2023-2024学年人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳的制取探究 说课稿_第1页
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文档简介

2023-2024学年人教版化学九年级上册6.2二氧化碳的制取探究说课稿一、教材分析本节课是人教版化学九年级上册第6章《化学变化的速率》，第2节《二氧化碳的制取》。本节课主要内容是二氧化碳的制取方法以及它在生产和日常生活中的应用。通过本节课的学习，学生将了解到二氧化碳的制取方法有酸性碳酸盐和金属碳酸盐的热分解法，以及应用二氧化碳的火灾灭火、植物光合作用和饮料制作等方面的知识。二、教学目标知识与能力：了解二氧化碳制取方法及其应用，掌握酸性碳酸盐和金属碳酸盐的热分解法；认识二氧化碳在火灾灭火、植物光合作用和饮料制作等方面的应用。过程与方法：通过实验探究、观察和总结的方式，培养学生的观察、思考和实验设计的能力。情感态度价值观：培养学生对科学实验的兴趣，增强团队合作和实践动手能力；增强对化学知识的探索和创新精神。三、教学重点与难点教学重点：二氧化碳的制取方法及其应用，酸性碳酸盐和金属碳酸盐的热分解法。教学难点：二氧化碳的应用，如火灾灭火、植物光合作用和饮料制作等。四、教学准备教学材料：教科书、PPT、实验器材和化学品。教学媒体：多媒体设备。教学环境：教室，实验室。五、教学过程1.导入与激发兴趣（5分钟）通过播放相关二氧化碳应用领域的视频，引起学生对二氧化碳制取与应用的兴趣，激发学生的探究欲望。2.实验探究（15分钟）分小组进行实验探究，实验过程可简述如下：实验目的：探究二氧化碳的制取方法。实验步骤：将酸性碳酸盐和金属碳酸盐分别加热。观察加热过程中发生的变化。收集产生的气体并进行检验。实验记录分析，总结不同制取方法的特点和适用范围。3.理论知识解释（10分钟）根据前面的实验结果，解释酸性碳酸盐和金属碳酸盐的热分解反应，引导学生理解二氧化碳的制取方法。4.进一步应用（10分钟）介绍二氧化碳的具体应用领域，如火灾灭火、植物光合作用和饮料制作等，并引导学生思考和讨论。5.拓展探究（10分钟）让学生自主或小组合作探究二氧化碳在其他领域的应用，如温室效应、食品保存等，并进行个别或小组报告。6.小结与作业布置（5分钟）对本节课的内容进行小结，布置相应的作业，如完成教科书中的练习题或撰写实验报告。六、板书设计2023-2024学年人教版化学九年级上册6.2二氧化碳的制取探究

教学目标：

-了解二氧化碳的制取方法及其应用

-掌握酸性碳酸盐和金属碳酸盐的热分解法

-认识二氧化碳在火灾灭火、植物光合作用和饮料制作等方面的应用

教学重点：

-二氧化碳的制取方法及其应用

-酸性碳酸盐和金属碳酸盐的热分解法

教学难点：

-二氧化碳的应用七、教学反思通过本节课的教学，学生能够积极参与实验探究活动，提高了对化学知识的理解和应用能力。但是在教学过程中，还可以适当增加一些互动环节

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