大班语言游戏教案2篇：雷公公在敲门

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大班语言游戏教案2篇：雷公公在敲门

中班语言游戏：雷公公在敲门〔一〕

【活动目标】

1、了解冬眠动物的生活特性，知道春天来了，冬眠的动物都觉醒了。

2、学习朗诵并表演诗歌，学习字宝宝：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。

3、鼓舞幼儿在活动大胆表演，主动与他人进行沟通。

【活动预备】

1、录音机，磁带：打雷的声音和诗歌《雷公公在敲门》。

2、娃娃家小床及被窝，小动物的图片及字宝宝，字宝宝胸卡、调查表幼儿人手一份。

3、四个篓子，上面贴有字宝宝(大考吧幼儿教育)青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。

【活动重点及难点】

学习朗诵诗歌，认识字宝宝;能表演诗歌。

【活动过程】

一、初步学习和理解诗歌的内容。

师：小伙伴现在是什么季节(春天)是啊，春天来了，外面的景色可真美，看老师还给你们带了一幅春天的画。(师张贴画)看到这么美的景色，我真想带你们出去走走，可你们听，这是什么声音。(师播放雷声)

师：这是什么声音?幼：好象是打雷的声音。

师：在哪打雷?是谁在打雷呢?幼：在天上打雷。

师：哦，原来是雷公公在天上打雷呢。让我们来学学打雷的声音。雷公公在天上只能打雷，是跑来跑去，还是就在一个地方呢?哦，原来是跑着打雷。雷公公为什么要打雷呢?它是不是要说些什么呢?让我们来听一听。

师播放录音第一边"孩子们，起床啦，莫做被窝里的小懒虫。'让我们认真地再听一边。播放第二边

师：你听到了什么?你能学一学雷公公的话吗?师带着幼儿学一学雷公公的话，特别要留意讲清晰"莫做'。

师：原来孩子们还在睡觉，雷公公在叫它们起床呢?那雷公公叫的孩子是谁呢?让我们一起看看。

师从娃娃家的小床和被窝里逐个拉出四个小动物。师：它们是谁，让我们来认识一下，看它们还带来了字宝宝。师带领幼儿学习字宝宝：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。个别和集体认读字宝宝。

小结：雷公公说的孩子们原来的它们，可为什么它们要雷公公叫着起床呢，不能自己起床呢?原来冬天时，有很多小动物都冬眠了，不知道春天到了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。

二、游戏《雷公公敲门》。

1、师为幼儿预备字宝宝胸卡，散放在幼儿的椅子下面。游戏前幼儿带上胸卡，认识一下自己所带的胸卡上的字宝宝。

2、师讲解并描述幼儿的规章：师扮演雷公公，幼儿做孩子们。

游戏开始前请幼儿蹲下来，当听到师叫"青蛙，起床啦，莫做被窝里的小懒虫。'做青蛙的小伙伴就一边说"来啦，来啦'，一边跑到老师面前。(要求幼儿看清自己所带的胸卡，不要弄错。)

3、继续玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戏。

4、提出问题请幼儿思索。

师：刚才在玩游戏时老师发觉一个问题，小伙伴做游戏的时候动作都不一样，让我们来想一想，当青蛙听到雷公公的声音时，会怎么样从洞里出来呢?(学习动作"跳')

那水蛇怎么出来呢?(学习动作"游')

小熊听到后会怎么样呢?(学习动作"爬')

蝙蝠听到了，特别兴奋，它会怎么从洞里出来?(学习动作"飞')

5、听一下录音。(青蛙)

6、让我们一起学着小动物的动作再来表演一下。

三、学习诗歌。

1、师：刚才小伙伴玩的游戏中，还藏着一个好听的诗歌呢，让我们一起来听一听。

2、师播放诗歌2篇。提问：

"诗歌的题目是什么?'

3、跟着老师学念诗歌2篇。

4、创编动作：小动物从洞里出来，看到春天的太阳红彤彤，会做些什么动作呢?

4、请小伙伴与你旁边的小伙伴换一下字宝宝，继续进行游戏，一边朗诵，一边表演。

5、表演结束，请小伙伴把你的字宝宝送回家。

活动延伸：

师为每位幼儿发放《中(2)班冬眠动物调查表》，请幼儿回家和家长一起查找还有哪些冬眠的小动物，为下节创编诗歌做预备。

中班语言游戏：雷公公在敲门〔二〕

【教学目标】

1、感受春天到来时冬眠动物的改变。

2、理解动词并能敏捷的用相应的身体动作来表现。

【教学预备】

小动物图片假设干;相关声音片段。

【教学过程】

一、开始部分。

引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系。

师：小伙伴们，听，这是什么声音。(师播放雷声)

问：这是什么声音?(打雷的声音)【轰隆隆】这是谁发出来的声音?原来是天上的雷公公。

师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学?

二、基本部分。

1、学习儿歌

师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公："孩子们，起床啦!莫做被窝里的小懒虫'。

问：雷公公在说什么啊?

师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来观赏儿歌《雷公公在敲门》

(1)播放录音

问：雷公公在喊那些小动物?他们是怎么出洞的?

老师依据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。

(2)知识扩展

师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢?

老师小结：冬天特别冷，有很多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。

2、分角色，按儿歌内容游戏

师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听认真了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。

(1)老师依据幼儿的作为选择动作练习一次。

师：你们这排想做什么动物，行，那你们就是。孩子们起床啦!莫做被窝里的小懒虫。

青蛙听见跳出洞

水蛇听见游出洞

小熊听见爬出洞

蝙蝠听见飞出洞

春天的太阳红彤彤

照的大地暖烘烘

(2)交换角色再练习一次

师：那现在我们来换一换，请这排小伙伴做

在游戏过程中可以问问个别幼儿

(3)提出问题请幼儿思索

师：你们还知道哪些动物会冬眠?他们都是怎么出洞的呢?

引导幼儿大胆的想象。(蜗牛、蜥蜴、刺猬等)

依据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。

(4)戴胸饰分角色玩

师：老师这里预备了很多小动作，请小伙伴们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他