幼儿园教师师德考核年度总结

幼儿园教师师德考核年度总结尊敬的领导、同事们：

过去的一年，我作为幼儿园的一名教师，深感责任重大。师德考核不仅是对我们教师职业道德的考察，更是对我们教育工作者使命的肯定和提醒。在此，我想对过去一年的工作进行一次总结，以更好地反思和提升自我。

首先，我要感谢幼儿园这个大家庭，为我提供了一个展示和提升自己的平台。在这个平台上，我与孩子们一同成长，与同事们互相学习，与园长和其他管理人员共同进步。过去的一年，我积极参与各种培训和学习活动，以提高自己的教学水平和专业素养。我坚信，只有不断学习和进步，才能更好地服务于孩子们。

在师德方面，我始终坚持“以孩子为中心”的原则，用心去感受每一个孩子的需求和想法。我尽力让每一个孩子都能感受到关爱和尊重，让他们在幼儿园里找到归属感和安全感。我注重培养孩子的独立性和自主性，引导他们学会自我管理和自我学习。同时，我也尊重每个孩子的个性和差异，为他们提供个性化的教育和指导。

在团队协作方面，我积极与同事们沟通交流，分享教学经验和教育资源。我们共同探讨教学方法和策略，一起解决孩子们遇到的问题。这种团队合作让我感受到了集体的力量和温暖，也让我更加深入地理解了教育的本质。

在自我提升方面，我不断反思自己的教学行为和教育理念。我阅读了大量的教育书籍和文章，参加了各种教育研讨会和培训课程。这些活动让我对教育有了更深入的理解和认识，也让我更加清楚自己的使命和责任。

总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我在师德考核中得到了肯定和鼓励，也看到了自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力提升自己的专业素养和道德水平，为孩子们提供更优质的教育环境和服务。我也将积极参与园内的各项活动和建设，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

最后，我要感谢园领导和同事们对我的支持和帮助。我会一如既往地坚守自己的岗位，用我的爱和热情去教育和关心每一个孩子。我相信，只要我们齐心协力、共同奋斗，我们的幼儿园一定能够成为孩子们成长的温馨家园！幼儿园师德考核总结师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断的加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路，新突破，才能上新台阶。我严格遵守《教师法》，以它为准则，时时刻刻提醒自己要依法执教。

无论在什么时候，什么地方，我都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校耻我耻”的精神来约束自己。在做好教具，认真备课的基础上，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教育活动，并做好记录。

我坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，努力使孩子愉快茁壮地成长。

家长是我们搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我都及时与家长沟通，认真听家长的意见和建议，取得家长的支持和配合，不责备家长，并且在语言交流中平和，委婉，真诚，用诚意使家长信任我。

我始终自觉抵制社会不良风气，不对学生有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往时不收礼、不请客、不叫家长办事，不进行有偿家教。

这次的自查自纠报告真是一场及时雨，督促我们广大教师群体在这物欲横流的社会坚守高尚情操，发扬奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”我想这正是教师精神纯朴的表达。作为教师我们应该以自己的“言”“行”向全社会展现新时代人民教师的风貌。幼儿园教师师德培训总结师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

认真学习上级文件，学习“五不准要求”和相关路局及车站的文件精神。严格贯彻教育法律法规，严禁体罚和变相体罚幼儿。严格按幼儿一日生活常规要求孩子们，培养幼儿良好的学习习惯和日常行为规范。

经常上网看一些违反师德案例的资料，在幼教工作中严格执行“教师职业道德规范”要求自己的言行，不随意迟到、不早退园、不旷工，爱岗敬业，乐于奉献。

对待幼儿的各个环节都要考虑周到。例如：孩子们到幼儿园第一件事就是晨检，如果天气较热时，想想孩子新增加了什么衣服？如果天气较冷时，摸摸孩子是否需要加衣服？虽然这些都是小事，但我认为这正是对孩子关心的一种体现。尊重家长意见，多向家长汇报幼儿在园的情况，让家长放心。

以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。从自身做起，从身边的小事做起，虽然幼儿园的物品不是经常更换，但我们要做到不浪费。就像节约用水一样，做到人走水止。就像用电灯和电器一样，做到人走电停。就像节约纸张一样，尽量做到双面用纸。

爱岗敬业是每一个职业劳动者的神圣职责，作为保育员要以良好的职业道德去影响、带动幼儿，努力探索进行保育教学的有效途径，要改善教学方法；不断学习，提高专业知能。只有这样，才能对得起自己的职业，为幼儿的全面发展付出自己的一份力量。

崇高的师爱表现在对幼儿一视同仁，爱心要坚持“全面公平”的原则。我对班上每一个幼儿都、关爱、关心，不仅对他们的学习更是对他们生活、健康上关心照顾。小班幼儿年龄小依赖性强，动手能力差，我尽量培养孩子们独立进餐和穿脱衣服鞋子的能力。教他们上厕所时也特别注意卫生：洗手时教他们怎样用肥皂水；教他们上厕所后洗手时一定要把手洗干净；对于不会擦鼻涕的幼儿我帮他们擦鼻涕；午睡时帮他们盖好被子；起床时帮他们穿衣服系鞋带等。总之力所能及的关心他们照顾他们爱护他们。

作为老师不经要掌握过去的一套好的教学经验还要不断学习新的教育理念和教学技能结合实际总结反思提高自身素质只有这样才能给幼儿带来新鲜感渊博的知识才能更好的吸引幼儿们。同时还要给幼儿一种信任感亲近感只有这样幼儿才能更好的发挥出自己的潜力取得更大的进步。同时作为保育员也要像班主任一样对班级负责做好班级工作：认真做好每天的卫生消毒工作；培养好幼儿良好的卫生习惯和生活习惯；发现幼儿有不良的卫生习惯时及时纠正帮助教育；积极配合医生的工作及时给孩子吃药或打针等这些工作都是保育员必须做到的。

作为保育员应做到五大领域有机整合全面促进幼儿和谐发展。

保育工作应与教育紧密结合互相配合不可分割。保育员要以教育为主体取得教育部门的支持配合与帮助只有这样才能够更好的做好保育工作。同时保育员也要以保育为前提只有做好幼儿的保育工作为幼儿创设良好的生活环境才能让幼儿更好的接受教育取得良好的教育效果。

保育员与教师一样都具有教育教学能力都具备良好思想品质高尚的思想道德情操以及广博的文化知识和专业技长等等只是分工不同职责不同而已。只有这样才能够在保育工作中游刃有余更好的为幼儿服务为家长服务赢得家长及社会的认可同时也为自己争取到更好的发展机会取得更大的发展空间获得更多的成功机会！事业单位教师年度考核个人总结参加工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在我聆听过区师德模范老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作，电动伸缩门控制器。学校给找了一位师父――老师，电动伸缩门配件。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课，电动伸缩门轮子。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面我好像还有很多不足的地方需要考虑修改文章等工作都是理所当然、应该是容易的.但是事实并非如此.所以我在这方面的努力也不算白费.平时,我经常通过间接的方式去了解学生的学习情况和家庭情况等.因为他们有一次打了个过来询问我什么.我觉得这就是我的进步和收获.事业单位年度考核个人总结教师参加工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在我聆听过区师德模范老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作，电动伸缩门控制器。学校给找了一位师父――老师，电动伸缩门配件。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课，电动伸缩门轮子。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面我好像已经有了一定的了解，但是现实告诉我其实不是这样的。想要管理好班级如果不去预测孩子的行为习惯的话是不可能的。

班里的孩子个性差异很大，有两个孩子特别顽皮捣蛋。他们经常喜欢在下课时搞得满楼道都是水。初中生物教师年度考核总结本学年，我担任初二（10）两个班的生物教学任务。在这一学期中，我不断反思自我，努力实行“以人为本，以学定教，以研促教”的教学理念，以课堂主阵地为契机，以培养学生良好的学习习惯和兴趣为重点，努力引导学生爱上生物。现将本学期的教育教学工作总结如下：

教师的本职工作就是教学，全面贯彻党的教育方针，把理论知识转化为教育教学实践能力，是时代的要求，也是教师个人发展所必须的要求。因此，我认真参加了学校组织的各种教育培训活动，利用每周的政治业务学习时间，阅读最新的教育教学理论，及时更新教育理念。同时我还利用课余时间，认真学习了《新课程标准》和有关渗透新课程理念精神的一些新的教育参考书籍，从理论上充实自己，提高了自己的业务水平。

在日常的教学工作中，我坚持出全勤，出全勤不仅是我作为教师应该做的事，更是我作为一名教师对自身最基本的要求。我能满负荷地工作在第一线，坚守课堂教学主阵地，认认真真上好每一堂课。每当我身体稍有不适时，只要一听到领导的安排，学生们一呼唤我，我就会毫不犹豫地离开病床，坚持走上三尺讲台。一年来，我一直以满腔热情投入工作，无迟到、早退、旷工现象。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型教师作为自己的目标定位。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材内容，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用。同时积极发挥学生的主体作用；在情感态度、价值观和思想品德等教育方面，我以提高学生综合素质为目标，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，积极启发引导学生。针对有些学生基础差、厌学情绪严重等情况，我首先从态度上坚定信心，让学生认识到学习的重要性和紧迫性。其次从行动上加强对他们的管理并经常找他们谈心。另外我还采取了抓基础先抓容易的方法。通过实现制定的辅导目标，使相当一部分学生逐步提高学习成绩。

在日常的教学工作中我能严格要求自己认真进行集体备课和独立备课。在备课过程中能把握好教材的难度与坡度。除了认真进行备课外我还积极参加教研组组织的各种教研活动。在活动中能向其他教师学习、探讨教学方法与策略共同提高认识解决教学中的疑难问题。通过参加各种教研活动不断更新自己的教育教学观念提高自身的业务水平。

反思本学期的工作总结了自己的得失也发现自己在工作中仍有不足之处。今后将不断总结得失提高自己的教育教学水平和管理能力。同时希望今后能与同事携手同行共同为学校的教育教学工作再创新佳绩。教师师德考核登记表教师师德是教育工作的重要组成部分，它反映了教师的教育理念、