Unit6Foodandlifestyle单元重点复习讲义牛津译林版七年级英语上册

7AU6Foodandlifestyle

【icstrip&Weletotheunit】重点单词

4.keepvt.保持→(过去式)kept

11.sweetn.〈英>糖果;甜点=〈美〉candy

→adj.甜的；甜蜜的；甜美的

12.meat[U]n.(猪、牛、羊等的)肉

13.snackn.小吃,零食

→healthyadj.健康的

→(反义词)

→

→(反义词)

【icstrip&Weletotheunit】重点短语

1.haveahamburger吃一个汉堡包

2.halfpastten十点半

3.keep...away使......远离

4.manypotatoesandtomatoes

许多土豆和西红柿

5.begoodforourhealth

对我们的健康有益

6.begoodfor对......有好处

7.what/howabout.........怎么样

【icstrip&Weletotheunit】重点句型

1.Let'shaveahamburger.我们吃个汉堡包吧

2.It’sonlyhalfpastten.才十点半。

3.Andhamburgersarenotgoodforus.汉堡包对我们不好。

4.Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一个苹果，医生远离我!

5.Givemeten.给我十个。

6.It’sgoodforourhealth.它对我们的健康有好处。

7.Whataboutyou?你呢?

icstripWeletotheunitKeypoints

01.hamburger

[教材原句]Let’shaveahamburger.我们吃个汉堡包吧。

[考点精析]hamburger,cake,sandwich与bread

易混词

含义及用法

常见短语

hamburger

为可数名词，意为“汉堡包”。复数形式是hamburgers。

ahamburger一个汉堡包

cake

意为“蛋糕”时，既可作可数名词，也可作不可数名词。作可数名词时，复数形式是cakes.

somecakes一些蛋糕

apieceofcake一块蛋糕

sandwich

为可数名词，意为“三明治;夹心面包片”，复数形式是sandwiches。

twosandwiches两个三明治

bread

为不可数名词，意为“面包”。

somebread一些面包

02.halfpastten十点半

[教材原句]It'sonlyhalfpastten,Eddie.艾迪，才十点半。

[考点精析]"halfpast+钟点数”相当于“钟点数+thirty",其中past是介词，意为“过”。

英语中的时刻表达法如下:

▲(1)“几点整”用“基数词(+o'clock)”表示。

▲(2)“几点半”，用“halfpast+基数词”或“基数词+thirty”表示。

▲(3)“几点过几分(不到半小时)”，用“基数词(分钟)+past+基数词(小时)”或“基数词(小时)+基数词(分钟)”表示。

▲(4)“差几分几点(超过半小时)”,用“基数词(分钟)to+基数词(小时)”表示，其中“分钟数”为60减去原分钟数，“钟点数”为下一个钟点数。如果是15分，则用quarter来表示。

03.Keepvt.保持→(过去式)kept

[教材原句]Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一个苹果，医生远离我!

[考点精析][中考考点]keep的用法：keepv.保持→kept

▲(1)keep+adj.保持某种状态

▲(2)keepsb./sth.+adj.使某人/某物保持某种状态

▲(3)keepsb./sth.+prep.短语使某人/某物……

▲(4)keep(on)doingsth.持续不断做某事

▲(5)keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事=stop/preventsb.fromdoingsth.

▲(6)keepsb.doingsth.让某人一直做某事

keep构成的短语：

▲keepquite保持安静▲keepawayfrom远离=keepoff

▲keepa/therecord保持纪录

▲keepasecret保守秘密=keepsecrets[8年级考点]

▲keepintouch(with...)(与....)保持联系[8年级考点]

▲keepone’spromise信守诺言[9年级考点]

▲keepupwith跟上

▲keepinmind牢记

▲keep...inorder使......保持井然有序

[常考辨析][中考考点]lend,borrow和keep的用法区别

易混词

含义

表示

用法

lend→lent

借出，借给

主语把东西借给他人

lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人

borrow

借入，借来

主语从他人处借来东西

borrowsth.fromsb.向某人借某物

keep→kept

借；保存

主语借用并保存一段时间

keepsth.for+一段时间借某物多长时间

注意

borrow和lend都是非延续性动词,不能与一段时间连用;

keep是延续性动词,可以与一段时间连用

[辨析口诀]“借”有技巧：

主语“借出”用lend，主语“借入”用borrow，想要“保存”用keep.

04.give

[v.接双宾语]【具体语法考察在8年级】可接双宾语的动词及其佶构的有:

▲givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物

▲showsb.sth.=showsth.tosb.把某物展示给某人

▲passsb.sth=passsth.tosb.把某物递给某人

▲sendsb.sth.=sendsth.tosb.发送某物给某人

▲buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物

05.lemon

[考点精析]lemon作”柠檬”讲时，可作可数名词，其复数形式为lemons；

也可作不可数名词,asliceoflemon"一片柠檬”

06.chocolate

[考点精析]chocolate的常见用法:

▲(1)表示颜色、味道，单指巧克力时，作不可数名词。

apieceofchocolate一块巧克力

▲(2)指一盒、一包巧克力糖，指一块一块的糖时，作可数名词。→(复数形式)chocolates

aboxofchocolates一盒巧克力糖

07.sweetn.〈英>糖果;甜点=〈美〉candy→adj.甜的；甜蜜的；甜美的

[考点精析]sweetn.〈英>糖果;甜点=〈美〉candy→adj.甜的；甜蜜的；甜美的

▲(1)sweet作名词，意为“糖果”时，是可数名词，复数为sweets。

▲(2)sweet还可以作形容词，用来修饰名词，表示“甜的;甜蜜的”。

[常考辨析]salty咸的sour酸的

[一语辨析]Idon'tlikeeatingsweetsbecausetheyaretoosweet.我不喜欢吃糖果，因为它们太甜了。

08.health[U]n.健康→healthyadj.健康的→(反义词)

[教材原句]It'sgoodforourhealth.它对我们的健康有好处。

[考点精析][U]n.健康→healthyadj.健康的→(反义词)

▲(be)ingoodhealth=behealthy健康状况良好/身体健康

▲(be)inbadhealth健康状况差/不健康

[联想拓展]health[U]n.健康→healthyadj.健康的

Keephealthy/fit保持健康

→

→(反义词)

09.fish[U]n.鱼肉&[C]n.鱼的条数；鱼的种类

[教材原句]Doyoulikefish?你喜欢鱼肉吗?

[考点精析]fish此处用作不可数名词,意为“鱼肉”。

▲(1)fish还可用作可数名词，指“鱼的条数”时,单复数同形，如:twofish两条鱼;

指“鱼的种类”时复数形式为fishes，如:twofishes两种鱼。

▲(2)fish还可用作不及物动词，意为“钓鱼;捕鱼”

gofishing去钓鱼

▲(3)goldfish可数名词,意为“金鱼”。

7AU6Foodandlifestyle

【Reading】重点单词

1.fitadj.健康的；适合的，适宜的

2.pooln.水池，水塘

3.mealn.一餐(饭)

5.sugar[U]n.食糖;糖

→teeth(复数)

7.cola[U]n.可乐饮料

8.changevt.&vi.改变，变化

→[C]n.变化;[U]n.零钱

→(Ving)n.changing

9.planvt.打算，计划

→n.计划;规划

→(Ving)n.planning

【Reading】重点短语

1.keepfit保持健康=keephealthy

2.danceforhalfanhour跳舞半小时

3.beimportantfor对.....很重要

4.beimportantfor/tosb.

对某人是重要的

5.needtokeepfit/healthy需要保健

6.needtodosth.需要做某事

7.havemilkandbreadforbreakfast

早餐喝牛奶、吃面包

8.eatfishandvegetablesfordinner

晚饭吃鱼和蔬菜

9.feelhungry感觉饿

10.betweenmeals在两顿饭之间

11.eatanappleorapearbetweenmeals

饭间吃一个苹果或一个梨

12.seldomeatcakesorsweets

很少吃蛋糕和糖果

13.havetoomuchsugar有太多的糖分

14.toomuch太多

15.toomuchsugar太多的糖

16.bebadformyteeth对我的牙齿有害

17.bebadfor对....有害

18.playputergames玩电脑游戏

19.needtochange需要改变

20.changemylifestyle改变我的生活方式

21.plantodosth.计划做某事

22.swimmingpool游泳池

23.goswimming去游泳

24.plantogoswimming计划去游泳

25.goswimmingeveryweek每周去游泳

26.dosports做运动

27.begoodforone'shealth

有益于某人的健康

28.eathealthyfood吃健康的食物

【Reading】重点句型

1.Idanceforhalfanhoureveryday.我每天跳舞半小时。

2.Healthyfoodisimportantforme.健康的食物对我很重要。

3.Ineedtokeepfit/healthy.我需要保持健康。

4.Ialwayshavemilkandbreadforbreakfast.早餐我总是喝牛奶、吃面包。

5.Theyhavetoomuchsugarandarebadformyteeth.

它们含有太多的糖分,对我的牙齿有害。

6.Ineedtochangemylifestylenow.我需要改变我现在的生活方式。

7.Thereisaswimmingpoolnearmyhome.我家附近有个游泳池。

8.Iplantogoswimmingeveryweek.我计划每周去游泳。

Reading:Keepingfit

Whatweeatandhowwelive

Hi!MynameisKitty.Ilovedancing.Idanceforhalfanhoureveryday.

Healthyfoodisimportantforme.Ineedtokeepfit.lalwayshavemilkandbreadforbreakfast.Forlunchanddinner,Iusuallyeatfishandvegetables.

SometimesIfeelhungrybetweenmeals,soleatanappleorapear.Iseldomeatcakesorsweets.Theyhavetoomuchsugarandarebadformyteeth.

Hello!lamDaniel.Ilikeplayingputergames.Iseldomexercise.llovehamburgersandcola,buttheyarenothealthy.

Ineedtochangemylifestylenow.Iplantoeatmorefruitandvegetableseveryday.Ilovebeef,butlalsoneedtoeatsomefish.Thereisaswimmingpoolnearmyhome.Iplantogoswimmingeveryweek.

Reading:Keepingfit——课文思维导图

Whatweeatandhowwelive

Names

Activities

Food

Kitty

dance

breakfast:milk,bread

lunchanddinner:fish,vegetables

betweenmeals:anappleorapear

seldomeatcakesorsweets

Daniel

playputergames,plantogoswimming

love:hamburgers,cola,beef

plantoeat:morefruit,vegetables,fish

Reading:KeepingfitKeypoints

[教材原句]MillieisreadingaboutKitty’sandDaniel'slifestyles.米莉正在阅读关于基蒂和丹尼尔的生活方式的文章。

[考点精析]名词所有格Kitty’sandDaniel’s是名词所有格形式，名词所有格用来表示名词所有关系。

▲(1)表示有生命的人或物的所有格，一般在名词词尾加“’s”。

▲(2)多人所有格的两种情况:

①表示两者或两者以上共同所有,把“s”加在最后一个名词上。

②表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。

[联想拓展—1]以s结尾的复数名词,其所有格只在词尾加“’”;不以s结尾的复数名词,其所有格在名词词尾加“’s”

▲theteachers’office教师办公室

▲thechildren’stoys孩子们的玩具

▲Women’sDay妇女节

▲Mother’sDay母亲节▲Father’sDay父亲节

[联想拓展—2]表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑的名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。

▲atthedoctor’s在医务室

[助记口诀]名词所有格的用法：

英语名词所有格,表示物品是“谁的”，名词后加’s,这种情况最常见。

两者共有添最后,各有各的记心间，复数名词有s,后面只把撇(’)来加。

02.danceforhalfanhour

[教材原句]Idanceforhalfanhoureveryday.我每天跳舞半小时。

[考点精析—1]dancev.跳舞→(Ving)n.dancing→n.dancer舞蹈家

▲dancinglessons/classes舞蹈课

▲liondance舞狮

[考点精析—2]for+一段时间，forprep.意为“长达，计”,后接一段时间,作状语。

对“for+一段时间”提问用howlong。

[考点精析—3]halfanhour意为“半个小时”,half→(复数pl.)halves

[拓展]表示“几个半小时”的方法有两种:

▲①数词+hour(s)andahalf

▲②数词+andahalfhours。

threehoursandahalf=threeandahalfhours三个半小时

03.beimportantfor

[教材原句]Healthyfoodisimportantforme.健康的食物对我很重要。

[考点精析]beimportantfor意为“对......重要”，

▲①beimportantto/forsb.对某人是重要的

▲②It’simportant(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事是重要的。

[联想拓展]importantadj.重要的，重大的；有影响力的，有权威的→n.importance重要；重要性

▲theimportanceof...……的重要性

04.needv.需要modalv.需要，必须n.需要；必需品（复数needs）

[教材原句]Ineedtokeepfit/healthy.我需要保持健康。

【review—need[U4]】need此处用作实义动词vt.(及物动词)，意为“需要”,

有人称和数的变化，后面可接名词、代词或动词不定式作宾语。

▲(1)needsth.需要某物

▲(2)needtodosth.需要做某事→(否定)don’tneedtodosth.

▲(3)needsb.todosth.需要某人做某事

▲(4)sth.need(s)doing=sth.need(s)tobedone某事需要被做

[联想拓展—1]need还可用作情态动词和名词，

▲(1)need[U]n.意为“需要，必要”；复数needs意为“必需品”

▲(2)need作情态动词时，意为“需要，必须”，无时态和人称变化，其后接动词原形，

多用于否定句和疑问句中。

needdosth.需要做某事→(否定)needn’tdosth.

[联想拓展—2]以must开头的一般疑问句，

其肯定回答为“Yes,sb.must.",否定回答为“No,sb.needn't."。

—MustIfinishmyhomeworktoday?我必须今天完成作业吗?

—No,youneedn’t./don’thaveto.不，你不必。

05.keepfit

[教材原句]Ineedtokeepfit/healthy.我需要保持健康。

[考点精析]keepfit=keephealthy保持健康；保持身体健康

fit相当于healthy,通常放在连系动词之后作表语。

[易混辨析]keepfit与keephealthy

易混词汇

含义及用法

keepfit

指保持身材，侧重于实质的身体上的健康

keephealthy

指保持健康，侧重于虚指身体的整体健康

06.have...forbreakfast早饭吃....

[教材原句]Ialwayshavemilkandbreadforbreakfast.早餐我总是喝牛奶、吃面包。

[考点精析]have/eat...forbreakfast早饭吃....

▲①三餐前用介词for;havesth.forbreakfast“早餐吃了某物”。

类似的结构还有:▲have...forlunch午饭吃……

▲have...fordinner晚饭吃……

▲②forbreakfast可放在句首，后面常用逗号隔开。

[常考介词辨析]▲with和▲for为了▲by借助▲at在

[考题—注意：at，for]—Doyouofteneatnoodlesbreakfast?

—Yes.Andweoftenwatchtheearlymorningnewsbreakfast.

A.at:forB.for;atC.at;atD.for;for

【点拨】→答案选C。

07.sometimes

[教材原句]SometimesIfeelhungrybetweenmeals,soIeatanappleorapear.

有时在两餐之间我感觉饿，所以我就吃一个苹果或者一个梨。

【reviewsometimes[7AU2]】[中考考点]

[考点精析—高频]sometimes

sometimes多指事情或行为发生的频率，常作为一般现在时的标志性时间状语，可位于句中或句首。

在英语中还有许多表示动作频率的副词，常用于一般现在时，按频率从高到低是:

always总是，一直→usually通常→often经常，时常→sometimes有时→seldom很少→never从不，绝不

[中考辨析]sometimes，sometimes，sometime和sometime

易混词汇

含义及用法

sometimes

有时，相当于attimes/fromtimetotime。

sometimes

几次;几倍，其中的times为可数名词复数，意为“次数”。

对次数的提问用“howmanytimes...?”,对频率的提问用“howoften...?”

sometime

某个时候(指某个不明确的时间)。

sometime

一段时间，其中time为不可数名词，意为“时间”有时也含“在某时”之意。

[一句话速记]分开是“一段”;相连为“某时”。分开s是“倍、次”,相连s是“有时”。

08.feelhungry

[教材原句]SometimesIfeelhungrybetweenmeals,soIeatanappleorapear.

有时在两餐之间我感觉饿，所以我就吃一个苹果或者一个梨。

[考点精析—1]feel连系动词linkingv.觉得,感觉；摸起来

▲①feel连系动词，意为“觉得,感觉”,此时往往用人作句子的主语，其后通常要加形容词作表语。

▲②feel用作连系动词时，还表示“摸起来”，此时往往用物作句子的主语，其后也常接形容词作表语。

[联想拓展]feelv.感受，感觉到→过去式felt

→feelingn.感觉，知觉；看法，想法；

→feelingsn.(复数)感情

▲①feellikesth.想要某物

▲②feellikedoingsth.想要做某事

[reviewlooklinkingv.][中考考点]look为系动词,后接形容词作表语，构成系表结构。

常考系动词：▲(1)look,smell,sound等描述感官效果

▲(2)be描述稳定状态

▲(3)keep描述持续状态

▲(4)get,bee,turn描述变化

▲(5)feelsb.feel(s)人觉得,感觉；sth.feel(s)物摸起来

[考点精析—2]hungry的反义词是full,意为“饱的”，在句中常作表语。

[联想拓展—full]fulladj.饱的；满的

fulladj.满的→反义词emptyadj.空的

▲befullof...=befilledwith...充满

09.betweenmeals

[教材原句]SometimesIfeelhungrybetweenmeals,soIeatanappleorapear.

有时在两餐之间我感觉饿，所以我就吃一个苹果或者一个梨。

[考点精析]betweenprep.在......之间between+pron.[O宾格]/[C]n.复数

▲①用于两者之间，后接人称代词时，要用人称代词的宾格形式；

▲②between后接表示两个同类的人或物的名词时，between后的名词要用复数形式。

[中考辨析]among[7AU8reading]和between[7AU6reading](在……之间)

易混词

含义及用法

among

表示“在三者或三者以上之间”，其宾语通常是表示笼统数量或具有复数意义的名词或代词。

between

表示“介于.....(两者)之间”，常见结构—between...and...意为“在.....和......之间”

或用于三者或三者以上(多个对象的两两之间)，但强调两者之间

[拓展联想]between...and...表示“在....和.....之间”，可以是两个人之间，也可以是两个事物或两个点(时间、数字、场所等)之间。

单选易混辨析：during在...期间，after，before，between，from来自

10.orconj.或，或者；还是conj.也不conj.要不然，否则=otherwise

[教材原句]SometimesIfeelhungrybetweenmeals,soIeatanappleorapear.

有时在两餐之间我感觉饿，所以我就吃一个苹果或者一个梨。

[考点精析]orconj.或，或者；还是conj.也不conj.要不然，否则=otherwise

▲①并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。

▲②or用于连接并列的单词、短语或句子，表示“或者’的意思。用在选择疑问句中，灵活译为“还是”。

▲③or用于否定句中，代替and，表示“和”的意思。

▲④or用于连接两个并列的句子，表示“否则，要不然”的意思。

[or相关短语]▲either...or.....不是……就是……/或者……或者……[遵循就近原则]

▲soonerorlater迟早

▲orelse否则，不然

11.seldomadv.很少，不常

[教材原句]Iseldomeatcakesorsweets.我很少吃蛋糕或糖果。

[考点精析—cake]cake[C]n.&[U]n.蛋糕

[考点辨析]hamburger,cake,sandwich与bread

易混词

含义及用法

常见短语

hamburger

为可数名词，意为“汉堡包”。复数形式是hamburgers。

ahamburger一个汉堡包

cake

意为“蛋糕”时，既可作可数名词，也可作不可数名词。作可数名词时，复数形式是cakes.

somecakes一些蛋糕

apieceofcake一块蛋糕

sandwich

为可数名词，意为“三明治;夹心面包片”，复数形式是sandwiches。

twosandwiches两个三明治

bread

为不可数名词，意为“面包”。

somebread一些面包

[考点精析—seldom—高频]seldomadv.很少，不常

▲①频度副词seldom通常位于行为动词之前，助动词和be动词之后，其反义词是often。

在英语中还有许多表示动作频率的副词，常用于一般现在时，按频率从高到低是:

always总是，一直→usually通常→often经常，时常→sometimes有时→seldom很少→never从不，绝不

▲②seldom表示否定意义，在构成反意疑问句时，附加响句要用肯定形式。

12.toomuchsugar

[教材原句]Theyhavetoomuchsugarandarebadformyteeth.它们含有太多的糖分,对我的牙齿有害。

[考点精析]toomuch意为“太多”，toomuch+[U]n.

▲①用在不可数名词前面作定语或在系动词后面作表语。

▲②相当于副词,在句子中作状语。Youworktoomuch.

[中考辨析—高频]toomuch[7AU1Task]，toomany和muchtoo

易混词汇

含义及用法

toomuch

中心词是much，形容词词组，“toomuch+不可数名词”意为“太多.....”

中心词是much，副词词组，在句中作状语，修饰动词

muchtoo

中心词是too,“muchtoo+形容词/副词”意为“太......；非常”

toomany

中心词是many,“toomany+可数名词复数”意为“太多......”

[速记口诀]toomuch,muchtoo,用法区别看后头；much后接不可数，too后则接形或副。toomany要记住，其后名词必复数。

13.bebadfor

[教材原句]Theyhavetoomuchsugarandarebadformyteeth.它们含有太多的糖分,对我的牙齿有害。

[考点精析]bebadfor意为“对.....有害”，其反义短语是begoodfor“对......有益，对.....有好处”。

常和动名词作主语一起考察：Eatingtoomuchsugarisbadforourhealth.

【review—begoodat[7AU1reading]—good相关短语】good相关短语:

▲①begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事

▲②begoodforsth.对......有益，对.....有好处

▲③begood/nice/kind/friendlytosb.对某人很友好

▲④begoodwithsth.善于和……相处

14.teeth[C]n.牙齿→teeth(复数)

[教材原句]Theyhavetoomuchsugarandarebadformyteeth.它们含有太多的糖分,对我的牙齿有害。

[考点精析]tooth可数名词，意为“牙齿”,其复数形式为teeth。

英语中许多名词的复数形式是不规则变化的，常见的还有:

▲foot→n.复数feet脚▲child→n.复数children儿童

▲man→n.复数men男人▲woman→n.复数women女人▲mouse→n.复数mice老鼠

15.exercisev.锻炼[U]n.锻炼[C]n.练习，习题;体操

[教材原句]Iseldomexercise.我很少锻炼。

【review—exercise[7AU4Wele]】exercisev.&[U]n.锻炼[C]n.练习,习题;操，体操

①名词，锻炼，运动，为不可数名词

▲dosomeexercise锻炼/做运动

②名词，练习,习题，为可数名词

▲manyexercises许多练习▲havemanyexercisestodo有许多练习要做

③名词，体操，为可数名词

▲(高频)domorningexercises做早操

④动词，锻炼，运动，可为不及物动词,也可为及物动词

▲needtoexercisemore需要多锻炼

16.changevt.&vi.改变，变化[C]n.变化;[U]n.零钱

[教材原句]Ineedtochangemylifestylenow.我需要改变我现在的生活方式。

[考点精析]changevt.&vi.改变，变化→[C]n.变化;[U]n.零钱→(Ving)n.changing

change的常用结构:▲changesth.改变某物

▲change(不及物动词)into...变成……

▲changesth.intosth.把某物变成某物

▲changesth.forsth.把某物换成某物

17.swimmingpool游泳池

[教材原句]Thereisaswimmingpoolnearmyhome.我家附近有个游泳池。

[考点精析]swimmingpool游泳池，swimmingpool为固定词组，其中pool作为名词，意为“水池;水塘”。

类似此结构的短语还有:▲shoppingcenter/mall购物中心▲readingroom阅览室

▲sitting/livingroom客厅;起居室▲meetingroom会议室

18.planvt.打算，计划→n.计划;规划→(Ving)n.planning→(Ved)v.planned

[教材原句]Iplantogoswimmingeveryweek.我计划每周去游泳。

[考点精析]planvt.打算，计划→n.计划;规划→(Ving现在分词形式)n.planning→(Ved)v.planned

plan的常用结构:▲plansth.计划煤某事

▲plantodosth.计划做某事

[联想拓展]plan作名词，意为“计划，规划”，

名词plan的常用词组：▲makeaplan制定一个计划

▲makeaplan/plans(for...)(为……)制订计划或方案

▲theplanfor...……的计划或方案

7AU6Foodandlifestyle

【Grammar】重点单词

1.piecen.块(片，张，件......)

2.glass[C]n.玻璃杯;[U]n.玻璃

4.salt[U]n.盐→adj.salty咸的;含盐的

5.cupn.茶杯，杯

6.kilon.(=kilogram)千克，公斤

【Grammar】重点短语

1.apieceof一块(片，张，件......)

2.apieceofbread一片面包

3.aglassofwater一杯水

4.apacketofsalt一包盐

5.aplateofchicken一盘鸡肉

6.twobagsofrice两袋大米

7.threecupsoftea三杯茶

8.fourkilosofmeat四千克肉

9.fivecartonsofmilk五盒牛奶

10.sixbottlesofjuice六瓶果汁

【Grammar】重点句子&语法

1.Whatdoweneedtobuy?我们需要买什么?

2.Let’sbuysomecarrotsandpotatoes.我们买些胡萝卜和土豆吧。

3.They'reGrandpa'sfavourite.它们是爷爷的最爱。

4.Iwanttobuysomeoranges.我想买一些橙子。

5.Wecanalsobuyafewbottlesofjuice.我们还可以买几瓶果汁。

Grammar:[C]n.&[U]n.Keypoints

01.sheep[U]n.绵羊

[考点精析(高频)]sheep是可数名词，其复数为sheep，与原形相同，即单复数同形。

与sheep一样单复数同形的名词有:

▲deer→deer鹿

▲Chinese→Chinese中国人

▲Japanese→Japanese日本人

02.apieceof...

[教材原句]apieceofbread一片面包

[考点精析]apieceof一块(片，张，件，首，则/条……)

apieceof意为“一块(片，张，件...)”,常与不可数名词连用。

表示不可数名词的数量的结构：基数词/不定冠词+表示量的可数名词/单位词(piece,cup,bottle...)+of+不可数名词

,而且基数词大于一时,表示量的可数名词用其复数形式。

[常用搭配]▲apieceof一块(片，张，件，首，则/条……)，表示不可数名词的量。

▲twopiecesof两块(片，张，件，首，则/条……)

▲apieceofland一片土地

▲apieceofwood一块木头

03.aglassof一杯

[教材原句]Idrinkaglassofmilk.我喝一杯牛奶。

[考点精析]glass作“玻璃”讲时，是不可数名词;作“玻璃杯”讲时，是可数名词，其复数形式为glasses.

▲aglassof一玻璃杯的……

▲twoglasses两个玻璃杯

▲apieceofglass一块玻璃

【review—glasses(高频)[7AU1task]】glassesn.[复]眼镜

glasses意为“眼镜”，在句中单独作主语时，谓语动词要用复数形式;

但apairofglasses作主语时，谓语动词应用单数形式。

glasses的常用搭配有:▲wearglasses戴眼镜

▲apairofglasses一副眼镜

04.apacketofsalt一包盐

[教材原句]apacketofsalt一包盐

[考点精析]▲①salt是[U]n.，而不可数名词要表示一定的数量时，通常要借助量词，如:piece,glass,bottle,bag,box,kilo等。

在使用此类短语时不能漏掉介词of。

可数名词在需要时也可用此方式表示—如:abasketofeggs一篮鸡蛋

▲②不定冠词/基数词+量词+of+不可数名词，若表示的数量大于“一”时，则将量词变为其复数形式。

单数

复数

apieceofmeat一块肉

twopiecesofmeat两块肉

aglassofwater一杯水

threeglassesofwater三杯水

abottleofjuice一瓶果汁

fourbottlesofjuice四瓶果汁

abagofrice一袋大米

fivebagsofrice五袋大米

aboxofchalk一盒粉笔

sixboxesofchalk六盒粉笔

akiloofbeef一千克牛肉

fourkilosofbeef四千克牛肉

acupoftea一杯茶

eightcupsoftea八杯茶

apacketofsalt一包盐

ninepacketsofsalt九包盐

abasketofeggs一篮鸡蛋

tenbasketsofeggs十篮鸡蛋

05.buyvt.买→(过去式)bought

[教材原句]Whatdoweneedtobuy?我们需要买什么?

[考点精析]buyvt.买→(过去式)bought

及物动词buy后面可直接跟名词，即:buysth.“买某物”。

buysth.forsb.=buysb.sth.“给某人买某物”

[v.接双宾语]【具体语法考察在8年级】可接双宾语的动词及其佶构的有:

▲givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物

▲showsb.sth.=showsth.tosb.把某物展示给某人

▲passsb.sth=passsth.tosb.把某物递给某人

▲sendsb.sth.=sendsth.tosb.发送某物给某人

▲buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物

06.favouriteadj.最喜欢的/最喜爱的[C]n.最喜欢的人或事物/最喜爱的人或事情

[教材原句]They'reGrandpa'sfavourite.它们是爷爷的最爱。

[考点精析]favouriteadj.最喜爱的=like...best

What'syourfavourite...?你最喜欢的....是什么?

该句型相当于"What...doyoulikebest?"。

其回答有:Myfavourite...is.../...ismyfavourite./Ilike...best.，意为”我最喜欢...”,还可直接回答最喜欢的内容。

[联想拓展]favourite

07.wantvt.要，想要

[教材原句]Iwanttobuysomeoranges.我想买一些橙子。

[考点精析]▲wantsth.想要某事

▲wantsb.todosth.想要某人做某事

▲wanttodosth.=wouldliketodosth.想要做某事

08.afew一些;少量

[教材原句]Wecanalsobuyafewbottlesofjuice.我们还可以买几瓶果汁。

【review—afew(高频)[7AU3task]】afew一些，少量

▲afew意为“一些;少量”,修饰可数名词复数,表示肯定含义;

▲few用作限定词或代词，意为“不多(的);少数(的)”,表示否定含义。

[few相关短语]▲notafew/quiteafew相当多;

▲thefew少数人

[常考辨析][中考考点]afew,few,alittle与little

易混词汇

含义

用法

afew

一些，少量

表示肯定的含义，修饰可数名词复数。

few

不多(的);少数(的)

表示否定的含义，修饰可数名词复数。

alittle

一点儿；一些

表示肯定的含义，修饰不可数名词。

little

少量，很少；几乎没有

表示否定的含义，修饰不可数名词。

[中考考点总结]

表肯定含义

表否定含义

后接名词

“几乎没有”

“一点儿;几个”

little

alittle

不可数名词

few

afew

可数名词复数

Grammar:[C]n.&[U]n.精讲

Grammar—1:可数名词精讲

01.[C]n.&[U]n.的含义：

1.可数名词：能直接用数目进行计数的名词；

2.不可数名词：不能直接用数目进行计数的名词。

02.名词的分类：

1.可数名词：单数：a/an+单数名词

复数：数词/some/many/toomany/these/those/between/different/lotsof/alotof等+复数名词

2.不可数名词：

不定冠词/基数词/量词(piece,glass,bottle,bag,box,kilo等)+of+不可数名词

03.单数名词的用法：

1.可数名词单数：其前加a/an

在单数名词前可以加不定冠词a或an;如果该名词的发音是以元音音素开头的，在其前加an。

2.单数名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式

04.复数名词的用法：

1.可数名词复数：▲①可用具体的数词修饰；

▲②用some,these,those，between，different，many,toomany，lotsof=alotof等单词或词组修饰

2.复数名词作主语时，谓语动词用动词原形；

05.可数名词由单数变为复数，有规则变化和不规则变化两种：

▲规则变化：

▲①大多数名词，在词尾直接加—s;

▲②以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加—s；

常考单词：story→storiesbaby→babiesactivity→activitieslibrary→libraries

country→countriescity→citiesfactory→factories

▲③以s,sh,ch或x结尾的名词，在词尾直接加—es;

常考单词：glass→glasseswish→wisheswatch→watchessandwich→sandwichesbox→boxes

▲④以o的名词，在词尾直接加—es;

中考常考“四个O”:tomato→tomatoespotato→potatoeshero→heroesmango→mangoes

▲⑤以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加—es;

常考单词：knife→knivesleaf→leaves(叶子)half→halvesscarf→scarveswife→wives

▲[易错点]不规则变化：

▲①改a为e：man→menpoliceman→policemen

▲②改oo为ee:foot→feettooth→teeth

▲③单复数同形:sheep,Chinese,deer,Japanese，fish的条数(单复数同形)

▲④其他特殊变化:child→children,mouse→mice

Grammar—2:不可数名词精讲

01.不可数名词的用法：

1.没有复数形式，要表达复数，需要把量词变为复数

2.不可数名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式

02.不可数名词的分类：

分类

常考单词及含义

物质名词

食物

bread面包，meat肉，pork猪肉，beef牛肉，chicken鸡肉，fish鱼肉

饮料

milk牛奶，water水，juice果汁，orange橙汁，tea茶，coffee咖啡

自然物质

soil土壤，sand沙子，wood木头，oil石油；食用油；燃油，coal煤；煤炭；煤块；

抽象名词

情感

peace和平，friendship友谊，joy/happiness高兴

概念

population人口，work工作

学科

Maths数学，Geography地理，History历史，Physics物理，Chemistry化学

03.不可数名词的量的表示：

不可数名词没有复数形式，其前不能加a或an，也不能用数目直接表达其数量，

但可用“不定冠词/基数词+量词+of+不可数名词”这种结构来表示不可数名词的数量。

若想表达数量大于“一”的复数概念时，则需将量词变为其复数形式。

apieceofbread一片面包twobagsofrice两袋大米threepiecesofnews三条消息

Grammar—3:可数名词&不可数名词拓展精讲

01.询问数量：

1.询问可数名词的“数量”要用howmany;

2.询问不可数名词的“数量”要用howmuch。

02.有的名词既可作可数名词，也可作不可数名词，只是含义不同：

1.常考单词：

▲room作可数名词，意为“房间”;作不可数名词，意为“余地，空间”。

▲glass作可数名词，意为“玻璃杯；眼镜(glasses)”;作不可数名词，意为“玻璃”。

▲fish作可数名词，意为“鱼的条数(单复数同形)；鱼的种类(fishes)”;作不可数名词，意为“鱼肉”。

▲chicken作可数名词，意为“小鸡；鸡的数量”;作不可数名词，意为“鸡肉”。

2.有的修饰语既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，如:some,alotof=lotsof等。

3.注意:可数名词一般不单独出现，要么用“冠词+名词单数”，要么用“名词复数”

03.复合名词变复数形式：

1.复合名词变复数形式时，一般只把主要的名词变为复数形式;

appletree→appletrees苹果树

2.而当man和woman作定语修饰另一个名词变复数时,修饰词和被修饰词都要用复数形式。

manteacher→menteachers男老师

womannurse→womennurses女护士

7AU6Foodandlifestyle

【Integratedskills&Studyskills】重点单词

1.lessdet.&pron.较少(的)，更少(的)

→(反义词)more

2.thanprep.

3.totaladj.总的，总计的，全部的

4.numbern.数，数量

5.scoren.&v.得分

6.point；点；v.指，指向

7.moreadv.(程度上)更强，更多

→(反义词)lessdet.&pron.较少(的)，更少(的)

8.ordervt.&vi.点(菜)；命令

→；顺序

9.menu

10.beann.豆，豆科植物

11.tastelinkingv.有....的味道→n.味道

【Integratedskills&Studyskills】重点短语

1.lessthan少于，小于

2.lessthan3timesaweek少于一周三次

3.morethan多于，不仅仅

4.morethan9hours多于9小时

5.takeawalk散步=goforawalk

6.thetotalnumberof.........的总数

7.needtoexercisemore需要多锻炼

8.eatmorehealthyfood

多吃有益健康的食物

9.havealookat看一看

10.havealookatthemenu看一下菜单

11.somegreenbeans一些青豆

12.allright行了，好吧

13.tastegood尝起来不错

【Integratedskills&Studyskills】重点句型

1.Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次?

2.Howlongdoyousleepeverynight?你每天晚上睡多长时间?

3.Youneedtoexercisemoreandeatmorehealthyfood.你需要多锻炼，多吃健康的食物。

4.Whatwouldyouliketoorder,Andy?你想点什么菜，安迪?

5.Wouldyoulikesomevegetables?你想要一些蔬莱吗?

6.Applejuicetastesgood.苹果汁的味道不错。

Integratedskills&Studyskillskeypoints

01.lessthan少于，小于

[教材原句]lessthan3timesaweek少于一周三次

[考点精析—高频]lessdet.&pron.较少(的)，更少(的)→(反义词)more

lessthan"少于，小于”,多用于数量、时间、金钱、距离等的比较，后面可以接可数名词复数。

→(反义短语)morethan。

02.morethan多于，不仅仅

[教材原句]morethan9hours多于9小时

[考点精析—高频]moreadv.(程度上)更强，更多→(反义词)lessdet.&pron.较少(的)，更少(的)

morethan意为“超过，多于，不仅仅”，相当于over，其后接表示数量的词。

→(反义短语)lessthan。

03.totaladj.总的，总计的，全部的→totallyadv.总地，全部地n.总计，总共

[教材原句]totalnumberof...……的总数

[考点精析]totaladj.总的，总计的，全部的→totallyadv.总地，全部地

total也可作名词，常用短语:

▲①intotal合计，共计

▲②atotalof共计

04.numbern.数，数量

[教材原句]thetotalnumberof...……的总数

[考点精析—高频]numbern.数，数量[7BU6Studyskill]

[常考辨析—高频][中考考点]anumberof与thenumberof

易混词汇

含义及用法

anumberof

表示“许多”，修饰可数名词的复数。用法同many。中心词是被修饰的名词，故谓语动词用复数形式。

thenumberof

表示“.....的数量”，后面必须接可数名词的复数形式，但中心词是number，故其后的谓语动词用单数形式。

[一句话总结]

▲anumberof...=many/some+[C]n.复数+谓语动词复数形式

▲thenumberof....+[C]n.复数+谓语动词单数形式

05.pointpoint；点；v.指，指向

[教材原句]a=9points

[考点精析]point；点，要点，重点；v.指，指向

point的用法：

词性

含义

用法

作名词

观点;论点

oneofone’spoints

作动词

指，指向

sb.pointtosth.指向，sb.pointatsth.指着

point的相关短语：

▲pointto指向

▲pointat指着

▲pointout指出

[考点辨析]pointto与pointat[9BU1reading—pointv.指，指向]

易混词汇

含义及用法

pointto

意为“指向”,多用于指远处的人或物，侧重于指的方向

pointat

意为“指着”,多用于指近处的人或物，侧重于指的对象

06.needv.需要modalv.需要，必须n.需要；必需品（复数needs）

[教材原句]Youneedtoexercisemoreandeatmorehealthyfood.你需要多锻炼，多吃健康的食物。

【review—need[U4]】need此处用作实义动词vt.(及物动词)，意为“需要”,

有人称和数的变化，后面可接名词、代词或动词不定式作宾语。

▲(1)needsth.需要某物

▲(2)needtodosth.需要做某事→(否定)don’tneedtodosth.

▲(3)needsb.todosth.需要某人做某事

▲(4)sth.need(s)doing=sth.need(s)tobedone某事需要被做

[联想拓展—1]need还可用作情态动词和名词，

▲(1)need[U]n.意为“需要，必要”；复数needs意为“必需品”

▲(2)need作情态动词时，意为“需要，必须”，无时态和人称变化，其后接动词原形，

多用于否定句和疑问句中。

needdosth.需要做某事→(否定)needn’tdosth.

[联想拓展—2]以must开头的一般疑问句，

其肯定回答为“Yes,sb.must.",否定回答为“No,sb.needn't."。

—MustIfinishmyhomeworktoday?我必须今天完成作业吗?

—No,youneedn’t./don’thaveto.不，你不必。

07.exercisev.&[U]n.锻炼[C]n.练习,习题;操，体操

[教材原句]Youneedtoexercisemoreandeatmorehealthyfood.你需要多锻炼，多吃健康的食物。

【review—exercise[7AU4Wele]】exercisev.&[U]n.锻炼[C]n.练习,习题;操，体操

①名词，锻炼，运动，为不可数名词

▲dosomeexercise锻炼/做运动

②名词，练习,习题，为可数名词

▲manyexercises许多练习▲havemanyexercisestodo有许多练习要做

③名词，体操，为可数名词

▲(高频)domorningexercises做早操

④动词，锻炼，运动，可为不及物动词,也可为及物动词

▲needtoexercisemore需要多锻炼

08.ordervt.&vi.点(菜);命令n.订单;顺序

[教材原句]Whatwouldyouliketoorder,Andy?你想点什么菜，安迪?

[考点精析]ordervt.&vi.点(菜)[7BU3Wele];命令n.订单，订货；顺序，次序[7BU6Studyskill]

▲①ordervt.&vi.点(菜)；订购

ordersb.sth.=ordersth.forsb.为某人点(菜、饭)；为某人订购某物

▲②ordervt.命令；n.顺序，次序

ordersb.todosth.命令某人做某事

inordertodosth.为了做某事

与order相关的短语及句型:

▲inorder整齐，按顺序▲ingoodorder整齐，有条不紊

▲Everythingisinorder.一切准备就绪。

▲put...inorder摆放得井井有条

▲Keep...inorder使……摆放整齐

▲inorderthat/inorderto为了……

▲intherightorder整齐有序

[单选题句型辨析]▲Canyouhelpme?你能帮我吗

▲Howwasyourday?你今天过得怎么样?

▲MayItakeyourorder？您要点菜吗？

▲Whatwouldyouliketodrink？你想喝点什么？

09.allright

[教材原句]Allright.好的。

[考点精析]

Allright.的用法:

▲①表示同意对方的建议或邀请，意为“好吧;可以”。

▲②表示健康状况，意为“健康状况良好”，相当于fine或well。

allright=fine/well

▲③表示“令人满意的;顺利的”。

[联想拓展—1]That’sallright.的用法:

▲①作为感谢用语的答语，意为“不用谢;不客气”

▲②作为道歉用语的答语，意为“没关系;不要紧;别介意”

e.g.—Thankyouverymuch.非常感谢。—That’sallright.不客气。

—I'msorry.I’mlate.对不起，我迟到了。—That’sallright.不要紧。

[联想拓展—2]That'sright.的用法:

表示同意对方的观点或看法，意为“对的;正确的”，在口语中可直接用“Right.”作答。

[单选题句型辨析]

A.Itdoesn’tmatter.没关系。

B.That'sallright.不用谢；不客气。

C.Allright.好的。

D.Notatall.不客气/一点也不。

10.taste

[教材原句]Applejuicetastesgood.苹果汁的味道不错。

[考点精析—高频]

▲①系动词，尝起来

tastesdelicious尝起来很美味

▲②thetasteo