高考作文写作指导：乐观者舞向未来悲观者困于现在

高考作文写作指导：乐观者舞向未来，悲观者困于现在

写作要求：乐观者赢得未来，悲观者赢得现在。上面这句话引发了你怎样的联想和思考?请联系实际，写一篇作文。要求：确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作分析：一、考题分析该作文题目要求根据北大教授姚洋在毕业典礼上的发言，表达个人对乐观与悲观态度的看法，并联系实际进行思考。考生需要确定立意，明确文体，自拟标题，避免套作和抄袭，要求文章不少于800字。二、审题立意明确论点：以“乐观者赢得未来悲观者赢得现在”为中心，探讨乐观与悲观态度对个体和社会的影响。现实联系：联系实际，通过具体例子或经验，展示乐观与悲观态度在工作、学习、生活等方面的体现。三、构思要点标题：自拟标题可以是《未来的胜者，现在的选择》。引言：引用北大教授姚洋的话语，探讨乐观与悲观态度的内涵，为后续论述做铺垫。乐观态度的力量：论述乐观态度对未来规划、目标实现的积极作用。通过事例说明乐观者在困境中更容易找到解决问题的途径。悲观态度的现实赢家：分析悲观态度在应对当下问题上的优势，如更谨慎、更警觉。引用具体案例，说明悲观者在现实中的取得的一些成功。平衡乐观与悲观：主张在现实面临的问题上，适度地保持悲观态度，但在未来发展规划中更应保持乐观心态。探讨如何在两者之间找到平衡点，使之相辅相成。实例与经验：通过自身或他人的经历，展示乐观或悲观态度在某个具体场景中的表现。引用成功人士的经验，说明他们是如何通过乐观态度面对未知的。教育意义与启示：探讨在教育体系中如何培养学生积极的乐观心态。引导读者思考，如何在现实中取得短期成功的同时，保持对未来的积极期待。四、补充说明逻辑清晰：确保文章结构合理，逻辑清晰，每个段落间有明显的过渡。语言表达：使用恰当的语言表达，既要简练明了，又要富有文采。深度思考：提倡对乐观与悲观态度进行深入思考，不仅停留在表面，更要深挖其背后的原因和影响。举例具体：举例时要具体而有说服力，可以参考一些著名人物或自身亲身经历。注意篇幅：确保文章长度不少于800字，但不要过分冗长，保持精简有力。五、范文欣赏乐观者舞向未来，悲观者困于现在“乐观者赢得未来，悲观者赢得现在。”这句话出自北大教授姚洋，他以一种深刻的洞察力和独特的视角，向我们揭示了心态对人生的决定性影响。在我看来，这句话如同一面镜子，反射出了我们作为个体对生活的态度和选择。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗表达了人固有一死的必然，但同时也彰显了我们对生活的热爱和执着。这正如乐观者看待生活，他们明白生活的艰辛和困难，但他们选择积极面对，用乐观的态度去迎接生活的挑战。他们深知，只有通过不断的努力和坚持，才能取得成功。正如古人所言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”乐观者选择在困苦中坚守，在挫折中成长，他们的内心充满阳光，他们的生活充满希望。然而，悲观者却困于现在。他们看到的只是生活的阴暗面，他们感受到的只是挫折和失意。他们沉迷于过去的痛苦，无法自拔；他们担忧未来的不确定，无法前行。他们忘记了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的道理。悲观者的心态让他们陷入了一个恶性循环，他们越是对生活感到沮丧，就越是无法自拔；他们越是沉溺于痛苦，就越是难以摆脱。显然，乐观者和悲观者的心态决定了他们面对生活的态度和结果。乐观者看到的是机会，悲观者看到的是障碍；乐观者选择的是坚持，悲观者选择的是放弃。那么作为个体，我们应该如何选择呢？我想说：“让我们做乐观的舞者，舞向未来。”在这个快速变化的世界里，我们需要有勇气面对生活的挑战和不确定性。我们需要有信心去接受生活的磨难和挫折。我们需要有决心去追求我们的梦想和目标。正如古人所言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们要像乐观者一样，用积极的态度去面对生活，用勇敢的心去追求我们的未来。然而，这并不意味着我们要忽视悲观者和他们的困境。相反，我们应该理解和帮助他们。我们应该用我们的乐观心态去感染他们，用我们的热情去激发他们的勇气。我们应该让他们看到，生活虽然充满了挑战和困难，但只要我们有勇气和决心去面对，我们就能找到出路。我们应该让他们明白，“现在的困苦只是暂时的，只要我们坚持下去，未来一定会更好。”总的来说，“乐观者赢得未来，悲观者赢得现在。”这句话是对我们心态的提醒和警示。它告诉我们，心态决定