2023-2024学年黑龙江省绥化市望奎四中九年级（上）第二次月考语文试卷

初四年级语文试题第2页（共8初四年级语文试题第2页（共8页）初四年级语文试题第1页（共8页）2023至2024学年度第一学期第二次联考初四年级语文试题温馨提示：1.考试时间为120分钟。2.全卷共有四道大题，总分为120分。题号一二三四总分核分人得分（4）“搏击者”后边应加___（标点符号）（1分）（5）下面语法知识表述不正确的一项（）（2分）A.“而不会等待惰怠者、犹豫者、畏难者”一句有语病，应改为“而不会等待犹豫者、惰怠者、畏难者”。B.“奋斗创造历史，实干成就未来。”一句是并列复句。C.“人生理想”“磨炼意志”都是偏正短语。D.“做新时代的奋斗者”一句中“新”是形容词。2.下列文学、文化常识的表述不正确的一项（）（2分）A.《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。B.早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。C.《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。D.对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。名著阅读（4分）下面是某同学为《水浒传》中的人物所写的诗，请根据你的阅读体验，写出与之对应的人物。A.鲁莽耿直真本色，一双板斧鬼神愁。忠心尽付及时雨，生死相随闯九州。B.落魄街头恶气生，泼皮牛二试刀锋。一生坎坷多失意，重振家门憾未成。C.四海同心成泰斗，三山聚义归水泊。潮信忽挣玉锁开，佛骨涅槃成正果。D.七星聚义始扬名，六韬三略究来精。可叹学究无远略，一生有负智多星。四个人物依次是：、、、。4.古诗文默写与赏析（10分）“人生不如意事常八九。”李白仕途坎坷，面对金樽与珍羞心生苦闷，在《行路难》中写下这样的句子，；刘禹锡被贬二十三年后，与乐天扬州初逢，以诗作表达对亲友、故乡无限的怀念，用前人之典写下这样的句子，；许浑也曾“一上高城万里愁，__________________。”“五言长城”刘长卿经过长沙贾谊故居，心生凄凉，在诗中写到“三年_________，万古__________”；悲情诗人李商隐在《无题》中也这样写道“相见时难别亦难，”。其实，人生正因为有诸多坎坷，人们才常想一二之幸福。大词人苏东坡在《水调歌头明月几时有》中这样祝福天下人：但愿人长久，________________。此刻，我也期待你妙笔行香，“倚东风，_____________。”得分评卷人二、交流实践，牛刀小试（7分）我校要开展“君子自强不息”主题活动。5.请同学们搜集古人“自强不息”的故事，至少写出两个人物及故事名称。（2分）得分评卷人一、阅读准备，积沙成塔（25分）1.阅读下面文字，完成（1）～（5）题。（9分）奋斗创造历史，实干成就未来。历史只会（juàn）顾坚定者、奋进者、搏击者___而不会等待惰怠者、犹豫者、畏难者。在强国建设、民族复兴的新征程上，始终有攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城（bá）寨，我们就一定能（）一个个“雪山”“草地”，(）一个个“娄山关”“腊子口”，（）经得起历史和人民检验的实绩。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。______可以磨炼一个人的意志品质；_______，可以提升一个家庭的幸福指数；_____可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音，正确的一项是（）（2分）A.眷táiài拔B.眷dàiài拔C.倦dàiyì跋D.倦táiyì跋（2）依次填人第一段括号处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.跨越征服创造B.超越征战创造C.跨越征战创设D.超越征服创设（3）依次填入第二段横线处的语句，最恰当的一项是（）（2分）A.向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗向着战胜困难奋斗B.向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗向着战胜困难奋斗C.向着战胜困难奋斗向着共同理想奋斗向着美好生活奋斗D.向着战胜困难奋斗向着美好生活奋斗向着共同理想奋斗装订线学校班级年班姓名考号△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△6.学校要进行一次以“自强不息”为主题的演讲活动，请你帮助安排活动环节。（3分）6.学校要进行一次以“自强不息”为主题的演讲活动，请你帮助安排活动环节。（3分）7.你给同学们提两条践行“君子自强不息”的建议。（2分）得分评卷人三、走进美文，知情悟理（38分）（一）文言文阅读，阅读《曹刿论战》，回答问题。（15分）①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”8.下列文言文句子和成语中加点词意思相同的一项是（）（2分）A.曹刿请见见缝插针B.弗敢加也雪上加霜C.下视其辙如出一辙D.公问其故故弄玄虚9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①小大之狱，虽不能察，必以情。②一鼓作气，再而衰，三而竭。10.选文第二段中“将鼓”“将驰”和“未可”“可矣”两组词语分别刻画出怎样的人物形象？（2分）11.全文剪裁合理，详写了什么？略写了什么？请说明原因？（3分）12.曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和[链接材料]分析。（4分）[链接材料]曹刿请见，毛遂自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流①，一齐抹倒③，有志者可以知所自处矣。初四年级语文试题第3页（共8页）初四年级语文试题第4页（共8页）[注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。（二）说明文阅读，阅读《候鸟怎样记住迁徙路？》，回答问题。（8分）①不论是先天遗传还是要后天学习，不同候鸟都有一套巧妙的“迁徙机制”，以及精准的“导航系统”。海岸线是显著地标，也有候鸟沿着山脊线迁徙。②5月底到6月底，在亚洲大陆北部的苔原地区，勺嘴鹬迎来了繁育期。等到7月初，雏鸟将纷纷破壳而出，等待它们的，将是一段漫长的旅程。[A]③苔原上的夏季非常短暂。雏鸟破壳后，雌性亲鸟经过短暂逗留就向南飞走了。雄鹬留下来对雏鸟略加照顾两周左右，等小勺嘴鹬刚能独立在苔原上觅食，也向温暖的南方迁徙。④小勺嘴鹬怎么办？虽然没有父母教，它们却知道要去哪里，还知道怎么去——这是刻在它们基因里的本能。⑤候鸟为什么要迁徙？有很多假说，温度和食物是两个主要原因。当北方地区温度下降到0摄氏度及以下，水面冰封，就没有了鱼虾昆虫等食物，候鸟会在秋天来临时，一路南飞，寻找食物来源。⑥勺嘴鹊是一种早成鸟，产卵和孵化对于亲鸟来说消耗巨大。为了保存体力，雌鸟选择先行一步。[B]到了秋天，幼鸟身体里的“迁徙基因”就被唤醒，它们“懂得”沿着亚洲大陆东边的海岸线向南飞，每几百公里小憩一到两天，直到在我国江苏盐城东台条子泥湿地换羽、停歇3个月再出发，飞向广东湛江或者继续往南，到东南亚越冬。⑦[C]小丹顶鹤在黑龙江扎龙国家级自然保护区出生后，父母会教它们怎么飞行，迁徙的时候还会带着小丹顶鹤一起，在哪选点、怎样觅食，“手把手”教。这是因为雌鹤每次产卵一般只有两枚，对种群来说比较珍贵，加上迁徙路线只有2000多公里，鹤爸鹤妈有余力带着孩子们一起飞。而且，鹤类的食物主要是植物块茎，要从湿地、滩涂中挖出来，有的能吃，有的不能吃，如果没有迁徙途中父母的“教”和自己的“学”，小丹顶鹤就会生存困难。⑧[D]值得注意的是，并不是所有候鸟都沿着海岸线飞。老鹰、雕等一些猛禽，就是沿着山脊线迁徙。以凤头蜂鹰为例，它们的食物在陆地上，而且陆地上因太阳辐射带来的上升热气流更充足，让它们可以展开宽阔的翅膀借力，轻松滑翔。它们靠什么定位和辨别方向呢？聪明的凤头蜂鹰会把我国从西向东、从高到低的三级阶梯间的“台阶差”作为地标，再通过太阳位置来分辨南北，实现“导航定位”。⑨候鸟也有迷路的。遗憾的是，一旦迷路，大多数将无法存活。所以，如今候鸟的迁徙路线，是经过成千上万年的探路、尝试、优化逐渐发展而来的，蕴含了大自然的无穷奥秘。（刊载于2023.6.19，有删改）第⑥段中的“迁徙基因”具体指什么？（2分）14.赏析第⑦段加点词语“手把手”的妙处。（2分）15.把下面的句子还原到文中A、B、C、D四处的哪一处最合适？为什么？（2分）而作为晚成鸟的丹顶鹤就幸福多了△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△装订线16.候鸟是自然界的精灵，也是人类的朋友，除了本文介绍到的候鸟外，请你再列举出两种候鸟。（2分）16.候鸟是自然界的精灵，也是人类的朋友，除了本文介绍到的候鸟外，请你再列举出两种候鸟。（2分）（三）议论文阅读，阅读《熬清守淡》，回答问题。（共8分）①《初刻拍案惊奇》中有这样一则故事：金陵城中一名叫陈衍的秀才，自恃家资丰厚，出手阔绰、耗费无度，没几年，家财挥霍一空，连自己的宅邸也抵押给了别人。看到丈夫悔不当初，陈衍的妻子拿出私房钱让其赎回房子。陈衍惭愧不已，说道：“陈某不肖，将家私荡尽，赖我贤妻熬清守淡。”成语“熬清守淡”意思是忍受清苦乏味的生活。②熬，形声字。从火，敖声，本义为用文火慢煮或干煎。《说文》：“熬，干煎也。”《周礼·地官·舍人》：“共饭米、熬谷。”由慢煮引申为忍耐、勉力支撑。③对君子来说，熬清守淡是对人心性的磨炼，在清苦生活中，人能有更高的追求，往往会收获不一样的味道。孔子的弟子颜回“一算食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，他学习圣贤之道获得的快乐远远超过别人讲究物质享受带来的满足，“清苦”人生活出了精彩。④熬，一般用来表示一个人在困顿中支撑的状态，这种状态看似艰难，却也是对自己人生负责的态度。《菜根谭》里写道：“众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来。”人生总会遇到坎坷，越是逆境和低谷，越能看清一个人的心性。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”……在人生的艰难时刻，不消极应对，不轻言放弃，这种对人生积极的态度与在挫折中勇进的精神自古以来激励着人们。⑤熬，表面看很苦，实则是厚积薄发。面对困境，在“熬”中磨砺意志，在“熬”中苦干实干，才能让清苦的生活熬出甜味，迎来柳暗花明。唐代名臣马周，自幼孤苦伶仃。二十多岁时，身无分文、孤贫无援的马周投奔中郎将常何门下做门客，为常何起草文稿。他做事谋虑周全，一丝不苟。一次，唐太宗下诏让百官谈论朝政得失，马周为常何列举了20多件事，件件切中时务，引起了唐太宗的注意。马周自此入值门下省。此后，他无论做什么官都尽心竭力，政声斐然。⑥熬的背后，是信念在支撑。能否耐得住熬，考验的是一个人定力是否强大、信念是否坚定，能否矢志不渝、百折不挠。《孟子》曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”“熬”意味着甘于寂寞，熬的过程很难，但是只要坚持，结果总会让你焕然一新。熬是一种蜕变的成长，看似痛苦，实则是苦中有乐。17.本文的中心论点是什么？（2分）18.第①段在文中的作用？（2分）19.第⑤段主要运用了什么论证方法？请分析其作用。（2分）20.你有过“熬”的经历吗？请简单描述一下，并有感悟。（2分）（四）记叙文阅读，阅读《父亲的字》，回答问题。（共7分）①看过父亲写字的人都是很惊叹，无论硬笔还是毛笔，都写得极好。②我曾问父亲，是不是专门练过字，父亲说没有。那时候我并不以父亲的字为荣，别人夸奖父亲的字，我会有轻微的嫉妒。不服气，却又知道自己的字不行，便自己琢磨着练，后来才发现，自己练得杂乱了，所以每种字体都似乎是没有深功夫。便也不再和父亲比了，我也长大了，书法也扔了，有时偶尔看到父亲的字，心底会掠过一种异样的情绪。③父亲是很外向的人，口才极好，办事能力也强。那些年他在一个工厂当厂长，每天忙碌，回来后便滔滔不绝地给我们讲一些事。我很不愿意听，并把那份不情愿写在脸上。渐渐地，父亲回来就很少说话。父亲有时会写一些字，我也曾偷看几次，那些字透着一种灵动。可我从来没有称赞过父亲，还往往装作毫不在意。④有一次，父亲下班回来，拿了一些大纸，我以为他又要写书法的作品。没想到父亲竟问我：“看你隶书这几年写得不错，帮我写几个大字！”一时我竟有些受宠若惊，便很认真地写，父亲很满意,我当时心里小小地得意了一下。没过几天，父亲再次让我帮着写大字，我竟是感到无由地烦躁，便很没好气地说作业还没写完。父亲听了默然，转身走了。我忽然很内疚，可是依然没有叫住父亲。想着父亲一定是生气了，或者伤心了，可是第二天晚上，父亲很高兴地对我说：“昨天我自己试着写了一下，也写出来了，看着还不错！”⑤过了好多好多年，回想这件事，我的负疚之情却一点儿也没有减少，虽然我知道父亲早已忘了此事,知道父亲当年并没有生气，可是,我还知道,在当初我没好气地拒绝父亲的时候，父亲一定是伤心的。⑥而好多好多年以后，父亲老了，每天都去公园里，和一些老伙伴们闲谈。父亲基本是主讲，为此，每天出门前，他都要做足功课。每次回来，父亲都很高兴，和母亲讲着在外面聊天的事。我在时，一般不说那些。父亲记得我少年时的态度，想想少年时的种种，真是悔恨交集。⑦没过几年，父亲得了脑梗，也不能出去和老伙伴们聊天了。父亲沉默了，在家里也不怎么讲了，只偶尔和母亲回忆一下以前的岁月。可能是回忆得多了，便想写出来，于是开始写回忆录。我看过父亲写的，从儿童时期写起，那么多的情节和细节，都记得极其清楚。⑧一次，二舅去世，母亲回老家参加葬礼。那几天，每天夜里我都陪着父亲睡。父亲天还没亮就醒了，我便起来伺候着父亲穿衣，洗漱，然后扶着父亲坐在大椅子上。父亲就会开始给我讲许多的往事，讲我所不知道的，我坐在他对面，很专注地听。想来，这么多年的时间里，只有那短短的几天，我听父亲讲得最多。也只有那么短短的几天，我才略微伺候了一下为我们操劳了一辈子的父亲，真的是很遗憾，很遗憾。⑨不到半年的时间，父亲就走了，走得很匆匆。可留给我的思念和疼痛却是那么漫长。自己在家的时候,我会翻出父亲以前写的回忆录看看，就像那些时光从未走远，可是放下回忆录，会觉得离那些时光，离父亲，更远了，比回忆还远，比梦还远。⑩有一天，我在翻看一本旧书的时候,从里面飘落一张折叠着的纸。打开来，是父亲的字迹，便记起来，这是那一年我们打算买房子时，父亲给我写下的一些注意事项。面对父亲熟悉的字体，看着，看着，一直看到眼中只剩下了泪,心中只剩下了爱。(有删改）21.本文以什么为行文线索？（1分）初四年级语文试题第6页（共8页）初四年级语文试题第5页（共8页）△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△装订线22.结合文章内容，分析第②段中“异样的情绪”指的是什么。（2分）22.结合文章内容，分析第②段中“异样的情绪”指的是什么。（2分）23.阅读文章，根据提示，完成下面填空。（4分）情节“我”的心理别人夸奖父亲的字①