语法填空解题技巧

2023年初中英语中考复习第三部分题型专项解读语法填空考情透析-知方向考查目标：学生对课标基本语法知识、词汇短语、基本句型的掌握和灵活运用能力；对语篇语境的分析及逻辑推理能力。文章体裁：记叙文（约70%）、说明文（约15%）、议论文和应用文试卷占比：10/120主要类型：有提示词、无提示词核心考点：名词、动词、形容词&副词、数词；冠词、介词、代词、连词等一、有提示词（1）动词（谓语动词；非谓语动词；词性变化）（2）名词（名词单复数；名词所有格；词性变化）（3）形容词&副词（比较级；最高级；词性变化）（4）代词（人称代词；物主代词；反身代词；不定代词等）二、无提示词主要考察冠词、代词、介词、连词和从句引导词等。语法填空解题技巧1名词n.2代词pron.3数词num.4形容词adj.&副词adv.5实义动词6非谓语动词7特殊用法8冠词art.9连词conj.10介词prep.考点解析名词名词考点1.若提示词为名词，则需考虑：(1)可数名词或是不可数名词;不可数名词，则不做变化；(2)可数名词单数或复数，变为复数时要注意名词单数变复数的基本规则。(3)名词所有格名词1名词分为可数名词和不可数名词，其中可数名词要么前面加a或an，要么后面变为复数形式。不可数名词没有复数形式。2名词所有格‘schildrenleavesbrother’sthreehours’driveTeachers’Daymendoctors

名词的格如何变化：名词的格（一）单数在后面加’s。如：brother’s（二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day教师节,classmates’;Women’sDay三八节（三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：MikeandBen’s

room迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间（各自的房间）名词所有格：

~’s/ofLucy的家人Tom最好的朋友老师们的电脑书的标题一张公园的照片儿童节母亲节今天的报纸我的一位老朋友单数名词所属：~'s复数名词所属：~s'无生命的物体所属：...of...Examples:Lucy'sfamilyTom'sbestfriendChildren'sdaythetitleofthebookaphotooftheparktoday'snewspaperanoldfriendof

mine

attention

Mother'sday代词考点代词考点1.若提示词为代词，一般考查人称代词主格和宾格的转换；2.人称代词、物主代词、反身代词相关知识点以及相互转化；3.指示代词单复数的变化；4.不定代词的固定用法等；5.【无提示词】类型也会考查代词，当句中缺少主语或宾语时，一般要填人称代词。主格主格主语（主格）+谓语动词He(him)asksaquestion及物动词/介词+宾语（宾格）1、Themangave（及物动词）somebooktothem(their).2、Wearetalkabout(介词）her(she).宾格形容词性物主代词+名词/名词性短语Their(them)experiments(名词）aresuccessful.形容词性物主代词根据上下文语境判断Thisisn’tmyfootball.Mine(my)isthere.名词性物主代词1.特征：该句的主语和括号内的代词在人称、单复数、性别上保持一致。Hesaidhehelpedhimself(him)tosomecoldchickenfromthefridge反身代词2.记牢反身代词的固定搭配enjoy

oneself

玩得高兴；过得愉快hurt

oneself

伤着自己teach

oneself

=

learn…by

oneself

自学(all)

by

oneself

（完全）独立地help

oneself

to

请自便；随便吃look

after

oneself

自理；照顾自己lose

oneself

in陶醉于…；沉浸于…do过去式过去分词不定式单三现在分词/动名词实义动词的形式1谓语动词：do、does、did2非谓语动词：doing、done、tododiddoesdonedoingtodo

谓语动词考点动词作谓语时态：常考一般现在时的单三形式以及一般过去时过去式的正确使用。在分析时态时，注意扫览上下文的时态，以及本句当中是否有时态的时间状语提示词。语态：被动语态基础框架为be+done，二者缺一不可，考察被动语态时，主语通常为物；所在空后常出现by。注意被动语态与时态的混合考察。

判断动词作谓语：谓语动词通常体现时态或语态，且常出现在主语之后。有时and会并列谓语动词，注意分析句子结构。动词谓语动词（主要考察时态和被动语态）1、根据句子时间状语判断2、根据and/but/or等连词前后句子时态或者前后谓语动词时态判断。有”have”的，考虑完成时。Hewentbackdownthepath,tooka

bigrun,andthrew(throw)himselfagainstthedoor.3、根据上下文主要时态判断Heborrowed(borrow)somemoneyfromhisfriendandhurriedthere.4、be+_______(V)这种特征的空格，或者后面有介词by的句子，主要考虑进行时态或者被动语态。1.Andhomeworkwillnotbeforgotten(forget)[被动语态]easilybecauseteacherscansend….考点大揭秘动词作非谓语常考点为todo,doing,done.todo:固定搭配如plantodo;decidetodo,wouldliketodo…表去做，或将要做的动作doing:固定搭配如：suggestdoing;practicedoing,finishdoing…表正在进行的动作，或表主动介词后，常加doingdone:表被动常用于被动语态，前面通常有be动词判断动词作非谓语：一般英语中一个简单句，有且只能有一个核心的谓语动词，扫览全句，如果前面或后面有体现时态或语态的动词，则所填动词为非谓语

1)Itisdangeroustostay(stay)onit.（做主语）2)Wethinkitnecessarytostudy(study)Englishwell.（作宾语）3)Myparentsagreetolive(live)withusfinally.4)Ourteachersoftenencourageustoface(face)difficulty.5）Mousequicklychewed(咬)throughtheropestomake(make)aholeinthenet.(make由主语mouse发出的动作）6）Ihavesomeworktofinish.(finish)

二、动名词/现在分词

1）Doing(do)...(做主语）+谓语

2)牢记doing短语做宾语的谓语动词：finish/mind/enjoy等

3)现在分词和逻辑主语形成一个主动关系或者动作正在进行的关系

4）介词+n/Ving（V原）

1)Reading(read)Englishinthemorningisagoodhabit

2)Thescientistenjoythinking(think)questionsatnight

3)Healwaysdreamedthatotheranimalswouldrespect(尊重)himbyfollowing(follow)him1.形容词与副词的转换。通常在词尾加ly变成同意义的副词，形容词修饰名词，或用于主系表的结构；副词常修饰动词、形容词或全句。2.形容词比较级和最高级。比较级考察时通常所在空后会有than,或所在空前有修饰比较级的词语如much,alittle,even,far..；最高级考察时，所在空前常伴有the；且最高级常与oneof连用。3.变反义。注意读准题，结合语境进行词性和词义的判断。形容词&副词考点形容词、副词1形容词词修饰名词；

2副词修饰动词。

3注意形容词副词间的相互转换4形容词、副词则应注意比较级和最高级的变化

Whatcanyoudotokeep_______(健康)?Perhapsforchildren,healthyeatingisoneofthe________importantthings.Herearesomeideasabouthowtoeat_______(健康).Agoodbreakfatisvery__________(重要的)tochildren.It'snecessarytohaveitinthemorning.Butsomechildrenoftengotoschoolwithoutbreakfast,justbecausetheywanttosleepalittle______(much).healthymosthealthilyimportantmore形容词形容词最高级副词修饰动词形容词作表语副词比较级冠词考点1.语法填空中对冠词的考查，通常会以【无提示词】类型出现，一般来说若名词前面没有限定词（形物代、不定代词、冠词等），则很可能填冠词；2.下列情况很有可能填不定冠词（1）_________+可数名词（单数）（2）_________+形容词+可数名词（单数）3.下列情况很有可能填定冠词（1）_________（+定语）+名词+of等介词短语（表示特指）（2）_________（+定语）+名词+定语从句（表示特指）（3）_________（+定语）+名词+不定式短语或分词短语（表示特指）其它词

1冠词。可数名词单数前，不要忘记a和an，序数词和最高级，前面要加the2介词。多用于固定搭配。1.-Haveyouseen___pen?Ileftitherethismorning.-Isit___blackone?Isawitsomewhere.2.-Doyouknow_____womaninred?-Yes,she’saprofessorof_____university.3.Thevillagebecamepopularbecause______GrandpaHuang’shardwork.4.Toomuchlovefromparentsmaykeepchildren_______beingindependent(独立的).atheaaoffrom固定搭配固定搭配

1、基数词变序数词

特征：the/adj物主代词/名词所有格+序数词(基数词）

Ihasforgottenhiskeyforthefourth(four)timethismonth!”

2、分数特征：基数词和序数词在一块（基数词在前，序数词在后）

Twothirds(three)ofthestudentshavegonethere.

3、特殊情况

One-once;two-twice(表倍数、次数和频率）

Sheusuallytidyherroomtwice(two)aweek数词考点介词考点1.语法填空中对介词的考查，通常会以【无提示词】类型出现。如果名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一般是填介词；2.除介词基本用法外，还会考查介词与动词、名词、形容词间的固定搭配。到达：arrivein(at)、getto同意某人：agreewithsb.擅长……：begoodat对……有害处：bebadfor

充满：befullof忙于做某事：bebusywithsth.迟到：belatefor生某人的气：beangrywithsb.对……感兴趣：beinterestedin与……不同：bedifferentfrom以……为骄傲：beproudof中考高频介词短语及时：intime事实上：infact处于困境中：introuble看：lookat照顾，照看：lookafter/takecareof寻找：lookfor步行：onfoot动身去某处：leavefor与……交朋友：makefriendswith嘲笑：laughat检查：lookover

中考高频介词短语连词考点

2、从属连词

判断状语从句的方法：

1、若从句在前，主句在后，从句和主句只用逗号隔开，且没有并列连词，这是判断状语从句的重要标志。

2、若主句在前，从句在后，空格前后两个句子都是独立的句子,这是判断状语从句的另一个方法

3、根据句意选择相应的从属连词

1、When

Icameintothesmallhouse,theboywasplayingthepiano.

2、Youwillmakefewermistakesifyoudoyourhomeworkmorecarefully.跳过空格,快速地阅读全文从整体上感知全文,掌握大意。切忌看一空填一空A重视首尾句记叙文抓故事性文章的时间、地点、人物、事物，从而确定人称以及时态B复读短文,确定语义,判断词形注意名词变复数、形容词比较级和最高级、动词时态、动词-ing形式,尤其注意一些词性发生变化的情况C先易后难易:固定词组、常见句型或明显的语法结构难:名词、动词、形容词、副词,注意联系上下文D上下参照,验证答案内容:上、下文内容是否协调一致、顺理成章。语法:语法结构是否正确无误。E破题技巧Skills高分实战Haveatry根据短文内容所给提示,在文中的横线上填写一个正确的单词Ihaveaphotoalbum(相册).It’sapresentfrommyclassmate—David.IgottoknowDavidonthe1.

(two)dayofmiddleschool.Webothlikedplayingbasketballandc