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文档简介
5.5三角恒等变换5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式知识梳理
一、利用单位圆定义任意角的三角函数课时1教材中[cos(α-β)-1]2+sin2(α-β)=(cosα-cosβ)2+(sinα-sinβ)2化简[cos(α-β)-1]2+sin2(α-β)(左边)=
cos2(α-β)-2cos(α-β)+1+sin2(α-β)=2-2cos(α-β),cosα-cosβ)2+(sinα-sinβ)2
(右边)=cos2α-2cosαcosβ+cos2β+sin2α-2sinαsinβ+sin2β=2-2cosαcosβ-2sinαsinβ,∴2-2cos(α-β)=2-2cosαcosβ-2sinαsinβ,∴cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ.二、两角差的余弦公式
任意角α,β的正弦、余弦与其差角α-β的余弦之间的关系,称为差角的余弦公式,简记作C(α-β).
cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ.(C(α-β))
三、两角和与差的正弦、余弦、正切公式
由公式C(α-β)出发,如何推导出两角和与差的三角函数的其他公式?
一利用和(差)角公式求值<1>给角求值常考题型例1给角求值的解法(1)把非特殊角转化为特殊角的和或差,利用公式直接求值.(2)在转化过程中,充分利用诱导公式,构造两角和(差)的正(余)弦公式的形式,然后逆用公式求值.
解题归纳训练题2.[2020·郑州高三检测]tan255°=
.B
<2>给值求值
例2给值求值问题的解法在解决此类题目时,一定要注意已知角与所求角之间的关系,恰当地运用拆角、拼角技巧,同时分析角之间的关系,利用角的代换化异角为同角.具体做法是:(1)当已知角有两个时,一般把所求角表示为已知两角的和或差.(2)当已知角有一个时,可利用诱导公式把所求角转化为已知角.(3)常见的变角技巧有2α=(α+β)+(α-β),2β=(α+β)-(α-β),α=(α+β)-β,β=(α+β)-α等.
解题归纳训练题CA
例3<3>给值求角给值求角问题的解答步骤第一步,求角的某一个三角函数值;第二步,确定角所在的范围;第三步,根据角的取值范围写出所求的角.
解题归纳训练题D二利用和(差)角公式化简例4利用和(差)角公式化简的常用技巧1.逆用和(差)角公式:因为和(差)角公式的原形是由简到繁的形式,逆用这些公式便可起到化简的效果.2.变角:把已知非特殊角化为两个特殊角的和(差),然后利用和(差)角公式求解.3.1的代换:将常数1换成tan45°或将常数1换成sin2α+cos2α等.解题归纳训练题BB三和(差)角公式在三角形中的应用
解题归纳训练题
B
四
辅助角公式的应用
训练题函数f(x)=sinx-cosx的递增区间是
.
知识梳理
二倍角的正弦、余弦、正切公式利用S(α±β),C(α±β),T(α±β)推导出sin2α,cos2α,tan2α的公式
一般情况下,sin2α≠2sinα,cos2α≠2cosα,tan2α≠2tanα.倍角公式的逆用更能开拓思路,我们要熟悉这组公式的逆用,如sin3αcos3α=
sin6α.
从和(差)角公式、倍角公式的推导过程可以发现,归纳总结这些公式存在紧密的逻辑联系:一利用二倍角公式求值<1>给角求值常考题型例1利用二倍角公式给角求值的基本思路(1)直接正用、逆用二倍角公式,结合诱导公式和同角三角函数的基本关系对已知式子进行转化,一般可以化为特殊角.(2)若形式为几个非特殊角的三角函数式相乘,则一般逆用二倍角的正弦公式,在求解过程中,需利用互余关系配凑出应用二倍角公式的条件,使得问题出现可以连用二倍角的正弦公式的形式.
解题归纳训练题
<2>条件求值条件求值问题解法条件求值问题常有两种解题途径:①对题设条件变形,把条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;②对结论变形,将结论中的角、函数名向题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论.
解题归纳训练题DAB二利用二倍角公式化简三角函数式的化简要求①能求出值的应求出值;②使三角函数种数尽量少;③使三角函数式中的项数尽量少;④尽量使分母不含有三角函数;⑤尽量使被开方数不含三角函数.三角函数式的化简方法①弦切互化,异名化同名,异角化同角.②降幂或升幂.③一个重要结论:(sinθ±cosθ)2=1±sin2θ.
解题归纳训练题A
三二倍角公式的灵活应用例4
解题归纳训练题BC四
二倍角公式的综合应用
用二倍角公式解决三角函数性质问题的方法1.为了研究函数的性质,往往要充分利用三角变换公式转化为余弦型(正弦型)函数,这是解决问题的前提.2.解决有关三角函数的最值问题,一般需利用三角函数的有界性来解决,利用三角函数变换化多个三角函数
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