自己上课心得体会（20篇）

自己上课心得体会（模板20篇）上课心得体会

自从本学期学校录播教室开通，我简直是发觉了一个新世界，恨不得每天都粘在那里，由于每天学校都会支配不同科目的录课，或教研或常态，在不同科目的课型中思维碰撞火花，延长铺广教学的方向，令我万分欣喜！

12月2日上午其次节课，有幸听了何陈红校长的数学课“基本图形”。上课伊始，我发觉有些孩子目光留在我身上，上着上着根本无视了我的存在，由于我也在不知不觉中跟随着五4班的孩子们一起参加课堂思索着问题。令我印象最为深刻的有以下几点：

1.问题取之于生，用之于生，解答于生。我真实地看到“生·动”课堂，生充分地动了起来。一个组合图形，让同学分组争论“怎样计算出它的面积”，出示的操作要求扎实有效：一是“与组内同学共享自己的方法，让同伴听懂”（着力于“听懂”），二是“把小组内每个同学都懂的方法贴到黑板上，重复的不能贴”（着眼于“每个同学都懂”）。这样两个要求引领下，孩子们很快就有了竞争意识，全身心地高速思索起来；并且板贴的应当是“每个同学都懂”的方法，促进组员互助，必需要关心组内不懂的同学弄懂方法才行，长久下去，会形成良好的小组合作内在驱动力。同时上台板贴的同时，为避开重复，必需要进行二次思索，这其实也是检查和巩固的过程。这要求提的巧，提的妙，真是达到了“一石三鸟”的效果！

整个过程紧急而又紧凑，不拖泥带水，五分钟结束。接下来，七个小组展现板贴自己组的方法后，让生自己观看哪一个方法是不懂的，提出问题。由板贴的那一个小组解答，在郑娇玲同学“切割，移动，再拼凑”的解释之后，同学们瞬间明白了。而后，连续以同样的方式绽开，同学们发觉一张图中有很多条分割线，又陷入怀疑，该组成员解释后，全班同学指出不能把全部方法都画在同一个图形中，这样会混乱，我关注到那组同学瞬间羞红了脸，想必以后再也不会消失类似的问题了!

紧跟着，何校提出“这些方法中，有哪些是一样的？为什么？”旨在分类，学习深层次的理念。最终在孩子们自己的争论中发觉“把简单变简洁”是最佳选择，这有效地避开了日后做题随便分割图形的状况。总结：不是分的越多越好，而是越简洁越好！

小试牛刀时，个个奋笔疾书，信任以上的方法都了然于心了！

此时，我不禁想到一个词“极简主义”,把一切归一，化繁为简，返璞归真，原来数学更是隐藏着大才智！思绪延长，语文教学不也是同样吗？“长文短教，难文浅教”也应简化，抓住精髓，爱护想象力！想到培根的《谈读书》先贤诚不我欺！

2.不同的课堂，思维是本质。万变不离其宗，不管语文还是数学，都以培育同学的思维力量为落脚点。导入环节，出示长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形五个基本图形，让同学计算面积，复习旧知的基础上为新知做铺垫。整个教学过程，都在促成孩子们自己的思维方式成长。

3.“自学、争论、展现”，原来可以如此生气勃勃，那么在自己的语文教学路上要如何一步一个脚印有效走下去呢？有了一点点新的想法，一路倾听，一路心喜！

欣欣然豁然开朗，心中如有良田美池桑竹之属。一簇小芽儿，一触即发！

上课心得体会

在园领导的支配下,我园全体老师有幸参观了我县3所幼儿园。

在这2小时的学习过程中,我很珍惜每一时刻,特殊是看3个园的环创,仔细看,仔细记,有了不少的收获，感受很深。

我们每到一处幼儿园，都会感受到一股深厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支布满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。

一、所见：

1.城关幼儿园：幼儿园的整体环境,走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落,合理支配,布置温馨舒适。

2.试验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、共性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术颜色的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。

这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理依据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面进展。孩子们在实际操作中仔细的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。

3.两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计。

关怀、注意幼儿的共性进展，充分给幼儿一个制造和想象的空间。

二、所思。

这次学习看到那些幼儿园的进展和变化我心情特别感动，听着幼。

儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

1.实行多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网。

络学习。

2.环境创设做到敬重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给小伴侣看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，到处体现科学进展观和和谐社会。幼儿园的老师也应当学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展现和想象的空间。

3.细心、急躁、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做。

到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有急躁。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。

4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合、引导者”的角色参加其中。多给孩子一些思索问题的时间和空间。不急于关心孩子调整，而是让孩子们去发觉问题，再一起想方法解决。

总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我们将仔细学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的漂亮的活动环境！

在幼儿园的细心支配下，我园进行了全员老师的听评课活动,通过这次老师听评课活动，听了几位老师授课，她们讲得非常精彩，通过倾听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

1．细心设计课堂教学，预备充分。

为什么每位做课的老师都充分为她的课做预备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把同学的热忱充分调动起来，课堂气氛特别热闹，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中留意力，产生爱好，觉得好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。

3．注意学问的传授与力量的培育相结合，教学理论联系实际。

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向同学们展现有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去。

总结。

让同学先于老师得出结论从而达到在传授学问的基础上使幼儿的力量得到培育的目的。4．教学过程结构精密时间安排恰当。

从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到老师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了学问的结构体系。每位老师能依据自己幼儿的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。5．老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅老师基本功非常扎实，语言清楚，语速适中，声音嘹亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思特别得好，让幼儿在这种特别轻松开心的情景中学习。能够很顺当地完成教学任务。因此我们应加强老师基本功训练，成为一名一专多能的老师。

小区域，高校问。

思》，对我触动极大，就此谈一下自己的体会和熟悉。

进展奠定良好基础的教育。所以要站在教育的原点看幼儿教育，那就是促进幼儿的进展，培。

养有共性的人。区域活动是幼儿在有预备的环境中进行的自由、自主、自选的活动，是我们。

现在较为普遍实行的一种教育活动形式。同时也是符合儿童为本，转变幼教学校化倾向的捷。

活动课程的落实把幼儿从被动的学习中解救出来，凸显其主体价值，在自由活动中爱护儿童的制造性，促进其各种力量的进展。

二、重新定位老师角色。

念：只有当幼儿的确因其本身阅历与力量的局限，致使探究活动难以连续的时候，才赐予一。

定的支持。所以这就要求老师肯定要具有敏锐地观看力和推断力。比如当孩子在很专注、很。

捉幼儿行为表现中的有益信息和其发生的时间、背景等，必要时可做肯定纪录。急躁是不要。

怕多花费时间，观看有时需要经过肯定的时间后才能获得一些有价值的资料。观看是教育的先导，只有充分观看、了解幼儿，教育指导才能有更好的针对性、也才有可能真正适应、满意幼儿的进展需要，一个胜利的教育者，首先是一个善观看者。

设供应保障，最有效的方式就是把区域活动支配到一日作息时间表中去，使之成为幼儿一日。

生活的重要组成部分，每天一次甚至两次，让孩子们在这种自由、自主、自选的活动欢乐成长，全面进展。

简到繁体现层次性。

就像董教授著作的名字“小区域，高校问”。幼儿的自主进展需要有自由的活动空间。让。

心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观看、沟通，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精。

神。各幼儿园园长的热忱接待、老师无私的阅历介绍，让我们感受到家一般的温馨。

一、所见：

1.城关幼儿园：幼儿园的整体环境,走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等,墙。

供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具。

匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术颜色的办园理念，充分体现了。

幼儿园的主体特色。

丰富，合理依据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面进展。孩子。

们在实际操作中仔细的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼。

儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。

动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置布满了童真和人性化。这。

所幼儿园的教育体现了人文。

关怀、注意幼儿的共性进展，充分给幼儿一个制造和想象的空间。

二、所思。

展观和和谐社会。幼儿园的老师也应当学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展现和想象的空间。

向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个。

就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健。

康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇。

善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。

再有在教育和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要。

应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。

任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟。

通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟。

通对象不同的状况，以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方。

摸索、不断总结。

“幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业学问的引领。”这是李季眉老师。

对于不同年龄阶段的幼儿应当达到的力量作了更具体的指导，对我们老师的工作有乐观有效的推动作用，也让老师更快更好地在工作中不断成长。同时，通过倾听三位专家的讲座，我对《指南》有了更深的理解。下面，我来谈谈我的学习心得。

一、在《指南》学习培训中，学到了什么？

部分组成。但《指南》相对于《纲要》相比，更具体、更详细。教育建议则给我们老师教育。

方面提出了一些可实施的合理化的方法。因此《指南》为我们一线老师供应了更清晰、具体的参考依据。所以在以后的工作中我将连续揣摩《指南》和《纲要》，不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的进展。

我国学前教育指明白更好的进展方向。

二、通过学习《指南》，反思些什么？

象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。”

在培训学习过程中，给我留下印象最深的是华爱华老师在叙述“艺术领域”中所提到的：现。

课”。

幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个讨论型的老师，要擅长观看幼儿，勇于反思自己。

在今后的工作中，我将仔细贯彻《指南》的精神，调整自己教育思路，转变自己的态度，做。

到个体教育。

三、深化落实《指南》，我们应当做些什么？

标了然于心，遵循幼儿的进展规律，关注幼儿身心全面和谐进展，从不同角度促进幼儿全面。

协调进展，而不要片面追求某一方面或几方面的进展，敬重幼儿进展的个体差异。支持和引。

导每个幼儿从原有水平向更高水平进展。

据《中华人民共和国教育法》制定的。仔细学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规。

学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、刻服行为和习惯、以及活泼开。

朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量等。这些也将成为我以后保育教育。

工作的奋斗目标。

我们都知道幼儿园期是对人的一生有着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿。

总结自己的上课的心得体会

上课是我们学习的重要环节，通过上课我们可以猎取学问、增长见识。而我在上课的过程中也积累了一些心得体会。首先，上课要用心致志；其次，要主动参加争论和提问；然后，要做好课堂笔记；同时，要保持乐观的学习态度；最终，要擅长总结和复习。通过这些阅历，我在上课中获益良多，也取得了较好的学习成果。

首先，上课要用心致志。用心是指在课堂上全神贯注地听讲，不受其他事物的干扰。用心致志能够关心我更好地理解和记忆老师讲授的内容。每当上课时，我都会克制自己不去玩手机和打瞌睡，专心倾听老师的讲解，并做好相关的记录。这种专注的学习态度不仅能提高我对学问的把握程度，还能表现出对老师的敬重和仔细对待学习的态度，为将来的进展打下坚实的基础。

其次，要主动参加争论和提问。在课堂上，我乐观与同学们进行争论，与老师互动。通过与同学们的沟通，我能够深化理解学问，同时也可以从他们的观点和观看中受益。而提问能够关心我澄清怀疑，加深对学问的理解。我会以提问的方式与老师进行沟通，确保学习过程中没有漏掉任何疑问。通过这样主动参加争论和提问的方式，我不仅能增加自己对学问的理解，还能提高自己的表达力量和思维力量。

然后，要做好课堂笔记。做好课堂笔记是一项重要的学习技巧。我在上课的时候会将老师重点讲解的内容、案例和例题等记录下来。这样，不仅可以加深对学问的理解，还能给我在学习的过程中供应便利。当我遇到难题时，可以随时翻阅笔记，找出问题所在，更好地解决问题。而复习时，我也能通过回顾课堂笔记更快地回忆起当时的学习内容，提高复习的效率。因此，做好课堂笔记对于学习成果的提升起到了乐观的作用。

同时，要保持乐观的学习态度。乐观的学习态度是胜利学习的关键。上课时，我会时刻保持对学习的热忱和爱好，努力融入到课堂氛围中。我信任，只有有足够的热忱和爱好，才能更好地投入到学习中，从而更好地消化和汲取所学的学问。在不断练习和努力中，我渐渐取得了进步。通过保持乐观的学习态度，我获得了更多的学习成果，为自己的将来奠定了坚实的基础。

最终，要擅长总结和复习。总结和复习是巩固所学学问的有效方法。每当一节课结束后，我会支配一些时间进行总结，整理课堂笔记，回顾所学的内容。通过将一段时间内所学的学问进行梳理和归纳，我可以更好地理解和汲取这些学问。而在考试前的复习时，我会将以往笔记和教材重新翻阅，进一步巩固和复习学问。通过总结和复习，我不仅能更好地巩固所学学问，还能找出自己的不足之处，准时做出调整，提高学习效果。

通过我的上课心得体会，我深刻熟悉到，上课是学习的重要环节，对于学习成果的提高起到了至关重要的作用。通过用心致志、主动参加争论和提问、做好课堂笔记、保持乐观的学习态度以及擅长总结和复习，我渐渐培育出了良好的学习习惯和方法。这些阅历不仅提高了我的学习成果，也助我在将来的学习和工作中更好地进展。上课的心得体会是我学习路上的珍贵财宝，我将会不断总结完善，使其更好地指导我的学习。

上课心得体会

20xx年11月5日，我有幸来到惠风学校听几位专家名师上课，收获颇多，通过这次学习，让我熟悉到了要想上好一节数学课并不那么简洁，需要我们老师做好如下几点：

在学习过程中，名师们对课堂的把控力量就是由于他们做好了充分的预备，一个课件、一些课堂设计包括语言组织都是通过细心思索设计的，这样才能让同学在课堂教学中主动参加学习和思索。

同学是课堂主体，老师只是组织者和引导者，二者要相互统一又相互作用。肯定要避开以往那种老师只管讲，学习只管听的老旧模式。课堂改革不是一句空话，而是要我们不断学习新的教育学问，然后在教学中不断实践。

这次学习中，张天信主任讲到这次听课学习是在释放一种信号，也就是全县教研教改的方向，是要把课堂还给同学。这让我有了经后教学努力的方向，在课堂设计与课堂教学上都要往这条路上走。

通过这次学习，让我大开眼界，熟悉到了自身的不足，熟悉到了学习的重要性，我要在经后的教学中不断学习，不断实践，真正做一名四有三者好老师。

自己上课心得体会

作为一名同学，我深切体会到课前预习的重要性。在上课之前，我通常会提前预习课本内容，了解即将学习的学问点。这样一来，我能够更好地理解老师的讲解，也能预判老师可能消失的问题，提前解决怀疑。经过一段时间的实践和总结，我发觉通过课前预习，我的学习效果得到了显著提高。

其次段：要乐观主动地参加课堂互动。

上课时，我尽可能保持乐观主动地参加课堂互动。这样可以增加与老师和同学之间的互动、沟通，能更好地理解学问点。遇到问题时，我会毫不迟疑地举手提问，这不仅能关心我自己理清思路，还能为其他同学解决怀疑。通过乐观参加课堂互动，我的学习爱好得到了提升，学习效果也更加明显。

第三段：要有良好的课堂纪律。

课堂纪律对于上课效果来说是至关重要的。我明白，良好的课堂纪律可以有效地保障课堂秩序，并让我能够更加专注地学习。因此，我会遵守课堂纪律规定，如按时到课、敬重老师和同学、不做与学习无关的事情等。养成良好的课堂纪律习惯，有助于我更好地汲取学问，提高学习效果。

第四段：要做好课后复习。

上课只是学习的开头，课后的复习同样重要。在课后，我会抽出时间对当天上课内容进行复习，巩固所学学问。假如有不理解的地方，我会准时寻求关心，或查阅课本、参考资料来弄清晰。通过课后复习，我能够更好地把握学问点，更好地应对考试和实际应用。

第五段：结语。

通过一段时间的学习和实践，我深刻熟悉到自己上课心得的重要性。这不仅是一种学习态度，更是一种学习方法。只有在课前预习、乐观主动参加课堂互动、保持良好的课堂纪律以及课后仔细复习的基础上，学习效果才能得到显著提高。盼望我能够在今后的学习中连续保持这种仔细负责的学习态度，不断进步，取得更好的成果。

自己上课心得体会

随着学校的开学，每天上课成为了同学们最为常见的事情。对于每个同学来说，上课不仅是猎取学问的途径，更是培育自己学习力量和解决问题力量的机会。在我上课的过程中，我渐渐领悟到一些重要的心得体会，这些体会不仅对我的学习生活产生了乐观的影响，也让我在日常生活中受益良多。

首先，专注力的重要性是我在上课中颇有感受的一点。在过去的一段时间里，我发觉自己在上课时经常会走神，无法集中精力听讲。这导致了我在课堂上学习效果的下降，同时也错过了许多老师的重要讲解。因此，我开头熟悉到在课堂上保持专注力的重要性。当我真正做到专注时，我留意力可以更好地集中在老师的讲解上，更好地理解和汲取学问。通过反复的联系和实践，我的专注力得到了不断的提高，学习效果也有了明显的变化。

其次，乐观参加课堂互动对于学习的促进起到了不行忽视的作用。我曾经观看到一些同学，他们总是乐观地提问和回答问题，与老师进行互动。我深深地感受到了他们的探究精神和求知欲望，同时也意识到了他们通过乐观参加课堂互动来更好地理解和把握学问。因此，我开头主动参加课堂互动，并且乐观回答问题和提出怀疑。在这个过程中，我不仅提升了自己的学术力量，也培育了自己的表达和沟通技巧。

第三，合理支配学习时间的重要性也是我渐渐体会到的一个方面。在过去的学习中，我经常被一些琐碎的事情分散了留意力，导致学习时间的铺张。为此，我开头制定合理的学习方案和时间表，通过设定目标和阶段性任务来提示自己应当如何合理支配时间。在执行方案的过程中，我不仅可以更好地利用时间进行学习，也可以更好地把握自己的学业进展。通过这样的支配，我意识到高效的学习并不仅仅依靠于学习的时间长短，更关键的是如何充分利用这段时间来提高自己的学习效果。

第四，摒弃压力和焦虑心情对于学习的乐观影响也是我在课堂中的一次体验。压力和焦虑是每个同学都无法避开的心情，尤其是在考试前。在面对这些困扰时，学会调整自己的心态和心情变得尤为重要。我通过查找各种放松自己的方式和方法，并在课堂上多与同学沟通，从而摆脱了焦虑心情的困扰。在放松的状态下，我更能够专注于学习和思索，更有信念迎接考试的挑战。

最终，我深知学习的过程需要坚持和持续努力。在过去的一段时间里，我不断地学习和实践，渐渐形成了自己的学习习惯。我意识到课堂只是猎取学问的开头，真正的学习在于不断地复习和探究。只有持续努力地学习，才能更好地提升自己的力量。

总而言之，通过上课的体验和反思，我渐渐熟悉到了专注力、乐观参加课堂互动、合理支配学习时间、摒弃压力和焦虑心情以及持续努力的重要性。这些心得体会不仅在学习中对我产生了深远的影响，也让我在日常生活中更好地面对各种困扰和挑战。我信任通过不断的学习和实践，这些心得体会将在将来的成长道路上不断指引着我前进。

自己上课心得体会

上课前的预备特别重要，它直接关系到上课的效果和学习的效率。在上课前，我会提前扫瞄一下课程内容和课堂讲义，了解老师要讲授的学问点和教学重点。同时，我还会复习一下上一次课程的内容，以便更好地理解和把握新的学问。此外，我还会预备好所需的学习工具和纸笔，便利记录笔记和解题。在上课之前，我会调整好心态，乐观进入学习状态，以充分利用好课堂学习的机会。

二、课堂中的主动参加。

上课时，我通常保持乐观的态度，并且尽量主动参加到课堂争论和学习中。我认为课堂不仅是接受学问的场所，更是思想碰撞的平台。所以，我会尽量提出问题和观点，与老师和同学进行沟通和争论。这不仅有助于加深对学问的理解，还能培育自己的思维和表达力量。此外，我还会留意仔细听讲，乐观记录笔记，对于重要信息和学问点进行标注和总结，以便于日后的复习和回顾。

三、课后的复习与巩固。

上完课后，我会尽快进行课后复习与巩固。我通常会对当天学习的学问进行总结，并且通过做一些相关的练习题来巩固和检验自己的学习成果。我会把重点和难点的学问再次强调和理解，并对不懂的问题进行解答或向老师请教。此外，我还会将课堂上记录的笔记进行整理和归纳，形成清楚的学习笔记，便利日后的复习和查阅。

四、运用所学学问。

对于所学的学问，我不仅停留在理论上，还会尽量将其应用到实际生活中。例如，学习了一些数学方法和思维方式后，我会尝试运用它们解决实际问题；学习了一些经济学的原理和概念后，我会尝试分析一些现实生活中的经济现象。通过这样的实践应用，我不仅更加深化地理解和把握了所学的学问，还培育了肯定的实践力量和解决问题的力量。

五、持续反思和不断提高。

上课是学习的过程，不仅仅是猎取学问的过程。因此，在上完课后，我会对自己的学习效果进行反思。我会思索自己在课堂中的表现和学习的收获，找出不足之处，并查找改进的方法和途径。同时，我还会与同学和老师进行沟通，听取他们的建议和看法，以便更好地改进和提高自己的学习方法和力量。通过持续反思和不断提高，我信任自己可以越来越好地应对课堂学习的挑战。

总之，在上课心得体会中，预备、参加、复习、应用和反思是特别重要的环节。通过做好这些工作，我信任自己可以在课堂上取得更好的成果和更深化的学习体验。我也盼望通过自己的努力和不断的学习，能够在将来的学习中取得更大的胜利。

上课心得体会

我有幸进入汇贤中学任教，在这短短几个月的时间里我从汇贤中学学到了许多东西，在教学上由最初的迷茫到后来慢慢地入手和娴熟。尤其是在听了一些老老师的高效课堂之后，我从中体会到了许多，收获了许多，我懂得了，作为一名英语老师，在英语课上我们不仅要好好上课，更要注意老师在高效课堂应当怎样引导同学学去自主学习，怎样培育同学的乐观性和主动性。英语课堂是布满趣味和激情的。不过，我认为，无论英语教学被注入什么样的新精神，有一点应当是不变的，那就是英语课堂教学应当是务实高效的。从高效课堂的学习中我有以下的体会：

有太多的学校把“人的教育”变成了“升学的教育”，变成了“分数的教育”，莘莘学子在求学的黄金年龄，在用最美妙的时间换取“一时有用，一世无用”的东西，而最让人头痛的是没有升学率就谈不上学校今后的生存和进展那么怎样做才能打造汇贤的辉煌明天这不仅是作为汇贤老师的我和其他老师更是我们戴校长所关怀的最实际的也是最让人绞尽脑汁的问题，所以我们的戴校长无时无刻不在思索着怎样才能把高效课堂落到实处怎样做才能办出具有汇贤中学特色的所谓高效课堂。我们汇贤虽然没有试验、六中那么洪亮但是现在的社会不是我们懂得了学问就能生存的社会现在的社会是一个要求懂得怎样运用学问和具有多方面力量的人的社会而我们汇贤就仅仅抓住这一点在不断的前进我们不怕艰辛由于这些东西才能真正使我们在前进的道路上更加坚决信念，我们坚信胜利就在我们眼前。

首先在课堂教学过程中，我校将课堂教学时间和课堂教学活动重新划分，规定课堂上老师的组织教学、评价激励、点评拓展在10分钟左右，同学自学、争论、展现、合作的时间在30分钟左右。让老师走下讲台，实现老师“关心”同学学习，让同学自己“主动”学习，让同学与同学“合作”学习，让同学在探究质疑中学会学习、高效学习，最终把握学习的方法和力量，实现终身学习。“我的课堂我做主”，把学习的主动权、制造权还给同学，把学习的过程还给同学，把学习的欢乐还给同学。许多同学深有感受地说“现在，课堂上老师讲的少了，大部分时间留给我们进行自主探究学习，课堂争论、分组试验、自由发言、创新展现、即兴演讲等等，动脑、动口、动手的机会多了，学习的爱好浓了，乐观性高了，这样的课堂我们喜爱。”“我的课堂我做主”、“我的精彩我呈现”。“高效课堂”让老师走下讲台，实现了老师变教为启、变教为导，同学变学为思、变学为悟；教室成为学问的天堂，学习成为生命的狂欢。

其次在同学自治上学校创设值日校长制度，把校内还给同学，让同学自主管理在更宽阔的舞台上尽情施展。值日校长制的实行撬动学校管理水平迈入新的层次。实现自主进展、班级自治、校内自治，为同学供应一切能够开阔同学视野、增长同学才能、促进同学沟通与合作的机会，为同学搭建抱负飞行的舞台、让同学在活动中学会做人。同学自己组织建立了一套自己管理自己的体制，演讲竞赛、拔河竞赛、艺术节等都由老师指导和同学自己组织、全体参加，宿舍文化、教室文化、学校文化等也由同学自己去搞，同学们全员参加，为自己喝彩，为别人加油，让同学们在自己搭建的舞台上将幻想与青春尽情挥洒。

再次，学校还创建社会实践课程，教育家陶行知说，教的法子要依据学的法子，学的法子要依据做的法子。我们的教育最终要落脚在“做”上。我们创新思维，致力于大德育社会实践课程的建设，学校现在已经设立了10多种校本课程。我们期盼着，我们的学校课程，尤其是社会实践课程，能给孩子们牢记终生的教育，为他们人生的大厦奠定坚实的基础！所以在我们学校经常看到一大堆人带着粘附着泥土的鞋子走进校内刚开头我还不知道是怎么回事可有一天我们学校部的陆主任带着我们到外面去拔草我才真正明白过来这就是我们学校的社会实践课，我们学校依据自身进展的实际状况特殊从外面租了几十亩地用于供应同学吃饭，另外还能起到教育同学的作用让同学去熬炼了同学就会知道父母的幸苦就会更加努力的学习更不会观察同学铺张饭菜的现象消失，我们学校这种实践课才真正起到一种熬炼同学实际动手力量的作用。

虽然我们实行高效课堂。但是我们不能为了高效而高效，我们要脚踏实地一步一个脚印并不是花样多了就会出名更不是今日一招明天一招就能搞好的我们要抓好一方面有利因素不放一做究竟不能半途而费直至达到我们所预想的那样让其形成一个习惯，我们再进行抓下一项并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我认为是值得我们去深化探讨的，近期我们定一两个目标还能达到但是要是再多我想实现的机率就不大了。我们要找到适合汇贤进展的中国特色的社会主义。不要老是拿别人的东西当作自己的东西学习之后我们要经过一番深思熟虑之后形成我们自己的一套体制在实行，这样我想会对我们有很大的关心。这只是我的一点小小的体会或许别人早想到就算是那也只能说我熟悉到了这点。

上课心得体会

时间飞逝，蓦然回首，工作已有三个年头了，还记得刚刚走上讲台时，内心忐忑担心，不知该如何是从。边教边学，好不简单在数学教学中略微有了点思路，可没想到新的工作环境让我转科了——教语文。

在知道我被支配教语文时，心里只有一个念头，这语文怎么教啊，不是犯难我嘛。更悲剧的是这边孩子的语文基础比较的薄弱。读书时只听到哇哇的声音，一个个似乎在比谁的嗓门大，谁就读得好。听得让人只想捂耳朵。做到作业，好多字不会写，真是让人哭笑不得。

一波未平一波又起。学校通知青年老师要开公开课，这下可吓坏了我。打起了十二分的精神仔细备课，预备课件，自己找班级试上。可是总感觉语文课自己没把握到要领，心里七上八下的，没有底。上课的前一周都愁得失眠了，这语文课究竟改怎么上呢?以前听那些优秀的老师上课，就一个感觉——美。可自己的课干巴巴的，没有味道，自己也说不上究竟少了什么“作料”。在上课的前一天中午我找到中心的顾老师，想请她帮我教导一下迷津。顾老师看完之后说吧：“这节课的重点没有把握好，需要重新调整。”她给了我一份教案，让我参考一下。我一看傻了，跟我的那一份完全不一样。

重改就意味着课件要重做，思路要重新调整。可是时间紧迫，我能完成吗?越想越越紧急。当天晚上始终预备到11点多，实在坚持不住，就眼睛闭起来想想上课的流程。那种无形的压力让我气喘吁吁。

10月26号是个难忘的日子，我微笑着走进了课堂，心里怦怦直跳。看着一张张熟识可爱的脸蛋，此时心中似乎多了一份淡定。孩子们努力的协作着我，我越上越轻松，时间也把握得正好。

评课时顾老师一个劲的夸我悟性好，我知道这是顾老师在鼓舞我，今后我确定会倍加努力钻研教材，盼望终有一日自己也能把语文课上得美美的。

上课心得体会

通过学习有效教学理论,感受极深,所谓"有效",只要是通过老师在这一段时间的教学后,同学所获得的详细的进步或进展,也就是说,同学有无进步或进展是教学有没有效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是指老师有没有教完内容或教得仔细不仔细,而是指同学有没有学到什么或同学学得好不好.假如同学不想学或者同学没有收获,即使老师教得很辛苦也是无效教学,同样,假如同学学得很辛苦,但没有得到应有的进展,也是无效或低效教学.在一些老师眼里存在着一些误区:

1,"灌"得越多越有效

不少老师认为:只要多给同学"灌"一点,"喂"烂一点,就可以关心其减轻学习负担,就可提高其学习效果.这样即使同学没有学好,也自感问心无愧.这种教学,由于把同学当成了存储学问的容器,尽管老师煞费苦心,但往往向同学:"灌"得越多,他们就越不情愿动脑筋,效果经常适得其反,有位特级老师曾经在一次英语骨干老师培训会上说:"同学要有一碗水,老师必需要有一桶水.你对这句话有什么看法"我们各抒己见。

2,"秀"得越多越有效

在当前教学改革中,一些老师只重形似不重神似,经常搞一些非驴非马的"伪创新".比如,为追求师生互动,用"满堂问"来代替"满堂灌".为追求课堂气氛,用"牧牛式"教学取代"填鸭式"教学.这种作秀式的课堂教学,实际上把同学当成了演戏的道具和观众,其教学效果不言而喻.

3,"磨"的越多越有效

加班加点,是当前不少中学校老师提高教学成果的"法宝".实践证明:苦教苦学苦考的确能在肯定程度上提高同学的考分.但考试分数并不能等同于教学质量.由于教学质量不仅包括同学的分数和升学率等"硬性指标"更包括能使同学受益终身的自学力量,学习方法,学习爱好,学习习惯和健全的人格等"软性指标".老师为社会培育的不是"考生"而应是可持续进展的人才.那种靠"磨"出来的同学,即使一时能获得较高的考分,但往往学习无后劲,日后也很难有作为.那么如何进行有效教学呢我认为要从以下几个方面做起:

1,强化教学必需追求有效的意识

一个老师绝不能凭感觉,凭阅历,凭苦干去搞教学,不能让同学只停留在机械性记忆,浅层次理解和简洁运用上.要深深懂得课堂上的铺张是最大的铺张,课堂上的无效是最大的无效.要常常思索自己究竟应当给同学一些什么东西,怎样教学才是最有效,要时时提示自己不当那种一心只顾加班加点,两眼只盯着分数教学的老师.

2,反复尝试如何使教学更有效

要力使课堂教学有效,一是在课堂教学的理念上,应明确树立为力量而教,围绕问题而教,而不是单纯为学问而教,为考试而教.要信任同学,不仅要关怀同学的行为投入,还要关怀同学的认知和情感投入.只有这样,才不会上"糊涂课".二是在教学方法的选择上,师生应擅长分别学会选择到最适合自己的教法或学法,只有引导同学实现由"学会"到"会学",同学在课堂上的主体地位才有可能得到张扬,主题精神得到凸现,其敏捷性,天性和"野性"得到爱护.三是要自觉加大课堂教学"打假"力度,最大限度的削减各种虚拟教学行为和"正确的废话",不乱抢占本该属于同学在课堂上的学习时间和思维空间,让课堂教学更加和谐有效,使师生的教与学能最佳的呈现互动,互助,互进的效果.

3,注意总结进行有效教学的阅历

一个老师要想搞好有效教学,除了要加强自身的努力实践总结外还要擅长结合工作实际有针对性地借鉴好别人的胜利阅历.比如,江苏洋思中学提出的"堂堂清,日日清,周周清,月月清"的教学阅历,斯霞老师总结的"字不离词,词不离句,句不离文"的教学阅历.同时,还要学会反思自己和别人开展有效教学的阅历,常常反思自己的各种"教学定势"和日常教学行为.

我始终从事学校英语教学工作,英语是一种语言交际工具,也是培育同学人文素养和创新精神,实践力量的一个重要载体.学好英语,既是同学完成基础教育阶段的主要学习课程,更是开阔同学视野,接触域外优秀文化,培育同学世界眼光和全球意识的重要渠道.只有老师根据新课程理念要求,从关注同学终身进展的高度,不断优化课堂教学结构,乐观地营造民主,公平,和谐的教学氛围,才能达到事半功倍的教育教学效果.

总结自己的上课的心得体会

第一段：引言（大约200字）。

上课是学习的重要环节，也是我们猎取学问的主要途径。每当听到上课铃声响起，我总是怀着期盼的心情进入教室。经过一段时间的上课，我深感上课的重要性，不仅仅是对学问的猎取，更是对自我力量的培育。在这个过程中，我获得了很多珍贵的阅历和心得。接下来，我将总结一下自己的上课心得体会。

其次段：乐观主动、仔细听讲（大约200字）。

在上课中，我深刻熟悉到乐观主动和仔细听讲的重要性。每当老师叙述学问点时，我都会用心倾听，专心理解并做好笔记。仔细听讲不仅有助于我在课上理解和汲取学问，还能关心我在复习时快速回忆，提高学习效率。而乐观主动参加课堂争论和提问，不仅能够拓宽视野，还能够加深对学问的理解和记忆。通过乐观参加，我渐渐培育了乐观向上的学习态度。

第三段：擅长思索、乐观思维（大约200字）。

上课时，我养成了擅长思索和乐观思维的习惯。在老师提出问题之后，我会先思索一下，自己尝试回答或提出问题。这种乐观思维的方式不仅能够提高自己的思维力量，还能够激发课堂气氛，让整个班级的同学都能够更加专注于课堂。通过乐观思维，我发觉问题不再是困扰，而是一种机遇，能够让我更好地理解课程内容，培育解决问题的力量。

第四段：与他人合作、互助互学（大约200字）。

上课中，我还学会了与他人合作和互助互学。在课堂上，我会与同学进行乐观的合作，共享自己的观点和想法。通过与同学的争论和沟通，我能够从不同的角度看问题，拓宽思维，得到更全面的熟悉。同时，与同学相互关心，在解答问题中相互扶持，共同进步。这种互助互学的方式不仅能够提高我的学习效果，也能够增加团队合作的意识，培育我与人相处的力量。

第五段：总结与展望（大约200字）。

通过这段时间的上课，我熟悉到上课不仅仅是猎取学问的过程，更是培育自我力量的过程。乐观主动、仔细听讲、擅长思索、与他人合作、互助互学等学习方法和态度，都是我在上课中得到的珍贵财宝。在将来的学习中，我将连续坚持这些好习惯，培育更多的优秀品质。同时，我还会不断调整我的学习方法，不断进步，让每一堂课都能够为我带来更多的收获与成长。

总结自己的上课心得体会，不仅是对过去学习的反思和总结，更是对将来学习的规划和定位。通过不断总结和改进，我信任我能够在将来的学习中更加精彩，取得更好的成果。

自己教育自己心得体会

自己教育自己是一种自我驱动的学习方式，通过乐观自觉地查找学习机会，主动猎取学问和提高技能。这种学习方式不仅能够满意个人的求知欲和成长需求，还可以关心个人更好地适应社会的变革和进展。在我实践自己教育自己的过程中，我深刻体会到这种学习方式的重要性和作用。以下是我对自己教育自己的心得和体会。

首先，自己教育自己是一种全面的学习和力量提升方式。通过自己教育自己，我可以依据自己的爱好和需求，自主选择学习的内容和方式。我可以通过阅读书籍、参与线上课程、参加社交媒体等渠道猎取学问和信息。通过自己教育自己，我能够培育自己的批判思维、制造力和问题解决力量，提高自己的沟通和表达力量。自己教育自己使我能够全方位地提升自己的学问和技能，增加自己在工作和生活中的竞争力。

其次，自己教育自己需要肯定的自律和坚持。在自己教育自己的过程中，没有老师的监督和约束，自己需要有足够的自律和坚持才能持续学习下去。我需要制定合理的学习方案，按时完成学习任务，不被外界干扰而丢失学习的动力。自己教育自己是一种长期的学习过程，没有一蹴而就的胜利，只有持之以恒的努力才能取得进步。通过自己教育自己，我养成了良好的学习习惯和自律力量，这种力量也使我在其他方面更加坚韧和自律。

第三，自己教育自己需要有目标和规划。自己教育自己不是盲目的学习，而是有目标和规划的学习。在自己教育自己的过程中，我需要明确自己的学习目标，确定自己的学习重点和方向。我需要依据自己的职业进展和个人爱好制定学习方案，并依据学习方案来支配自己的学习时间和学习内容。有了明确的学习目标和规划，我可以更加有针对性地进行学习，并更好地评估自己的学习效果。

第四，自己教育自己需要有思辨和创新的精神。在自己教育自己的学习过程中，纯粹的传授和仿照是远远不够的。我需要有思辨和创新的精神来拓展学习的深度和广度。我需要对所学的学问和观点进行思索和分析，提出自己的见解和想法。我需要勇于质疑和挑战传统观念，敢于面对挑战和失败，不断尝试和创新。通过思索和创新，我可以深化理解所学的学问，并将其应用到实践中，提高自己的实践力量。

最终，自己教育自己是一种乐观的生活态度。通过自己教育自己，我不仅可以学到学问和技能，还可以培育自己的学习力量和成长意识。自己教育自己让我具备了乐观主动的学习态度和生活态度。我学会了如何主动查找学习机会，如何克服困难和挑战，如何持续学习和不断成长。自己教育自己使我对学习和成长布满了热忱和动力，无论是在学校还是在工作中，我都能以乐观的态度去面对和解决问题。

总之，自己教育自己是一种自我驱动的学习方式，通过自觉地查找学习机会和主动猎取学问，可以关心个人提升力量和适应社会的进展。在我实践自己教育自己的过程中，我深刻体会到这种学习方式的重要性和作用。通过自己教育自己，我不仅可以全面地提升自己的学问和技能，还可以培育自己的自律力量、思辨力量和创新力量。自己教育自己需要有明确的学习目标和规划，需要有思辨和创新的精神，并且需要以乐观的态度去面对学习和生活中的挑战和困难。通过自己教育自己，我可以不断提升自己，实现自己的人生目标和价值。

自己diy心得体会

自己DIY，即自己动手制作、制造、修理等，是一种越来越流行的生活方式。从平凡的小事到大项目，DIY让人们在生活中发挥制造力、熬炼动手力量，同时也节省了不少开支。我自己也尝试过一些DIY项目，今日就来共享一下我的心得体会。

其次段：DIY的重要性。

按发达国家的标准，一个人需要具有动手力量才能算是完整的人格。DIY可以让我们熬炼动手力量，提高制造力，不仅有用，还能带来极大的乐趣和满意感。而且，自己动手制作一些东西，还有助于削减铺张与环保。DIY是时下新生活的生活方式，受到越来越多年轻人的欢迎。

第三段：我的DIY尝试。

DIY的项目大多数是围绕自己的生活、居住与工作环境绽开的。我自己尝试过从简洁的衣物改造，到小型家居制作，从修补电器到编织毛衣等等。其中，最难的是制作咖啡桌，不仅需要测量、切割木板，还要焊接五金件，不过最终还是胜利了。虽然中途遇到了很多困难，但是在解决完难题后，心情也会比平常更加愉悦。

第四段：DIY的好处。

DIY有许多好处，比如节省成本，在现代社会的生活成本很高，自己动手做一些东西可以大大节省开支。同时，DIY还可以强身健体，达到肯定的熬炼效果，也可以让我们获得肯定的成就感。此外，经过DIY制作的东西，更有自己的特色和风格，体现了个人独特的审美与制造力。不仅如此，DIY可以让我们更好地爱护环境，通过废物细节利用与处理，在每一个有机会的节日上回应可持续进展的革命号召。

第五段：结论。

总之，DIY是一种生活方式，带给我们的不仅是实际成果，而且对人的自尊心、自信念、成就感同样有很大的影响。每个人都可以从DIY中找到适合自己的项目，发挥自己的想象和制造力，享受制造的乐趣。在这个流行DIY的时代，自己DIY既是一种生活方式，也是一种文化品尝，让我们在日常生活中实现最好的自己。

做自己心得体会

每个人都有自己的优点与不足，而当我们熟悉到自己的不足之后，我们就可以开头做出转变，提升自己。做自己是一种不断调整自己的态度与行为，实现共性与个体进展的过程。在这个过程中，我们会面临各种挑战和困难，但只有坚持不懈，我们才能在成长的道路上迈出胜利的一步。以下是我在不断做自己的过程中所获得的一些心得体会。

其次段：认清自己的优点与不足。

在做自己的过程中，首先要做的就是认清自己的优点与不足。正确熟悉自己的优点可以让我们在工作、学习和与人交往中更加自信，发挥出自己的特长。同时，也要坦诚面对自己的不足，只有真正看清自己的弱点，我们才能找到解决问题的方法，并不断提升自己。

第三段：勇于追求自己的幻想。

做自己不仅仅是要了解自己，更要敢于追求自己内心的幻想。人的一生很短暂，我们不能被他人的期望或是社会的限制束缚住自己的思想和行为。只有英勇追求自己的幻想，我们才能找到真正属于自己的进展路径，实现自己的个人价值。在这个过程中，我们可能会遇到困难和阻碍，但只要坚持不懈，就肯定能够胜利。

第四段：学会自律与坚持。

做自己的过程中，自律和坚持是至关重要的。自律意味着我们要在各个方面规划好自己的时间和行为，不被外界的诱惑所左右。同时，我们要坚持自己的目标和信念，不怕困难和挫折，坚决地向前迈进。只有做到自律和坚持，我们才能在实现自己的目标的道路上不断前进，不断提高自己。

第五段：总结与展望。

做自己是一个困难但必要的过程。在这个过程中，我们要认清自己的优点与不足，勇于追求自己的幻想，学会自律与坚持。只有这样，我们才能真正找到适合自己的道路，并实现自己的个人价值。我信任，只要我们始终保持乐观的心态和不断努力的精神，肯定能够制造属于自己的美妙将来。

总之，做自己是一种对自己的认知与实践，是一种乐观向上的态度与行为。通过不断地学习与积累，我们可以不断地提升自己，实现自己的幻想与目标。盼望每个人都能勇于做自己，发掘自己的潜力与优势，为自己的人生增加颜色，制造出属于自己的精彩。

自己心得体会

第一段：引言（200字）。

自己的心得体会是一种珍贵的财宝，它来自于我们对生活、工作、学习等各个方面的思索和总结。通过深化思索和乐观实践，我们能够不断提升自己的见识，从而更好地适应社会的变化和进展。在这里，我将共享我自己的心得体会。

其次段：生活心得（200字）。

生活是一本不断翻开的书，每一页都有不同的故事和经受。通过自己的生活体验和观看，我发觉生活最重要的是乐观向上、乐观向前。无论遇到什么困难和挫折，只要我们保持乐观的态度和乐观的心情，就能够战胜困难，迎接更好的明天。同时，生活也需要我们专心去感受，珍惜每一个瞬间，才能真正体会到生活的美妙。

第三段：工作心得（200字）。

工作是我们实现自我价值的重要途径之一。我在工作中体会到，只有提升自己的专业素养和技能，才能够在激烈的竞争中取得优势。此外，团队合作也是工作中必不行少的一部分。通过乐观主动地与同事合作，相互关心和支持，我们能够更好地完成工作任务，并且获得更多的成就感和满意感。因此，好的人际关系和团队合作力量对于工作来说是至关重要的。

第四段：学习心得（200字）。

学习是我们不断成长和进步的动力源泉。在学习过程中，我发觉只有提高学习方法，擅长总结阅历，才能够更加高效地学习。此外，乐观主动地参与各类学习活动，拓宽自己的学问面，丰富自己的见识也是特别重要的。学习不仅仅是充实自己，更是为了将来能够更好地适应社会的需求，为社会做贡献。

第五段：结语（200字）。

通过自己的心得体会，我得到了许多珍贵的阅历和教训。在生活中，我懂得了保持乐观乐观的态度，将困难看作是人生的历练和成长；在工作中，我学会了团队合作，发觉了优势和不足；在学习中，我明白了提高学习效率的重要性，同时也发觉了持续学习的意义。总之，通过自己的心得体会，我变得更加成熟和自信，我信任在将来的人生道路上，我可以不断进步，实现更多的幻想和目标。

上课心得体会

长期以来，始终以为凭良心，多教给同学一些学问，就是尽到了做老师的责任。在新课改中，才发觉这一思想是错误的。四川省闻名的教育专家肖成全教授认为，在符合时代和个体乐观价值建构的前提下，在肯定的时空内，其效率不低于平均水准的教学，就叫做有效教学。

有效上课的核心就是上课的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?

所谓“有效”，主要是指通过老师在一段时间的教学后，同学所获得的详细进步或进展。教学有没有效益，并不是指老师有没有教完内容或教得认不仔细，而是指同学有没有学到什么或同学学得好不好。鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，老师首先要在以下方面不断提升自己的专业素养：

1.树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于老师来说，具有明确的先进的教学理念，应当是基本的素养要求。在推行新课程中，老师必需以新观念来实施新课程。

2.丰富个人学问储备。课堂上，假如老师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，同学学习就无法深化。可见，作为新课程直接实施者的老师，肯定要不断学习和探究，不断拓展自己的学问内涵。学问的厚度增加了，课堂就能深化浅出，左右逢源。

3.做一个有反思力的老师。叶澜教授有一句闻名的话：一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就可能成为名师。老师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。

其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的预备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。

目标的有效：清楚、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、详细、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。

内容的有效：适量、适度。一节课老师讲多少内容，并没有明确的'规定，讲多了同学嚼不烂，讲少了同学又不够吃。老师要遵循教育规律和教学原则，科学地支配与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。

教法的有效：敏捷、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必需致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、同学状况动身，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。

语言组织精确     、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是老师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了同学的学习时间。一个老师，课堂上肯定要组织教学语言，增加语言表达的科学性、针对性、精确     性，做到清楚精炼、重点突出、规律性强。

时间组织恰到好处。教学各部分的时间安排，教者在备课时应估计，讲课时要调控。但有时候，由于课堂上不变的因素较多，或许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者肯定要站在整堂课的角度来支配时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，铺张的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。

教学组织面对全体同学。一位好的老师应当得到全体同学的敬重与爱戴，一位好的老师应当使全部同学都受益。在课堂教学中，各环节的支配要尽可能以全体同学的参加为基础，以个别提问、小组沟通、课堂检测等多种形式来了解大多数同学学习的状况。

课后练习不在多，贵在精。现在有的老师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使同学的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与力量得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让同学在训练中思索问题、解决问题。

有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注同学，力求课堂实现有效教学。

自己教育自己心得体会

自己教育自己意味着个人主动学习和培育自己的力量，而不依靠于他人或形式化的教育体系。对于一个追求自我成长和提高的人来说，自己教育自己可以成为一个重要的方式。在这个过程中，我积累了一些珍贵的阅历和体会，深感受益匪浅。本文将从目标设定、自律管理、持续学习、反思修正和成果共享五个方面，为大家共享我在自己教育自己过程中的心得体会。

首先，目标设定是自己教育自己的基石。一个清楚而详细的目标可以关心我有方向地规划学习和提高的方向。目标的设置应当具有可操作性和挑战性，既不会令人望而止步，又不能过于轻松。在设定目标时，我会先考虑自己的爱好和优势，并将其与个人的长远目标相协调。例如，假如我盼望在领导岗位上有所突破，我会制定一个详细的方案，包括读相关领域的书籍、参与培训课程和查找机会提升自己的领导技能。

其次，自律管理是自己教育自己的关键力量。在日常生活中，时间管理、留意力管理和心情管理都是自律的重要方面。为了提升自己的自律力量，我会制定一个具体的学习方案，并将其与日常任务相结合。我会合理安排时间，将重要的任务优先处理，以避开时间的铺张。另外，我也会学会掌握留意力，排解干扰，保持专注。心情管理方面，我会学习放松技巧和正面思索，以避开心情对学习的干扰。

第三，持续学习是自己教育自己不行或缺的一部分。自己教育自己并不仅仅是在学校或培训机构学习的延长，更是一种自我更新和不断进步的动力。在自己教育自己的过程中，我会利用各种资源，如书籍、网络课程、实践阅历等，不断积累学问和技能。我会定期检查自己的学习进度，调整学习方法和策略，以最高效地学习和提高。

第四，反思修正是自己教育自己的重要环节。通过对学习和成长的反思，我可以更好地理解自己的不足，并准时调整方向。在这个过程中，我会学会客观评价自己的表现，发觉问题所在，并提出改进的方案。同时，我也会寻求外界的反馈和建议，以获得更全面的视角和指导。反思修正是一个循环的过程，只有不断地调整和改进，才能更好地达到自己的学习和提高的目标。

最终，成果共享是自己教育自己的重要环节。通过将自己的学习和成果共享给他人，不仅可以巩固所学的学问，还可以获得他人的反馈和启发。我会选择适合的方式和平台，如写博客、发表演讲或参与志愿者活动，与他人共享自己的学习阅历和成果。成果共享不仅可以关心我更好地总结所学，还可以激励他人追求自我成长和提高的目标。

自己教育自己并非一蹴而就，需要持续的努力和坚决的信念。通过目标设定、自律管理、持续学习、反思修正和成果共享，我慢慢发觉自己在学习和提高的道路上取得了可喜的成果。自己教育自己不仅培育了我的学问和技能，更熬炼了我的自主学习和自我管理力量。在今后的日子里，我将连续坚持自己教育自己，不断提高自己的力量和素养，追求更高的目标和抱负。

做自己心得体会

做自己是每个人成长的一部分，它是人与人之间差异的体现，也是每个个体找到自己的价值和意义的重要途径。当我们能够真正做自己时，我们会发觉自己更加自信、幸福和有目标。对我来说，做自己是一个不断学习和探究的过程，通过自我认知和与他人的互动，我渐渐明白了做自己的重要性。本文将从对自己和他人的认知、英勇面对自己的不足、坚持自己的选择、培育自己的爱好和与他人建立良好关系五个方面探讨做自己的心得体会。

首先，我们要对自己和他人有清楚的认知。要做到真正做自己，首先需要了解自己的优势、劣势和价值观。对自己的认知是建立在对自己基本特点的理解和对自己内心深处的思索上的。只有当我们明确了自己的真实想法、目标和追求，才能避开盲目跟随他人的行为和价值取向，并且渐渐形成自己的独特共性。同时，我们也要擅长观看他人，了解他人的优点和特长，敬重他人的选择和看法。只有通过与他人的沟通和相互学习，我们才能更好地熟悉自己，找到真正适合自己的方向。

其次，英勇地面对自己的不足。做自己并不等于完善无缺。每个人都有自己的不足和局限性，关键在于能否英勇地面对它们并且不断努力改善。当我们能够真实地看待自己的不足时，我们就能够接纳自己的短板并为之努力改进，从而实现个人的进步和成长。同时，也要懂得擅长倾听他人的反馈和批判，虚心接受并对自己进行反思。通过这样的过程，我们能够更好地发掘自己的潜力和提升自己的力量。

第三，坚持自己的选择。在生活和工作中，我们常常会遇到各种挑战和诱惑，简单迷失自己的方向。要想真正做自己，我们需要坚守自己的选择，不受外界的干扰和压力。当我们明确了自己的目标和追求时，就要坚信自己的力量和价值，并且不断努力地朝着目标前进。虽然道路可能会坎坷和艰辛，但只有坚持下去，我们才能真正实现自己的幻想和价值。

第四，培育自己的爱好。爱好是一个人生活的调剂品，它能给我们带来乐趣和满意感，同时也是我们发觉自己的潜能和独特之处的途径之一。要做自己，我们需要发掘