第10课篇目(二)归去来兮辞并序

第10课篇目(二)归去来兮辞并序yángshāngqìxiùyìhuánchóumiànzhàoyǎotiǎo二、辨清通假(找出下面句子中的通假字，并解释)1．乃瞻衡宇 ___同___，______2．景翳翳以将入

___同___，______衡横横木。景影日光。知心话。指做官。内外亲属，包括父母和兄弟。感叹。指耕种之事。小孩。拐杖。行人。幽深的样子。均为名词作动词，弹琴、读书。名词作动词，用桨划。名词作动词，拄着。名词作状语，每天。名词作状语，常常。名词作状语，像骏马。名词作状语，在晚上。形容词作名词，傲世的情怀。形容词作名词，儿童、小孩。形容词作名词，小孩。动词作名词，生活。形容词的使动用法，使……愉快。形容词的使动用法，使……安适。形容词的意动用法，以……为快乐。形容词的意动用法，以……为喜悦。形容词作动词，羡慕。五、实词虚词(解释下列句子中加点词的意义)六、文言句式(请根据提示翻译下面句子)1．判断句。(1)皆口腹自役。

(“皆”表判断)翻译：____________________________(2)富贵非吾愿。

(“非”表判断)翻译：__________________________2．被动句。(1)遂见用于小邑。

(“见”表被动)翻译：______________________(2)既自以心为形役。

(“为”表被动)翻译：__________________________都是为了谋生糊口而役使自己。享受荣华富贵不是我的愿望。我就被委任到小县做官。既然自己使精神被形体役使。3．宾语前置句。(1)复驾言兮焉求？

(宾语“焉”前置)翻译：______________________(2)胡为乎遑遑欲何之？

(宾语“何”前置)翻译：______________________________________(3)乐夫天命复奚疑！

(宾语“奚”前置)翻译：_____________________________还要驾车出去追求什么？为什么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？乐天安命，还有什么可疑虑的呢？4．状语后置句。(1)农人告余以春及。

(状语“以春及”后置)翻译：______________________________(2)将有事于西畴。

(状语“于西畴”后置)翻译：_________________________(3)寻程氏妹丧于武昌。

(状语“于武昌”后置)翻译：________________________________农夫把春天到了的消息告诉了我。将要到西边的田里去春耕。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。(4)问征夫以前路。

(状语“以前路”后置)翻译：____________________5．省略句。(1)寓形宇内复几时？

(“寓形”后省略介词“于”)翻译：____________________________(2)景翳翳以将入。

(最后省略宾语“山”)翻译：__________________________向行人问前面的路程。人寄身于天地间能有多长时间？阳光黯淡，太阳快要下山了。一、作家作品作者生平

陶渊明(约365或372或376—427)，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”。浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人。东晋义熙元年(405)，陶渊明为彭泽县令，在任仅80余日就辞官回家，从此躬耕陇亩，不再出仕主要作品组诗《归园田居》《饮酒》，散文《桃花源记》《五柳先生传》，辞赋《归去来兮辞并序》。其他题材的诗《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等人物评价东晋著名文学家，田园诗人，辞赋家，散文家。被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。他的作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生了很大的影响二、写作背景陶渊明最后一次出仕，做了80多天的彭泽令。据《宋书·隐逸传》和萧统《陶渊明传》记载，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要陶渊明束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我不能为五斗米折腰向乡里小人！”即日便解绶去职。本文是陶渊明辞官归隐之初激动欣喜之情的自然流露，表现了他对官场生活的鄙弃、对田园生活的热爱。三、文学常识辞“辞”是介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代，常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。1．特点。(1)富有抒情的浪漫气息，很像诗。(2)押韵和句式都比诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。(3)一般四句一节，每一节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。(4)以四、六字句为主。2．辞和赋的区别。辞，更接近于诗，重在抒情，形式上尽管后来也有若干变化，但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。赋，是有韵的散文，常用关联词，长短句明显增多，内容以咏物说理为主，写法上讲究铺排，即所谓“以事形为本，以义正为助”。四、文化常识1．仲秋：古代常用伯(孟)、仲、叔、季来表示长幼之序，如伯夷、仲尼(孔子的字)、叔齐。后来孟、仲、季引申为每季月份的顺序，分别与每一季中的三个月相配。所以，仲秋即农历八月。2．三径：古代隐士住处的代称。西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。3．帝乡：天帝居住的地方，也就是所谓的仙境。4．诸侯：源自分封制，最迟可以追溯到西周时期。当时土地连同人民，分别授予王族、功臣和贵族，让他们建立自己的领地，拱卫王室。封国的面积大小不一，封国国君的爵位也有高低。诸侯必须服从周王室，按期纳贡，并随同作战，保卫王室。五、名人轶事陶渊明谈读书一天，有个少年前来向陶渊明求教读书的妙法，陶渊明说：“天下哪有读书的妙法？只有笨法，全靠下苦功夫，勤学则进，辍学则退！”然后他又指着稻田里的一棵小苗说：“你虽然没看见它长，但它时刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了。读书学习，也是一样的道理，知识是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到，但只要勤学不辍，就能积少成多。”接着，陶渊明又指着溪边一块有马鞍一样凹面的磨刀石对少年说：“我们大家天天在上面磨刀、磨镰，并没有看到它磨损，但日积月累，年复一年，它才成为现在这个样子。学习也是如此。如果不坚持读书，每天都会有所亏欠啊！”少年恍然大悟，请陶渊明为他留几句话。陶渊明欣然答应，写道：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”陶公咏菊，白衣送酒有一年重阳佳节，陶渊明在家里东边的篱笆下正欣赏着菊花，弹琴唱歌时，突然间酒瘾大发，但遗憾的是家里没有准备过节的酒，他只好慢慢地走在菊花丛中并摘了大把的菊花，坐在屋子的篱笆旁惆怅。突然间抬头，看见一个身着白色衣服的人，带了酒来，一问才知道他是江州刺史王弘派来的送酒使者。原来朝廷屡次要征召陶渊明做官，他都不答应，王弘想要结识他，曾多次给陶渊明送酒。这次陶渊明见酒大喜，立即打开酒坛，在花丛中畅饮，酒醉诗兴大发，吟出了《九月闲居》这一首名诗。而“陶公咏菊，白衣送酒”的故事，也成为后世文人喜好的典故。一、整体性、宏观性阅读

1．思维导图。2．主旨归纳：本文是一篇述志作品，作者通过叙述自己弃官归隐后一路上的心情、回家后的生活情趣和感受，表达了对黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了乡村的自然景物和劳动生活，显示了归隐的决心。二、多角度、多层面阅读

1．下列句子分为四组，全部是陶渊明辞官归隐原因的一项是

(

)①质性自然，非矫厉所得②尝从人事，皆口腹自役③饥冻虽切，违己交病④寻程氏妹丧于武昌⑤因事顺心A．①③⑤

B．②③⑤C．①③④

D．②③④解析：②是说为谋生而做官，⑤是说辞官之后的心情。答案：选C

2．下列对序言有关内容的概括和分析，不正确的一项是

(

)A．作者用散文体的序言说明写作本文的背景，交代了辞官归隐的原因。B．“序”在形式上使结构严谨而周密。用辞赋说明事情的原委，结构会臃肿不堪；而用散文体的序交代自己当时的情况，用韵文辞赋全力抒情，二者各得其所，两全其美。C．作者是因为收入不能满足生活需要，家庭贫困，才出去做官的。D．彭泽虽然离家较远，但是彭泽这个地方产粮食多，足够酿酒，所以作者到彭泽做官。解析：作者到彭泽做官是因为彭泽离家较近，并不是因为彭泽产粮食多，足够酿酒。答案：选D

3．经典语句翻译。(1)幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________(3)寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)孩子又多，家里没有余粮，所赖以维持生活的一切，没有办法解决。(2)恰逢有奉使外出的差事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为我家境贫苦，就把我举荐上去，于是我被任命在小城做官吏。(3)不久，(我)嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情非常急迫，所以我就自己免官离职。4．下列句子分为四组，全都表现了作者回归田园之乐的一组是

(

)①乃瞻衡宇，载欣载奔②引壶觞以自酌③园日涉以成趣④云无心以出岫⑤门虽设而常关A．①②④

B．②③④C．③④⑤

D．①②③解析：④描写的是自然的景色，⑤写的是作者不与外界交往。答案：选D

5．下列对第1、2段有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)A．文章起笔即呼“归去来兮，田园将芜胡不归？”反问句表明归意已决，不容置疑；并表明归隐的原因就是田园荒芜。B．作者归家的心情非常迫切，用“舟遥遥”“问征夫”暗自计程。尤其“恨晨光”之“恨”字，更写出作者急盼归家之情。C．归家后场面热闹，“僮仆欢迎，稚子候门”，满是浓郁的亲情和欢跃的气氛，而“有酒盈樽”更含蓄地写出妻子的深情。D．在自己的田园中，作者每日散步赏景，白云行走，飞鸟投林，都摄入眼帘，赏景中自然地流露出闲适自在的隐士情怀。解析：“田园荒芜”只是表层原因，真正的原因是“心为形役”。答案：选A

6．经典语句翻译。(1)既自以心为形役，奚惆怅而独悲？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________(2)悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________(3)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)既然自己使精神被形体役使，(那又)为什么如此失意而独自悲伤呢？(2)认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实迷了路，或许走得还不太远，觉悟到今天(辞官)才是正确，昨日(出仕)是错的。(3)取来酒壶举杯自斟自饮，看着院子里的树木，喜形于色。靠在南窗寄托傲世的情怀，深知住在陋室中反而容易使人安适。(4)云气自然而然地冒出山头，鸟儿飞倦了也知道飞回巢中。阳光黯淡，太阳快要下山了，我抚摸孤松流连徘徊。7．下列句子表达的感情与其他三项不同的一项是

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)A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。B．善万物之得时，感吾生之行休。C．怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。D．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。解析：B项表达对人生短促的感叹，其余三句均表达愉悦之情。

答案：选B

8．下列各项中，最能表明陶渊明安于田园的心愿的一项是

(

)A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。B．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。C．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！解析：A项，表现与人交往以及读书弹琴的乐趣；B项，描写自然的美景、生机；D项，表现顺随自然，悠然生活的决心。答案：选C

9．经典语句翻译。(1)或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________(3)已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________(4)怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)有时坐着有帷幕的小车，有时划着一只小船。沿着幽深曲折的山谷，经过道路崎岖的山丘。(2)树木欣欣向荣，泉水开始缓缓流动。我羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感叹我的一生将要结束。(3)算了吧！人寄身于天地间能有多长时间？为什么不随心所欲，生与死都顺随自然？为什么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？(4)爱惜美好的时光，独自外出，有时倚着棍杖除草培土。登上向阳的高地，放声长啸，面对清澈的溪流，吟诵新诗。三、创造性、批判性阅读

有人认为本文在作者归去之乐背后掩藏着心灵深层的悲哀，你是否同意这样的见解？A的观点不同意。文中从归家心情之切、田园之乐各个方面表现了陶渊明的归去之乐。文中的部分议论即使有作者的深层感慨，也难以掩盖作者在实现自我追求后的喜悦之情你的观点

参考答案：同意。一方面，从陶渊明自身的背景和当时的社会背景来看，陶渊明年轻时也有“大济于苍生”之志。但东晋士族门阀观念相当严重，陶渊明非士族出身，欲通过做官来伸展自己的志向不易实现。另一方面，东晋末期，政治混乱，正直之士做官也难得重用。欲伸志而不能，内心的悲哀自然是难以避免的。同时，从文章中“世与我而相违，复驾言兮焉求”“曷不委心任去留”“胡为乎遑遑欲何之”“乐夫天命复奚疑”等问句可以看出，陶渊明在自我陶醉的同时，也不断进行自我安慰，这也是他无法排遣深层悲哀的表现。

一、美文阅读——审美鉴赏提升品位舞一曲淡泊，遗万世芬芳一位老者，在落英缤纷的桃源深处，用人生舞着一曲淡泊，却在进退间遗万世芬芳。依稀记得，有这样一位老者，无奈地望着家徒四壁，望着操劳的妻，望着渴求的儿，迫于生活，他怀抱满腹经纶，依依惜别了故乡的青山，故乡的绿水，奔走仕途……他曾在满朝文武钩心斗角的风口浪尖，舞着一曲对名利地位的淡泊，以坚守的步伐，踏出清高的旋律，遗万世以芬芳。依稀记得，有这样一位老者，愤怒地望着钱财万贯，望着昏暗的官场，望着佳肴美人的颓废，迫于不满，他怀抱满心厌恶，毅然告别了江城的深府，江城的大殿，上任参军……他曾在世俗纷乱、歌舞升平的纸醉金迷里，舞着一曲对荣华享乐的淡泊，以轻蔑的步伐，踏出桀骜的旋律，遗万世以芬芳。依稀记得，有这样一位老者，满足地望着春色满园，望着倦飞知返的鸟，望着涓涓细流的泉，为免于玷污，他怀抱满心悔恨，匆匆回到了故乡的田园，故乡的山水，远离尘世……他曾在硕果累累的田间，在丰收的满目金色中，舞着对谷物满仓的淡泊，以轻盈的步伐，踏出悠然的旋律，遗万世以芬芳。“田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”一位老者感慨着，田园都将荒芜了，以心为形役的自己怎能不归？“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，一位老者决然脱掉华丽的官袍，那些华丽如何比得上朴素？那些贪图如何比得上淡泊？“采菊东篱下，悠然见南山”，一位老者就这样断绝了世俗，归居田园，以山为钵，以水为酒，饮着归真返璞，饮尽一生。历史的诗坛多少次风起云涌，诗坛的天空多少次云卷云舒，天空又多少次变幻无穷……然而，灯火阑珊蓦然回首时，我依然可以看到这样一位老者，舞着一曲淡泊，桃花在他身边纷纷落下，遗留万世芬芳。[美之领悟]这篇文章侧重从“淡泊”的角度，歌颂