2023年三年级下学期总结范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年三年级下学期总结范文收拾三年级下学期总结范文

三年级下学期总结范文一

光如梭，转眼间，一学期的科学教学工作就要结束了，回首这半年的得与失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊。看着学生们一天天的爱上科学，一天天的长进，我感觉到很欣慰。为了使我今后的教学越发完美，我针对这学期的教学举行了容易的总结。

小学科学课是以养育学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高科学教学质量，首先要立足课堂，要从常规课上要质量。尽管课比较多，但是我依然尽力仔细决定每一节课，创设轻巧愉悦的情境举行教学，与学生一起学习一起推荐一起长进。一学期下来，我堆积了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力也得到大大的增强。

一、注重学生参加的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加进来，让学生在活动中把感触到的、看见到的、想象到的用自身的话归纳出来，然后在教师的引导下，作出准确的判断。要想真正让学生参加到学习的过程中，教师在课前要做好决定，也要安顿学生按每节课的要求，做好课前决定，在课堂教学中学生依照提醒就能热热烈闹参加到教学活动中去。

二、提高学生的参于能力和参于兴趣。

在课堂教学中，我们都知道兴趣是最好的教师。我认为惟独激发学生的兴趣，学生才可能学好，激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口，养成良好的习惯。并且科学教材异常笼统，要让学生在看见实验中发现结论，学到知识，倘若在课堂中只是教师讲，学生听，课堂就会很枯燥、无味，倘若能在课堂中，引导学生自主学习，用多种感官去看见体验感悟，我想这样会收到意想不到的效果。学生就会养成勤于动手动脑，仔细看见，就会获得新的科学理念。

三、让学生享受参于的过程和愉快。

我认为在课堂教学中，要担心学生在参加过程中的表示，要和时给于褒扬，好让学生有兴趣下次参加进来。还要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探索。在学生参加过程中，我们要仔细设置问题，合理布置，解疑、质疑。小学生的天性是神奇的，是好动的，在参加过程中，他们能体验到自身参加的愉快，又可以解决许多生活中的疑问，我想小朋友们是很愿意的，我们的课堂也会丰盛多彩，我们的情绪也会因为小朋友们的乐于参加而愉快无比。

四、运用网络，协助教学

把网络资源运用于科学教学中，能使学生发生一种身临其境的感觉，使笼统知识详细化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和控制，提高课堂教学效果。如五年级下学期的《我从哪里来》和三年级下学期的《昆虫》单元，对于这些很难解释的知识，固然我们课堂上引导学生从日常生活中也能解决，但那只是含糊的认识，但利用多媒体的音像动画的魅力深深地吸引着学生的眼球，收到了意想不到的效果，真的要谢谢多媒体的神奇作用，是我们的教学真切而详细。

固然在教学中，还存在着许多缺乏，我会在以后的教学实践中，越发郑重要求自身，改进教学主意，努里提高教学水平，更好的完成教学工作。

三年级下学期总结范文二

期末将至，是教师们忙于写教学总结的时候，六十铺教诲网网特推出多篇三年级下学期音乐教学工作总结推荐范文，供大家参考：

这学期小学布置我上三年级下学期音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，养育学生有理解，有表情地歌唱和感触音乐的能力，通过音乐的艺术形象，养育学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。经过了不时的实验和研究，现总结实验的工作情况和经验。

一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自身过去的教学思想举行了反思和重新打量。在过去那种以教师为中央、以课本为中央的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程规范”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学主意，把学生作为教诲的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”养育学生爱慕音乐和高尚的情操。教师在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的`感染来完成思想教诲。

二、教学手段灵巧多样，激发学生兴趣。

在歌唱教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，准确的呼吸确切的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到天然音色圆润，不时提高歌唱的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，养育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学主意，而是先让学生听、感触歌曲和猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱教师》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多饰演、多参加、多评价。并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中举行编创活动》展开研究。如：在节奏中和在歌词中举行编创活动。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻巧，教师教得轻巧。异常要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有无数不同的答案，课堂气份天然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得欢喜、学得