合肥市瑶海区重点达标名校2024届中考五模生物试题含解析

合肥市瑶海区重点达标名校2024学年中考五模生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物．它们各自有着各自的主要特征，并与人类有着密切的关系．下列有关图中四种植物的判断错误的是（）A．①代表裸子植物 B．②代表被子植物C．③代表藻类植物 D．④代表蕨类植物2、下列各种营养物质，能直接被消化道吸收的是（）A．水B．脂肪C．糖类D．蛋白质3、植物体进入一生成熟阶段的标志是（

）A．胚芽的形成 B．开花和结实 C．开花 D．结果4、某人的尿量是正常人尿量的数倍，可能是()发生了病变。A．肾小球B．肾小体C．肾小管D．肾小囊5、蜜蜂是营群体生活的，群体内不同成员之间分工合作，这种行为属于A．社会行为 B．学习行为 C．攻击行为 D．领域行为6、以下属于扁形动物的是（）A．蛔虫 B．蛲虫 C．绦虫 D．钩虫7、人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏中最早发现这种药物的部位是（）A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室8、女性体内产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、卵巢、子宫C．输卵管、输卵管、子宫 D．卵巢、子宫、子宫9、通过鹅颈瓶实验验证细菌不是自然发生的，而是由空气中原有细菌繁殖而来的科学家是（）A．遗传学之父孟德尔 B．进化论者达尔文C．细菌发现者列文•虎克 D．微生物学之父巴斯德10、制作面包需要面粉和酵母菌等原料。下列说法不正确的是（）A．制作面包需要严格的无氧条件 B．无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精C．酵母菌发酵需要适宜的温度 D．酵母菌产生二氧化碳使面团膨大松软11、胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．胎盘和子宫B．脐带和子宫C．胎盘和脐带D．子宫和卵巢12、下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（）①小肠内表面有许多小肠绒毛②小肠绒毛壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞③小肠绒毛内有丰富的毛细血管④肠腺能分泌多种消化液A．①④B．②③④C．①②D．①②③13、面对来势汹汹的禽流感疫情，广东省很多地区关闭了活禽交易市场。下列有关说法正确的是（）A．携带禽流感病毒的家禽属于病原体B．关闭活禽交易市场属于保护易感人群C．对健康人注射流感疫苗属于控制传染源D．注射流感疫苗预防流感属于特异性免疫14、在自然界中，靠昆虫传粉的花，一般都具有鲜艳的颜色或芳香的气味．此现象说明（）A．生物对环境的适应 B．生物对环境的影响 C．环境对生物的影响15、如果你想更好的了解蜜蜂的结构特点和生活习性，下面的几种书中，查找哪本书比较方便（）A．生物学 B．动物学 C．昆虫学 D．无脊椎动物16、细胞的结构和功能是高度统一的，下列有关叙述错误的是（）A．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用B．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气C．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动D．卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换17、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类18、下列反射活动中，人类所特有的是：A．手碰到火迅速缩回B．听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了C．吃食物分泌唾液D．切洋葱时流眼泪19、某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下：下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是()时间（分钟）环境2345678910明亮976554310阴暗1234566810A．提出问题是：鼠妇要生活在阴暗潮湿地方吗B．该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验C．探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果D．该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中20、用高秆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交，选育出了一种矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，引起小麦这种变异的根本原因很可能是（）A．改变了小麦体内的营养成分 B．改变了小麦体内基因的组成C．改变了小麦体内染色体的数量 D．改变了小麦体内基因的结构21、下列应用实例与采用的生物技术，对应错误的是（）A．制作酸奶——发酵技术B．培育能产生胰岛素的大肠杆菌——转基因技术C．利用兰花的叶肉细胞培育兰花植株——杂交技术D．多莉羊的诞生——克隆技术22、如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向)A． B．C． D．23、下列关于单细胞生物的说法，正确的是（）A．都能独立完成各种生理功能 B．都属于动物类群C．都能在一定程度上净化污水 D．都必须生活在水中24、下列有关叶芽的叙述，错误的是A．芽中具有分生组织B．芽有顶芽与侧芽之分C．芽原基直接发育成叶D．芽轴发育成植物的茎25、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫的显著特征是（）A．身体呈辐射对称，有口无肛门 B．身体呈两侧对称，有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口有肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节26、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（）A．遗传多样性 B．物种多样性 C．数量多样性 D．生态系统多样性27、实验室有如下镜头供选择，要使视野最暗，应选择的镜头为（）A．④和⑤ B．②和⑤ C．④和② D．②和③28、下列关于人体激素分泌异常与疾病的对应关系中，正确的是A．生长激素分泌过多—甲亢 B．甲状腺激素分泌不足—侏儒症C．胰岛素分泌不足—糖尿病 D．甲状腺激素分泌过多—巨人症29、节肢动物的体表有（）A．鳞片B．外套膜C．外骨骼D．贝壳30、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液31、流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动，以下流程图正确是（

）A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子32、节肢动物和环节动物的共同特征是A．具有外骨骼 B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节33、控制生物性状的最小单位叫（

）A．染色体

B．DNA C．细胞核 D．基因34、一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法正确的是（）A．若乙被大量捕杀，则短时间内丙的数量会增加B．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源C．甲和乙是消费者，丁是分解者D．若该生态系统被有毒物质污染了，则体内有毒物质积累最多的是丙35、人类与动物在神经调节方面最本质的区别是（）A．动物同时具有条件反射和非条件反射，人只有条件反射B．人有高级的神经中枢，动物只有低级的神经中枢C．人具有通过语言中枢建立的另一类条件反射，而动物没有D．动物形成的条件反射是永久的，人形成的条件反射是暂时的36、阅读资料，回答问题：①2018年8月3日我国发生首例非洲猪瘟疫情，非洲猪癃是由非洲猪瘟病毒（ASFV）引起的一种急性、热性、高度接触性动物传染病，发病率和病死率可高达100%。②非洲猪瘟病毒主要通过消化道、呼吸道和血液等途径感染猪，并通过猪直接接触、物品间接接触和媒介传播等方式传播。③目前国内外均没有非洲猪瘟疫苗，也无治疗药物。④为做好非洲猪瘟防控工作，农业部制定并出台了一系列防控政策措施，其中既包括封锁、扑杀、无害化处理、消毒等常规防控措施，也包括限制调运、禁止餐厨剩余物喂猪等针对非洲猪瘟传播特点的特殊防控要求。据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是_____。资料②描述的是传染病流行三个基本环节中的_____。从预防传染病的一般措施来看，资料④中的“消毒”属于_____。从免疫角度看，资料③中的“非洲猪瘟疫苗”属于_____（填“抗原”或“抗体”），若能够注射该疫苗，猪将获得_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。37、阅读材料，回答下列问题2019年2月18日，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，广西北海市银海区发生非洲猪瘟疫情。两个养殖小区共存栏生猪235头，发病1629头，死亡924头。18日晚，银海区人民政府网站发布了封锁令，对非洲猪瘟疫区进行封锁，启动应急响应机制，采取封锁，扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区，禁止生猪运入封锁区。非洲猪温是由非洲猪盛病毒（简称：ASFV）感染家猪和各种野猪的一种急性，出血性、烈性传染病。其特征是发病过程短，最急性和急性感染死亡率高达100%。由于在世界范围内没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗，但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒，所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键。按病原体的不同，非洲猪瘟属于______传染病。从传染病流行的基本环节分析，患非洲猪瘟的猪属于______。从预防传染病的措施分析，“扑杀、无害化处理”属于______。如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为______，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做______，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为______免疫。38、人的多指由显性基因（T）控制，手指正常由隐性基因（t）控制，请据图回答：（1）在遗传学上，多指和手指正常是一对_____。（2）这对夫妇生了一个手指正常的孩子，则母亲的基因型是_____。（3）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子手指正常的可能性是_____，基因型是_____。（4）父亲提供给男孩的性染色体是_____。39、我国“二孩”生育政策开始实行以后，有一对夫妇准备再生育一个孩子，这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮，请据图回答下列问题：（1）图甲中②是母亲产生的正常生殖细胞，其染色体的组成可表示为________。（2）③是一个新生命的起点，③发育成胎儿的场所为________。（3）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对________。假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个形状的基因最可能的位置是位于________染色体上。（4）已知双眼皮是由显性基因（B）决定的．若乙图是控制甲图女孩眼皮性状的一对基因，则父亲、母亲的基因组成分别是________。这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是________．该男孩双眼皮的基因组成是________。40、春去秋来，周而复始。许多植物从一棵小种子萌发开始，经过扎根、长高、长粗而变成一棵参天大树，再到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。请联系教材所学梳理回答：（1）植物种子萌发时，甲图中的[____]______率先突破种皮，发育成乙图中的[____]_______。（2）种子萌发成幼苗之后，根不断地向下生长，根的生长主要是丙图中________（填字母）共同作用的结果。（3）幼苗长高主要依赖于丁的发育，其中［③］______将来发育成植物的茎。（4）幼苗的长粗依赖于戊图中的［②］______。（5）植物体长大之后，开始开花结果，其中，己图中的[____]______发育成甲。（6）无论是种子的萌发，还是幼苗扎根、长高、长粗，或是开花结果，都离不开植物细胞的______过程。

参考答案1、B【解题分析】①马尾松具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A正确；

②葫芦藓只有茎叶的分化，没有真正的根，属于苔藓植物，B错误；

③水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，C正确；

④贯众有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，D正确。2、A【解题分析】

消化是指食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大的有机物，进入消化系统后，逐步分解为能被细胞吸收的小分子的有机物的过程。水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收。【题目详解】维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。A正确。【题目点拨】回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质，还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的。3、B【解题分析】

绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程。【题目详解】绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程。开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段。B正确。【题目点拨】绿色开花植物的一生经历的过程是关键。4、C【解题分析】

尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【题目详解】经过肾小管的重吸收作用后，由于原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。若肾小管发生病变，大量的水没有被吸收，则导致该人的尿量比正常情况下多数倍，C正确。【题目点拨】回答此题的关键是明确肾小管的重吸收作用。5、A【解题分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【题目详解】由题干可知，蜜蜂是营群体生活的动物，有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，因此具有一系列的社会行为。故选：A。【题目点拨】解答此题的关键是知道社会行为的特征。6、C【解题分析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。【题目详解】ABD．蛔虫、蛲虫、钩虫的身体细长，有口和肛门，属于线形动物，错误。C．绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，正确。故选：C。【题目点拨】回答此题的关键是明确扁形动物的特征。7、B【解题分析】

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【题目详解】血液循环路线如图所示：，从图中看出，在臀部肌肉注射某种药物时，药物被臀部毛细血管吸收进入血液循环后，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→…所以，人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏中最早发现这种药物的部位是右心房。故选：B。【题目点拨】解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答8、A【解题分析】

人体产生卵细胞的器官是卵巢；精子与卵细胞在输卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎。【题目详解】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。可见A符合题意。故选：A。【题目点拨】本题主要考查的是人体女性生殖系统的结构和功能，胚胎发育过程。9、D【解题分析】

巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。据此作答。【题目详解】A．孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，不符合题意。B．达尔文是进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，不符合题意。C．列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，不符合题意。D．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，符合题意。故选：D。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟记有关生物学历史。10、A【解题分析】试题分析：在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀使面团变得膨大松软。酵母菌的发酵作用需要适宜的温度。故选A考点：本题考查的是酵母菌的无氧呼吸。11、C【解题分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。12、D【解题分析】考点：胃和肠的结构特点。分析：小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。解答：①绒毛壁只有一层上皮细胞组成，比较薄，利于吸收，正确②小肠内表面有许多小肠绒毛，增加了吸收的面积，正确。③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，利于吸收，正确。④肠腺能分泌多种消化液，适于消化，错误。故选：D13、D【解题分析】携带禽流感病毒的家禽属于传染源而不是病原体，A错误；

关闭活禽交易市场属于控制传染源而不是保护易感人群，B错误；

对健康人注射流感疫苗属于保护易感人群而不是控制传染源，C错误；

注射流感疫苗预防流感属于特异性免疫，D正确。14、A【解题分析】虫媒花的特点是：花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆虫，一方面蜜蜂采蜜，同时也可以帮助植物完成传粉，是生物对环境的适应的体现。点睛：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。15、C【解题分析】

解答此题可先对蜜蜂进行分类，根据分类索引即可查找。据此解答。【题目详解】蜜蜂属于动物界，节肢动物门，昆虫纲。蜜蜂身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足、两对翅，有外骨骼，因此蜜蜂属于昆虫。故可以从《昆虫学》中查找。故选C。【题目点拨】解答此题的关键是知道动物的分类。16、D【解题分析】叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，A正确；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，B正确；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，C正确；卵细胞内有卵黄，含丰富的营养物质，因此能为胚胎早期发育提供养料。胚胎的早期发育的营养不是从外界环境中吸收的，卵细胞体积较大是贮存营养物质的，不与外界有物质交换，即使有，相对表面积小，效率也不高，D错误。17、C【解题分析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，ABD不合题意；水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输，C符合题意。考点：人体需要的主要营养物质。18、B【解题分析】“听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了”是由语言中枢完成的反射，是人类特有的条件反射，是人类区别于其他动物的重要标志之一。19、B【解题分析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。

（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。【题目详解】某生物兴趣小组要探究“光对鼠妇生活的分布”，所以提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？A错误；该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验，B正确；科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，C错误；该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇大部分在阴暗的环境中，而不应该是全部，D错误。【题目点拨】本题考查学生对探究影响鼠妇分布的环境因素探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。20、B【解题分析】

试题分析：变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【题目详解】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，这一品种是通过基因重新组合后获得的，因此改变了小麦体内基因的组成，这种小麦的特性是遗传物质改变引起的，是遗传的变异，可以遗传。故选：B。【题目点拨】解答此题的关键是知道变异的类型。21、C【解题分析】

现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，转基因技术属于基因工程。【题目详解】A．制酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，属于发酵技术，A正确。B．把人的胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，因此培育能产生胰岛素的大肠杆菌属于转基因技术，B正确。C．利用兰花的叶肉细胞培育兰花植株，是植物的组织培养，不属于杂交技术，C错误。D．多莉羊的诞生利用的是克隆技术，D正确。故选：C。【题目点拨】解答此题的关键是熟知生物技术的应用和实例。22、B【解题分析】盖盖玻片为了避免盖玻片下面出现气泡，影响观察效果，所以正确的方法是：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，故选答案B。23、A【解题分析】

单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系。【题目详解】单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；单细胞生物包括植物、动物和微生物，B错误；单细胞动物（草履虫）能净化污水，但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化污水，C错误；大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，D错误。【题目点拨】理解掌握单细胞生物的生活习性是关键。24、C【解题分析】试题分析：叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．可知：A、芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织；B、按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽；C、芽原基将来发育成侧芽；D、芽轴将来发育成茎．考点：叶（枝）芽的结构和发育25、A【解题分析】

腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【题目详解】珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。故A符合题意。【题目点拨】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。26、C【解题分析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【题目详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。因此，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括数量多样性。故选C。【题目点拨】认识生物的多样性。27、D【解题分析】试题分析：①、②、⑤是物镜，③④⑥是目镜，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，故本题应该选放大倍数大的镜头组合，由图可知，D正确。考点：本题考查显微镜的使用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28、C【解题分析】

人体内的几种激素分泌异常时的症状如下表所示：激素症状生长激素幼年时分泌过少侏儒症幼年时分泌过多巨人症成年后分泌过多肢端肥大症甲状腺激素幼年时分泌过少呆小症成年后分泌过多甲亢成年后身体内碘合成不足大脖子病胰岛素分泌较少时胰岛素【题目详解】A．成年以后甲状腺激素分泌过多会得甲状腺功能亢进，简称甲亢，故A错误。B．幼年时生长激素分泌过少会患侏儒症，故B错误。C．糖尿病是因为体内胰岛素分泌不足导致的，故C正确。D．幼年时生长激素分泌过多会患巨人症，故错误D。故选：C。【题目点拨】熟练掌握激素的缺乏症及常见的由于激素分泌异常引起的病症的例子。29、C【解题分析】节肢动物的体表有外骨骼。外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大点睛：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。30、D【解题分析】

本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。【题目详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。【题目点拨】本题主要考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。理解掌握制作临时装片的步骤及注意事项是解答此题的关键。31、B【解题分析】

根据植物的结构层次、反射弧的组成、尿液的形成过程、果实和种子的形成分析解答。【题目详解】A．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，A错误；B．反射弧包括感受器、效应器、传入神经、传出神经和神经中枢五部分，神经冲动沿着感受器→传入神经→视觉中枢→传出神经→效应器传递。B正确；C．尿液的形成是过程是：血液流经肾脏时，先经过肾小球进入肾小囊，然后再经过肾小管，因此正确顺序是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液。C错误。D．在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，D错误。故选B。32、B【解题分析】

节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节。【题目详解】节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，A不符合题意。节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节，B符合题意。节肢动物和环节动物都没有贝壳，C不符合题意。节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，D不符合题意。【题目点拨】节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的。33、D【解题分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因是控制生物性状的最小单位。34、B【解题分析】

太阳能是所有生物生命活动的能量来源。在生态系统中，能量是沿着食物链单向流动的。能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减。这样，越往食物链的后端，生物体的数量越少，储存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁。【题目详解】A．由食物链丙→甲→乙→丁可以看出，若乙被大量捕杀，则甲大量繁殖，短时间内丙的数量会减少，A错误。B．生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由分析可知丙是绿色植物。故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，B正确。C．食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，它能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量。消费者包括各种动物，有以植物为食的草食性动物，以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物。食物链不包括分解者，即不包括营腐生生活的细菌和真菌。故甲和乙是消费者，丁是分解者的说法错误，C错误。D．若该生态系统被有毒物质污染了，则体内有毒物质积累最多的是食物链末端的最高级消费者：丁，D错误。【题目点拨】解题的关键是熟练掌握生态系统有关知识。35、C【解题分析】此题考查的知识点是人类特有的条件反射。解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来分析。条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应。如婴儿的吮吸动作、针刺手即缩手等都是非条件反射，是人与动物都有的反射；望梅止渴是条件反射，是对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有。但人与动物最大的区别在于人类不但对具体的信号发生反射，对具体信号抽象出来的语言、文字、符号、特征等也能建立反射，因为人类有语言中枢；如听到酸梅两字就会分泌唾液，是在大脑皮层的语言中枢的参与下对抽象的文字建立的人类特有的条件反射，是人类特有的反射活动。语言中枢建立的条件反射，动物是不可能建立的。只有C符合题意。36、非洲猪瘟病毒（或ASFV）传播途径切断传播途径抗原特异性【解题分析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群，据此解答。【题目详解】（1）据资料①可知，非洲猪瘟的病原体是非洲猪瘟病毒。（2）材料②中的内容描述的是传染病的传播途径。（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，“封锁、扑杀”属于控制传染源。“消毒”属于切断传播途径。（4）疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对非洲猪瘟病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。【题目点拨】掌握传染病的概念及其流行的三个环节，以及人体免疫的功能和特点可正确解答。37、病毒传染源控制传染源抗原抗体特异性【解题分析】

（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。传染病具有传染性和流行性等特点。

（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。【题目详解】（1）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染性病，所以非洲猪瘟属于病毒性传染病。（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，其中传染源能够散播病原体的人或动物，所以患非洲猪瘟的猪属于传染源。（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的措施分析，“扑杀、无害化处理”属于控制传染源。（4）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为抗原，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为特异性免疫。【题目点拨】掌握传染病的概念及其流行的三个环节，以及人体免疫的功能和特点可正确解答。38、（1）相对性状（2）Tt（3）50%；tt（4）Y【解题分析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人