安徽省合肥市2021-2022学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

安徽省合肥市2021-2022学年五年级上学期语文期末试卷一、听力检测1．请认真读题，再听两遍录音，完成以下练习。（1）二十四节气凝结了劳动人民上千年的智慧，将农事、物候和民俗等实现了完美的结合，被称为中国的“”。一年中的第一个节气是。（2）根据听力材料，选择正确的答案。二十四节气对人们的生活、文化的重要价值有：□了解农作物生长规律 □确定赏花时间 □预知天气变化□把握动植物的“生物钟” □体验民俗活动二、基础知识。2．读一读，根据拼音，在括号里正确填写词语。（1）读一本好书，就像交了一位忠实的伙伴。它能在你孤独时，给予péibàn；在你lǎnduò时，送上dīnɡzhǔ；在你困惑时，给你qǐdí……（2）límínɡ时分，我们划着小船往湖中小岛行进，chuánjiǎnɡ拨动的水声惊起了岸边休息的鸟儿，四下惊起的鸟儿让人眼花缭乱，yìnɡjiēbùxiá。3．从括号里选择正确的答案。（1）教（悔诲）（防妨）碍（2）果实累累（léilěi）龟裂（ɡuījūn）（3）万马齐喑（嗓子哑沉默）三到之中，心到最急（要紧着急）4．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．妈妈问我为什么不写作业？B．欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，笔画的起、收及转折一丝不苟。C．说明文的语言风格多样，有的平实，如《太阳》。有的活泼，如《松鼠》。D．“哎呀，真是美极了，”皇帝说：“我十分满意！”5．读句子，给画线部分选择意思相近的词语。A.直言不讳B.望眼欲穿C.精打细算D.饮水思源E.得过且过①张奶奶家虽然收入不高，但她一块钱掰成两半花，生活过得还算不错。②快过年了，爷爷奶奶盼星星盼月亮地盼着我们能早点回家团圆。③还是打开天窗说亮话吧，这件事大家迟早是要知道的。④老师告诉我们：要做一个勤奋努力的人，千万不能做一天和尚撞一天钟。请仔细阅读下面的语段，按要求完成句子练习。①金秋时节，林子里的果实成熟了。②每天都会有不少果子掉落在小道上。③调皮的孩子们三五成群，时不时捡几枚，瞅准目标扔出去，一扔一个准。④我也捡起几个装在兜里，捏捏它，总让人想起学习道路上喜人的果实。6．将“欢声笑语在林子里回荡”一句放在第句后最恰当。（填序号）7．例：春天到了，花儿开了。春天到了，花儿在习习的春风中绽开了柔嫩的花瓣，那满山的花儿，你挨着我，我挨着你，远远望去，整座山成了花的海洋。照样子，将第①句写具体：8．上面语段有两处“果实”，第①句中“果实”是指，第④句中“果实”是指请根据第④句中“果实”的意思，用这个词写一句话。____________________________________________________________________________________________三、积累与运用9．根据课文内容将人物和对应品质连线。蔺相如

牛郎廉颇海力布10．默写（1）读到诗句“，西湖歌舞几时休”，我们感受到诗人内心的愤慨；读到诗句“我劝天公重抖擞，”，我们体会到诗人急切的呼唤。谈到未来，我们想到了梁启超美好的期盼：“美哉，，！壮哉，，。“（2）读书明智，读书净心。读书首先要端正态度，就如孔子曾言：“知之为知之，，。”其次要掌握方法，朱熹告诉我们，读书有“三到”“谓、、。四、阅读与理解阅读桂花雨（节选）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：②“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”11．文中两处画线的句子，表现了“我”的不同心情。句①描写的是“我”摇花前的，句②描写的是“我”摇花时的。12．第一段文字运用了和描写，从中可以感受到。13．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句中加点的“浸”字可以删去吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解，错误的是（）A．母亲的话与杜甫的“月是故乡明”如出一辙。B．家乡院子里的那棵桂花树已经成为母亲生命中的一部分，没有什么可以替代。C．故乡的桂花香里有亲情，有乡情，有回忆。D．桂花的香气因地域不同而受到影响。阅读海中霸王——虎鲸①虎鲸是海豚科中体型最大的一种。身长8-10米，体重9吨左右。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚10-13厘米长的锐利牙齿。这些锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物，成为它捕食的重要工具。②虎鲸的行动非常敏捷。游泳速度可达每小时55千米，在追捕猎物时它的速度还可以加快一倍。不管海洋中什么动物，只要被它发现就“难逃虎口”，小到鱼虾、海鸟，大到鲨鱼、海象，甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。③虎鲸的胃口之大令人惊骇。国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%，最多时可达到10%。就是说，一头体重8吨的虎鲸，一顿至少要吃320千克的食物。④虎鲸捕食技巧非常高超。它胆大而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物；当它们袭击须鲸时，往往是几十头虎鲸一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去。捕食鱼时，却用另一个巧妙的战术，先由若干头虎鲸围成一个大的圆圈，把鱼群困在当中，然后轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光，就各奔东西。⑤目前，虎鲸的数量在逐步减少。海洋水质污染的日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因素。保护海洋生物，迫在眉睫。15．用波浪线画出一处使用说明方法的句子，并从下列选项中选出它所使用的说明方法A.举例子B.列数字C.打比方16．文章分别从体型大、、、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。17．阅读文章第④自然段，完成下面思维导图。18．阅读材料进行判断。①虎鲸在追捕猎物时的速度可以达到每小时110千米。（）②文中“据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%”一句中，“据推测”可改为“据猜测”。（）19．结合第⑤自然段内容，说一说人类可以采取哪些措施保护海洋生物？至少写出两点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语文与生活请阅读以下材料，完成练习。【材料一】会徽“冬梦”，展示文化魅力第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日至2月20日在中国北京和张家口举行。左图是本届冬奥会的会徽“冬梦”。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。“BEIJING2022”字体形态上则是汲取了中国书法与剪纸的特点，既增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。会徽“冬梦”成为我们向世界展示中国文化的一个重要窗口。【材料二】科技冬奥，彰显中国力量透明“冰屏”惊艳亮相“北京8分钟”亮相第23届平昌冬奥会闭幕式。闭幕式上最吸引眼球的当属贯穿全场的“冰屏”机器人。这“冰屏”完全是由我国自主设计，采用了透明的LED作为显示介质，并用结构非常精密的卡槽将跨度长3米的两块屏幕连接起来，实现了透明图像显示的创新设计。智能机器人翩翩起舞载着“冰屏”跳出华丽舞步的是24个动作灵活的机器人。表演中，它们不仅需要做非常复杂且有艺术特点的动作，而且还需多台协调，最大的难题是运动姿态的多样性与表演、音乐、投影、灯光等高度统一。这是中国新一代智能机器人第一次在国际赛事上表演高难度舞蹈动作，也是中国在技术领域中完成的又一次升级创新。5G技术令观众“身临其境”此次冬奥会中，将应用云转播技术，利用5G网络将音视频信号传输到云转播平台，观众届时可以获得多视角、个性化的观赛体验。赛场之上，已不是导播播什么观众看什么，而是观众通过5G网络加8K超清，想看什么就能看到什么。此次冬奥会展示了中国翻天覆地的科技巨变，同时也彰显了更加自信的中国力量！20．阅读材料一，完成填空。本次冬奥会会徽中的“冬”字和“BEIJING2022”标志都融入了的元素，以此向全世界人民展示的魅力。21．阅读材料二，完成下面的表格：科技冬奥具体体现创新技术透明“冰屏”新一代智能机器人完成高难度舞蹈动作22．本次冬奥会既展示了中国文化的自信，也呈现了科学技术的创新。阅读以上材料，作为一位中国人，你有什么想说的____________________________________________________________________________________________六、习作与表达23．同学们，在你与人相处的过程中，一定有人给你留下深刻的印象，他可能是你的父母、你的老师，也可能是你的小伙伴……请以《我眼中的________》为题，写一篇400字左右的作文。温馨提示：⑴先想一想你描写的人物有什么特点，如外貌、性格、喜好等。⑵再选择一两件能突出其特点的事情写具体。⑶字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。

答案解析部分1．【答案】（1）第五大发明；立春（2）R了解农作物生长规律R预知天气变化R把握动植物的“生物钟”R体验民俗活动【解析】【分析】（1）由“二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，它凝结了劳动人民上千年的智慧，将农事、物候和民俗等实现了完美的结合，准确地反映了自然节律变化，被称为中国的“第五大发明”。一年中的第一个节气是立春”可知答案

（2）由以下内容：“‘清明前后，种瓜点豆’，让我们了解农作物的生长规律；‘雨水柳发芽，惊蛰动物醒’，帮助我们把握动植物的‘生物钟’；‘冬至饺子，夏至面’，让我们体验多彩的民俗活动；除此之外，我们还可以根据节气预知天气的变化。可知答案。

故答案为：（1）第五大发明、立春（2）了解农作物生长规律；预知天气变化；把握动植物的“生物钟”；体验民俗活动

【点评】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。【听力原文】同学们，提起咱们中国的二十四节气，相信你一定不陌生。二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，它凝结了劳动人民上千年的智慧，将农事、物候和民俗等实现了完美的结合，准确地反映了自然节律变化，被称为中国的“第五大发明”。一年中的第一个节气是立春，最后一个节气是大寒。大寒一过，又开始新的一个轮回。二十四节气对人们的生活、文化有着重要的价值。“清明前后，种瓜点豆”，让我们了解农作物的生长规律；“雨水柳发芽，惊蛰动物醒”，帮助我们把握动植物的“生物钟”；“冬至饺子，夏至面”，让我们体验多彩的民俗活动；除此之外，我们还可以根据节气预知天气的变化，“惊蛰前后，雷声隆隆；清明前后，七色彩虹”。2．【答案】（1）陪伴；懒惰；叮嘱；启迪（2）黎明；船桨；应接不暇【解析】【分析】（1）“陪伴”的“陪”不要写成形近字“赔”，“启迪”的“迪”不要写成同音字“笛”。

（2）“船桨”的“桨”不要写成同音字“浆”，“应接不暇”的“暇”不要写成形近字“瑕”。

故答案为：（1）陪伴、懒惰、叮嘱、启迪；（2）黎明、船桨、应接不暇

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．【答案】（1）诲；妨（2）léi；jūn（3）沉默；要紧【解析】【分析】（1）本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。“诲”与“悔”，音不同，部首不同，义不同。“诲”：教导；诱导。可组词“教诲”。“悔”：觉悟到自己过去做得不对。可组词“后悔”。“妨”与“防”，音不同，部首不同，义不同。“妨”：妨害；阻碍。可组词“妨碍”。“防”：防守；防御。可组词“预防”。

（2）在“果实累累”中“累”读léi，意思是连续，重叠，堆积。在“劳累”中“累”读lèi，意思是疲乏，过劳。在“龟裂”中“龟”读jūn，意思是人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。在“乌龟”中“龟”读ɡuī。

（3）要求学生结合词语理解字义。“万马齐喑”：千万匹马全都沉寂无声，比喻人们全都沉寂不语。“喑”：沉默。“三到之中，心到最急”：三到之中，心到最重要。“急”：要紧。

故答案为：（1）诲、妨（2）léi、jūn；（3）沉默、要紧

【点评】（1）形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

（2）考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

（3）主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。4．【答案】B【解析】【分析】A：是陈述句，句尾用句号。妈妈问我为什么不写作业。

B：正确。

C：“有的平实，如《太阳》”与“有的活泼，如《松鼠》“是并列关系，之间的句号改分号。

D：“哎呀，真是美极了，”使感叹句，逗号改感叹号。提示语在句中，其后用逗号，改为：“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

故答案为：B

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。5．【答案】C；B；A；E【解析】【分析】①加点字“一块钱掰成两半花”的意思是：形容过日子非常节俭。成语“精打细算”意思是形容在使用人力、物力上计算得极其精细。两者的意思相近。选C②加点字“盼星星盼月亮"的意思是形容对某人的殷切期盼。成语“望眼欲穿”意思是眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。两者的意思相近。选B

③加点字“打开天窗说亮话”的意思是比喻不必遮掩，直截了当。成语“直言不讳”意思是说话直爽，毫不隐讳。两者的意思相近。选A

④加点字“做一天和尚撞一天钟”的意思是比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉强从事的意思。成语“得过且过”意思是只要能过得去就这样过下去。指马马虎虎地混日子。也指对工作敷衍了事，不负责任。两者的意思相近。选E

故答案为：C、B、A、E【点评】考查了成语以及俗语。题干中将俗语融入具体的语言环境中，需要我们理解其意思并总结出与其意思相近的成语。【答案】6．③7．金秋时节，林子里的果实陆续成熟。苹果涨红了脸，在枝头乐呵呵地看着；山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。那梨树、橘树把一个个又大又圆的果实挂在枝头，红的、黄的、紫的……分外好看。（运用恰当的修辞手法，围绕中心句意思展开）8．成熟的果子；通过劳动或努力得到的收获；只要我们付出努力，一定会收获成功的果实。【解析】【点评】（1）此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。

（2）要把句子的意思表达得更具体、形象，可围绕中心句意思展开，恰当运用的修辞方法，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。

（3）主要考查学生结合语境理解字义的能力，在于平时的积累和识记。6．句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“调皮的孩子们三五成群，时不时捡几枚，瞅准目标扔出去，一扔一个准。”可知下句填“欢声笑语在林子里回荡”比较恰当。故选③。

故答案为：③7．要把句子的意思表达得更具体、形象，实则考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。“金秋时节，林子里的果实成熟了。”

故答案为：金秋时节，林子里的果实陆续成熟。苹果涨红了脸，在枝头乐呵呵地看着；山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。那梨树、橘树把一个个又大又圆的果实挂在枝头，红的、黄的、紫的……分外好看。8．要求学生结合语境理解字义。语段第①句中“果实”是指成熟的果子。第④句中“果实”是指通过劳动或努力得到的收获。如：只要我们付出努力，一定会收获成功的果实。

故答案为：成熟的果子；通过劳动或努力得到的收获；只要我们付出努力，一定会收获成功的果实。9．【答案】【解析】【分析】《将相和》一文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对"完璧归赵""渑池之会""负荆请罪"三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲述的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出了洪水将至的秘密，自己却变成了石头的动人故事。这种热心助人，舍己为人的高尚品质永远值得人们学习。

《牛郎织女》是一篇民间传说，课文主要讲了牛郎织女相爱后一起生活，却被王母娘娘拆散的故事，寄托了善良的人们希望有情人终成眷属。赞美了牛郎心地善良，勤劳能干的品质。

【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。10．【答案】（1）山外青山楼外楼；不拘一格降人才；我少年中国；与天不老；我中国少年；与国无疆（2）不知为不知；是知也；心到；眼到；口到【解析】【分析】（1）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”山外有山，楼外有楼，西湖边的歌舞何时才停止?出自林升的《题临安邸》。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”意思是：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。此句是出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆。“意思是：我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老，我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。该句出自梁启超《少年中国说》

（2）“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。出自《论语》。“三到”“谓心到，眼到，口到”：意思是读书时要专心，要认真看，要诵读，以加强对学习的记忆效果。

故答案为：（1）山外青山楼外楼；不拘一格降人才；我少年中国；与天不老；我中国少年；与国无疆；（2）不知为不知；是知也；心到；眼到；口到

【点评】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。【答案】11．期盼、急切；激动、欢乐12．语言；动作；童年“我”摇桂花雨时的快乐。13．不能。因为“浸”字体现了桂花香味的浓郁，香味充满整个村子，使人陶醉。（答案不唯一，意思答到即可）14．D【解析】【点评】（1）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（3）此题考查学生对词语的辨析能力，结合具体语境从表达效果方面考虑进行分析。

（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。11．考查对重点句子的理解。文中的画线句子②“妈，怎么还不摇桂花呢？”写出了“我”盼望摇桂花的急切心情。②“啊!真像下雨，好查的雨呀！”写出了“我”帮大人摇桂花的情景。从这句话我体会到作者无比激动、高兴的心情。

故答案为：期盼、急切；激动、欢乐12．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。“妈，怎么还不摇桂花呢？”与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”都是语言描写。“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着”这是语言描写。从中可以感受到童年“我”摇桂花雨时的快乐。

故答案为：语言；动作童年“我”摇桂花雨时的快乐。13．此题考查学生对词语的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。通读语段可知，文中“全年，整个村子都浸在桂花的香气里"中的“浸"字，表现了桂花的香气浓郁、悠长，香味充满整个村子，使人陶醉。

故答案为：不能。因为“浸”字体现了桂花香味的浓郁，香味充满整个村子，使人陶醉。14．本题考查对重点句子的理解能力。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”是母亲对两地桂花的看法，表面上是在比较两个地方的桂花，实际上表达了母亲对家乡及亲人的思念之情。小小的桂花承载着母亲浓厚的思乡情愁，是别的事物无法替代的。“月是故乡明”通过写故乡的月亮更加明亮，表达了诗人杜甫的思乡之情，与母亲的话有异曲同工之妙。因此，A、B、C三项理解正确，D项理解错误。

故答案为：D【答案】15．据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%，最多时可达到10%。；B16．行动敏捷；胃口大17．须鲸；假死骗捕；一拥而上（答案不唯一，意思答到即可）18．①正确；②错误19．①不乱扔垃圾，减少海洋环境污染。②不食用受保护、濒临灭绝的海洋生物。③建立海洋自然保护区。④禁止对海洋的过度开发。（答案不唯一，至少写出两点，意思答到即可）【解析】【点评】（1）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（2）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第2、3自然段，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第4自然段，再按要求找到答案。

（4）分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。

（5）属于开放性试题，答案不唯一，至少写出两点，意思答到即可。15．这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。文中“据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%，最多时可达到10%。”是列数字的说明方法。

故答案为：据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%，最多时可达到10%。；B16．由第①自然段的第1句话“虎鲸是海豚科中体型最大的一种。”，第②自然段的第1句话“虎鲸的行动非常敏捷。”，第③自然段的第1句话“虎鲸的胃口之大令人惊骇。”，第④自然段的第1句话“虎鲸捕食技巧非常高超。”可知，文章分别从体型大、行动敏捷、胃口大、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。

故答案为：行动敏捷、胃口大17．由第④自然段“它胆大而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物；当它们袭击须鲸时，往往是几十头虎鲸一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去。捕食鱼时，却用另一个巧妙的战术，先由若干头虎鲸围成一个大的圆圈，把鱼群困在当中，然后轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光，就各奔东西。”可知答案。

故答案为：须鲸；假死骗捕；一拥而上（答案不唯一，意思答到即可）18．①正确；虎鲸的行动非常敏捷。游泳速度可达每小时55千米，在追捕猎物时它的速度还可以加快一倍。②错误；考查品词析句的能力。仔细阅读可知，据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%-6%”一句中，“据推测”不改为“据猜测”因为“据推测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。“据猜测”猜测根据主观情感的参与对事物的发展进行联想。这体现了说明文语言的严谨性。

故答案为：①正确；②错误19．考查发散思维和语言表达。结合现实生活作答即可，如：保护海洋生态环境，减少排放污水，倾倒垃圾；减少过度的捕捞，给海洋生物自我调节和繁殖的时间；减少碳排放，保护地球生态环境，不仅仅是对海洋生物的保护，也是对我们自己生活环境的保护。

故答案为：①不乱扔垃圾，减少海洋环境污染。②不食用受保护、濒临灭绝的海洋生物。③建立海洋自然保护区。④禁止对海洋的过度开发。【答案】20．中国书法；中国文化21．透明图像显示；透明图像显示；5G云转技术；多视角、个性化的观看，想看什么就能看到什么。22．作为一名中国人，我真切地感受到祖国文化的博大精深和科学技术的进步与发展，我要努力学习，强国有我。【解析】【点评】（1）、（2）本题考查对材料信息的提取能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。20．阅读材料一，从“会徽以汉字‘冬'为灵感来源，运用中国书法的艺术形态”“‘BEIJING2022'字体形态上则是汲取了中国书法与剪纸的特点”可知，会徽整体融入了中国书法的元素，所以第一空填“中国书法”。从材料一最后一句话可知。会徽“冬梦”是展示中国文化的一个重要窗口，所以第二空填“中国文化”。

故答案为：中国书法、中国文化21．②透明“冰屏”技术实现了透明图像显示的创新设计。②智能机器人第一次在国际赛事上表演高难度舞蹈动作。③5G技术云转播平台，观众届时可以获得多视角、个性化的观赛体验，想看