2017-2018学年人教版九年级化学下册第八单元教学设计:课题2 金属的化学性质_第1页
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2017-2018学年人教版九年级化学下册第八单元教学设计:课题2金属的化学性质一、教学目标理解金属的化学性质是指金属在化学反应中所具有的性质。了解金属的化学性质与金属的结构和金属离子的性质密切相关。掌握常见金属元素的化学性质,如氧化性、还原性、腐蚀性等。能够运用所学的金属的化学性质知识,解释金属的一些实际应用。二、教学重点金属的氧化反应与还原反应。金属的腐蚀现象及其防腐方法。三、教学难点掌握金属的离子与金属元素的关系。理解并解释金属腐蚀的原因。四、教学过程和方法1.导入(5分钟)通过展示一些金属制品的腐蚀现象引发学生的思考,启发学生对金属的化学性质的认识。2.概念解释与讲解(15分钟)讲解金属的化学性质是指金属在化学反应中所表现出的性质,例如氧化性、还原性、腐蚀性等。重点强调金属的腐蚀现象及其防腐方法。3.理论学习(30分钟)3.1金属的氧化性与还原性通过具体的实例和反应方程式来介绍金属的氧化性与还原性,结合金属的电子结构和物质的传递过程进行解释。引导学生理解金属元素失去电子则发生氧化,获得电子则发生还原,进而引出金属离子的概念。3.2金属的腐蚀现象与防腐方法向学生介绍金属腐蚀的原因及其对金属的危害,然后分别讲解物理方法和化学方法对金属进行防腐的原理和方法,如涂层法、电镀法、合金法等。4.实验(40分钟)设计实验让学生通过实际操作来观察金属发生氧化、还原和腐蚀的现象,加深学生对金属化学性质的理解。例如,用铁钉浸泡在不同浓度的盐水溶液中,观察铁钉的腐蚀现象;用铜片与盐酸溶液反应,观察铜片的氧化反应等。5.归纳总结(20分钟)总结金属的化学性质知识点,归纳金属的氧化性、还原性和腐蚀性的特点,以及金属防腐的常见方法。通过小组讨论和展示的方式,加深学生对所学知识的理解。五、拓展延伸邀请相关领域的专家来讲解金属的化学性质在工业生产和生活中的应用。组织学生进行实地考察,调查不同金属制品在实际应用中的化学性质表现。指导学生进行相关科学实验或设计,深入了解金属化学性质的实际应用和发展趋势。六、课堂小结通过本课的学习,学生掌握了金属的化学性质与金属的结构和金属离子的性质的关系,了解了金属的氧化性、还原性和腐蚀性等重要概念,并能够解释金属的一些实际应用。同时,通过实验的方式,学生进一步加深了对金属化学性质的认识。七、课后作业阅读相关教材内容,复习金属的化学性质知识点。进行小组讨论,总结金属腐蚀的原因和防腐的方法,并设计一种新的防腐方法。撰写一篇小论文,探讨金属的化学性质在实际应用中的重要性和影响。以上为2017-2018学年人教版九年级化学下册第八单元教学设计中的课题2:金属的化学性质。通过本堂课的学

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