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文档简介

2023年关于学校教学工作计划范文合集九篇学校教学工作安排篇1

一、加强培训,拓宽渠道,提升师资专业素养。

学校教学质量的高于低,与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说,老师的专业水平假如得到有效快速的提升,就会为学校教化教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的相识,本学期,我校领导特别重视师资的培训,想尽一切方法,投入大量资金,拓宽各种渠道,为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。

(一)主动利用“走出去,请进来”等方法为老师创建各种学习机会。

(1)“走出去”

本学期,我们特别珍惜外出学习的一切机会,先后到外校参与培训观摩学习138多人次,运用培训资金达5万多元,其中在在3月13、14日派出谭俭芳等6人参与佛山市第其次届海峡两岸儿童文学与语文教学研讨活动;在3月16日派叶翠芬参与“20xx年广东省第六届小学数学优质课评比”观摩活动,在3月20日派白焕明到南京参与为期一周的全国语文名师课堂活动;在5月8日,同时派出曾健仪等两位副校长到广东教化学院参与为期一个月的培训学习。另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后参与在佛山市禅城区举办的全国名师现场作课的观摩活动和兄弟学校的教研活动就举不胜举了。“走出去”除了观摩学习,本学期,我们更注意参与外校连片式的教研活动,把自己的老师送到外区外校作课,提升培训的级别。例如在5月20、21日两天,我校郭润红等10人到深圳南山区蛇口学校参与“三地七校协作共同体的有效教学管理研讨会”,在研讨会期间,郭润红主任作了有效教学管理的阅历沟通,白翠青老师与深圳的信息老师同课异上,白老师克服了阅历少,教材不同、学生新、场面大等诸多困难,他精彩的作课赢得了与会者的一样好评。每个学期,我们都主动参加“三地七校“的联校教研活动,并以此为契机,创设平台,把握机会,让老师在专家和外校名师的引领下深化开展课堂行动探讨,在研讨、思索、合作中丰厚理论素养,刚好总结阅历教训,深化探究课堂教学规律,切实解决学习和工作存在的实际问题,努力提高教化教学水平。

(2)“请进来”

本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、陈茂贤和许汉等有关的领导专家到学校亲临一线,面诊课堂,并作专题讲座。其中在4月16日,学校特邀广州语文教学专家许汉到我校指导阅读和古诗教学,专家先听了五年级的阅读课和四年级的古诗课,然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的语文阅读和古诗教学的讲座,让全校语文老师茅塞顿开,领悟到当今的语文教学路该往哪儿走。

(二)老师教化教学理论学习制度化。

教育处依据学期初制定的老师业务培训安排和教研安排,组织老师学习《课程标准》,举荐老师阅读《有效教学》系列丛书,仔细完成《老师有效研修记录本》,研修内容涵盖个人发展规划、读教化专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教化教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖状况记录表。同时各科组多次组织老师观看课改光盘与名师录像课与讲座,并组织老师学习名校的先进阅历,如:杨思中学的先学后教,杜郎口的兵教兵等。这样,通过执行学习制度,调动了老师学习的内驱力,提高了老师自主研修的实效性。

(三)加强名师与青蓝工程建设。

青年老师是学校发展的后续力气,是教化教学的主力军,他们的发展提高干脆关系到学校的发展,而名师的引领和骨干作用假如得以充分发挥,则会为学校带来无限的朝气。本学年,我校评出了20位校级骨干老师和3位镇级骨干老师,我们通过开展“老师结对子,互帮互学”的系列活动以及开展“狮山中心小学其次届青年老师大比武”活动,为骨干老师和青年老师的培训创设了一个一举多得的平台。“老师结对子,互帮互学”实施结对帮扶模式,全校老师都有自己的最佳拍档,通过相互听课、评课、探讨教学问题,达到共同提高。在3月25日起先,我校举办了其次届青年老师大比武竞赛,竞赛内容有说课、作课、教学设计竞赛、课件制作竞赛、粉笔字竞赛和钢笔字竞赛,青年老师在结对子老师的辅导指导下参与了一系列的竞赛活动。历时一个多月活动,全体青年老师倾情演绎,骨干老师主动参加,涌现出白翠青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠同等优秀指导老师。一系列的教学基本功的竞赛活动,全面地磨砺了青年老师的教学基本功,也充分发挥了骨干老师的引领作用,可谓一石二鸟。

二、强化常规,注意细微环节,提升教学管理实效。

教学质量是学校的生命线,“质量立校,常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证,而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期,我校在管理中能依法治教,注意细微环节,有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节,引领每一个老师细心设计好每一节课,上好每一节课。

(一)依法治教,开足课程。

本学期,我校能够严格执行教学法规,根据《广东省九年义务教化课程表》支配全部课程,开齐课程,上足课时,制定切实可行的学科安排。我们通过多种方法规范课时的执行力。例如1、尽量支配学科专职老师任课;2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必需到功能室上课;3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些方法,促使每一个科目的任课老师平常上好每一节课,学生综合素养的培育得到有力保障。为了加高校生各方面素养的培育,我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个爱好小组,爱好小组的学生代表学校参与各级各类的竞赛,成果一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语学问中,我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩,位列全区第一名;又例如,在南海区举办的青少年信息技术竞赛中,我校以总分排名第4的成果被评为“优秀学校”。

(二)以查夯实常规。

课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期,我们的课堂教学以追求欢乐课堂,高效课堂为核心,我们要求老师仔细设计好每一节课的教案,对每课的教学刚好进行反思,写教后记。课后仔细设计有层次的作业,刚好进行反馈,巩固教学成果。本学期,我校对老师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查,做到有分工,有记载,有反馈,有整改,有复查。强化课堂教学质量的监控,运用定期和不定期,全体和抽样的敏捷方式检查,采纳发掘老师闪光点的方式公示检查结果,让个别优秀老师介绍阅历;个别问题严峻的领导谈心的方式进行。为加强老师和学生课堂教学常规的落实工作,我们接着用值日行政巡察课堂记录的督查方式。在6月3日,我校举办了大型、全方位的以“欢乐课堂,高效课堂”为主题的教学开放日暨狮山镇教化组对我校进行视导活动,同时围绕活动主题别出心裁举办家长参加的三方论坛活动,我们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果,我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉,以及与会领导、骨干老师充分确定。

(三)以监控促质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线,本学期,我们在你离提高教学质量上狠下功夫,加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度,建立单元测验检测制度,备课组统一测验时间,2天内完成批改任务,由备课组长总结本备课组测验状况,刚好反馈,教育处依据测验状况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成果有较大差距的班级,全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位,全面促进学生的提高。

(四)加强科组和备课组建设,深化教研活动的绽开。

科组是课堂教学研讨的主要单位,也是学科学习效率提高与否的重要组织,本学期我们接着实行组长负责制原则,严格规范科组和备课组活动管理。抓好备课组和科组活动。

1、教研组。各科组组能仔细探讨学校及教育处工作安排,切实制订符合学科特点的活动安排,保证了活动有条不紊地开展。各教研组仔细做到了:时间明确:依据组内成员课程支配,科学选择时间,并加以固定化。内容详细:以学科专题研讨和组织老师听课、评课为重点,加强学科教学重点课例的研讨。打算充分:每次活动,组长和组内成员作好了充分的打算。系列完整:教研组活动从学习、讲座到探讨、沟通。科组每次活动都能够有翔实的记录,形成资料的完整积累。每个科组在科组长的带领下,主动开展工作,其中由于数学科进步大,英语科组成果骄人同时被评为镇的先进科组。

2、备课组。本学期,我们接着改革备课组集体备课的模式,采纳“三周一循环”的模式,即第一周集体备课,其次周上研讨课和评课,第三周进行单元质量分析。通过这样,让老师仔细落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体,提升了老师专业水平,从而也提高了教学质量。

学校教学工作总结4篇

三、科研引领,大胆创新,提高课堂教学质量。

(一)探究“狮山中心小学有效教学模式”。

传承是基础,但只有创新才有发展。路是人走出来的,为了追求高效课堂,我们必需探究适合本校学情的课堂教学模式。本学期,我们接着分科组分备课组,落实探究各课各类课的“有效教学模式”,数学科基本探究出“先学后教,当堂训练”的模式。学期末,我们组织了科组长、备课组长对这个学期的探究进行归纳总结,“狮山中心小学有效教学模式”将在下个学期出笼,我们将接着探究论证,希望通过教学模式的探究,促进教学质量的快速持续提高。

(二)开展“问题”型小课题探讨。

本学期,全校紧紧围绕“有效教学”这个核心,开展一切教学教研活动,老师以科组、备课组或者结对子为单位,主动开展“问题”型的小课题试验探讨活动,凸显课题来源于实际须要、课题最终为解决教学实际问题而生存的理念,促老师向探讨型老师方向发展。要求老师撰写的教学反思、教学论文都要结合自己探讨的课题成果进行撰写。由于立足实际,解决实际,老师的科研实力得到快速的提升。在本学期,我校老师在参与佛山市教学论文评比中喜获佳绩,成传才、邓国桓的论文喜获一等奖,李桂凤老师的教学设计获一等奖,还有4位老师的教学论文和教学设计获得三等奖。

(三)根据探讨安排做好我校各级已经立项的课题的探讨工作。

1、本学期,我们务实开展省级课题《经典育人,圣贤导行》的探讨工作,在做好学校常规活动的同时结合课题组的活动要求开展读爱国英雄书,参与征文竞赛活动。在6月23日,我校课题组主要成员到桂城其次小学参与了课题中期检查活动,郭主任做了精彩的试验汇报,与会领导专家对我校的课题探讨工作赐予了充分的确定。

2、区级课题《先学后教,当堂训练》我们能够做好各项资料的积累和归档,以专家引领和同伴互助的方式务实开展探讨试验工作,在4月17日,南海区教化发展探讨中心的余飚主任,教研室的党朝亮主任以及教研员卢惠仪以及镇教研员董大明等领导对课题进行了中期检查的,与会领导对我校仔细务实的试验工作表示赞许,同时也为课题组今后的试验工作提出了珍贵的看法。

四、享受书香,追求卓越,打造教学品牌特色。

“享受书香,追求卓越”是我校打造教学特色的口号。千古年来年来,人们都期望通过读书来变更自己的命运,这是中华优良的传统。狮山中心小学正是在这样的理念中不断追求,让学生在书香的熏陶下欢乐第学习。本学期,我校接着利用中午午读时间诵读经典;在2月12日,在校内实行了第三届书市,在4月23日举办了第4届读书节活动。读书节还特殊开展了读书学问竞赛,书写竞赛、讲故事竞赛、英文朗诵竞赛、古诗配画竞赛、读书游园会、班级读书会等一系列的读书活动,同时表彰了一批“读书小状元”和“书香之家”,通过这样的活动,大大促进了学生和家长读书的爱好与主动性。

五、捷报频传,成果骄人,反思今后工作策略。

一学期来,全体师生团结奋进,顺当完成了各项教学教研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。在参与各级各类的学科竞赛,我们获得了很多成果,获得国家级嘉奖人次,省级嘉奖人次,市级嘉奖人次,区级嘉奖人次,镇级嘉奖人次。其中老师邓国桓老师在参与南海区语文青年老师优质课竞赛获得镇级一等奖,区级三等奖。成传才、邓国桓的论文分别喜获一等奖,李桂凤老师的教学设计获一等奖,还有4位老师的教学论文和教学设计获得三等奖。在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语学问中,我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩,位列全区第一名;又例如,在南海区举办的青少年信息技术竞赛中,我校以总分排名第4的成果被评为“优秀学校”。林树清和白翠青获得了优秀辅导老师称号。我校文艺节目在参与站、镇文艺竞赛中喜获两金、一铜。

总之,过去的一学期全体老师真抓实干成果斐然,我们在欣喜的同时,也醒悟地相识到我们的不足。我们还须要仔细反思,刚好总结阅历,以便更好地开展教学教研活动,为促进我校老师专业发展,提高学校的办学效益,不断努力。我们坚信,老师素养的提高是提升全校教化质量的关键。只有高素养的老师才能培育出高素养的人才,面对将来我们充溢信念,没有最好,只有更好,我们将接着立足本校实际,大胆改革,锐意创新,努力走出有英才特色的教学之路!

学校教学工作安排篇2

转瞬间,两个月的时间悄然而逝,曾经所谓的人生职业发展规划彻底变更了,从销售工作转入了教化工作,虽然两者间有相通的地方,但还是有许多不一样的地方。工作事务繁忙、事情许多、总有做不完的事情,有时候工作压力很大,总想一口气把全部事情做完,跑去大森林里呼吸下簇新的空气——————新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了,每天都到学生食堂去吃饭。

或许我在学生身上不用投入那么多的时间,但每当我看到我的学生、看到学生的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校,并一再的叮嘱自己的子女肯定要听老师的话、肯定要好好学习,要求对学生肯定要严格管教等等的话,眼前就出现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的小学上学的情景,上初中父亲送我到镇上去,上中学时父亲送我到县城里,办完手续后,父亲转过背打算离开回家时,我的眼睛潮湿了,上高校时,我自己一人去,但不管上中学、高校每次放假回家又收假时,哪怕家里的活再忙,父亲都要送我到镇上来,然后一个人回去,现在我最喜爱唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时,都会很投入,都会想起自己的父母家人——————写到这,我都快一年没回家看父母了,从大三起先一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程,我就放不下学生,我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望,每天不到学生宿舍转一圈了解一下学生的吃住状况晚上睡觉就感觉心里不踏实,哪怕再辛苦再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届学生带好,让我的学生学得舒心、让每一位学生的父母放心,让每一位学生都能发挥其最大潜力,学到学问和技能,做好与家长的沟通联系工作,努力做到每学期向每一位学生家长汇报至少两次以上学生在校期间的学习生活状况,这样才对得起孩子们含辛茹苦的父母们、他们才放心自己出门在外的子女。为了达到以上目标,本学期主要从以下几个方面开展工作:

1、引导和培育全部学生养成良好的生活、学习习惯,始终保持个人、教室、宿舍的卫生整齐,营造良好的学习生活环境。

2、通过具体的视察、访问调查、了解每一位学生的实际状况,通过明主选举选择优秀的学生组成班级班委会,帮助开展工作。

3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中,适应学校、班级的学习生活环境,并体会到班集体带来的温馨与***,找到“家”的感觉。

4、教会每一位学生学习写学习和工作安排、总结、心得体会以及有效地管理自己的时间、学会理财。

5、引导和激励每一位学生努力学好每一门基础课程,并有所收获和感悟。

6、让每一位学生每周有一次以上上讲台演讲的机会,熬炼其心理素养、演讲技巧和口头表达实力,让学生克服当众演讲怯场的心理,以到达高品质的沟通与沟通的目的。

7、开展以上工作的同时我自己也要不断的巩固专业学问和专业技能,不断的学习新的专业学问和专业技能以及养殖技术服务、营销、管理等最新的学问和理论,并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态,关切关注就业信息,举荐优秀学生利用假期时间到养殖场里学习熬炼。

8、努力做好招生就业办工作日常事务,仔细备课、上好、讲好每一节课,努力争取做一位学生喜爱的老师。

学校教学工作安排篇3

一、指导思想

本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导,以学校教学安排为总纲,加强教学常规管理,规范教学行为,营造规范有序的教学环境;加强学风建设,营造良好的学习氛围;加强科组教研,主动探究课堂教学的有效性,努力提高初中部教学质量。

二、工作目标

教学质量目标:确保各年级顺当完成教学任务,确保教学质量稳中有升。教学管理目标:规范常规教学管理,保障良好教学秩序;加强学风建设,营造浓郁的学习氛围;加强科组管理,建设团结、高效、有战斗力的老师队伍。

教研工作目标:探究课堂教学的有效性,促进老师专业成长。

三、工作措施

(一)加强教学常规管理,规范教学行为

本学期以教学开放周的活动为主线,强化课堂教学管理,突出各学科的特色,通过活动检阅教学管理水平和教学实力。

1、加强检查与督导。教学处深化课堂听课评课,指导教学;多参与科组活动,指导科组工作;坚持每月一次教学常规检查与督促,刚好发觉问题,刚好整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合,教学反思和作业设计;检查学生学习行为的规范。

2、课程管理。强化课程管理;严格执行新课程安排,开全课程、上足课时。维护课表的肃穆性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。

3、强化教学纪律。严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生,切实留意老师个人形象及职业操守。

4、抓好各教学环节管理。

备课:拟定好教学安排,统一的教学进度,规范集体备课的要求。备课做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效,重视板书设计。杜绝无教案上课状况,若发觉无教案上课将按教学事故处理。

上课:要求做到三不:不上无打算之课,不上目标不明确之课,不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈刚好。讲求实效、高效,训练刚好,容量恰当。

作业:加强作业布置与批改的规范要求,重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识,基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理,必需在学校规定的时间内完成,各学科在布置作业时要兼顾其他学科,作业要切实做到精选、精练、精讲、精批;有布置必批改,有批改必评讲,有错误必订正。重视学生作业书写规范。作业要刚好用校讯通发给家长,并要求家长督促子女完成家庭作业,对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教化。

辅导:强调培优辅差,特殊是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。

(二)加强质量监控,提高教学效益

1、加强课堂教学有效性监控,多开展听课评课活动,对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及老师素养等多方面进行科学合理的评价。

2、坚持月考制度,加强阶段性检测,多做细致的教学质量分析,横向纵向对比,把脉问诊,找出不足,提炼阅历,刚好调整教学方向。

3、坚持评比促进,教学质量从多角度、多维度评比,树典型,立榜样,形成你追我赶的势头。

4、中考600分40人以上,争取有700分,在龙华新区民办保持第一;八年级生物地理睬考通过率90%;七八年级整体成果、优分人数比例稳步上升。

(三)加强科组建设,培育优秀老师

1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作,探讨教材,分析考纲,制定安排,统一要求,支配活动,做好教研组活动记录,期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富,形式多样,时间充裕,充分体现“新、活、实”。,学习理论,沟通心得,探讨课例,推广阅历,读书、听课、评教、竞赛、评比等,结合实际,大胆尝试,丰富教研活动。

2、加强集体备课,促进老师专业化发展。依据学科特点,熟识教材、大纲、和学生,共同制定目标、安排,共同探讨教学教法,统一教学进度,统一作业要求。

3、创新学生活动,突显学科特色。语文要接着开展“海量阅读”活动,评比阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新,让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛,要留意分层次开展活动,对上级的竞赛要主动参与并要努力争取最好成果。

4、加强课题管理。主要课题有:语文组和英语组申报的区级课题;前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本学期要进行整理结题;去年12月份申报的课题要仔细打算,主动研讨。这些课题与各学科教化教学有干脆关联,并对教学活动有很大的帮助,要求切实做好课题探讨和实践来提高教学实力和水平,提升我校的教学质量。

(四)加强学风建设,培育良好学习习惯

1、注意学生学习爱好的培育。各学科要依据学科特点,主动创建特色,增加学生对本学科的学习爱好,从而达到良好和开心的学习风气。

2、以学科组为单位制定课前三分钟要求,落实详细内容,并进行检查、评比。

3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出详细要求,二是加强检查早读老师到班状况,三是跟进了解早读组织效果。

4、对学生课堂听课进行跟踪,规范学生上课行为;对学生作业做出详细要求,特殊强调书写整齐规范;加强家校联系,跟踪了解学生课外学习状况,指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。

(五)加强初三管理,再创佳绩

1、发扬备课组团队协作精神,加强深度合作。各备课组要仔细学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,探讨教材教法、学情学法,把教学探讨工作落到实处。强化质量意识,优化课堂教学结构,主动发挥集体才智,打好团体战。

2、加强目标管理,提高教学质量

一是细分目标,分班级,分学科,详细到各个分数段,详细到每个学生。二是要定阶段目标,稳步推动。加强分类指导,保证学科间均衡发展。

3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹支配,责任到人,要确保优生无差科,做好跟踪辅导。全体老师要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要

活,个别辅导,刚好激励。

4、加强学风、班风建设,净化班风、深厚学风,形成良好的学习氛围。全体任课老师必需团结在班主任四周,齐抓共管,分工协作。加强学法指导,提高学习效率。

5、关切爱惜学生。帮助养成学生良好的学习习惯,培育应试实力;指导学生如何面对和克服学习困难;教化学生疼惜身体,按时作息,合理饮食,关注学生生活;加强学生心理辅导疏导。

6、加强考试探讨,关注中考热点动向,多渠道收集整理中考备考信息。

7、关切老师身心健康,鼓士气,提正气,强化责随意识、质量意识、服务意识,形成良好是教学氛围。

学校教学工作安排篇4

教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是老师的立教之本。为了进一步提高教化教学质量,切实搞好我校的各项工作,在仔细总结上学期工作的基础上,从我校实际状况动身,特制定20xx—20xx学年第一学期教学安排:

一、教学目标

加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成果,做到以人为本、以学生发展为本,以教化科研为先导,以课程改革为动力,以培育学生创新精神和实践实力为重点,创新课堂教学模式,提倡学生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手,全面实施素养教化,全面提高教学质量。

二、详细工作

(一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量

1、统筹支配,加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,仔细开展学科教学质量调查探讨工作,发觉问题,仔细分析,刚好了解教学质量状况,通过调研发觉问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教化工作,充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的运用登记制度,严格电教器材和教材的管理工作,加强电教设备的维护,保证设备的运用率和完好率。规范学校学籍管理工作,严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作,努力实现学籍的信息化管理。

2、加强常规管理、注意过程实效。

我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。

(1)备课。分块备课,集体评议,个人修改,注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和实力点、过程与方法、情感看法与价值观。老师要仔细钻研教材,做到心中有人(学生),胸中有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计,抓重点难点(依据生情、班情、师情),优化学习方法,合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化,可写,可打印,上课老师在教案上圈点批注。注意反思,记学生好的思维方法,记学生普遍存在的问题,记学生的困惑。

(2)上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道,全部任课老师都必需依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培育学生的创新思维实力和时间实力,指导学生探讨性、合作性、探究性学习,为学生自主发展供应时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。

(3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度,避开大量重复性作业,向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求,仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意:刚好批改,刚好反馈,刚好讲评,仔细纠错。

A、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外,其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度,类型全面。

B、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。运用统一的批改符,批改符和等级的书写要规范,学生作业要整齐、齐全、规范。

4.听课。仔细组织开展常规听评课活动,加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课,注意指导实效。每学期,教育主任至少听评课30节,组长听评课25节,老师之间听评课20节。

5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训,创新培训机制,促进老师专业成长,抓好微型课,以课促研,以研促教。在全校范围内绽开,45岁以下的老师必需参与,先在组内听课评课,每组选送2人参与学校微型课赛,决出先后名次,并赐予适当嘉奖。

(二)教化科研

1、加强老师的师德培训

学习“三平”精神(平凡之中的宏大追求、安静之中的满腔热血、平常之中的极剧烈的责任感),激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,形成为人师表,敬业奉献的意识,并融入日常教学当中去,关注每一个学生的发展,提高老师的职业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”老师演讲竞赛。

2、抓实校本培训、校本研修,提高老师队伍素养。

我们要在严格执行校本培训、校本研修安排和组织老师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动,促进我们老师专业素养和教学实力的不断提高。

指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动,加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点,制定出详细的教研安排,切实落实课程理念,真正解决一些详细问题,不流于形式,各教研组要有探讨性课题,要有活动记载,有总结,期末对教研组进行评比,真正通过教研活动落实改革的效果,提高教学质量。

3、学校将实行备课组专题成果集中展示,抓好典型,树立榜样,加强对优秀备课组宣扬与阅历介绍,加强教化教学成果的沟通,主动营造人人参加教研、科研,努力提升课堂教学水平的深厚氛围。

(三)加强校内文化建设,丰富爱好班活动

1、本学期将进一步强化具有特色的爱好班活动,规范爱好班的管理,健全爱好班活动的激励机制。每个年级组必需主动开展爱好班活动,在学期初要仔细做好爱好班活动安排并上报教育处,各种爱好班要做到有安排、有过程,不得搞形式主义和弄虚作假,教育处根对活动开展的状况进行检查,举办爱好班活动成果展示。通过丰富多彩的爱好班活动,呈现我校学生科技文化素养和艺术风采,以提升学校教化的品尝和内涵。

2、开展学科竞赛活动。本学期,我们将结合上级教学探讨部门组织的各类教学竞赛,仔细打算,提前规划,争取在老师和学生参与的各种竞赛中获得与学校发展相适应的成果,不断提升学校综合竞争力。

四、详细工作支配

九月份:

1.做好开学初的各项打算工作。

2、学生报名、注册,学籍建档、整理学籍。

3、召开一年级家长会,六年级老师会议。

4、教研组、备课组及各学科老师作好教学工作安排。

5、开展好各学科教研活动。

6.各组报爱好班安排,起先爱好课活动。

7、教学常规检查。

8、开展校内推门课活动。

9、各组上报组内微型课活动支配。

10、电教设备问题排查及处理。

11、电教、仪器账目核对规范化。

12、做好《信息技术环境下综合实践活动的探讨》课题结题工作。

13、20xx年秋季电教材的验收入库。

十月份:

1.教育处对教学设计、作业批阅进行检查。

2、教育处对教学设计、作业批阅检查状况进行反馈。

3、举办各年级以学科为主题的展示活动。

4.组内微型课活动,评比优质微型课候选人。

5、支配期中考试工作。

6、老师办公室接入。

十一月份:

1、期中考试状况总结。

2、全校微型课听课、评课、评奖。

3、召开教研组长会议。

4、开展学科竞赛活动。

5、各年级组多媒体运用及管理状况检查。

十二月份:

1.教学常规检查。教育处对教学设计、作业批阅进行检查。

2、举办爱好班活动成果展示。

3.期末检测、测评、质量分析、总结工作。

4.教学工作总结。(包括个人总结、教研组总结、师徒总结)

5.做好教学资料的收集工作,上报各项教学材料。

以上详细工作支配将依据区教研室的工作支配有所调整,将另行通知。

xx试验小学

20xx-8-30

学校教学工作安排篇5

一、指导思想

以办人民满足教化为目标,以深化开展“为民务实清廉”的群众路途教化活动为契机,以培育学生的创新精神和实践实力为目标,主动推动素养教化,促进教化均衡发展,加强老师队伍建设,全面提高教化质量,努力提升总小形象。

二、工作要点

1、制度立校。用制度来规范学校各项工作,让各项工作能有据可依,有规可循,人人认同规章,人人遵守制度,重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设,为学期末量化评分与评优供应依据,使学校工作向规范、有序的方向发展,从而切实调动老师参加学校管理与学校建设的主动性。

2、常规管理。杜绝虚假,做实教学常规、班会活动、平安隐患排查等常规工作,重视常规工作的过程管理与结果评价,形成“做实了常规,就是夯实了学校发展的基础”的观念,把各项常规工作做实做好。

3、队伍建设。突出老师在学校工作中的主体地位,广泛听取老师对学校工作的看法和建议,敬重老师的合理诉求,激励老师参加学校管理的各个方面;树立“事大家做,家共同当”的观念,增加老师的主子翁意识;营造良好的工作氛围,提高老师对学校的认同感,增加对老师这一职业信念,共同把学校打造成老师的其次家园。

4、特色创建。以语言文字特色学校的创建为重点,向全校师生和社会宣扬学校办学理念,让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创建工作,开好诗文、写字课的教学,组织丰富多彩的一般话演讲、书画展示活动,形成浓郁的文化氛围;二是在德育方面,结合德育系列主题活动,抓好班级文化建设,坚持星级学生评比和文明班级评比活动,注意养成学生良好行为习惯;三是接着抓好校内文化建设工作,坚持宣扬报道,让语言文字工作逐步形成学校的特色。

三、详细目标

(一)教学工作着重于“守常”

1、教学常规,做好每月常规检查的评价与小结,使常规教学突出一个“实”字,对老师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求,并严格按要求来检查、评分、小结反馈。

2、教学探讨,组织好三月教研月活动,对各组的探讨专题进行多层面的探讨与探讨,努力提高老师教化科研的实力;以课题探讨为主题,开展课堂教学探讨,打造高效课堂。

3、培优辅差,以中心学校教学质量评价为导向,转变教学考绩的评价方向,“抓两头,促中间”,努力提升优生率和合格率;关注培辅对象的成长轨迹,组织培辅工作阅历沟通,开展学科竞赛活动,让优生更优,差生有明显进步。

4、文体活动,在落实小科教学的基础上,开展丰富多彩的文体活动,促进学生健康、全面的发展;加强体卫工作,做好学生体质健康监测;定期开展小学生运动会、文艺汇演、小学生才艺展示等活动;规划与落实大课间活动,从场地布置、器材打算、人员分工协调上做更多思索,让各种体艺活动成为常态,让校内充溢活力。

5、老师培训,加强校本培训工作,搞好老师网络培训,增加集中看课、集体备课的次数,提高培训质量;加大校际沟通活动力度,为老师专业成长搭建平台。

6、网上晒课。做好“一师一优课,一课一名师“的发动与打算工作,合众人之力,努力打造总小明星老师。

7、学科教学规范。要体现学校的办学理念,从各学科的教学行为中抓规范,让学生在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯,提升学生综合素养。

8、学校特色。以写字、诗文课程为载体,搞好语言文字特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动,让校内彰显文化特色。

(二)德育工作着重于“创新“

1、班级评价。加强对班级的管理力度,扎实抓好班级的'建设,全面客观地对班级工作的各个方面进行检查与督导,做好评价与小结,实行量化管理。

2、班级文化,各班级要有自己的班级管理模式,形成自己的班级文化,并合理设计,形成浓郁的班级文化氛围。

3、学生管理,做好小学生行为习惯的养成教化,实行多种形式引导与激励学生做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小主子,让学校的文明礼仪上一个层次,并能在校内清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。

4、宣扬报道,以班级黑板报、校内宣扬专栏、学校广播电台为阵地,对学校所取得的成果、先进老师与优秀学生的事迹进行正面的宣扬报道,用先进典型的事迹引导激励师生向上、向好的方向发展。

5、围绕“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”这一育人修德主题教化活动,开展德育序列活动(规划、布置、活动、征文、评价、小结),使之与总小的实际结合,形成具有学校特色的德育活动。

6、家校共建。构建两级家长委员会,依托家长与社会的力气,共同为教化学生,服务教化出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式,向家长学校工作,加强家校之间的沟通,促进互动,形成共识。

(三)后勤工作

1、专室建设,加强各专室的人员管理,实行器材管理的专人负责制;严格执行物品出入手续,做到运用有度;合理有效地利用器材服务于教学。

2、财务管理,成立民主理财小组,搞好财务管理及校务公开工作,实行“阳光财务管理”工程;合理运用资源,努力削减不必要的奢侈,花更少的钱办更多的事。

3、平安工作,加强平安教化,增加学生的平安意识和自我爱护实力;落实平安管理制度,搞好每月一次的平安隐患排查;做好值日、值班管理与门卫管理,努力做到平安工作无死角。

4、校舍改造,长远规划,合理布局,用好改薄资金,监督建设施工的质量,为学校的建设与发展奠基。

四、工作支配

二月份

1、走访控流工作(访万家)。

2、平安隐患排查。

3、搞好入学教化及开学工作检查。

4、迎接洪湖市及管理区开学工作检查。

5、布置“课内比教学,课外访万家”及“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德系列活动。

三月份

1、学生异动及学籍管理工作。

2、按安排组织老师参与“一课一名师”晒课活动。

3、开展“课内比教学”活动。

4、开展三月教研月活动。

5、校产清理,搞好专室建设。

6、春季学校卫生防疫工作。

7、开展平安演练。

8、“俭以养德,从小做起“演讲竞赛。

9、参与“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德系列活动。

四月份

1、开展清明扫墓活动。

2、迎接“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德主题教化工作专项检查。

3、组织期中考试工作,做好期中迎检工作。

4、实行“阳光财务管理”,公示财务运用状况。

5、组织学校小学生运动会。

6、搞好期中家访工作(访万家)。

五月份

1、布置“六一”文艺汇演工作。

2、组织校内学科竞赛活动(培优工作)。

3、“爱家、讲礼、遵守法律、尚美”育人修德主题教化征文竞赛。

4、“课内比教学”活动小结与评价。

5、学生书画作品展示。

六月份

1、“六一”文艺汇演及表彰活动。

2、迎接期末检查。

3、公示财务运用状况。

4、组织期末考试。

5、支配师生暑假生活。

6、做好期末质量评价工作。

七月份

1、“七一”庆祝活动。

2、做好学期总结与评价。

3、支配暑期老师培训。

4、校产清理,资料归档工作。

学校教学工作安排篇6

学校工作纷繁困难,各种工作部署和整体要求不断冲击着学校既定的工作思路和方向。凡事预则立不预则废。如何保证各项工作根据肯定的方向持续进步,就须要制定严密的工作安排。在学校各项工作中,教学工作安排是重中之重,承载着学校教学工作的谋划与落实。

在制定教学安排的过程中,假如谋划到位,内容符合实际发展,并且有引领作用,对于学期工作来说是首要环节,是走向胜利的基础和前提。教学工作安排在制定和落实的过程中要遵循肯定的原则和规律。

一、教学工作安排的制定要符合上级教研主管部门和学校总体工作安排的要求。教学工作是学校总体工作的一部分,是落实学校办学思路的重要组成部分,因此教学工作安排的制定必需要探讨学校整体工作安排,明确要完成的目标任务,制定有效的方法措施,为中心工作服务。

二、教学工作安排的制定要经验反复探讨的过程。谋定而后动,安排的起草要经过充分的酝酿,在分析学校教学工作目前现状,存在主要问题,上级方向和可以利用的资源等前提下,形成学期教学安排的主要思路,并由教学主管人员起草,经过本处室、校级领导以及教研组等层面的探讨、酝酿和补充,修订完成。探讨得越充分,可行性就越强。安排的制定切忌闭门造车,不切实际,停留在文字层面,不深化调研,不深化分析,与实际工作想脱离。

三、教学工作安排的制定一以贯之,形成发展的脉络。第七中学张校长在培训中讲到学校对于“绿色教学”的持续推动,从20xx年起先,每一个年度关于这一主题都有不同的表述,持续地推动,并且随着课改大方向的转变,学校合并等办学条件的改变以及综合发展的进度进行适当调整和修正。学校教学工作安排中要有中心工作,不能四平八稳,没有重点。中心工作的推动要有发展的脉络,要秉承统一的思想。假如每年的安排中都是为了创新,措施层出不穷,方法五花八门,就不能形成安排的连续性。

四、教学工作安排的制定应切合实际,有很强的操作性。教学工作安排切忌空谈,应当对所涉及的工作有观点,有措施,有活动,有评价,有反馈,并附按周次的活动支配表。安排的主要功能是执行,假如安排缺少操作性,安排的刚性和执行力就会打折扣,就失去了探讨安排的意义。因此从表达上要简明扼要,要突出主要工作,要有详细的措施。

五、教学工作安排的落实要有监督机制和保障措施。安排的制定是为了有效的落实,假如失去了监督和保障,再好的安排也会成为躺在档案盒中的资料。因此,要在期中和期末对安排的执行进行评估,查漏补缺,保证安排的肃穆性。同时为了安排的有效落实,要在制定安排的同时考虑到人力物力和财力的保障,不能好高骛远,要量力而为。

好的起先是胜利的一半。一个切合实际的有效的安排是工作良性发展的前提。在日常工作中要重视安排的制定与落实,从而保证工作的持续发展。

学校教学工作安排篇7

“风雨送春归,飞雪迎春到”。这浓浓的春意好像预示了这将是我校教化的一个丰收之年。为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫,经过深刻的思索,特殊制定出如下安排内容,以此确保一切工作能够顺当进行,取得更好的成果。

在这一学期中,我将接着担当小学班和初中班的美术教学工作和学校校内文化建设工作。接着负责男生205宿舍的挂钩管理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。本学期,我将会围绕如下支配来开展工作:

一、教学工作方面

1、接着做好教学方法的探究工作,促进个人专业技能的成长。

虽然已经经验了一个学期的实践和磨练,但是细细回顾却发觉:对特别教化学校智障学生的教化理解不全面,仍旧是导致本人教学效果不太志向的主要缘由。本学期,我将鞭策自己不断学习和探究,主要通过主动一直校实习的特别教化专业老师学习、请教,多与其他老师交换看法,吸取他人积累的阅历和主动参与上级组织的特别教化培训来解决。

2、教学内容的探究方面

通过上学期的教学实践我发觉:单纯依靠现有的教材来支撑教学是远远不够的。因为这是一本极具城市特点的教材,运用起来总有些“水土不服”的弊病。认知是学习的基础,某些事物是大城市的孩子熟知的,但这对于来自农村的孩子们来说却是生疏的,画起来当然也会特别困难。这部分内容可操作性差,只能用于丰富孩子们的认知面的讲解,还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。本学期的教学中,我将致力于教学方法的探究和乡土教材的探究,尽可能挖掘学生感爱好的、熟识的教学内容运用于美术课堂教学。

3、教学相关的其他工作

主动参加教研活动,仔细备课,书写教案、制作课件,根据学校教务工作安排的要求开展教学的相关工作,按时完成每个阶段的教学目标和任务。

二、校内文化建设的相关工作

我将接着根据学校对校内文化建设的整体规划思路,接着抓好校内文化建设的相关工作。兼顾整体、注意细微环节,建设有本校特色的校内文化。

本学期,我将自己所负责的校内文化建设工作重点放在进校门的左侧墙体、教学楼、学生宿舍楼的墙体文化打造上。进学校大门左侧的墙面绘制一幅带励志性文字内容的中国画特点的《长城图》(意在弘扬中国传统艺术文化、激励学生同身体缺陷做斗争的精神和意志)。教学楼和学生宿舍楼文化将以符合本功能区特点的标语、提示语、学问小展板、相关制度牌等为主要内容。其中,教学楼的标语内容以方针政策性标语、教化(名人)励志标语、“三风”、“一训”等为主;学生宿舍楼以生活指导性标语为主。

三、学生宿舍和卫生责任区工作

1、温馨宿舍主要体现在寝室环境干净舒适、寝室文化生动优雅、舍友关系和谐、老师无微不至的关怀和“同劳”、“同乐”合作关系等方面。宿舍里的相处最能体现出残疾孩子们的特性、交际实力、包涵心和合作精神。所以我将以全面细致的宿舍管理,为学生日常行为养成教化搭建一个实践熬炼的平台。让学生通过本学期的管理和教化,使个人的生存技能、交往实力、合作实力、劳动实力获得进一步提高,争取使每一位学生都能通过“宿舍里的教化”获得最佳的康复训练。此外,我还将接着打造具有本宿舍特色的宿舍文化,通过营造优雅的宿舍文化来感染学生,激发学生对生活和学习的激情。

2、校内环境往往被视作学校的颜面,环境卫生是师生工作、学习和生活质量的重要保证,我将接着根据学校总务处对卫生工作的要求,一如既往地搞好本人卫生责任区的组织清扫任务,在打扫卫生的劳动中磨练学生的意志和精益求精的品质,通过这样的劳动来培育学生的合作精神,培育良好的劳动习惯。

总之,作为一名老师,成果和荣誉只不过是个人的奋斗取得良好结果的证明。作为一名特校老师,成果和荣誉背后的付出和爱心才是促成学生成长的最好的食粮。我们是否取得成果?最好的佐证就是换来学生一句感恩的话语“感谢老师”,换来学生快乐的一笑,换来家长一句“老师您辛苦了”。这就是我工作的追求,我接着为之而努力!

学校教学工作安排篇8

作为中等职业技术教化的学生,都应当了解计算机,驾驭计算机的各种常规操作,并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学,为了更好地完成本学期的教学任务,特将教学安排支配如下:

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是驾驭计算机基础学问,具有娴熟的汉字输入实力,驾驭Windows操作系统,重点驾驭Word文字处理软件,具有肯定的文字排版实力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简洁的网络应用。

教学目标:

1.培育学生的计算机基础操作实力;

2.能满意基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论学问,初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践、任务驱动法;

2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息;

3、加强技能操作训练;

4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教材分析教材特点:

1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富,重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台,包括信息技术与计算机基础学问,WindowsXP的基本操作,计算机网络基础,并简洁的介绍了文字输入方法,信息在计算机中的存储和处理等内容。

2、教材重点突出。本教材以基本学问,基本操作和基本应用为主,重点介绍WindowsXP的基本操作,突出了实际应用和实践操作,能够注意于学生的实力培育,这是本教材的最大特色。

3、充分考虑计算机技术的发展,体现教材的先进性,以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用,对于常用的算机软件,力求选用最新的版本。

4、坚持以实力为本位,依据计算机专业的须要,确定学生应具备的实力结核与学问结构,在保证学生必备专业基础学问的同时,加强实践性操作内容。

四、教学支配及教学考核方法:

本学期教学安排支配18周,约计授课90学时。其中课堂讲授35学时,实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平常作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成果=期末成果+平常成果。

五、教学内容和要求

第一章计算机基础学问

教学内容:

1、了解计算机

2、相识微型计算机

3、微型计算机的输入/输出设备

4、计算机软件及其运用

5、数制与编码

教学要求:

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.驾驭数制及其转换,驾驭计算机的数据单位,了解计算机的编码。

3.驾驭计算机的系统组成,了解计算机硬件系统的作用,了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

其次章WindowsXP操作系统

教学内容:

1、WindowsXP入门

2、管理文件

3、管理与应用WindowsXP

4、维护系统与运用常用工具软

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