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文档简介
组合图形的新方法看一看:这三张图片的外观有什么不同?做一做任务一:自主阅读P27图6-1,用鼠标自由改变画纸大小。将鼠标指针移到“画纸”的右下角,当鼠标指针变为“双箭头”的时候,按住鼠标左键,拖动“画纸”到合适大小的位置。自由改变“画纸”1、单击图像属性2、在“属性”对话框中,选择“画纸”大小的度量单位,输入“画纸”的“宽度”数据,单击“确定”。精确设置“画纸”练一练
任务二:自主阅读图6-2操作步骤,精确设置“画纸”大小为宽800像素、高600像素。组合图形——巩固旧识
通过打开多个画图窗口,将“学生素材”中的几张图片组合成一幅图画。
(1)利用“画图”中“文件”—“打开”命令,打开背景图。(2)再分别用“画图”窗口打开其它素材图。(3)然后利用“复制”、“粘贴”把这些素材图移动到背景图中,调整大小,设置“不透明处理”。(4)另存作品为01.jpg。组合图形——巩固旧识
操作提示自主阅读,探究新方法
尝试实践:学生自主阅读P20-P30的图6-3至6-5的操作步骤,了解组合图形新方法,同桌相互交流,并利用桌面“学生素材”文件夹的图片组合一张美丽的图画。“小老师”教教我怎么做?
先在“画图:窗口中打开一副背景图。选择“编辑”——“粘贴来源”按钮。在弹出的“粘贴来源”对话框中,找到适合的素材图打开。单击菜单栏中的“图像”——“不透明处理”按钮,使粘贴进来的图片背景透明,并调整大小。重复以上步骤,组合
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