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文档简介
ADayintheCloudsWorldWildlifeDayOurschoolplanstoorganizestudentstoconductafieldstudyonwildlifeconservation.Beforethestudy,youwillreadabrochuretolearnmoreaboutwildlifeprotection.Discussabouthowtoprotectthewildlifeandliveinharmonywithnature.1.Whatdoes
“them”referto?2.Whatdoesthissentencemean?Whatkindofanimalismentioned?VideoTibetanantelopeshootthemwithgunsthickyellowandwarmfurfurcoatWhathavehumansdonetotheTibetanantelope?WhydidthewritervisitTibet?WhathappenedtotheTibetanantelopeinthe1980sand1990s?WhatdidpeopledotohelpprotecttheTibetanantelope?Whatdoes“nationalprotection”mean?Canyoulistmoreexamples?Howdoesthewriterfeelaboutmodernlife?Howdoyouknow?ReadP3-6
againandfinishthemindmapingroupsorTextanalysisIsthemeaningliteral(L)orimplied(I)?LiteralmeaningImpliedmeaningFromA,wecanknowwhattheauthorwanttosaydirectly(A).FromA,wecanguessothermeaningsbehindit(B).TextanalysisIsthemeaningliteral(L)orimplied(I)?e.g.
TheTibetanantelopeliveshighabovesealevel.ICouldyoufindsomeevidencesforthissentence?impliedmeaningTextanalysis1.
Whentheyfirstsawtheantelopes,theywereveryfaraway.2.
Weshouldnotbuygoodsmadefromendangeredanimals.3.
Humanactivitiesarethreateninganimalsandplants.4.
TheTibetanantelopeisnotanendangeredspeciesnow.Isthemeaningliteral(L)orimplied(I)?Textanalysis1.
Whentheyfirstsawtheantelopes,theywereveryfaraway.
makeoutIIsthemeaningliteral(L)orimplied(I)?Textanalysis2.
Weshouldnotbuygoodsmadefromendangeredanimals.goods→furmakeprofitsIIsthemeaningliteral(L)orimplied(I)?Textanalysis3.
Humanactivitiesarethreateninganimalsandplants.IIsthemeaningliteral(L)orimplied(I)?Textanalysis4.
TheTibetanantelopeisnotanendangeredspeciesnow.LIsthemeaningliteral(L)orimplied(I)?WhydopeopletryhardtoprotectTibetanantelopes?PairWork“We’renottryingtosavetheanimals,”hesays.“Actually,we’retryingtosaveourselves.”(P3)?AntelopeRetellingtask
Afterreadingthebrochure,whatdoyouknowaboutTibetanantelopes?Tips:YoucantalkaboutTibetanantelopes’living
conditiontoday,previousdangersituation,people’s
protectionandthereason,theirfeelings,etc.
accordingtothetextandyour
previousanalysis.Notrading,nokillingPleasecombineZhaxi’sattitudeandthewriter’sfeelingstocriticizetheseactions,andreflectonhowtochangeourwayoflifetoexistinharmonywithnature.“Muchisbeingdonetoprotectwildlife,butifwereallywanttosavetheplanet,wemustchangeourwayoflife.”GroupWorkHomeworkThebrochurewillbereprintedsoon,andthepublisherwouldliketocollect
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