河南省南阳市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）3

河南省南阳市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷一、语言文字积累与运用(33分)1．请用竖向书写格式默写张继的《枫桥夜泊》，要行款整齐、力求美观，有一定速度。2．根据语言环境和拼音，选择对应的字词。随着新冠病毒毒性的变化和防疫政策的调整，各地疫情（lùxù）（bàofā）。尽管新冠病毒变异后的毒株与以前相比，毒性大大减弱，但它（chuánbō）速度更快、（yǐnbì）性更强，感染人数会更多。所以我们依然要做好自身防护，非必要，不外出，若出门佩戴口（zhào），并对接触物品要及时杀（jūn）消毒。3．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。A．间隔（jiàn）出嫁（jiā）珊瑚礁（jiāo）B．噪音（zào）试卷（juǎn）各奔东西（bèn）C．搭乘（chéng）任职（rèn）不落一人（là）D．削弱（xuē）誊写（téng）应接不暇（jiá）4．下列句子中带点字的解释不正确的一项是（）。A．敏而好学，不耻下问。（以……为耻）B．三到之中，心到最急。（重要）C．知之为知之，不知为不知，是知也。（知识）D．我非生而知之者，好古，敏以求之者也。（勤勉）5．下列句子与其他句子结构不同的一项是（）。A．人类是财富的创造者。 B．书是人类进步的阶梯。C．儿童是祖国的花朵。 D．枫叶是秋天这本大书中最绚烂的一页。6．下列诗句中不属于静态描写的一项是（）。A．人闲桂花落，夜静春山空。 B．空山新雨后，天气晚来秋。C．绿树村边合，青山郭外斜。 D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。7．把句子排列成一段意思连贯的话，下列正确的一项是（）。①虹听见了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。②刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。③虹不相信，还是很骄傲。④人们都称赞虹很美丽。⑤白云对虹说：“你的确很美丽，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”⑥一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。A．②④①⑤⑥③ B．②④①⑤③⑥C．④②①⑤⑥③ D．④②①⑤③⑥8．请按照要求答题。（1）仿照例句，体会句子中数字表达的意思，并用一个恰当的字概括填空(所填字不得重复)。例：长须鲸刚生下来就有十七米长。→鲸的体形(长)◆三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧了三天。→侵略者犯下的罪行。◆七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。→母亲工作的环境。◆小明十岁身高1.6米，去年一年就长了10厘米。→小明身体生长。◆通过改进技术，这家工厂半年获利两个亿。→工厂效益（2）仿照例句，把一个画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。阅览室里，学生们在看书。→（3）语言环境和提示，用积累知识把句子补充完整。

少年是祖国的未来，是民族的希望。早在一千多年前，梁启超在《少年中国说》（节选）中用“红日初升，。，一泻汪洋……”鼓励我们少年要奋发而起，投入到改革中国的战斗之中。

报效祖国，首先我们要学会学习，要听从古人的教诲，要“默而识之，、。”要听从朱熹先生的教导，读书做到三到“、、口到。”还要不断补充新知识，因为朱熹先生有句名言“？。”不断学习才能达到一种新的境界。9．理解与展示。爱国是永远的主题。本学期第四单元的人文主题是“爱国情怀”，要求我们要结合相关资料，体会课文表达的思想感情。请回忆学习过程和内容，完成下面任务。（1）任务一：根据下面提示概括写出你收集的有关资料。

①学习《题临安邸》时，我收集了。②学习《圆明园的毁灭》时，我收集了。（2）任务二：如果你们班级要求每一个学生以“爱国强国”为主题设计一张海报，请选择两位为国家富强而奋斗的杰出人物的照片作为海报插图，再为海报写出一则宣传语。插图中杰出人物的姓名：宣传语：____________________________________________________________________________________________二、阅读与思考（32分）快速阅读下面药品说明书，然后答题。说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。10．这种药是用来治疗什么病的？____________________________________________________________________________________________11．如果家里8岁的小弟弟需要服用这种药，请你告诉该他怎样吃药。____________________________________________________________________________________________12．你还要提醒小弟弟注意什么？____________________________________________________________________________________________阅读下面两篇文章，然后答题。麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常住在屋顶、瓦头檐槽之间的缝里，也有的住在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀很少。很少飞离老家三里之外。人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。（1）在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现他的记忆能力可以和猴子相比。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：（2）18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无儿，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳噎的声音了，这应当引起我们的注意。13．联系上下文或生活实际解释下面词语。◆自投罗网：◆半路打劫：14．请写出麻雀的主要特点。____________________________________________________________________________________________15．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？____________________________________________________________________________________________16．文章第1自然段第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？____________________________________________________________________________________________17．写出文中画线的两个部分，作者分别运用什么说明方法及这种方法的好处。①说明方法：好处：②说明方法：好处：现代文阅读诉说母亲(节选)①记不清我妈妈对我说过多少话，但有几句话却会记一辈子。②“享福不用学，吃苦得学啊!”我十三四岁的时候，我妈对我这样说。那时候，和当时千千万万中国人的家庭一样，我家六口人散落在四个地方，只有我与两个弟弟留在哈尔滨上学。幸好姥爷赶来，这个家才算有了一个大人，我半懂事不懂事的，就开始帮助姥爷持家了。③当时，家里的一切对外联络都由我担当。写信给天各一方的爸爸、妈妈、姐姐，寄信、寄邮包、发挂号信都是那时学会的。记得姐姐那时信里常写着：给我寄点补丁来吧。我每每对着这样的信发愁，我拿什么寄给她呢？弟弟的裤子还没有补丁呢!那时布票多珍贵啊!布票、棉花票、线票、粮票、油票、肉票、豆腐票、糖票……都小心地放进抽屉里。我熟知那种种票证的用法，无师自通地学会了精打细算。④妈妈偶尔回家看到我给弟弟补的裤子上补丁摞补丁，她说：“享福不用学，吃苦得学啊!”其实，当我还是小女孩时，我就已经跟妈妈学了。妈妈曾拿来两块布，剪上三角口子，绷上方补丁、圆补丁、大扣子、小扣子，让我和姐姐学着做针线活儿，像完成作业一样让她检查。那时我没想到玩一样学的本事，到过苦日子时用上了。⑤后来我想，假如当时妈妈说："可怜的孩子!”我也许会哭，为自己，为弟弟；而妈妈说：“得去学吃苦。”我就不以为苦是苦了，而是受了一种鼓励，去学我该学的，甚至以苦为乐。于是，我补衣服的针脚越发细密了，还学会了做棉衣棉裤、缝手套、纳鞋底、绣花。我很有兴致地在书包上绣上红字：为人民服务。还在枕头上绣上菊花，叫作：战地黄花分外香。⑥苦日子把“物尽其用”四个字深深地烙在我的行为里。衣服褪色了，染一染；短了，接一接；实在太破不能穿了，也不能扔，用来扎拖布。直到现在，市面上有各种各样的新式拖布，但我仍喜欢自己扎拖布，扎好了，抖落抖落那整齐的旧布条，仍能体会到一种快意，一种成就感。⑦妈妈的话让我学会吃苦，学会一种积极实际的生活态度，确实让我受用一生。(选文有删改)18．“享福不用学，吃苦得学啊!”对母亲说的这句话理解不正确的一项是（）。A．这句话表现出母亲的坚强，表明她首先能在艰苦的生活中乐观无畏。B．这句话是母亲告诉儿女要学会吃苦，学会享福。C．这句话是母亲对儿女最好的教育，事实也证明让儿女受用终身。D．这句话教会了作者如何去面对生活中各种挫折与磨难，成了她战胜各种困难的法宝，使她能够在平凡小事中不断获得满足。19．文章第④自然段中画线的句子，描写了的场景，作者描写母亲的动作的词语有，表现了母亲的。全文表达了作者。20．品读下面这两句话，写出加点词语的表达效果。①我熟知那种种票证的用法，无师自通地学会了精打细算。____________________________________________________________________________________________②我很有兴致地在书包上绣上红字：为人民服务。还在枕头上绣上菊花，叫作：战地黄花分外香。____________________________________________________________________________________________21．读完全文，你一定有所感悟，请把你的感悟写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（35分）22．口语交际本学期我们开展了“我最喜欢的人物”的口语交际活动，举办了“我最喜欢的人物”交流会，写出你在本次活动中分享的人物，喜欢这个人物的理由及你在这次活动中的收获。人物：喜欢的理由： 活动中的收获： 23．倾心表达（30分）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季，每一个季节都有每一个季节的美，每一个季节都有每一个季节的故事。请以“冬雪”为主题，写一写你眼中的雪景或雪景中发生的事。本次习作可以写雪景，也可以写雪景中发生的事，先想清楚你要写什么，再给习作定一个合适的题目，若写景，要按照一定顺序描写，写出雪景的动态变化，使画面更加鲜活；若写事，要写雪地中发生的事，叙述完整，重点部分写具体，有真情实感。注意语句通顺，正确使用标点符号，不要出现真实的班级、姓名。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】《枫桥夜泊》【唐】张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。【解析】【分析】“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。竖写诗句是从右边往左边写，注意“啼、霜、愁、眠”等字的书写。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】陆续；暴发；传播；隐蔽；罩；菌【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“暴发”容易写错为“爆发”，注意“蔽、罩、菌”等字的书写。故答案为：陆续；暴发；传播；隐蔽；罩；菌【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】C【解析】【分析】A.“出嫁”的“嫁”应读“jià”，指女子结婚(跟“娶”相对)。有误。

B.“试卷”的“卷”应读“juàn”，指机关里保存的文件。读“juǎn”时，指把东西弯转裹成圆筒形。有误。

C.正确。

D.“应接不暇”的“暇”应读“xiá”，指没有事的时候；空闲。有误。故答案为：C【点评】本题考查的是字音的辨析，完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题。4．【答案】C【解析】【分析】A项，“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。耻：以……为耻。正确。

B项，“三到之中，心到最急”意思是三到之中，心到是最重要的。急：重要。正确。

C项，“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧!“知”通“智”，智慧。有误。

D项，“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”意思是我并不是一出生就什么都知道，我只是一个崇尚古之大道i，并且勤奋求学，努力探索的人而已。敏：勤勉。正确。故答案为：C【点评】本题考查了字词理解。做此题要先理解古文大意，再根据古文意思理解做题。古文中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系古文整体进行分析解释。5．【答案】D【解析】【分析】A.主干是“人类是创造者”，宾语是具体的事物。

B.主干是“书是阶梯”，宾语是具体的事物。

C.主干是“儿童是花朵”，宾语是具体的事物。

D.主干是“枫叶是一页”，宾语不是具体的事物。故答案为：D【点评】本题考查了句子的构成。一个句子的基本成分是主语和谓语。例如，我们回家了。我们是主语，回家是谓语。一个完整、复杂的句子主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。6．【答案】D【解析】【分析】A.“人闲桂花落，夜静春山空”属于静态描写，从正面描写了鸟鸣涧的幽静，人静、夜静、山静，直接描写春天的空寂。

B.“空山新雨后，天气晚来秋”大意是新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，是静态描写。

C.“绿树村边合，青山郭外斜”是静态美。意思是翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。写出村庄环境的优美、宁静。

D.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”是说西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。由诗句中“白鹭飞”可知，属于动态描写。故答案为：D【点评】本题考查静态描写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。要想很好地理解句子的写作手法，需要深入地理解句子。7．【答案】B【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。”接着是“人们都称赞虹很美丽。”紧接着是“虹听见了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。”再是“白云对虹说：'你的确很美丽，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”然后是“虹不相信，还是很骄傲。”最后是“一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。故答案为：B【点评】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。8．【答案】（1）大；差（坏）；快；好（2）阅览室里非常安静，同学们都在认真地读书，查阅资料。（3）其道大光；河出伏流；学而不厌；诲人不倦；心到；眼到；问渠那得清如许；为有源头活水来【解析】【分析】（1）本题考查的是内容的概括。仿照例句，体会句子中数字表达的意思，用一个恰当的字概括填空即可。

（2）仿照例句，把画面写具体。把画面写具体不同于普通的扩写句子，而是要在原句的基础上，适当加上自己的合理想象，是内容更完整，更充实，画面感更强。

（3）根据梁启超的《少年中国说》（节选）和语句“红日初升”可知，下一句填的是“其道大光”。同理，根据“一泻汪洋”可知，上一句应该填的是“河出伏流”。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思是知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。“读书有三到，谓心到，眼到，口到”出自宋代朱熹的《训学斋规》。意思是读书要做到眼到、口到、心到，即眼看、口朗读，用心记、用心思考。“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代诗人朱熹《观书有感》，意思是要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。故答案为：（1）大；差；快；好；（2）阅览室里非常安静，同学们都在认真地读书，查阅资料。【点评】本题考查了句子仿写、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。9．【答案】（1）有关南宋统治者偏安一隅的历史背景。；有关圆明园的历史资料及清政府软弱无能的历史背景。（2）钱学森、邓稼先、袁隆平等等。；“天下兴亡，匹夫有责”。我们一定要努力学习，报效祖国！/少年强则国家强！从我做起，努力学习，强国有我！【解析】【分析】（1）学习古诗，要知人论世，联系作者生活的时代背景才能更好体会诗歌表达的思想情感。①《题临安邸》创作的背景是：北宋靖康元年(公元1126年)，金人攻陷北宋首都汴梁，赵构逃到江南，在临安即位。当政者只求苟且偏安，大肆歌舞享乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。作者写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首古代的“墙头诗”。②学习《圆明园的毁灭》时应通过查阅资料，深入了解圆明园的历史、文化价值，感受作者的痛惜之情。了解关于圆明园的建造过程以及具有的文化、历史价值。

（2）为国家富强而奋斗的杰出人物有：钱学森、袁隆平、邓稼先、鲁迅、李大钊、陈独秀、胡适、蔡元培等。宣传语要紧扣“爱国强国”的主题。例如：扬帆起航，为国争光。故答案为：（1）有关南宋统治者偏安一隅的历史背景；有关圆明园的历史资料及清政府软弱无能的历史背景；（2）钱学森；扬帆起航，为国争光【点评】本题考查根据课文内容的填空和综合实践。结合题干要求，要结合相关资料，体会课文表达的思想感情。【答案】10．用来治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。11．这种药一天吃三次，每次两片。12．注意不得（能）空腹服用，服用前后一个小时不得（能）食用酸冷食品。【解析】【点评】本文为一则药品说明书，初步训练了学生阅读分析能力，认真阅读文本内容，回答下列问题。10．本题考查了信息提取。由“本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽”可知答案。

故答案为：用来治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。11．本题考查对文本内容的理解和运用。根据文本内容可知，如果家里8岁的小弟弟需要服用这种药，应该温开水送服，一日三次，每次应该吃两片或遵医嘱。

故答案为：这种药一天吃三次，每次两片。12．本题考查了思维拓展能力。我还要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。故答案为：注意不得（能）空腹服用，服用前后一个小时不得（能）食用酸冷食品。【答案】13．自己投到罗网里去，比喻自己送死。；半路上利用机会掠夺东西。14．适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。15．麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。16．不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。17．列数字；准确地被捉麻雀的数量，说明麻雀是聪明的。；举例子；用事例证明，增强说服力。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。13．本题考查学生对词语的理解。“自投罗网”：自己往网里钻。结合文中语句“人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。”可知文中指麻雀自己往捕捉它们的网里钻。“半路打劫”：在半路上抢劫财物等。结合文中语句“有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后‘半路打劫’”文中指麻雀喜欢抢夺小山雀从网里叼出来的饵。

故答案为：自己投到罗网里去，比喻自己送死；半路上利用机会掠夺东西。14．本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，麻雀的特点是：适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。

故答案为：适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。15．本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，之所以说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”，是因为麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。

故答案为：麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。16．本题考查对字词的赏析。“几乎”说明虽然很多地方都有，但并非处处都有。“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的严谨性。所以不能删去。

故答案为：不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。17．本题考查学生对说明方法的理解和赏析。阅读句子“在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉”可知，运用了列数字的说明方法，准确形象地说明了麻雀被捉住的概率很低。②阅读句子“18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患””可知，运用了举例子的说明方法，具体形象地写出了麻雀的功劳很大。

故答案为：列数字；准确地被捉麻雀的数量，说明麻雀是聪明的；举例子；用事例证明，增强说服力。【答案】18．B19．母亲教“我”做针线活；拿、剪、绷；慈爱与勤劳；作者对母亲的无比崇敬与感激之情20．①“无师自通”一词说明“我”当时不仅懂事，而且不怕吃苦，善于学习总结生活经验。（答案不唯一，教师酌情给分。）②“有兴致”一词说明“我”在妈妈的鼓励教育下已经具有不怕吃苦，以苦为乐的精神。21．人的一生没有一帆风顺的，所以要学习应对各种考验的本领，即勇气、信念、乐观等种种品质。而这些品质不是与生俱来的，当然要从“吃苦”中学啊！【解析】【点评】文章作者通过回忆母亲对“我”的言传身教，表达了作者对母亲的无比崇敬与感激之情。完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。18．本题考查学生对句子的理解。阅读句子“享福不用学，吃苦得学啊”可知，这句话表现出母亲的坚强，表明她首先能在艰苦的生活中乐观无畏，也是母亲对儿女最好的教育，事实也证明让儿女受用终身，更教会了作者如何去面对生活中各种挫折与磨难，成了她战胜各种困难的法宝，使她能够在平凡。小事中不断获得满足。故B项表述错误。

故答案为：B19．本题考查学生对句子及选文思想感情的理解。①阅读句子“妈妈曾拿来两块布，剪上三角口子，绷上方补丁、圆补丁、大扣子、小扣子，让我和姐姐学着做针线活儿，像完成作业一样让她检查”可知，这个句子描写了母亲教“我”和姐姐做针线活的场景，描写母亲动作的词语是：拿、剪、绷，表现了母亲的慈爱与勤劳。通过细读全文可知，文章通过回忆母亲对“我”的言传身教，表达了作者对母亲的无比崇敬与感激之情。

故答案为：母亲教“我”做针线活；拿、剪、绷；慈爱与勤劳；作者对母亲的无比崇敬与感激之情20．本题考查学生对句子的理解。阅读句子“我熟知那种种票证的用法，无师自通地学会了精打细算”可知，“无师自通”说明生活就是一所大学，处处皆是学问。从“我很有兴致地在书包上绣上红字”可知，“有兴致”说明了