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大班上学期科学教案详案反思：立交桥

设计意图

立交桥是现代城市的重要标识，感受不同立交桥，体会立交桥给人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以设计了这次活动，让由儿真正了解立交桥的含义和特征。

组织形式

集体。

活动目标：

1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。

2、用完整的语言表达自己的见解，体验沟通的乐趣。

活动预备：

儿童阅历基础

都见过城市里的一些立交桥。

环境预备

城市里常见立交桥的图片假设干。

重点难点：

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程：

一、沟通共享：我知道的立交桥。

小伙伴，你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫"立交桥'呢?

二、观赏美丽的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜爱那座立交桥，为什么?你最喜爱那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的?

老师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标识，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的苦恼。现在许多交通要道和高速马路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼争论：立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?

附：儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然顺次行，

嘉定交通展新容，

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延伸：

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次制造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思

课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地爱好，尤其是双重立交特别感爱好，通过师幼争论，我发觉幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完

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