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民间故与经典为友为人生奠基主讲：觅知网时间：2022民间故事事目录走近民间故事01中国民间故事02了解民间故事03阅读成果展示04壹走近民间故事封面导读看看这本书的封面，你知道了什么？中国民间故事新课标小学生必读引领少儿成长的经典阅读这本书里都是中国民间故事。中国民间故事是我国的经典传统文化之一，阅读有益于我们成长。民间故事，历来为人们所喜闻乐见，可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会，流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响……《中国民间故事》将这些传统故事提炼加工，让读者感受中华文明的源远流长。走近民间故事贰中国民间故事中国民间故事田螺姑娘梁山伯与祝英台八仙过海叁了解民间故事了解民间故事青年农民谢端“夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜”，但到头来穷困不堪，连老婆也娶不上，上天被他的艰苦奋斗的精神打动，派了白水素女来帮谢端过上好的生活，神女藏于田螺之中，每天在谢端出去以后，出来为他洗衣做饭，后来却被谢端发觉，只好离去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改变了谢端贫困的生活。田螺姑娘了解民间故事祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年山伯不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。梁山伯与祝英台了解民间故事传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。八仙过海了解民间故事田螺姑娘勤劳、善良、乐于助人梁山伯：一个不懂世故，敦厚多情，书生气较浓的人物。祝英台：机智、大胆、热情、坚贞。了解民间故事曹国舅八仙过海吕洞宾蓝采和何仙姑韩湘子铁拐李钟离权张果老了解民间故事水素女为什么帮助谢瑞？梁山伯死后祝英台是怎么做的？为什么？了解民间故事是呀，中国民间故事里有很多有趣的故事，每一个故事都扣人心弦。你知道“八仙”之中，他们都是用什么方法过海的吗？你能给大家再讲一讲其它故事吗？了解民间故事想一想，牛郎织女的结局是怎样的？孟姜女找到丈夫了吗？除了这些，你还想知道什么？你们想知道的还真不少，只要你们翻开《中国民间故事》，老师相信你还会了解更多有意思的故事！肆阅读成果展示阅读成果展示小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！1.下面哪一个不属于中国民间故事？（）A.《唐僧取经》B.《梁山伯与祝英台》C.《孟姜女》C阅读成果展示2.五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（）A.《梁祝十八相送》B.《“丁曼之狮”松迪亚塔》C.《田螺姑娘》B阅读成果展示3.中国四大民间故事为_________、______________、__________、___________。《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》阅读成果展示1.这么多民间故事，你最喜欢哪一个？说说理由。《猎人海力布》，海力布为了挽救乡亲们的生命而甘愿牺牲自己的生命，这种舍己为人的精神令我深深感动。阅读成果展示2.《白蛇传》中，法海“留”住许仙的目的是什么？可见法海是怎样的人？逼迫白娘子离开许仙，让“保和堂”关闭，因为人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了。可见法海是个阴险奸诈的人。民间故与经典为友为人生奠基主讲：觅知网时间：2022民间故事事《爱的教育》阅读推荐课主讲人：XXX班级：XX班一、激情导入

有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。你对这本书有什么了解？——同学们讨论教师小结：整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。二、书的主要内容：它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书的主要内容：书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。

介绍书名及作者《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德〃亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。三、介绍推荐理由1．作者的话（请学生读）“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”2．译者的话（老师介绍）

夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。三、介绍推荐理由这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……”3．作品影响。（全班齐读）《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。三、介绍推荐理由全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。

《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。读书里的故事让我们做真正的人。四、品读《病中的老师》1、出示“阅读提示”：

（1）这是一位怎样的老师？

（2）划出让你感受深刻的语句，写批注。

（3）这个故事让你感受到怎样的“爱”？师小结：作者以一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。（板：师生之情）小结：（出示目录，激发阅读兴趣）在书中100多个小故事中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事。五、指导读书方法1、今天我们一起选读了其中的一个故事，在以下的日子，你准备怎样读这本书呢？

（学生谈自己的阅读计划）2、老师的提示：（1）用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句