新版科学六年级下册第四单元环境和我们环境问题和我们的行动（基础课）

《环境问题和我们的行动》【教材简析】第一部分：大气污染问题。空气与我们的生活密切相关，但当前空气的质量状况越来越差，严重影响着人们的健康。教材中图片显示了工业废气、废物排放和汽车尾气排放对大气的污染。人们已经意识到了大气污染的严重性，开始制定法律法规和措施减少对大气的污染。第二部分：白色污染。白色污染主要是指人们日常生活中使用的塑料制品，它给人们的生活带来方便的同时，也对环境造成了不可估量的破坏。课文向人们提出了减少使用一次性塑料袋和使用可降解材料代替普通塑料。第三部分：物种灭绝速度加快。课文揭示了地球上生物在不断地消失这一现状，指出了这些生物消失的原因以及所采取的措施。【学生分析】六年级的学生对环境问题已经有了一定的了解。通过本单元对垃圾和生活用水的认识和研究，也已经有了较强的环境意识。通过本课的学习，进一步提高学生的环境保护意识，激励他们投入到环保活动之中。【教学目标】1．科学概念通过对环境问题的研究，了解当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，认识环境污染给人类带来的后果以及我们应该采取的措施。2．过程与方法①学生分组制订研究计划，通过上网搜集信息的方式了解当前突出的环境问题，并形成自己的报告。②全班交流研究结果，使学生认识到环境问题的产生与人类的活动有关。3.情感、态度与价值观①通过探究交流活动，加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。②通过视频与歌曲，激发学生保护环境、爱护地球的强烈责任感。【教学重点、难点】重点：指导学生制订研究计划。指导学生通过网上搜集信息的方式了解人类面临的环境问题，加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感，并付诸行动。难点：将网上搜集到的资料进行整合，用幻灯片的方式形成自己的研究成果。乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。【教学准备】1.教师演示用的多媒体课件2.学生交流用的表格3.配合音乐课，学唱《地球，你好吗？》歌曲【教学过程】一、创设情境，引入新课师：上课开始，老师首先播放一个《地球在哭泣》视频……看完了视频，谁能说一下地球为什么会哭泣吗？生：环境受到了破坏和污染等。师：由于人类一些破坏性的活动，我们生活的环境正日益恶化。地球上出现了许多有关环境的问题，面对这些，我们能够做些什么呢？出示课题：今天我们就一起来学习第八课：环境问题与我们的行动。二、小组合作，自主探究师：关于环境问题，我们前面已经认识了垃圾和水污染两大问题，除此之外，你知道还有哪些环境问题呢？在学生充分发言之后教师补充归纳：科学家把近十几年来的环境问题归纳为十大环境问题。这节课，我们重点研究“大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快”这三个环境问题。[第一块内容]师：（播放多媒体PPT）关于大气污染的问题，你们认为现在的情况怎么样？产生的原因是什么？我们又该如何应对呢？（学生小组讨论，研究方案，自主探究解决的办法。填写准备好的表格）[第二块内容]师：接下来，我们再来看看白色污染又是怎么一回事。（播放PPT）学生继续完成表格中的第二部分。[第三块内容]师：关于物种的灭绝你们认为主要是什么原因？应该采取什么措施来防止和减缓其灭绝的速度？在学生研究的基础上，完成小组合作。各小组汇报合作的成果。三、总结提升。师：通过这一节课，我们了解到人类活动造成了环境的破坏，同样人类的活动也能改善环境。面对这么严重的环境问题，世界各国都采取了积极的自救措施。世界有关组织设立了许多节日来提醒人们保护环境，你能说出几个？课件出示：联合国有关部门和我国政府有关环境保护的节日。世界各国都在采取积极地应对环境问题，作为小学生，我们能为环保做些什么呢？说说我们的环保行动。最后，让我们一起来聆听一首非常优美的歌曲《地球，你好吗？》【作业辅导】设计一个班级环保活动的计划。可以采取小组合作的形式。计划要有具体的目标（比如收集塑料包装袋）有具体的措施（包括收集的范围、具体的人员、收集的方法、收集后的处理），还有具体的时间（利用早上、中午等时间）。附件：学生探究表格样式：姓名：污染种类存在的问题产生的原因采取的措施我们的行动大气污染白色污染物种灭绝（二）课外阅读和拓展活动1、多关注电视等媒体上有关环保方面的图片和新闻；2、学唱歌曲《地球，你好吗？》；3、实践活动：根据学生特点，参加一些力所能及的垃圾等影响环境及