班主任工作总结合集12篇

班主任工作总结合集12篇

班主任工作总结篇1本学期，在校领导的安排下，我担任了八班级（X）班的班主任，我基本根据开学初的班主任工作规划执行各项工作，并顺利的完成了学校布置的各项任务。在从事班主任工作中，有喜悦也有困惑，有成功也有失败，现就本学期班主任工作总结如下。

一、班级班务工作

我在抓班务工作中，主要突出了“勤、严、紧”三个字，勤腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。腿勤就是要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。眼勤就是要多观察，在平时要多进教室，或在室外观察学生的课堂，生活情况，发现问题准时提醒学生留意，对于差生准时抓住他们的问题准时引导。嘴勤就是多与认可老师沟通，与班干部、小组长沟通，还与学生家长多沟通，了解学生的各种情况，对症下药进行交易。脑勤就是对看到的，听到的情况进行分析思考，找出学生出现这些现象的原因。严就是要严明班级纪律和严格要求。紧就是紧跟班级、紧跟学生。

二、班级平安工作

平安工作是学校工作的重中之重，本人在平时工作时抓住了教育教学的中心工作，也突出了工作重点“平安工作”。在平安工作方面做到了对学生每日讲，每周五放假还进行专门的交通平安教育，学期初还与学生家长签订了“平安责任书”，因此本学期以来，所带班级的学生未出现过任何的担心全事故。

班主任工作总结篇2这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成果，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报。

我在20xx年8月至20xx年2月上学期间，继任134班班主任工作，高134班原中考录用生现在20名，高137班编入23名，高136班编入11名，全班总人数54人，其中女生40人；男生14人，虽然是文科班，但许多同学文科基础较差，音体美方面也无特长，我只能尽力做好班级管理工作，尽量让学生少违纪或不违纪，在工作中有些方面取得了一些效果，有些方面还存在不足，需要今后改进，主要做了以下几方面工作：

一、协作学校政教处进行学习纪律教育养成良好的学习风气，一方面加强对迟到多的学生教育；另一方面在思想方面和行为方面竖立总分优秀学生的模范榜样，我常常在早、中、晚的时间上去监督学生的操勤情况，但还是有部分学生不听教育。

二、协作建国60大庆的爱国主义教育，进行了国庆阅兵式观后感作文竞赛及校动会爱国主义演讲竞赛的工作，在班会中进行演讲竞赛，并评出前6名进行了颁奖，从中又选出前2名参加校级演讲竞赛，并获得了好成果。

三、校田径运动会阶段，为让每位同学乐观参加运动会，我在班会上进行动员，并选出参加接力赛的学生进行训练，特殊是班级队列的竞赛打算，我花了一个多星期的时间，利用下午第3节课后1小时的时间训练，功夫不负有心人，队列竞赛获得第4名，班级团体总分第7名，通过运动会，每个同学都熟悉到熬炼身体的重要性，也是弘扬中华体育精神的表现。

四、开展了一次以“挫折”为话题的写作和朗读活动，一方面监查了同学们的写作训练，一方面展现了同学们的朗读能力，为了给同学们一次野外生活的体验，我组织了一次篝火烧烤活动，活动效果较好。

五、学习风气养成方面，60%的女生专心听讲，乐观主动复习并完成作业，男生仅有20%的学生专心读书，其余同学对学习方面态度不端正，混日子，得过且过。

六、纪律方面，部分女生上课爱讲小话，爱上厕所，平时懒散，病多问题多；多数男生上课爱睡觉，爱请假，有些违反校规，如郑康同学多番教育不听，酒后打破李平老师的轿车；尹勇文迷恋网吧，常逃课；岩坎对迷恋台球，常请假、辍学等，这些问题的存在造成对班风及班级管理的不利，有损班级的荣誉。经过我和校政教处的处分教育，有了一定的转变，今后还需继续教育好和转变他们的后进思想，让大多数学生向合格的高中生迈进。

总之，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、讨论和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为新一代建设社会主义国家的人才。

班主任工作总结篇3不知不觉，一学年就这样结束了，本学年，我担任六班级(2)班的副班主任，虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地协作班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我一年来做副班主任的工作总结如下：

一、班级管理工作

每周一的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，协作班主任做好调控管理工作；在中午吃饭休息期间，能和班主任分工合作，按时督促学生吃饭，作业，午休，组织好学生参加校级艺术节，外出综合实践等活动；协作班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主任的负担。

二、深深的责任心

作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到公平地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存卑视，特殊是我们班有几个特殊学生，我也能乐观协作班主任进行教育，尽量使他们不掉队。

三、团结合作的意识

担任六(2)副班主任以来，每日看到班主任何老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担详细所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。更重要的是在何班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

班主任工作总结篇4一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，听从领导的分工，乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种知识，从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作情况总结。

一、思想熟悉

乐观参加校本培训，专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

备课深入细致。平时专心讨论教材，多方参阅各种资料，力求正确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情况。

2.留意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3.在作业批改上，专心准时，全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

4.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。

三、副班主任工作

作为一名副班主任，我乐观协作班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。我深知老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直牢记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。

1.思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2.常常深入了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

3.适时与家长沟通，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育自己的孩子。

如今，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的进步！小学一班级班主任工作总结小学班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱惜时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的关爱和平坦；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的不足，并帮助他改正，这是关于中学班主任工作总结，欢迎扫瞄借鉴！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但制造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

做为一名班主任，我一直在乐观思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在xx年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到班级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。

平坦的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕盼望丰收一样，我们这些校园里的耕同样也祈盼着丰收的硕果。初为人师，在教育教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。

21世纪，不再是遥远的召唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上忽然降临，它是人类曾经有过的长期的憧憬，它是我们对于将来生活的苦苦构思的展开。上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去的工作，布满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：

加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础，时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我继续担任一（4）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

班主任工作总结篇5一年一度的班主任工作结束了。在这一年班主任的工作中，我不断探究和学习。虽然班里学生素养不高，但是在我的带领下，各方面都取得了不错的成果。现在结合自己的工作，对这个学年班主任的工作做一个总结：

一、思想上高度重视

在职业学校当班主任并不容易，尤其是在如今的形势下，学生的素养越来越低。现有的工作方法跟不上形势的变化。我首先树立了为学生服务的意识。职业学校的班主任没有捷径可走，靠的`是踏实的工作作风和明确的工作思路。在这一年的班主任工作中，我的思想很集中，就是要爱惜班级，提高每个学生的能力。由于有了这个指导思想，我尽量把握每个学生的特点，让每个学生根据自己的特点表现自己。除了围绕班级特点开展各种活动外，还要紧紧跟随学校工作中心。由于我们班还生活在学校的大环境里。因此，在班主任工作中，不仅要有自己的特色，还要为学校的进展服务。这是职业学校班主任应该树立的工作思想。

二、详细工作

首先，要做好学生的思想工作。我们的学生在思维上有很大的变化。他们容易跟风，不爱学习。根据学生的这种状态，我尝试解决每个学生的思想。让他们清晰的知道，在职校还是可以有所作为的。我让学生先学会做人，这是思想教育的基础。由于学生会做人，所以学习可以提高。为了让学生学会做人，我让学生先在宿舍好好表现。由于，宿舍是他们的小家之一。每个人都应该为这个小家庭服务，为这个小家庭做出自己的努力。第一，要做好自己的工作；第二，我们应该关心我们宿舍的成员；第三，我们应该让我们的宿舍变得漂亮。有了这些指导思想，学生就知道自己在宿舍应该做什么。也是学校四大考试的重要指标。虽然我班的同学各方面基础都很差，但是有了这些指导思想，通过一年的努力，同学们在寝室的表现越来越好。这也为我们班进入四考前十提供了有力的保障。

不断督促他们学习。由于，学生只有喜欢学习，才能在各方面得到提高。平时乐观协作每一位老师做好教育工作。只要遇到一些重点考试，我就会提出问题，帮助老师做好复习。由于我的参加，学生们对复习更加专心。因此，我们班在各种考试中都可以取得好成果。特殊是这学期期中考试，6个奖学金我们占了5个。当学生取得更好的成果时，他们的学习就会更有激情。

重视班级活动。

班主任工作总结篇620XX-20XX学年第1学期已经胜利渡过，本人担任初四班级3班班主任工作，现对本学期工作总结如下：

一、抓学生的考勤，提高到课率

开学初，有部分学生出现旷课、迟到现象。我就常常在班会上，对迟到、旷课等现象，进行批判教育。对于旷课节数较多或者常常旷课的学生，通过和教练沟通，共同对其进行教育。经过一学期的努力工作，绝大部分学生能够做到按时上课，不旷课，不迟到，不早退，但是还有个别学生存在第一节课迟到的现象，下学期还要继续努力，做好这些学生的教育工作。

二、抓教室卫生，制造良好的学习环境

开学初大部分学生表现较好，能够专心值日。但还有部分学生比较散漫、懒散。一方面，有顺手乱扔垃圾的现象；另一方面，有些学生不值日或者值日不专心。对于上述情况，我有针对性地对学生进行批判教育，经过一段时间的劝说、教育，这部分学生基本上已经改正了自己的缺点，现在班级地面保持的比较干净，值日生每日只要把渣滓扫一扫、倒一下垃圾就行了。

三、严抓课堂纪律，制造良好的学习秩序

课堂是学生学习的地方，是老师传授知识的地方，因此要求每个学生都要遵守课堂纪律。本学期，我班存在的问题是；有的学生上课玩手机、乱说话、吃东西、睡觉等现象，经过一学期的教育，上课玩手机、乱说话、吃东西的现象明显好转，但是上课睡觉的现象还比较严重，下学期要特殊留意这方面的教育。

四、重视文化课学习，提高学习成果

体校学生的基础差，学习乐观性不高，外出竞赛、训练较多，成果参差不齐，从而影响了他们的学习乐观性，而文化课学习在体校工作中处于重要地位，也是体校生存的关键。在学习方面主要进行了以下几方面的工作：

1、首先对学生进行文化课的重要性的教育，让他们从思想上有所转变，由被动学习变为主动学习。

2、每日上午根据学校的规定专心上好文化课，专心做好课后作业。

3、因外出训练或竞赛落课的学生准时找老师补课。

五、常常对学生进行思想教育，做学生的良师益友

本学期在学生科和团委的领导下，利用每周的班会和每月的黑板进行学生的思想教育，对学生进行人生观、世界观、价值观的教育，让他们知道作为一名学生该做什么，不该做什么，让他们从心里受到感受，产生阵痛，达到教育的目的。

六、继续与教练员、家长、任课老师沟通

进行齐抓共管体校学生自制力差，我常常与教练员、任课老师、家长联系，准时了解每个学生的思想动态和学习、生活和训练情况，齐抓共管，尤其留意后进生的转化教育，常常谈心、激励他们，收到了事半功倍的效果。

七、做好迎评工作

为迎接国家高水平人才基地的评估工作，我带领学生乐观协作学校的各项工作安排，专心打扫教室、环境及物理实验室卫生。

在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成果。

班主任工作总结篇7一转眼六年过去了,今年又返到了初一.我也无奈地继续担任班主任工作.初一是初中三年打好基础的关键时刻,对学生来说,取得好成果就是最重要的事情.现在的一(4)班班风比较稳定,学习成果还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成果。为了达到这个目标,我做了如下工作:

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生

作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、激励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如班主任不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对擅长做学生伴侣的班主任，有哪个学生不喜欢他呢?当然，伴侣关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。

作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，许多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，愿意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位公平的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热忱、严格的批判、教育和帮助，而决不能卑视、讽刺和讥讽，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的制造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。

那么，如何与学生建立伴侣关系呢?这些年来，我总结出这么几点体会：

1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。假如学生怕答错问题被老师批判而不举手或站在那里有话不敢说，那么这常常是由于老师居高临下，使学生产生畏惧心理而造成的，这必定会阻碍课堂教学的顺利进行。假如任课老师在课堂上多一些微笑，多几句激励的话语，主动与学生多进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必定会出现乐观举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批判学生，不用过多的.时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。这种做法使我和学生在课堂上关系融洽了。

2、遇事要有耐心。假如学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐心，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让学生乐于接受我们的教育，才能增强教育的实效性。

二.继续抓好班风建设,带动良好的学风,规范好仪容仪表.

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求.抓抓好课堂纪律.

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就打算继续加大监管力度,不但要班干部专心做好记录,还要求各科任老师协作,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.

三.留意对学生的学法指导.

这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果.

我还计划加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

四.进一步提高卫生水平,加大平安教育力度.

平安是学校一切工作的重中之重。本学期里，我继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中寝室中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一些担心全因素。

班主任工作总结篇8我们满怀信心与喜悦迎来了200x这个奥运年。虽说这是一个繁忙的一年，但随着学校、班级工作有序的开展，已经成为历史，也已经画上了一个圆满的句号。回顾这四个月的工作与努力，令人高兴的是，学生无论在养成教育还是在班级德育管理方明，都有了明显的进步。

“人类社会处处是制造之地，每日是制造之时，人人是制造之人。”那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为老师应留意选择好每一个“制造之地”，把握好每一个“制造之时”来造就一个“制造之人”。本学期我们班级紧紧围绕学校的工作，展开了有特色的班级工作：

一、奉献爱心，平坦心灵

200x年我国四川汶川地区发生了里氏级地震。在学校组织的“向地震灾区的小伴侣伸出双手，奉献爱心”捐款活动中，班级也特进行了“奉献爱心，平坦心里”的班队会。学生们受到了浓浓的爱的教育。并踊跃的捐出了自己平时的零花钱，达1702元。

与此同时的“迎奥运绿化环保”和“助残日”两项捐款活动中，学生们也乐观参加到活动中。

爱的教育是随时随地的，是时时刻刻都会发生在我们身边的。这样的教育对学生们来说也是最有效的。

二、参加活动，乐观专心

本学期学校组织了多项活动。同学们都能以乐观专心的态度对待各项活动。并在活动中取得好成果：

“学校趣味运动会精神文明奖”、“学校课间队大阅兵学年总分第二名”、“学校课前一支歌竞赛第一名”、“学校纸艺作品大赛优秀奖”。

陈昱锟同学代表学校参加“区计算机竞赛第二名”；吴昱萱同学代表学校参加“牵手阅读课题组——诗歌朗诵大赛第二名”；国祺同学与其他四名同学代表学校参加“牵手阅读课题组——故事大赛第一名”。

班级了先后有于涵汀、姜云璐、刘禹良、白珂嘉、刘峻竹、于博宇、周巾淮、崔文翔参加了“学校金话筒主持人大赛”，其中于涵汀、姜云璐、刘禹良、白珂嘉、刘峻竹、于博宇6人进入决赛。

一次次赛事中，学生熬炼的不仅是自己的才能，更磨练了自身的意志。学会了在“繁忙”的事务中，合理安排分配学习时间。

三、自主意识，自我管理

班级管理工作室繁忙又琐碎的。既不行能凡事面面俱到，也不行能做到时时督促。所以班级的评比栏一直起到了引导学生发挥“自我管理”的作用。

对学生的评价讲究策略“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。使我在日常工作中，由“繁重”走向“放心”的一个根本。让学生“在激励中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”变过去的“批判教育”为“谈话教育”“谈心教育”。在轻松愉快的氛围中学生受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生身心的健康成长。

班主任的工作内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地面对，加深理论修养，并逐渐形成系统科学的工作方法，一定会使这项工作出色的完成。尤其是看到学生由幼小走向成熟的时候，更是我们由衷的感到欣慰和幸福的时候。

我会以后的班主任工作中，进一步完善自我，在班主任的工作岗位上真正扮演好学生的引路人和协调者的角色。

班主任工作总结篇9提笔又是一学期!感慨于时间的匆忙，有时愿回首走过的路，由于那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我克服种.种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：

一、深入了解学生，搞活课堂教学

四年的班主任工作，我深入班级，每日早来晚走，通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课老师反映课堂上却很乐观乐观，针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培育学生的班级管理能力，让他们随时随地感受四班就是他们快乐的“家”。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，专心钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的乐观性，培育学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的乐观性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。为班制造一个良好的学习和生活的“家”。

三、言传身教，培育学生主人翁意识

在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、教室观察地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我观察这样的事件我就表扬，班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。

全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响一定能有益学生的进展。在班这样的“家”里，孩子们会越来越快乐!

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和士气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成果。每周我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面进展。

加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行沟通。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

在课程改革中，要求老师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和个性进展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

我做的还很不够，有时缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信心和热忱投入到其中。

班主任工作总结篇10本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要专心高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：

一、为人师表，留意身教，做学生的表率

多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每日早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每日到校检查要求学生专心对待学习，我努力做到了专心备课、专心教学、专心做事。用我自己专心、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，留意沟通，做学生的伴侣

作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开《高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑:董梦旭同学成果起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通。

张跃飞同学文综成果很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成果。以此获得了教育的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严格紧张、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级，准时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题准时处理，使大事化小，小事化了。

(3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生乐观进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的学生学习任务非常重，老师要关爱学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法指导，提倡科学高效备考

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理如何树立自信心如何进行考前复习如何进行查缺补漏如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

例如：指导学生对各次模拟成果起伏原因进行分析：

1、压力过大。因上学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习爱好和热忱有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思考。

3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要执行如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要执行“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我示意的乐观作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

班主任工作总结篇11一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、班级管理，狠抓常规，以“细”“严”为主

作为班主任要学会观察，处处留心。每日早上，到班之后我都会对班上的同学看一遍，清点人数的同时，更能发现他们前一晚的睡眠状态，从而推断出前一晚的就寝纪律。通过观察我查出了，晚上打游戏的、吹老牛的、看闲书的等等。通过观察、讨论、推理，让学生感觉班主任无处不在、无所不晓。

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不行无，但对学生的严格更不行丢。对学校的常规要求严格要求、落实到位。在班内执行了手机严打、闲书杂书严打、严禁串班串位等，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

二、没有目标，就没有努力的方向，帮助学生制定跳一跳就可以达到的目标，是走向成功的第一步

进入初三，有相当一部分学生丝毫没有毕业班的紧迫感和压迫感，“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必须根据自己的情况制定学习目标。在每一次月考后自己检查目标的实现情况，并对没有达到目标的同学给予一定的惩罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进行必要的物质和精神嘉奖。这样，奖罚分明，学生的乐观性起来了。学生整体成果进步了，在这个过程中，我体会到：老师肯定的眼光是学生走向成功的不竭动力。

三、擅长发现、放大每个学生身上的闪光点，让每位学生都实现自我价值

我班的王泽月同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他有很强的班级表现欲，校运会他乐观主动的要求参加樱花之旅时，他乐观主动的要扛班旗。于是我就从他强烈的表现欲激起他班级集体主义荣誉感。用集体的力气约束他，激励他无论是班级常规，还是班级纪律，还是自身的学习都要为班级多想想。再结合班级“导师制”，一位导师带一到两名“讨论生”组成学习帮助、指导小组。让每位同学都动起来，为个人、为导师、为整个集体发光发亮。

四、擅长沟通沟通让每位学生都感觉你在关心她、让每位家长感觉你很重视他的孩子。