2023年学期教学计划范文集锦十篇

2023年学期教学计划范文集锦十篇学期教学安排篇1

新的学期起先了，在学校的总体教学目标的指导下，以“实施生本教化，构建生本课堂”为工作重点，在“关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师生共同发展”的基础上，结合本人工作实际，现制定本学期教学工作安排：

一、班级学生状况分析：

六年一班共有学生37名，其中男生18名，女生19名。从整体看，大部分学生学习习惯良好，学习主动性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学生学习成果两极分化的现象比较突出。大多数学生在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯和较有成效的学习方法；但也有个别同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能刚好上交，书写不规范，日积月累，致使学习基础薄弱。

二、提高教学质量主要策略：

（一）提升自身业务素养：

1、学习教化理论学问，在理性相识中丰富自我。仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，提高自己的业务实力。同时还要与学校老师共同探讨，相互帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、仔细备课：明确本册教学目标，结合教学实际，仔细钻研教材，解读教材，以教材为依据，明确所教的内容在整个小学教学中所处的地位和作用；进行新课之前，了解学生究竟驾驭了哪些要求驾驭的学问，从而真正体现因材施教的原则。刚好、仔细地写好教学反思，努力在实践中反思，在反思中有所提高。

3、专心上课：提高课堂实效，端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。注意学生差异，供应更多的参加机会，尤其是激励学困生能主动参加、动脑学习。

4、细心批改：作业设置少而精，取消大规模的书写作业。避开学生产生厌写心里和为了数量而不顾书写的质量现象。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对作业的评价实行等级加星的方式，不仅考察是否正确，而且关注学生的规范程度，要求书写规范，字迹工整

5、耐性辅导：敬重学生的差异，留意分层辅导。努力使优生更优，差生不差。对后进生做到从友善起先，从赞美着手，对后进生的转化并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

6、优化考评：考试采纳小条测试、月考等形式，对学生学习进行检测。命题重基础，形式敏捷，每一次的测试做到刚好批改。

（二）提高学生自主学习实力：

1、课前要求学生每课做到提前预习并仔细书写预习笔记。

2、课上仔细听讲，主动参加学习活动，以小组为单位进行评价表扬。

3、课后各个学科的组长每天刚好检查作业并刚好汇总报告老师，老师依据作业完成状况进行嘉奖。

4、每周要求学生自主写读书笔记和日记各两篇。

5在每次月考监测后让学生仔细的.总结，不断反思不足，以便日后提高学习成果。

三、老师个人专业发展：

1、刚好参与学校组织的各项培训活动，例如：主动完成省市平台和老师研修社区教学资源上传的任务、仔细解读生本教化理念相关资料，合理支配时间阅读与教化教学有关的理论学问。

2、驾驭最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂实力和亲和力，通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教化教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。

3、在教学中充分利用网络资源，观看教学视频，制作课件等，使数学课堂生动好玩，探究课堂教学模式，进行课题探讨。

4、加强个人修养，提高个人师德水平。以模范老师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的信誉

四、班主任德育安排

1、仔细贯彻我校的《中小学生在校一日常规》，对学生的在校行为进行严格的规范，加强班干部队伍建设，发挥小干部大才能的作用，绝大多数的班级事务都由班干部负责，放权给他们，让他们既有管理权，又有决策权，树立他们在同学中的形象和威信经过坚持不懈的努力，打造出了一个和谐、团结、向上的班集体。

2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，激发学习爱好，促进学生主动学习，提高学习成果。

3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。同时，必需抓准时机培育学生良好的行为习惯，最终将习惯内化为素养。

1）班级纪律管理方面

课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪并制定相应的嘉奖方法。这样学生既感到好玩又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

就餐纪律：到餐厅就餐前每天由班长李雨泽带队体委李硕对尾进行监督排队行走，到餐厅有序入座，做到食不言铁的纪律。同时让学生做到不奢侈粮食的好习惯。

乘车纪律：上下学刚好到达候车位，有序上下车，乘车时不打闹不吃零食，听从平安员的指挥，如有请假刚好通知平安员。

2）班级卫生管理方面

个人卫生：要求衣着整齐，个人物品摆放要整齐。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。

4、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。

5、为了丰富学生的学习生活，以班级或年级组为单位组织一些课外活动，进一步激发学生的学习乐趣。

6、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。

五、详细活动支配：

九月份：

1、评比暑假作业。

2、教室净化、美化、布置

十月份：

1、搜集爱国人物资料利用班会进行沟通。

2、办一期以《平安》为主题的手抄报进行评比。

十一月份：

1．开展书法竞赛活动。

2．主动开展“读好书”的活动，评比读书大王。

十二月份：

1、做好期末的各项工作。

2、班级“评比台”期末评比总结。

总之通过做好教学工作的每一细微环节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人实力，鞭策自己伴随着学校的发展目标与学生一同欢乐成长。

学期教学安排篇2

一、指导思想：

以鼓楼幼儿园建园90周年学术研讨活动为契机，进一步学习、领悟陈鹤琴的活教化思想，遵循“一切为儿童”的教化原则，深化单元教化课程的改革与创新，促进保教水平的进一步提升和老师专业实力的可持续发展。

二、详细工作

（一）强化学习，促老师队伍发展

1.学习园史，修正理念

在上学期“我与鼓幼”演讲的基础上，开展“我与鼓幼”教化故事征文等活动，帮助老师进一步了解园史，树立“幼童本位”的理念，争做“乐业、敬业、专业、创业”的幼儿园老师。

2.学习《标准》，提升素养

仔细学习《幼儿园老师专业发展标准》，坚固树立“学生为本，师德为先，实力为重，终身学习”的基本理念，激励老师将专业标准作为自身发展的基本依据，在工作中比照标准查漏补缺，努力使自己成为师德高尚、业务精良的老师。

3.系列研讨，展示沟通

拟定90周年园庆系列学术沟通方案，充分利用媒体、报刊及学术团体的优势，全面展示幼儿园近年来在课程建设、团队培育、园所发展中的成果，凸显幼儿园内涵发展。

（二）注意实践，促保教质量提升

1.提高老师视察儿童、了解儿童的实力。

视察是实施教化的前提。本学期，我们接着在专家的引领下，采纳连续推动的视察性评估方法，学习记录和评估儿童的'技能发展、学问水平以及行为表现，了解儿童学习与发展的状况，为改进教学供应有意义的信息。

2.提高老师创设环境、个别指导的实力。

本学期，我们结合课题探讨和教研组活动，帮助老师进一步理解环境与儿童发展的关系，各园所、各班级因地制宜为儿童创设开放的区域环境，梳理各年龄段不同区域的发展目标，依据儿童的发展水平和爱好供应相宜的嬉戏材料，促进幼儿主动、主动的发展。

3.提高老师探讨教学、自我反思的实力。

以年级组和教研组为载体，提高青年老师的教学设计和实施实力。接着开展每月一次的教研组和每周一次的年级组备课活动，紧扣青年老师教学实践中的问题绽开研讨，从教学目标的设计、教学内容的结构化支配、老师指导语的提炼等环节入手，通过同伴互助、自我反思等形式，帮助青年老师逐步驾驭各领域教学的基本规律，提高教学的有效性。

（三）优化管理，促常规工作到位

1．建立骨干老师个人专业发展档案。

结合《幼儿园老师专业发展标准》及老师个人专业发展规划，为市区骨干老师建立个人专业发展档案，科学拟定档案类别与记录方式，突动身展改变过程，强化动态管理，强调反思与分析，力求体现老师专业发展的轨迹。

2.加强对老师备课和安排执行的指导。

组织老师探讨学习《鼓楼幼儿园教化教学规范化工作要求》，明确各项教化教学工作的规范性要求，每周肯定期检查文本资料，不定期抽查班级一日活动安排落实状况，做好刚好反馈和评价工作。

3.强化教研组、课题组的过程管理。

指导教研组、课题组组长拟定好学期探讨安排，定期参加教研组和课题组的探讨活动，了解各组的探讨动态，学期中组织各组进行阶段展示，促进组与组之间信息互动。

20xx~2023学年度其次学期教学活动月程支配

二月探讨制定《鼓楼幼儿园教化教学规范化工作要求》

教研组安排沟通会

三月省、市十一五规划课题结题

国家级课题开题

区骨干老师申报

环境创设评比

四月纪念鼓楼幼儿园建园90周年活动

区教化故事评比

大班幼儿农村社会实践活动

幼儿春游

五月学科带头人工作室活动

骨干老师有效教学展示

青年老师半日活动观摩（大班）

艺术节活动

六月教研组汇报沟通

青年老师半日活动观摩（中班、小班）

成长档案沟通会

七月青年老师技能竞赛

暑期老师集中培训

学期教学安排篇3

一、指导思想

《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教化理念与精神的贯彻实施，关键在于老师和家长。本学年我组将接着学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教化指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教研工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。

二、工作目标

1、接着加强开展园本教研与培训活动，提升老师理论水平，提高新老师教化教学水平。

2、开展爱岗敬业教化，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，根据《纲要》的要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。

3．做好常态教研活动，通过教化教学实践活动提升园本教研活动的实效性，在教研活动中提升老师的学科素养。

三、工作重点与措施

（一）加强老师队伍建设。

1、幼儿园要求各老师自觉做好本职工作，有主子翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职。激励老师提高文化素养和业务技能，利用教研活动组织老师开展各类技能熬炼，采纳“以人为本、促进发展”的理念进行参加式互动，切实提高教研质量。

2、加强理论学习，提高业务素养。为适应教化新形势的须要，要求全体老师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的.业务素养，以教学大纲、幼儿园保教工作规范、各种幼教刊物等幼儿教化方面的书籍为学习内容，实行集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，仔细做好学习笔记。

3、以年级段为单位由老师轮番组织民间热身嬉戏活动和建构技能练兵活动，使每个老师都有主讲引领的机会，真正成为教研活动的主角。

4、仔细学习并执行老师备课细则要求,规范老师备课工作。

（二）开展参加式教研活动，探讨幼儿艺术领域教学，努力提升老师学科素养。

1、老师学科素养提升行动，将作为我们教研组活动的主要内容。本专题探讨在帮助老师了解社会领域教学和教学策略的同时，以老师参加式的研讨，从内容选择、文本解读、目标制定、教学方法、指导策略、教学具打算等几方面进行探讨，支持幼儿的有效发展，进一步提高我园教学质量和老师的学科素养。

2、每双周一下午进行集体备课，组长制定课题，三位主备老师分别设计教学活动，其他同年段老师一起磨课帮助修改教案，并具体记录备课过程，于隔周二上午进行活动展示、评课活动。每单周一中午进行参加式教研活动，以楠溪江名俗文化在幼儿园的实践探讨为主题，从民间热身小嬉戏、楠溪江特色社会性区域自主嬉戏主题研讨、老师建构实力培育等多角度开展园本教研。

3、接着主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，主动开展半日活动观摩、调研、研讨活动，定期沟通教学阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

学期教学安排篇4

一、指导思想

以国家教化方针为指针，以新课程改革为核心，以校本培训为途径，以自我反思为动力，以校际沟通为手段，立足课堂，狠抓效率，培育学生综合实力。

二、培育目标

注意双基突出实力

注意创新大胆求异

注意体验强化实践

三、主要工作

1、老师培育：接着加强老师“梯队培育”，努力打造名师队伍，发挥骨干老师辐射作用，坚持青年老师跟踪培育，加大新老师考核力度，注意对老师的人文化关怀，使不同层次、不同年龄、不同学科的老师都能安心立教、乐于从教。

2、校本培训：要立足学校实际，以校为本，加强培训，突出培训的刚好性、针对性及有效性。培训内容要关注老师教学实际所需，要针对教学中的困惑、不解，以为老师解决疑难问题为宗旨。

3、校本教研：接着加强年组教研的实效性，充分发挥集体才智的合力。教研内容要细心提炼、科学支配，力求目标小、重点突出、有探讨价值。

4、校际沟通：本着“教学相长”的原则，接着加强校际间的`沟通活动。本学期接着参与天津教改大课堂及省特色学校沟通活动。同时，接着开展校际课堂教学沟通观摩，扩大沟通学科。

5、教化科研：本学期要在24个新立项的省市课题顺当开题之后，真正投入到科学探讨之中，将科研与教研有机融为一体，相互促进，和谐共融。

6、传统积累：要接着加大课前积累的推动力度，班主任老师要制定长期的积累安排，科学、有目的、分年段地引导学生集中积累，并激励学有余力的学生进行特性化的积累，达到百花齐放、百家争鸣，增加课前积累的趣味性，调动学生的积累爱好。

7、常态课堂：本学期，要重点加大常规课堂教学的跟踪和指导。要在随堂教学中督促老师仔细备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系，使常态课的平实与公开课的绚烂达到和谐统一，突出常规教学的效率，增加常态教学的趣味性。

8、教学常规：仔细做好备课、听课、作业、辅导、检测等常规工作。重点强化教案的特性化修改、批书和课前的复案。要深化实行教化部关于减负的十条规定，严格限制作业量：一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业时间限制在一小时之内。传统节假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。

9、实力培育：在注意双基的基础上，重点加大对学生综合实力的培育。不但要借助课堂教学这一主渠道，培育学生擅长表达、敢于发表自己见解的实力；同时要借助各种渠道，加强学生交往、沟通及面对各种场合应对自如的实力。还要创建各种机会激励学生主动参与各种实践活动，在实践体验中促进学生搜集信息、擅长思索、留心视察、勇于探究、大胆实践等综合实力的整体提升。

10、体验教化：本学期，要借助课堂及相关活动，围绕“体验教化”这一办学特色，探究各学科的教学模式，变学问的被动获得和接受为让学生在自主体验中亲历学问的获得过程。

四、活动支配

学期教学安排篇5

依据学院期中教学检查相关文件的精神,结合我系实际,现对我系本学期期中教学检查作如下支配:

一、成立系教学检查领导小组

组长:z

副组长:z

成员:z

二、检查方式

以教研室自查为主,系抽查为辅。系期中教学检查小组对检查状况及结果进行督促、抽查;

三、检查内容

1、重点检查

(1)老师课堂教学检查:包括老师课堂教学状况、教学进度、学生到课状况、课堂学习状况等(见附表1、2)。

(2)老师教学教案检查

2、其他常规检查

(1)、教学秩序稳定状况检查:统计本系老师1-9周的调代课状况(见附表3)。

(2)、教研活动开展状况:教研活动开展的次数、教研活动主要成果、开展教研活动存在的问题及看法与建议(见附表4)。

(3)、召开老师座谈会,听取老师对系及学院的.教学建设、教学改革和教学管理等方面的看法和建议;召开学生座谈会,

听取学生对系及学院各方面的看法和建议(见附表5、6)。

(4)、教学档案等文件整改:对教学大纲、教学进度表、多媒体课件、作业等教学资料进行全面检查,特殊检查期初教学检查中存在的整改状况。

四、日程支配

时间内容参与人员地点负责人

第9周周二，14:30。

1、布置我系期中教学检查工作

2、老师座谈会全系教职工3栋一楼会议室z

第9周周二—第10周周二

教研室对教学检查内容进行自查,并提交相关资料以及自查报告全系老师3栋5楼教研室z

第9周周一—第10周周五

教材满足度网上问卷调查-各班辅导员

第10周周二，14:40。

学生座谈会每个教学班派2名学生参与3栋202周育山

第10周周二

系教学检查小组抽查各教研室检查状况系教学检查小组成员3栋一楼会议室z

第11周周二，14:40

分教研室进行期中教学检查总结会全系教职工3栋一楼会议室z

五、提交总结

向学院提交期中教学检查总结

学期教学安排篇6

—、基本状况分析：

本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教化指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。

二、指导思想

在本学期的工作中，我们要仔细贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教化指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的.卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。1

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教化指导纲要》，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。

4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。

5、更加合理的利用社区资源。

(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。

详细措施

1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排2

上做出弹性的支配。

2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教化。

3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。

4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光 前大胆的表现。

(三)、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。

详细措施：

1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。3

学期教学安排篇7

20xx，新的一个学年起先了。本学期，幼儿园教学部接着坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《幼儿园一日保教规范》为详细实施方法，主动跟进幼儿园发展的步伐，闭门读书，进一步提高我园的保教质量！

一、本学期工作目标：

1、主动努力完成幼儿园的各项工作，努力创建一支主动主动、上令下行、敢于创新的保教团队。

2、在《一日保教规范》的指导下，抓好班级的一日保教工作的各个环节。

3、主动发挥教研组的指导，引导，向导作用，提高教化教研工作水平。

二、本学期重点工作：

1、《幼儿园一日保教规范》的实施，监督，指导。

2、幼儿园区域活动与主题活动开展状况的检查、指导。

3、嬉戏化集体教学（艺术领域）的实施。

4、骨干老师的提高，新老师的培训与发展。

5、课题探讨工作的完善。

三、详细工作内容及实施方法：

（一）保教工作

内容：仔细组织学习，探讨，分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求，规范一日保教活动，促进保教工作规范发展，围绕实际问题开展研讨，找对策解决问题。

（1）、重新制定各年级科学的`一日活动支配，细化每一环节的管理，依据各个环节的老师操作要点，幼儿操作要点进行。

（2）、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制，刚好登记检查状况，组织各小组及个人进行研讨，从实际问题动身。对不按要求实施的班级赐予当面指责，公开指责，以及一系列惩处制度（打扫办公室，帮助其他班级打开水，迎门值日等），甚至扣除考核分数。

（二）班级管理

1、强化班级幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。

（1）、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求，依据各年龄段幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，学期末进行幼儿良好行为习惯评估。

(2)、班级老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况，《适应性发展课程》内容，主题活动等制定的确可行的班级一日活动内容，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动行为，发展的实力。要求老师通过富有童趣，简洁易懂的各种教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿各方面的发展。

2、创设各种相宜的环境与氛围丰富幼儿活动。

一是接着开展丰富的户外体育嬉戏活动，坚持做好每日班级参与户外活动的次数，时间，幼儿活动量，意义等。

二是创设班级主题环境，指导班级老师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。

3、通过听课、进班，跟班了解班级老师管理状况及幼儿活动状况，并做好记录，刚好与老师反馈，分析。

（三）幼儿园区域活动及主题活动的开展

依据各班级老师对班级区域活动的目标设置与材料投放安排，有针对性的指导班级区域活动开展，并加强班级开展区域活动的监管和督察。

（四）嬉戏化集体教学（艺术领域）的实施。

本学期的园本教研（集体教学部分）重点放在艺术领域，努力分别歌曲教唱，歌曲表演，音乐嬉戏，绘画艺术观赏及创作上有所提高。通过三，四月份集体备课内容，园本学习，观摩示范课等形式进行。

(五)骨干老师的提升，新老师培训与发展

1、制定本学期老师培训安排，有针对性的进行教培工作。

2、不定期深化各班，看活动、看教学安排，有安排地指导、培育老师提高业务水平，仔细做好课题探讨工作，对每个环节实施与总结做到有安排、有实施、有总结。

3、加强新老师后续培训，带教工作等，对新老师进行阶段性考核。

（五）课题探讨工作的完善

依据课题探讨的安排进行实施，完善阶段性评估，主动加强与总部，姐妹园的联系，从中提升教研组每一位老师的教研水平。

静下心来搞教化，沉下心来搞教学。学会思索、学会创新是我们每一个人都要学习的，只有主动探究适合本园的教化教学新方法，保教质量才能不断提高。

学期教学工作安排

一、指导思想：

以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面实施素养教化为总目标，从学校实际动身，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建瑞安市合格学校为契机，进一步增加教学探讨意识，促进每一个学生的均衡发展，全面提高教学质量。

二、主要工作

〈一〉、努力强化教学常规训练与管理

1、严格执行教学工作规范化各项要求，定期检查老师备课、上课、批改、辅导等工作状况。明确改进措施，促进目标的达成。

〈1〉、提高课堂效能，课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。

〈2〉、增加备课实效性，老师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学打算上，备课要提前三天，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有合理的教学方法。课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教后随笔不少于三分之二，每位老师每月备一节自己最拿手的课，课后反思不少于二百字。本学期教育处将对老师备课进行实时的监督、检查，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。

〈3〉、注意作业质量，努力做到精讲、精练、精评、精选，有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补；要加强面批的次数，严格限制作业量，不加重学生负担。

〈4〉、辅导注意成效，课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的安排要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。力争在期末考试中取得好成果。

2、加强课程资源整合工作，主动开发适合本校的课程，结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，保证其次课堂教学质量，更好地促进学生综合素养的提高、

3、教育处接着做好结对工作，以师带徒的形式，帮助青年老师快速成长，开展兵教兵互教互学的形式，提高我校老师的整体素养。

4、组织好各项教学评比工作。仔细做好老师基本功（三笔字）竞赛；老师说课竞赛；二、四年级学生规范汉字书写竞赛、；一、二年级生字巩固赛、一、二、三年级口算达标赛；五、六年级阅读、作文赛；小学生英文书写竞赛；小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛。促进学生学问实力的驾驭、书写水平和实践实力的提高，不断丰富学生的校内文化生活。

〈二〉、切实加强校本教研管理与提高

1、续继深化开展校本教研活动。教研活动以学科组为单位，在上学期基础上加强“同课异构”研讨模式，组织老师围绕专题，并通过课堂观摩、看录像、听讲座、评课谈体会、写论文等形式，学习、沟通、实践，提高自身业务素养。

3、学校领导加强对课堂教学调研，常常深化课堂，通过听随堂课刚好了解课堂教学现状，发觉问题刚好反馈，刚好指导。

4、对已申报立项的市课题要加强探讨，重视过程。同时主动申报新的市级以上课题。

〈三〉、努力实现教务管理规范化

（1）、严格执行课程安排，严格执行“减负”的有关规定，切实限制学生的在校时间，保证学生每天的体育熬炼时间。

（2）、逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按市文件精神办理。仔细做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。

学期教学安排篇8

一、工作重点：

1、提高学校课程实施实力和教学管理水平。

2、提高老师教学技能。

3、推动有价值和有意义的教学探讨。

4、推动学校课堂教学改革。

5、加强课程改革实践探讨。

6、规范教科研课题和基础教化教学探讨专题管理。

7、抓好初中、中学毕业班工作。

二、工作措施：

1、加强中小学教学业务管理，指导学校改进教学管理，规范教学基本流程，提高学校的课程实施实力和教学管理水平，切实提高初中、小学各年级、各学科整体教学质量。

（1）以中小学教研协作区为单位，组织专、兼职教研员、学校业务副校长开展一轮常规教学视导，重点查找各学校在教学管理、校本培训、常规教研工作中存在的问题，列出问题清单，提出看法建议，督促整改落实。对学校教学管理层面存在的不足，重点查找学校在教学常规管理、常规课堂巡察、基础年级各学科教学等方面的问题，切实提高初中、小学各年级、各学科人均分、及格率。对老师层面存在的不足，重点指导和规范老师的教学基本流程，促进基于课程标准的有效教学。

（2）完善考试评价系统。提高期中、期末质量检测，以及初中、中学毕业班模拟考试的信度和效度，发挥评价导向和促进教学的作用。一是基于各学科课程标准，科学命题，体现三维目标；二是坚持监考、阅卷、登分、质量分析等环节统一规范组织；三是指导学校做好教学质量分析，找出学校管理、老师教学、学生学习等方面存在的薄弱环节，刚好赐予师生有效建议和精准指导。

（3）指导学校全面落实国家课程和地方课程，开发实施适合本校的校本课程和其它教学资源，激励老师创设富有显明自我特色的老师课程，满意学生全面发展的'须要。总结、推广优秀的校本课程、老师课程；

2、加强老师教学技能培训，促进老师教学和老师专业发展。

（1）加高校校校本培训和学校常规教研的督查，指导学校不断完善校本培训和常规教研制度，创新组织形式，拓展、丰富教研内容，促进教学实践和教学探讨的一体化，提高校本培训、校本教研的质量和水平，推动有价值和有意义的教学探讨。

（2）组织专、兼职教研员、骨干老师、教学管理人员深化学校、走进课堂，通过讲示范课、听课、评课、课题带动、专题研讨等方式，以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，指导广阔老师主动参与教学探讨和课堂教学实践，探讨解决教学实践中存在的问题和困惑，着力提高老师的教学探讨、教学设计、教学实施、教学反思实力。

（3）组织各学科青年老师集中观摩全县评比出的优质课，组织好现场说课、评课。

（4）建立协作区范围内的青年老师跟岗学习机制，激励学校成立名师工作室、激励专兼职教研员和学科带头人建立学科教研群，落实好20xx年新上岗老师的跟岗学习和教学基本功培训。

（5）选派专、兼职教研员、名师培育对象参与国内知名院校、名师工作室、专业培训机构跟岗学习和培训，提高专业指导实力的指导，发挥其示范引领作用。完成学年考核工作，评比出优秀兼职教研员和教研工作先进个人。

（6）争取省、市教研室的支持，开展“河南省名师课堂老区行”和“教化专家走进xx”等系列活动。

3、推广先进教学阅历，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

（1）坚持课改“关键在老师，核心在课堂”的理念，指导学校立足实际落实课堂改革三年行动方案，召开全县中小学课改三年行动成果总结、展示及培训活动，促进课改政策的转化和落地。

(2)指导学校实践“三疑三探”课堂教学或其它适合学校本校实际的课堂教学模式，实践“自主、合作、探究”的学习方式，不断改善“教”与“学”的关系。

（3）常态化开设“群文阅读”课，以“群文阅读”教学为抓手，改进语文课堂。指导老师不断实践小学英语教学“七步法”，不断完善改进教学流程。

（4）坚持“走出去”“请进来”，组织骨干老师外出学习，聘请专家、名师来县培训，借鉴省内外名师成长阅历，培育提升我县骨干老师队伍。

4、规范教科研课题和基础教化教学探讨专题管理，总结、推广探讨成果，解决教学实践中的详细问题。

（1）制定《xx教化科学探讨（课题）管理方法》，明确课题申报、立项、评审、开题、中期评估、结项等环节详细要求。

（2）指导学校和老师围绕教化教学工作中的实际问题，探讨解决这些问题的策略和方法，开展真探讨。并总结、推广学校和老师课题探讨的成果，评比出优秀教科研成果。

5、抓好初中、中学毕业班的复习研讨、模拟测试、质量分析、信息收集反馈，完成全县教化教学质量工作会议确定的中招、高招总体目标。

（1）抓好九年级毕业班教学和中考复习指导。一是开学初组织全县初中九年级各学科老师，以协作区为单位进行集体备课，科学制定下学期教学安排和复习安排，明确复习重点内容。二是完成对各初中第一轮复习的视导，重点督查各学科基础学问复习效果。三是组织各学科任课老师参与全市中招复习研讨活动，明确复习重点和策略，全县分学科组织毕业复习研讨活动。四是组织好三次模拟考试，统一阅卷，刚好召开质量分析会。

（2）组织好高三教学视导和第三次、第四次调研检测，刚好反馈信息，做好分析研判。

6、加强课程改革实践探讨，指导学校全面落实国家课程和地方课程，开发实施适合本校的校本课程和其它教学资源，激励老师创设富有显明自我特色的老师课程，满意学生全面发展的须要。指导学校重点实施“群文阅读”、短剧等特色课程。

学期教学安排篇9

指导思想：

深化学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，全面落实教化规划纲要，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，加强老师队伍建设，充分挖掘师生的创建潜能，以活动为载体，面对全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，接着禀承“一切为了成长”的办学理念，引领广阔教学管理人员和老师潜心探讨情趣课堂教学模式，不断提升教化教学质量。

工作思路：

1、规范教学过程管理，科学提升管理水平。

贯彻执行《兴化市中小学“课堂教学改革促进月”活动三年规划实施方案》精神，仔细做好“课堂教学促进月”的各项工作，引领广阔教学管理人员和老师潜心探讨情趣课堂教学模式。

学校将以“教学五仔细”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，坚固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。确保入学率、巩固率、升学率达100%，优秀率、合格率要分别达到或超过上级的指标要求。今年合格率要达95%以上。

①抓各种安排管理。教育处将对上交的各种安排仔细审定，赐予评价。应付交差的或者不合格的限期改正。

②抓好集体备课。在“开齐课程、上足课时”的前提下，通过集体备课的方式统一作业量，力求“求大同，存小异”。接着提高集体备课效率，加强二次备课和教学反思的指导，学校每月组织一次教学工作检查并刚好反馈。接着评比优秀备课组。

③严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。本学期接着要做到班子成员听课40节以上，老师听课不少于20节。听后主动和有关老师进行沟通反馈。

④规范作业管理。学生作业要求“独立、按时、整齐、规范”完成。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都应提出规范要求，老师批改要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的激励性评语。除了组织每月的月度工作检查外，学校将不定时进行抽查，以提高学生作业书写水平和老师的批改质量。

⑤定期组织抽测。学校将组织不同年级、不同学科的教学质量抽测，了解、调控老师的教学状况，不断巩固、提高教化教学质量，特殊要提高课堂教学效率，向课堂40分钟要效益。关注学困生、留守儿童的学习、生活状况，尽可能地给他们帮助，使他们获得进步。

2、强化课程意识，确保学生健康成长。

仔细、严格地执行上级的各项规定，规范学校的.办学行为和老师从教行为。全部的课务调动必需经由教育处协调支配，不允许私自调课。

3、优化师资，提升老师的综合素养。

开展校本培训，接着开展中青年老师评优课、新老老师结对帮扶活动，开展集体备课观摩活动，骨干老师示范课，情趣课堂专题研讨等活动，在形成良好的竞争氛围的同时，提升老师的个人职业素养。同时扎实做好骨干老师评比、培训和考核，实现骨干老师管理常态化，充分发挥骨干老师的示范、引领和辐射作用。各位老师完善自我成长规划，找出自己的薄弱环节，加倍努力，定期自查、组织考核。本学期将组织优秀老师主动申报市级、大市级骨干老师。

新学期学校将接着开展老师读书活动，一方面激发读书爱好，养成读书习惯，培育人文素养；另一方面加深对教化理念的学习和理解，促发教化才智。同时还要进一步发挥网络资源优势，激励老师以“网读”的形式开展读书活动，提升理论素养，拓展科研视野。主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合起来，努力开展个案探讨、小课题探讨。

4、加强学校艺术工作的管理与探讨，主动实施素养教化“5+2”工程。逐步建立特长学生人才库，以育人为宗旨，以艺术课堂教学、艺术节、合唱、舞蹈、绘画等社团为阵地，形式丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力，促进学生的全面发展。

5、进一步加强体育、卫生工作。规范实施《学生体质健康标准》，上足、上好体育课，仔细做好阳光大课间的组织工作。提高体育教学质量。开好春季运动会。力争在市运动会上取得好成果。

6、接着加强信息技术教化平台建设。加速信息化步伐，充分发挥校内网络的优势，加强设备管理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在运用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。各功能教室正常运用，正常记录，加强督查。

7、进一步完善评价体系，深化学生综合素养评价工作，对学生的学业成果实行过程性评价与终结性评价相结合的多维度评价，推动学生综合素养评定。接着建好并完善学生成长记录档案。

8、办好家长学校，召开一、三、六年级学生家长会。

详细支配

三月份（1-5周）

1、推门听课，检查开学工作。

2、制订各科教学安排，第一周周五前交教育处。

3、组织学习学校教学工作安排。

4、加强常规教化，结合“三八”妇女节，开展各项“感恩父母”的活动。

5、召开科学任课老师专题会议。

6、结合“课堂改革促进月”，开展校内等级评定课评比，深化进行情趣课堂教学模式改革。

7、做好寒假征文的报送工作。

8、组织参与全市诵读教学现场观摩及研讨。

9、组织开展英语三、四年级读书和写字教学研讨活动

10、组织开展英语五、六年级阅读与表达教学研讨活动

11、组织参与市体育与健康优秀课评比（录像课）

12、组织参与第八届兴化姜堰小学语文教研联谊活动。

13、骨干展示课：语文王相俊数学王丹丹英语王卉音乐梅蕾体育王子秋美术荣黎铧

14、筹备编写诵读校本教材。

15、召开一年级家长会。

16、进行月度教学工作检查。

四月份（5-9周）

1、结合诵读月及“4·23”世界读书日开展经典诵读竞赛。

2、组织参与第十届昭阳实小杯小学生