镜冠（39）新中国经济建设③++导学教程-高一上学期历史校本课程-新高考视域下历史复习系列之一核心素养的渗透

以铜为镜以史为镜以人为镜可正衣冠可知兴替可知得失以铜为镜以史为镜以人为镜可正衣冠可知兴替可知得失——唐太宗新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透党史今天1.1945年9月27日《新华日报》发表毛泽东答英国路透社记者甘贝尔问。谈到是否可能不用武力而用协定的方法避免内战时指出：可能。因为这符合于中国人民的利益，也符合于中国当权政党的利益。目前中国只需要和平建国一项方针，不需要其他方针，因此中国内战必须坚决避免。谈到记者提出的中共准备作何种让步，以求得协定时指出：在实现全国和平、民主、团结的条件下，中共准备作重要的让步，包括缩减解放区的军队在内。谈到中央政府方面须作何种的妥协或让步才能满足中共的要求时指出：中共的主张见于中共中央最近的宣言，这个宣言要求国民党政府承认解放区的民选政府与人民军队，允许他们参加接受日本投降，严惩汉奸伪军，公平合理地整编军队，保障人民自由权利，及成立民主的联合政府。谈到日本投降后中共所占领的地区是否打算继续占领下去时指出：中共要求中央政府承认解放区的民选政府与人民军队，它的意义只是要求政府实行国民党所早已允诺的地方自治，借以保障人民在战争中所作的政治上、军事上、经济上与教育上的地方性的民主改革，这些改革是完全符合于国民党创造者孙中山先生的理想的。谈到如果联合政府成立了中共准备和蒋介石合作到什么程度时指出：如果联合政府成立了，中共将尽心尽力和蒋主席合作，以建设独立、自由、富强的新中国，彻底实行孙中山先生的三民主义。唯物史观唯物史观何谓史观？即人们对人类社会历史的总的看法和根本观点，史观的本质是一种世界观。史观的核心问题之一是如何看待社会存在和社会意识的关系问题。史观的第二个核心问题是价值观问题。本课知识中国共产党在建国初期为促进财政经济好转采取了哪些措施？我们现在在经济战线上已经取得的一批胜利，例如财政收支接近平衡，通货停止膨胀和物价趋向稳定等，表现了财政经济情况的开始好转，但这还不是根本的好转。要获得财政经济情况的根本好转，需要三个条件，即：（一）主地改革的完成；（二）现有工商业的合理调整；（三）国家机构所需经费的大量节减。新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透历史解释历史解释解题方法指导解题方法指导：1.区分史实与历史解释，对各种历史解释加以评析和价值判断。2.能够客观论述历史事件、任务和现象，有理有据地表达自己的看法。3.从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系做出解释。4.客观评价现实生活中的问题。本课知识：全方位、多层次、宽领域全方位：我国对外开放是对世界所有类型的国家开放，不仅对发达国家，而且也对发展中国家；不仅对资本主义国家开放，也对社会多层次：就是根据各地区的城市、沿海经济开放区、经等多种形式的对外开放，逐面、由沿海到内地的立体化宽领域：就是向世界市场开放，包括商品市场、资本市场技术市场、劳务市场等。主义国家开放。实际和特点,通过经济特区沿海开放济技术开发区、保税区、自由贸易区步形成由东到西、由点到线、由线到对外开放格局。时空观念时空对于历史学习的意义1.任何历史都是在一定的时空下发生的；2.历史时间是学习一切历史的基础；3.历史事件是在特定的时空下发生的，所以在分析、解释历史事件、历史现象的时候需要了解当时时空环境；4.时空观不仅包括能够在特定时空下解释历史事件、历史现象，还能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续，统一与多样，局部与整体，并据此对史事作出合理解释。本课知识近代中国对外开放与现代中国对外开放的区别近代对外开放现代对外开放背景被列强的“坚船利炮”打败后被迫开放是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下主动实行的内容西方列强以武力入侵为手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济影响便于外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，只是在客观上刺激了中国民族资本主义经济的产生和发展以及向西方学习的思潮大大加快我国的社会主义现代化建设的进程，增强我国的综合国力，提高人民的物质和文化生活水平性质西方列强侵略中国的产物党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透史料实证解题方法指导：1.区分史实与历史解释，对各种历史解释加以评析和价值判断。2.能够客观论述历史事件、任务和现象，有理有据地表达自己的看法。3.从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系做出解释。4.客观评价现实生活中的问题。本课实证邓小平社会主义市场经济理论的主要依据有哪些?邓小平早在1979年就指出:要使中国实现现代化，至少有两个重要特点是必须看到的:一个是底子薄，一个是人口多，耕地少。1980年4月，他又强调:“中国是一个大国，又是一个穷国”“不要离开现实和超越阶段采取一些“左”的办法”。邓小平认为，“社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力”,社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。只要按照“三个有利于”标准，即有利于发展社会主义社会的生产力，利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民群众的生活水平，各种方法和手段都可以利用。计划和市场两者“都是方法”“都是手段”,当然都可以用来发展社会主义经济。社会主义制度建立后的优越性没有得到应有的发挥,计划经济体制,严重束缚和影响了广大企业和人民群众的积极性、主动性和创造性。邓小平说:“不改革就没有出路,旧的那一套经过几十年的实践证明是不成功的。”邓小平提出:“必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法。”——摘自魏礼群:《邓小平社会主义市场经济理论的丰富内涵及重大贡献》,《国家行政学院学报》2014年第5期导读提示：社会主义市场经济理论，是深刻认识中国基本国情、科学认识社会主义本质和根本任务的重大成果，是全面总结中国社会主义建设正反经验教训、充分吸收和借鉴国际上有益做法的重大成果。阅读时，应认识到:深刻认识中国基本国情是社会主义建设的起点，解放和发展生产力是社会主义本质和根本任务，中国社会主义建设正反经验教训和国际上有益做法应该充分吸收和借鉴。通过阅读该则材料，可以深刻理解实事求是、从国情出发,充分吸收、学习和借鉴国外先进理论是社会主义市场经济理论形成的主要依据。新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透家国情怀（新旧衔接）课程意义：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感感、归属感、责任感和使命感。本课知识：“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局比较对外开放和近代对外开放一五计划的实质和特点A.“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局“五位一体”总体布局，即建设中国特色社会主义的总体布局，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。“四个全面”战略布局，即建设中国特色社会主义的战略布局，是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。B.比较对外开放和近代对外开放背景：近代对外开放，被列强的“坚船利炮”打败后被迫开放；现代对外开放，是在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下在动实行的。内容：近代对外开放，西方列强以武装人侵其他国家为手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等；现代对外开放，按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济。影响：近代对外开放，便于外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,只是在客观上刺激了中国民族资本主义经济的产生和发展，以及向西方学习的思潮；现代对外开放，大大加快了我国社会主义现代化建设的进程，增强了我国的综合国力，提高了人民的物质和文化生活水平。性质：近代对外开放，西方列强侵略中国的产物；现代对外开放，党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策。C.一五计划的实质和特点(1)特点①集中力量优先发展以能源、原材料、机械工业等基础工业为主的重工业。②从中国国情出发,实事求是、统筹兼顾。③在投资结构的安排方面，在优先发展重工业的同时，兼顾其他。④在发展速度上主要考虑原有企业增产能力与农业发展水平,留有一定余地。⑤坚