高考语文一轮复习：小说考点、知识汇总

PAGEPAGE2高考语文一轮复习：小说考点、知识汇总文学类文本阅读——小说阅读小说阅读考点：1、关键词：环境、情节、人物、语言、主题。2、具体考查角度（1）把握故事情节；（2）揣摩人物形象；（3）赏析环境描写；（4）概括小说主题；（5）分析写作技巧（6）品味语言特色。小说基本知识概述：1、小说的定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。2、小小说：一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。3、三要素：人物［描写手法］情节［构建方法］环境［自然社会］把握形象特点

把握主题思想

4、鉴赏写作技巧：（1）情节结构的特点；（2）环境或人物描写方法；（3）作品的表现手法；（4）文章构思技巧；（5）文章语言特色。【人

物

形

象】1.“人物性格特征分析题”解题思路——是什么⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。⑶从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。特别提示：人物形象特点与性格特点的区别性格特点包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等内容。形象特点不仅包括人物鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。2.人物描写的方法——怎么写⑴正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写、心理描写、神态描写等。（注意概括介绍）⑵侧面描写：景物或环境烘托、他人衬托。3.常见题型⑴分析小说刻画人物的方法与技巧；⑵概括人物的性格特征；⑶评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。补充：形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。5.人物形象的作用——为什么（1）主要人物的作用①对情节的作用分析主要人物在小说中的作用，应首先考虑与小说的情节关联，因为人物形象的塑造和性格的完成，都与情节密切相关，人物的一言一行，都在对情节产生推进作用。②对主题的作用分析主要人物形象的作用，必须考虑小说的主题，因为小说的目的就是通过塑造人物形象(尤其是主要人物形象)表现主题，这是作者塑造人物的最根本用意。③对社会作用也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解作品中的人物对当代社会的思想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这是作品的真正写作意图。（2）次要人物的形象①自身作用指次要人物不只是一个线索情节上的关联人物，有的自身还有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用（eg事件的见证者，增加真实感）。②牵线搭桥、推动情节的作用在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常起到线索作用。

③侧面衬托、突出主要人物的作用

次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸显主要人物品质，表达思想感情，使主要人物形象更加鲜明清晰。④揭示主题、増添魅力的作用次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。（3）物象的作用①表现环境作用：指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作用。②表现人物作用：指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么心理、特点和性格。③表现情节结构作用：指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色，是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等。④表现主题作用：指的是揭示（暗示）了怎样的主题。⑤物象本身作用：指的是物象有怎样的特点。

【情

节】1.概括故事情节——是什么（1）常见题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。（2）概括故事情节的方法思路：①完整叙述。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。②从主人公的角度叙述。故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。2.情节作用题——为什么（1）明确各类情节的作用①开头类型及作用A.设疑开头：a.造成悬念，引出下文情节；b.引起读者的思考，吸引读者阅读；

c.突出人物形象；d.揭示或暗示小说的主题。B.写景开头：a.渲染环境氛围，交代主人公活动背景。B.烘托人物心情，暗示小说主人公的命运。C.一般开头：a.开门见山，点明主旨。b.引出下文，为后面的情节做铺垫c.交代故事发生的事件、地点。②中间情节的作用A.补充叙事，揭示矛盾关系。B.照应前文，或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔。C.推动情节发展或转折。③结尾的类型及作用A.出人意料的结局。（欧亨利式结尾）

（《项链》）a.内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。b.结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。c.主题上，能更好地深化主题。B.令人伤感的悲剧结局。（《药》《杜十娘》）a.从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性没有发动群众。b.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。c.从表达效果看,这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。C.令人喜悦的大团圆结局。（《柳毅传》）a.从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。b.从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。c.从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。d.从主题上看，这样的结局如果是虚构的，就更加增强讽刺的意味，强化主旨。D.戛然而止的结局。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。E.浪漫主义手法结局a.表达效果：增添传奇色彩b.表现人物性格c.主旨d.表达美好愿景（2）情节作用题答题方法①情节与人物形象的关系：塑造了一个……人物形象，表现了……的性格特征，刻画了……的人物心理②情节与环境的关系：交代了人物活动的环境③情节与小说主题的关系：揭示了（表达了，寄托了，暗示了）……的主题，突出了……的主题④情节与情节的关系：为下个情节埋下伏笔，设置悬念，铺垫照应，推动情节发展，承上启下⑤情节与读者的关系：吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考，吸引读者的注意力3.情节安排技巧——怎么写①视角：全知视角、有限视角②人称：第一人称（叙事亲切，给人真实感）、第二人称（拉近距离，便于交流）、第三人称（不受时空限制，叙写自由灵活）③线索：人物线索“我”、事物线索（组织材料、串联故事）、时间线索、某种情感④技巧：悬念、抑扬、伏笔、突转、照应等。⑤顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。补充：情节安排基本技巧——各种叙述手法的运用与作用：⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。【环

境

描

写】1.环境包括社会环境和自然环境。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。（在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。

）2.常见题型：环境描写的作用。

3.环境描写的作用——为什么（1）社会环境（故事发生的时代背景）：①环境方面：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②人物方面：交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③主题方面：揭示社会本质特征，揭示主题。④情节方面：推动故事情节的发展。（2）自然环境（人物活动的具体场景）：①环境方面：点明故事发生的时间、节令和地点；渲染气氛，奠定基调；暗示或象征社会环境。②人物方面：交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；③情节方面：暗示或推动故事情节发展；为后文的情节做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；④主题方面：衬托主题，揭示主题。【主

旨】1.主题是小说的灵魂。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。2.常见题型：⑴找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；⑵读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的体会）；⑶结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。3.小说主题分析概括题解题思路⑴从小说的情节和人物形象入手。⑵从作品所反映的时代特征与典型环境上把握主题。联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的。⑶从小说的精巧构思中把握作品的主题。4.主题的常见表现形式：①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。【标

题】1.常见题型：理解标题意蕴题、分析标题作用题（标题的好处）2.标题意蕴题①分析标题的表层义，即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。②分析标题的深层义（点手法）。深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面。3.小说标题作用（1）情节方面：①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。③概括情节（概括主要内容）（2）人物形象方面：塑造和突出人物形象，暗示人物命运，概括人物性格。（3）环境方面：交代时间、地点、环境，创设故事背景，渲染环境氛围。（4）主题方面：突出主题，含蓄或形象的揭示主旨，对主题有画龙点睛的作用。（5）读者方面：引起读者的阅读兴趣，给读者带来深度思考。（6）艺术效果：标题具有鲜明的艺术特点，例如双关、比喻、反语、象征等手法。【语

言

赏

析】答语言赏析题，首先要分清赏析的是作品语言还是作品中人物语言。作品语言就是作者语言；作品中人物语言是