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文档简介
高考英语复习专题课件★★完形填空
高考英语复习专题课件★★考情探究【命题规律与备考策略】1.近五年全国卷完形填空以记叙文为主,以夹叙夹议、说明文为辅。2.文章侧重于通过记叙和细致描写反映人物的心理活动变化,传达正能量,并兼有教育性和启迪
性。3.考点设置:①以考查实词为主,考频由高到低为:动词(短语)、名词/代词、形容词、副词、介词(短语)。②第
一句一般不设空,短文设空平均间距为10至15词。③每小题所给的四个选项均属于同一词类或同
一范畴。④2019-2022年答案分布均衡,A、B、C、D四个选项均为5:5:5:5;2023年全国乙卷四个选
项分布为6∶5∶4∶5,全国甲卷为5∶6∶4∶5。科学备考完形填空,考生要力求做到:1.了解高考英语完形填空题的设题维度、命题特点,归纳、总结相关的解题技巧。2.夯实语言基础知识,注重单词、词组和句子等语言知识的积累。3.广泛涉猎各种体裁和题材的文章,增强对各种信息的接受和处理能力,丰富知识,扩大视野。一、熟悉解题步骤,注意把控时间(一)速读全文,掌握主旨(3分钟)1.重视首句,把握文章背景;2.留意文中的时间、地点、人物、事件起因及结果等线索;3.注意找出关键词、中心词,画出某些代表人物和主要情节的词,形成思路。(二)瞻前顾后,先易后难(12分钟)1.基本原则:上下求索寻信息,左顾右盼找联系,前呼后应扣主题;2.思维切入点:重视首句信息,寻找暗示信息,弄清逻辑关系,利用词汇复现,巧用背景知识,注意语法
词汇。(三)复读全文,验证答案(3分钟)复读全文,查看主旨是否明确,搭配是否准确,逻辑是否通顺,背景知识是否清楚,词语筛选是否
合理。方法技巧二、活用解题技巧,设空各个击破(一)利用首句信息,推测语篇主旨完形填空所选短文的第一句通常为主题句,一般不设空。把握了主题句对于理解全文和解题
很有帮助。例1Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesets
thestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis
1
processandfoundsomethingthathas
changedmy
2
atcollegeforthebetter:IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手语).1.A.searchingB.planningC.naturalD.formal2.A.progressB.experienceC.majorD.opinion解析
1.A文章首句为主题句,说明高中与大学的不同之处在于大学为学生探索新领域搭建了
平台,由此可知作者本人也经历了这样的探索(searching)过程,使其大学生活丰富多彩。四个选项
中只有searching与上句提到的explore和exploration语义相关。2.B我发现了某种使我的大学经历(experience)变得更美好的东西——美式手语。(二)寻找暗示信息,重视语境意义完形填空主要考查学生对语境的理解,学生在做题时要有全局观念,进行连贯性思维活动,要
把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解,进行合乎逻辑的推理判断,难选之处通常前后
有暗示,这种暗示多为后面暗示前面。例2Alittleboyinvitedhismothertoattendhisschool'sfirstteacher-parentmeeting.Tothelittleboy's
,shesaidshewouldgo.This(would)bethefirsttimethathisclassmatesandteacher(met)his
motherandhefelt(ashamed)ofherappearance.Althoughshewasabeautifulwoman,therewasase-
verescar(疤痕)that(covered)nearlytheentirerightsideofherface.Theboyneverwantedto(talk
about)whyorhowshegotthescar.A.enjoyment
B.disappointmentC.surprise
D.excitement解析B下文提到男孩妈妈的脸上有疤痕,男孩觉得很丢人,暗示男孩不愿让妈妈参加家长会,所
以当妈妈说要去的时候,男孩感到很失望,故选B项。(三)利用原词复现,寻找近义词语完形填空试题中,有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句
子相互衔接和连贯,从而使文章语义完整。在阅读文章的过程中,有时也会发现一些与选项意义紧
密相连的同义词或近义词。因此考生要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推测,从
而选出正确选项。例3Everyonestartedto
theirhands.SuzyKhangavethemashysmileandtheapplausewas
deafening.IknewthenSuzywasgoingtobeallright.A.clapB.waveC.raiseD.shake解析A由后文的applause(掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”。clapone'shands鼓掌。(四)注意习惯用语,熟记常见句型考生答题时通过分析习惯用语、固定搭配以及句子结构,进行有效的推理判断,从而选出正确
选项。例4Thenursehadhimtakeaseatinthewaitingarea,tellinghimitwouldbeatleast40minutes
someonewouldbeabletoseehim.A.ifB.beforeC.sinceD.after解析B设空处考查固定句型“Itwill/wouldbe+时间段+before...”,意为“要过多久某事才会
发生”。此处表示“护士告诉他至少要过40分钟才有人能为他看病”。例5Shehadsplitupwithherhusbandtheweekbefore,waslivinginaflat
,andsinceshe'd
foundittoomuchtocopewith(应对),she'dtakenitouton(other)people.A.bychance
B.byherselfC.onpurpose
D.onduty解析B由上文可知,她刚刚与丈夫离婚,所以应是独自居住在一个公寓里。设空处考查固定搭
配byoneself(独自,单独),故选B项。(五)细悟人物情感,关注行文逻辑考生应细细品味能体现人物情感和态度的关键词,以便融入语境,确定正确选项。另外,还要
关注行文逻辑,以达到事半功倍的效果。例6Twoweeksearlier,myson,Ben,hadgotintouch.He'dmovedtoEnglandwithhismumwhenhe
wasthreeandithadbeen13yearssinceI'd(last)seenhim.Soimaginemy
1
whenheemailedme
sayinghewantedtocometovisitme.Iwas
2
!IarrivedearlyatByronBaywhereweweresupposedto(meet).1.A.delightB.reliefC.angerD.worry2.A.scaredB.shockedC.thrilledD.ashamed解析
1.A根据语境可知,和儿子13年未见,现在得知将要见到自己的儿子了,作者肯定很高兴
(delight)。2.C根据下一句作者很早就到达了即将见面的海湾可知,作者很激动(thrilled)。从字里行间,考生可以体会到作者与儿子13年未见,马上就要见面时的激动、兴奋之情。例7The3,500residentscannotall(enjoy)thesunshineatthesametime.
,thenewlightfeels
lik
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