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文档简介

中班语言优质课教案及教学反思《胆小鬼威利》一、课程背景《胆小鬼威利》是中班语言教学中经典的故事之一。通过这个故事，可以培养幼儿的勇敢精神，并引导他们克服胆怯心理。本课旨在通过故事讲解、互动游戏和艺术表现等多种活动，激发幼儿的语言表达和情感认知能力。二、教学目标能听懂并理解故事《胆小鬼威利》的内容。能活动中用简单的语言表达自己的想法和感受。培养勇敢精神，克服胆怯心理。三、教学准备故事《胆小鬼威利》的教材。布置幼儿游戏的道具，如胆怯小猫面具等。准备绘本或图片，可以辅助讲解和让幼儿更好地理解故事情节。音乐、游戏和艺术材料等。四、教学过程导入（约5分钟）创设情境：教师可以向幼儿们展示绘本或图片，并简单介绍故事的主要角色。引导讨论：教师可以提问，看看幼儿们对“勇敢”和“胆怯”这两个词的理解。引导幼儿们谈论自己在胆怯时的感受和想法。体验故事（约10分钟）朗读故事：教师以生动有趣的方式朗读故事《胆小鬼威利》。辅助讲解：教师可以通过图片或绘本辅助讲解故事情节，帮助幼儿更好地理解。让幼儿参与：在讲解过程中，可以适时停下来，让幼儿们预测接下来会发生什么，激发他们的想象力。汲取故事中的勇气（约15分钟）分组活动：将幼儿分为小组，并给每个小组分发胆怯小猫面具。幼儿游戏：每个小组选择一名小朋友扮演“胆小鬼威利”，其他小朋友鼓励他们克服胆怯，并按照故事情节完成相关任务。反思讨论：活动结束后，引导幼儿们谈论自己在活动中的感受，分享彼此鼓励的经历。创作绘画（约20分钟）提供艺术材料：教师提供绘画纸、颜色笔、彩色纸等艺术材料。绘画创作：鼓励幼儿用绘画表达自己的勇敢经历或梦想，并指导他们用简单的语言描述绘画内容。教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们积极参与，通过互动游戏和绘画表达自己的想法和感受。他们在理解故事的同时，也懂得了勇敢的重要性，并能够主动表达自己的意见和想法。为了进一步提高教学效果，下次教学中可以添加更多互动的环节，如角色扮演和小组合作等，让幼儿更深入地理解故事的主题，提高语言表达和团队合作能力。五、教学延伸可以让幼儿们自己选择其他勇敢的故事，并进行类似的教

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