卫生高级职称考试-输血技术副主任技师-单选题-附答案(正高、副高职称)(二)

医学高级职称考试（输血技术）冲刺试题及答案（单选：400道）1.采供血机构和临床用血医院，需对员工进行职业培训和继续教育工作，其中()A.首先需要制定继续教育和培训计划B.通过学习掌握输血基本知识、基本理论、基本技能和输血行业的法律法规要求C.经过不少于75学时的培训学习即可允许上岗，并在工作文件或记录上签字D.血站工作人员每人每年应当接受不少于75学时的岗位继续教育E.员工必须接受拟任岗位职责相关文件、实践技能和相关签名的工作程序以及法律责任的培训答案：C2.作业指导书也称作标准操作规程(SOP)，是质量管理体系的重要组成部分，对其阐述不正确的是哪项()A.厂方提供的仪器设备、试剂的使用说明书是SOP的重要组成部分，可作为外来文件直接引入质量管理体系文件中B.制定全面合理的SOP可长期应用C.是规范员工工作的书面规定，所有影响输血质量的活动都应制定相应的标准操作规程D.正确执行适宜的SOP对输血质量管理体系的正常运行具有非常重要的作用E.所有影响输血质量的活动都应制定相应的标准操作程序答案：B3.正确执行适宜的SOP对输血质量管理体系的正常运行的作用()A.可以解决人员发生变化和临时上岗需要进行培训时能提供帮助，减少由此产生的负面影响B.使员工的培训复杂化，但标准化C.当单位在出现医疗纠纷或发生质量问题需要法律介入时，有助于解决有争议的问题D.规范具体操作时最大限度降低由于口头或随意书面材料导致的人为误差E.作为常规工作的操作标准，为有效的实施质量监督提供依据。答案：B4.适合的SOP应满足下列要求，但不包括()A.满足国家、部门和地方法律、法规、标准的要求B.满足卫生行政部门专业技术的要求C.满足单位提出的特别要求D.满足厂商设备或试剂的说明E.适合单位的工作程序答案：C5.关于原始记录管理描述，不准确的是()A.应建立、实施记录管理程序和档案。管理程序B.可以证实质量体系有效运行并满足特定的质量标准C.记录必须完整，保证其可追溯性D.记录档案保存期限应符合国家相关规定E.记录应集中保管，建立检索系统，供随时检索、借阅答案：E解析：记录应安全保管，经授权方可借阅，并详细记录。6.质量记录不具备的作用是()A.质量记录可以作为规范员工工作的规定B.质量记录可以证实血液产品的质量满足规定的要求C.质量记录是实现血液产品质量可追溯的前提D.质量记录可以通过质量记录找出质量管理体系中的薄弱环节，发现不合格的因素E.质量记录为可能发生的法律问题提供证据答案：A7.所有的质量记录应遵循的原则不包括()A.真实性B.保密性C.完整性、规范性D.科学性E.可追溯性答案：B8.根据作用范围将输血技术标准进行分级，不准确的阐述是()A.国际标准：是由国际上权威组织制定，并为国际上承认和通用的标准B.国家标准(GB)：由国家标准委员会制定颁布的标准C.卫生行业标准(WB)：由行业主管部门组织制定颁布的，所以也称作部颁标准D.地方性标准：由地方政府或省卫生厅制定颁布的标准E.内部标准：由输血机构内部质量委员会制定，质量主管批准公布，仅在单位内部生效的标准答案：E9.制定和修订标准的原则，错误的是()A.标准应尽可能操作简便B.保持标准的先进性C.使标准具有合理性D.标准具备现实性E.标准应能配套使用答案：A10.制定和修订标准的主要过程不包括()A.提出标准制定和修订工作计划或工作方案B.调查研究，收集掌握国内外有关资料，并加以研究和分析C.起草标准草案，广泛征求意见D.对草案审查、定版、审批发布E.对发布的标准进行宣传和推广答案：E11.标准化管理的全过程是按照PDCA的工作方法实施的，下面描述错误的是()A.P计划plan、D实施do、C检查check、A改进actionB.阶段P：分析现状、找出问题、针对影响因素提出改进计划C.阶段D：按既定计划贯彻执行D.阶段C：对执行情况进行检查，评估效果E.阶段A：总结分析检查结果，将成熟的经验纳入质量体系文件C.组织结构、程序、监督、总结D.组织结构、程序、过程、总结E.机构、程序、监督、总结答案：A解析：IS09000族标准是从机构、程序、过程、总结四个方面规范质量管理的。机构：标准中明确规定了为保证产品质量而必须建立的管理机构及其职责权限。程序：组织产品生产必须制定规章制度、技术标准、质量手册、操作程序等并使之文件化、档案化。过程：质量控制是对生产的全部过程加以控制，是面的控制而不是点的控制。总结：质量体系建立、运行后，要不断地总结、评价，不断地改进质量管理体系，使质量管理呈螺旋式上升。27.提出统计过程控制(statisticalprocesscontrol，SPC)的概念，并发明用于实施产品生产过程监控的质量控制图的是()A.ShewhartB.TaylorC.LevyD.JenningsE.Deming答案：A解析：1924年，美国的W.A.Shewhart博士根据工业产品生产过程中遇到的产品质量问题提出了统计过程控制(statisticalprocesscontrol，SPC)的概念，发明了用于实施产品生产过程监控的质量控制图-3σ质控图，并以数理统计的方法预测和预防产品质量参数变动来保证工业产品的质量。28.全面质量管理概念提出的年代是()A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代E.20世纪90年代答案：B解析：1961年，美国通用电气公司质量经理Feigenbanm最早提出全面质量管理的概念。20世纪80年代以后，Feigenbanm的全面质量管理概念逐步被世界各国所接受，全面质量管理的定义也在不断丰富。全面质量管理的概念于20世纪90年代初期在澳大利亚被率先引入临床实验室管理之中。29.全面质量管理概念中不包括()A.全员性B.全面性C.全天候D.全过程E.体系方法答案：C30.中国合格评定国家认可委员会(CNAS)的成立时间是()A.2000年B.2002年C.2004年D.2006年E.2008年答案：D解析：CNAS于2006年3月31日正式成立，是在原中国认证机构国家认可委员会(CNAB)和原中国实验室国家认可委员会(CNACL)的基础上整合而成的。31.关于质量管理体系构成正确的是()A.组织结构、程序、硬件、软件B.组织结构、程序、过程、人力C.组织结构、人员、过程、资源D.组织结构、程序、体系方法和资源E.组织结构、程序、过程、资源答案：E解析：质量管理体系由组织结构、程序、过程和资源构成。人力、硬件、软件都是资源的一个部分。32.建立质量管理体系的出发点和终结点均为()A.质量方针B.质量目标C.质量控制D.质量管理E.质量计划答案：B解析：质量目标是在质量方面所追求的目的(IS09000：2008)。建立质量管理体系的出发点和终结点均为质量目标，没有目标的质量管理不能称之为管理，没有绩效的质量管理不能称之为“有效”的质量管理。33.质量管理体系文件的构成应包括()A.质量手册B.程序性文件C.作业指导书D.质量记录、质量计划等E.以上都是答案：E解析：质量管理体系文件一般为塔式结构，通常划分为三个或四个层次，包括：质量方针和质量目标(可以包含在质量手册中)；质量手册、程序性文件、作业文件、质量计划、质量记录、规范、表格及外部文件等。因此本题正确答案应为E。34.质量管理体系要素主要包括()A.人员、环境、资金、设备、软件B.人员、政策、设备、硬件、软件C.人员、环境、资金、设备、原材料D.人员、规划、资金、设备、原材料E.人员、环境、设备、方法、原材料答案：E解析：质量管理体系要素包括五个方面，即人(人员)、机(机器、设备)、料(原材料、耗材)、法(技术、方法)、环(环境)。35.质量管理体系文件的范围、层次、数量和详细程度通常不取决于()A.组织的规模与类型B.组织的经济实力C.过程的复杂程度和相互关系D.员工的整体能力和水平E.证实质量管理体系符合要求的需要答案：B解析：质量管理体系文件的范围、层次、数量和详细程度受多重因素影响。一个规模很小的组织，可能只需要一本包括体系程序性文件和作业指导文件的质量手册即可实现质量管理需求；而对于一个大型组织，可能设计多个部门、多个环节、多个过程，它对质量体系文件的范围、层次、数量要求就会更高；员工的能力和水平会影响对体系文件的详细程度的要求，如果组织内员工文化层次低、培训周期短、操作熟练程度差，那在编制体系文件，特别是作业指导书的时候就需要尽量细化，以便于理解和掌握，相反则可以使文件简化，只要满足基本要求即可。质量体系文件本身就是一个组织存在质量管理体系的重要证据，评价质量管理体系是否符合要求、是否有效，都要以质量管理体系文件作为基本依据。编制质量体系文件不需要过多经济投入，因此组织的经济实力与文件的范围、层次、数量等没有直接关系。36.质量管理体系通常具备的四个基本特征是()A.集合性、相关性、目的性、环境适宜性B.集合性、唯一性、目的性、环境适宜性C.集合性、排他性、目的性、环境适宜性D.有效性、相关性、目的性、环境适宜性E.有效性、相关性、目的性、协调性答案：A解析：质量管理体系是由若干个可以相互区别的要素(或子系统)组成的一个不可分割的整体系统，因此其具有集合性特征；质量管理体系各要素之间是相互联系和相互作用的，某一要素发生变化，势必会使其他要素相应地改变和调整，因此其具有相关性特征；质量管理体系的目的就是追求稳定的高质量，使产品或服务满足规定的要求或潜在的需要，使顾客满意，同时使组织获得良好的社会、经济效益，因此其具有目的性特征；任何一个质量管理体系都存在于一定的环境条件之中，如果其与环境条件不适应，就无法正常、有效地运行，因此其具有环境适宜性特征。因此，质量管理体系具备集合性、相关性、目的性、环境适宜性四个基本特征。37.质量管理体系文件的作用不包括()A.提供客观证据B.作为客观依据C.带来直接经济效益D.促进组织内协调一致有效运作E.达到规定要求答案：C38.质量管理体系文件采用电子媒体有其突出的优点，其中不包括()A.所有相关的人员都可以随时访问最新的，相同的信息B.易于对文件的访问和更改进行控制C.可以实现对文件的远程访问D.作废文件的收回简单有效E.比硬拷贝更安全答案：E解析：目前的信息计算机技术还不完善，保存硬拷贝是防止数字信息丢失、失真、遭受破坏而无法恢复的一种有效手段，其安全性优于电子媒体。39.质量管理体系文件的基本特征不包括()A.系统性B.保守性C.协调性D.适用性E.有效性答案：B40.下列关于PDCA循环理论描述中正确的是()A.Play、Do、Check、AbbreviateB.Play、Develop、Check、ActionC.Play、Develop、Capacity、AbbreviateD.Plan、Do、Check、ActionE.Plan、Do、Check、Abbreviate答案：D解析：PDCA循环理论取自英语“Plan、Do、Check、Action”四个词的第一个字母，其对应含义分别是“计划、实施、检查、改进”。41.用于实现质量管理体系持续改进的PDCA循环理论的提出者是()A.ShewhartB.TaylorC.LevyD.JenningsE.Deming答案：E解析：上述五位学者都对质量控制管理方面作出过贡献，提出过许多理论，但PDCA循环理论是由美国人Dr.Deming提出的。42.IS09000族标准中质量管理基本原则有几项()A.5B.6C.7D.8E.10答案：D43.下列不属于质量管理基本原则的是()A.以顾客为关注焦点B.全员参与C.过程方法D.持续改进E.利益最大化答案：E解析：IS09000族标准中总结了八项质量管理基本原则，包括以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、互利的供方关系。控制成本、提高效益是组织应该重点关注的内容之一，但应是在互利的供方关系基础上，增强供需双方创造价值的能力，而不是单方追求利益最大化。44.组织最高管理者应履行的职责中通常不包括()A.指定并保持组织的质量方针和质量目标B.确保资源的获得C.进行内部审核D.进行管理评审E.确保整个组织关注顾客要求答案：C解析：内部审核通常是由质量主管组织实施，而不是由最高管理者完成。其他四个选项都是最高管理者应该发挥的作用。45.员工培训后效果评价的指标通常包括()A.德、能、体、效B.德、勤、体、绩C.体、能、绩、效D.德、能、体、绩E.德、能、勤、绩答案：E46.质量方针应该包括满足系列要求，其中不包括()A.顾客要求B.法律法规要求C.认可、认证部门要求D.隐含要求E.组织对外的公开承诺答案：C解析：质量方针中应该包括满足要求(顾客要求、法律法规要求、隐含要求、组织对外部的公开承诺及内部要求)和持续改进质量管理体系有效性的承诺。认可、认证部门一般不会对组织的质量方针提出具体要求。47.以下关于质量方针和质量目标的描述中错误的是()A.体现对于质量管理的追求B.是对服务对象的一种承诺C.由实验室最高管理层直接制定D.基于实验室自身的客观定位E.是上级组织质量方针和质量目标的具体细化和补充答案：C解析：质量方针和质量目标是整个质量管理体系的灵魂，体现了实验室对于质量管理的追求，是对服务对象的一种承诺，它指引实验室质量管理工作的发展方向。质量方针和质量目标不是实验室负责人或管理层喊出的空洞口号，它的制定应该是在基于对实验室客观的自身定位和对行业规定和认可标准的正确解读，是上级组织(医院或采供血机构)的质量方针和目标的具体细化和有效补充，制定过程中应该得到全体员工共同参与，而不是最高管理层直接制定，最终组织成员达成共识。48.以下关于质量目标描述中不恰当的是()A.要在质量方针的框架下展开B.应与质量方针保持一致C.应明显高于组织现有水平D.通过实现质量目标来达到向顾客提供满足产品要求的产品E.质量目标应是可测量的答案：C解析：质量目标通常源自组织的质量方针并与质量方针保持一致。当质量目标被量化时，目标就成为指标并且是可测量的。质量目标不能低于现实水平，那样就会失去目标的本来意义。质量目标应高于组织现有水平并且是能够实现的，才能指引、推动组织向前发展，但也不能过高，导致组织即使经过努力也无法实现，最终流于形式而失去意义。49.不是质量手册必须具备的内容是()A.封面B.目录C.质量方针和质量目标D.组织机构、职责和权限的描述E.质量管理体系范围，包括删减的细节和合理性答案：C解析：质量方针和质量目标不是质量手册必须具备的内容，质量方针和质量目标可以单独形成文件，这时质量手册中就可以不包括质量方针和质量目标。50.质量手册属于()A.一级文件B.二级文件C.三级文件D.四级文件E.五级文件答案：A51.质量手册的分类依据是()A.所在组织的大小B.所在组织的结构特点C.所在组织的隶属关系D.其覆盖范围或内容描述E.质量手册字数多少答案：D52.质量手册封面通常不包括的内容是()A.标题、编号B.审核者、批准者签字C.受控状态D.发放编号、发布及实施时间E.发布令答案：E53.下列有关质量手册的管理内容错误的是()A.质量手册的审批控制B.质量手册的文本控制C.质量手册的发放控制D.质量手册的更改控制E.质量手册的放置应便于工作人员随时查阅答案：E解析：质量手册的管理通常包括其编辑、审批、发放、保存、修改、文本控制等内容，质量手册作为质量体系的纲领性文件，一般不需要放置在工作人员随时查阅的工作场所，作业文件才需要放置在工作人员随时查阅的地方。54.先编制程序文件和作业文件，再形成质量手册的编写模式优点不包括()A.可以缩短编写周期B.各级文件之间协调性好C.各级文件之间统一性好D.不需要对质量体系进行更多的分析策划过程E.质量手册能更切合实际答案：D55.以下关于质量承诺的描述中不恰当的是()A.质量承诺应与质量方针、质量目标相一致B.立足于本组织的实际情况，不必与同行攀比C.其内容应具体、可操作、可检查D.承诺必须兑现E.质量承诺的内容可包括对服务的承诺、对产品质量的承诺、对贯彻标准的承诺等多个方面答案：B解析：质量承诺是要立足于本组织的实际情况，但也应与同行业进行比较，扬长避短，争取做到最好，以使组织具有一定的竞争力。56.关于质量手册编制要求中错误的是()A.应围绕明确的质量目标B.应符合政府和其他第三方发布的有关的各项法规、条令、标准和国际公约的规定C.应与其他质量管理体系文件和组织内部其他的管理制度之间协调统一D.必须采用国内外的最为先进的标准、经验和科学技术E.应结合组织的具体情况答案：D57.IS09001：2008标准对质量方针的要求中不包括()A.与组织的宗旨相适应B.包括对满足要求和持续改进质量管理体系有效性的承诺C.提供制定和评审质量目标的框架D.指导员工完成其职责范围内的各项具体工作E.在持续适宜性方面得到评审答案：D解析：质量方针是由最高管理者正式发布的该组织的总的质量宗旨和方向。最高管理者应确保：(1)与组级的宗旨相适应；包括对满足要求和持续改进质量管理体系有效性的承诺，这里的要求应包含顾客明示的、隐含的要求和法律法规要求；(2)提供制定和评审质量目标的框架；(3)确保其在组织内得到沟通和理解；(4)在持续适宜性方面得到评审。质量方针能够在方向上给予员工指引，但通常不能指导员工具体工作，程序文件和作业文件才是员工开展具体工作的行为准则。58.程序性文件应是()A.纲领性文件B.支持性文件C.主要涉及纯技术性细节D.不具有可操作性E.编制质量手册的主要依据答案：B解析：程序文件是质量管理体系的二级文件，是对完成各项质量活动的方法所做的规定。程序文件是质量手册的支持性文件，是质量手册中原则性要求的展开与落实。每个程序文件一般应对一个要素或一组相互关联的要素进行描述。程序文件是实验室进行科学管理的制度依据，应该具有较强的可操作性和可执行性。程序文件不涉及纯技术性细节，这些细节应该在作业指导书中加以规定说明。编写程序文件时，必须以质量手册为依据，符合质量手册的相关规定和要求。程序文件应发挥承上启下的作用，能够把质量手册中的纲领性规定落实到具体的作业文件之中去。59.IS09001：2008标准对质量管理体系规定的基本程序文件中不包括()A.文件控制B.记录控制C.管理评审D.纠正措施E.预防措施答案：C解析：IS09001：2008标准对质量管理体系的管理方面规定了6个基本程序文件：文件控制；记录控制；内部审核；不合格品控制；纠正措施；预防措施。这是所有建立质量管理体系的组织必须形成的程序文件。但管理评审程序不在其中。60.以下关于文件控制程序要求中错误的是()A.文件发布前应得到批准B.必要时需对文件进行评审和更新C.确保文件保持清晰，易于识别D.外来文件通常不需进行特别控制E.应防止作废文件的非预期使用答案：D解析：外来文件，包括法规性文件、标准、顾客提供的产品图样和工程规范等也属于文件控制范围之内，应进行受控管理。61.控制文件有效版本通常包括的主要环节是()A.文件修订、文件发放、文件收回、作废文件标识B.文件编制、文件校准、文件审批、文件发放C.文件编制、文件审批、文件修订、文件发放D.文件编制、文件修订、文件发放、文件收回E.文件目录、文件发放、文件收回、作废文件标识答案：E解析：文件有效版本控制主要涉及四个环节，即文件目录、文件发放、文件收回、作废文件标识。文件的编制、修订、校准、审批也都是文件控制的重要内容，但与文件有效版本控制并不直接相关。62.程序文件的作用和意义不包括()A.使质量体系中的各种活动得以规范、有效地进行B.体现质量管理体系预防为主的管理思想C.体现了从人治到法治的转变D.可以作为证实质量管理体系有效运行的文件E.是质量手册中原则性要求的展开与落实，通常对具体细节需要进行规定和描述答案：E解析：答案A、B、C、D都是程序文件的作用，程序文件是质量手册中原则性要求的展开和落实，但细节要求需要依靠作业指导书来支持，而不是程序文件，因此选择答案E。63.程序性文件编写的基本要求不包括()A.协调性B.可行性C.遵从性D.可操作性E.可检查性答案：C解析：程序文件编制的要求基本上与质量体系文件的编制要求相同。程序文件的编制，特别要注意协调性、可行性、可操作性和可检查性。程序的内容必须符合质量手册的各项规定并与其他的程序文件协调一致。在编制程序文件时，应以质量手册为纲领，但也不是盲目遵从、照搬，可能会发现质量手册和其他程序文件的缺点，这时应对其做相应的更改，以保证文件之间的协调与统一，程序文件中所叙述的活动过程应就过程中的每一个环节做出细致，具体的规定，具有较强的可操作性，以便基层人员的理解、执行和检查。64.下列关于程序文件编写过程描述不恰当的是()A.编写人员应对所编写的内容非常熟悉B.编写工作只能由从事这些具体业务的人员来担任C.可以针对某个过程编写，也可以针对某个活动(涉及多个过程)来编写D.对过程和活动要尽可能地以流程图的方式来表示E.都要从组织实际需要出发答案：B解析：要求程序文件的编写人员对所编写的内容非常熟悉，对IS09001标准要求也有较全面和深入的理解，最好是由从事这些业务的人员来担任，而一些通用的程序文件可以由主管文件或综合部门的人员来编写。通过绘制流程图识别过程、控制过程，一个流程中可能涉及了多个过程。针对某个过程也好，针对某个流程也好，都要从组织实际需要出发，由自己确定。65.管理评审的时间要求()A.每季度一次B.每半年一次C.时间间隔不超过一年D.每年进行一次E.每两年进行一次答案：C解析：管理评审的时间间隔要求是不超过一年，如果规定“每年进行一次”则不符合要求，例如2009年1月和2010年12月各进行一次，其时间间隔已接近两年。66.管理评审主要是评价质量管理体系的()A.适宜性、客观性、公正性及承诺兑现情况B.适宜性、客观性、公正性及效率C.客观性、充分性、公正性及有效性D.适宜性、充分性、公正性及有效性E.适宜性、充分性、有效性及效率答案：E解析：管理评审是对质量管理体系的适宜性、充分性、有效性和效率进行定期的、系统的评价，以决定质量管理体系、质量方针和质量目标是否需要更改。67.参加管理评审会议的人员不宜包括()A.科室主任B.最高管理层C.质量主管、技术主管D.全体中层骨干E.相关职能部门人员答案：D解析：管理评审是决策性评审，宜在最高管理层进行，同时可邀请有关职能部门人员参与管理评审，但把它开成全体中层干部会议是不恰当的。因为规模过大，不便于研究分析问题。68.以下作为管理评审输入信息不准确的是()A.内部审核结果B.顾客反馈C.过程绩效和产品的符合性D.以往管理评审的跟踪措施E.组织人员变更情况答案：E解析：管理评审的输入应该包括以下方面的信息：内部审核结果；顾客意见及满意程度；过程绩效和产品的符合性；预防措施和纠正措施的状况；以往管理评审的跟踪措施；可能影响质量管理体系的变更；改进的意见。本题答案E组织人员的变更(一般工作人员的数量、岗位的轻微变动)如果没有达到影响质量管理体系的程度，一般就不会作为管理评审输入信息。如果组织结构或人员发生重大变化，组织甚至需要增加管理评审的次数。69.以下关于内部审核的描述不恰当的是()A.根据质量管理体系的规定对体系的所有管理及技术要素定期进行内部审核B.其目的是证实体系运作持续符合质量管理体系的要求C.应由质量主管或指定的有资格人员负责正式策划、组织并实施审核D.管理评审的内容可以作为内部审核的输入信息E.应明确内部审核程序并文件化，其中包括审核类型、频次、方法及所需的文件答案：D70.以下关于作业指导书的描述中正确的是()A.是对完成各项质量活动的方法所做的规定B.发挥承上启下的作用C.卡片类简明作业指导书可以不受文件控制程序的约束D.应文件化并使相关操作人员可在工作区域内方便得到E.可以直接把制造商提供的使用说明书作为作业指导书答案：D71.操作类作业指导书(即操作指导书)的内容一般不包括()A.作业所需要的资源条件和工作环境B.作业应达到的标准，如质量标准及工作质量检查标准等C.作业的具体步骤与方法D.作业应注意事项及管理要求E.人员资质要求答案：E解析：操作类作业指导书的内容一般包括但不限于以下：(1)作业所需要的资源条件和工作环境。(2)作业应达到的标准，如质量标准及工作质量检查标准等。(3)作业的具体步骤与方法。(4)作业应注意事项及管理要求。(5)作业中的安全提示等。人员资质的相关要求一般不直接在操作类作业指导书中提及，而是在人力资源管理文件中做出相关约定。72.以下关于作业指导书编写要求的描述中错误的是()A.除少数涉及整个组织的作业指导书外，多数都由使用部门编写和管理B.明确编写的目的C.有针对性地进行编写D.如果一个作业指导书涉及其他过程时，要在主管文件编写的部门组织下，处理好部门之间或过程之间的接口E.作业指导书应由各部门主管负责编写答案：E解析：作业指导书应由部门主管负责牵头，尽量吸收直接操作人员参与有关的作业指导书编写工作，应尽量防止单独由主管人员编写而脱离实际情况。73.作业指导书编写过程中需要重点注意的内容是()A.干什么(what)B.谁来干(who)C.什么时间干(when)D.什么地方干(where)E.如何干(how)答案：E解析：作业指导书的定义是对质量管理手册和程序文件的补充，是指导作业人员如何操作的文件，因此如何于是作业指导书编写的重点。74.以下关于作业文件在质量管理体系中的作用描述不恰当的是()A.使过程控制规范化，处于受控状态B.对内、对外提供文件化证据C.确保实现产品工作活动的质量特性D.是持续改进质量的基础和依据E.没有作业文件，一切工作或活动的质量都将无法保障答案：E解析：作业文件是程序文件的支撑性文件，可以被程序文件所引用。为了更有效地控制质量需要开展必要的活动，应该用作业文件来规范其实施要求。作业文件的作用主要体现在：使工作或活动有章可循，使过程控制规范化，处于受控状态；对内、对外提供文件化证据；确保实现产品工作活动的质量特性；是持续改进质量的基础和依据；保证过程的质量；大多数情况下，若没有作业文件，则工作或活动的质量不能保障，但也不是所有的过程或活动都需要形成作业文件，一些简单的或约定俗成的活动或过程不一定需要形成作业文件。75.以下关于作业指导书与质量手册、程序文件相互关系描述中不恰当的是()A.作业指导书是对程序文件的展开和细化B.从属于质量手册或程序文件C.是对质量手册或程序文件的支持和补充D.每个程序文件都需要有作业指导书支持E.比程序文件规定的更详细、更具体、更单一答案：D解析：作业指导书是对程序文件的展开和细化，它是从属于质量手册或程序文件的文件，是对质量手册或程序文件的支持和补充。并非每个程序文件都需要有作业指导书支持，只有在程序文件不能满足某些具体活动的特定要求时，才有必要编制作业指导书。可以说作业指导书也是一种程序，不过它比程序文件规定的程序更详细、更具体、更单一，而且便于操作。76.质量管理体系文件中编写量最大的通常是()A.质量手册B.程序文件C.作业指导书D.记录表格E.质量方针和质量目标答案：C解析：作业指导书是一种指令性的文件，也是质量管理体系文件中编写量最大的基础文件。作业指导书既可能是管理性的文件，也可能是技术性的文件。77.以下关于表格的描述中错误的是()A.表格是用于记录质量管理体系信息的文件B.表格是记录的一种形式C.表格一般与质量手册、程序文件和(或)作业指导书没有直接关联D.表格应当包括标题、标识号、修订的状态和日期E.空白的表格不是记录答案：C解析：表格是用于记录质量管理体系信息的文件，当在表格中填写了数据，表格就成为记录。表格不是记录的唯一形式。表格应当包括标题、标识号、修订的状态和日期。表格应当被引用或附在质量手册、程序文件和(或)作业指导书中。78.以下关于记录作用描述中不恰当的是()A.证明产品、过程符合要求B.确保质量管理体系有效运行C.提供采取纠正措施和预防措施的信息D.提供保持和改进质量管理体系的信息E.有利于产品的标识和可追溯性答案：B解析：记录可以为质量管理体系持续运行有效性提供客观证据，但其自身无法起到确保质量管理体系有效运行的作用。79.以下关于质量记录填写要求描述中错误的是()A.内容真实、格式规范B.填写、审核、批准等签字齐全C.记录内容如需要更改时，应尽量将原内容涂掉，在其旁边重新书写正确的内容D.记录保存完好、整洁E.对填写人员应当进行适当培训答案：C80.《血站管理办法》规定献血、检测和供血的原始记录应当至少保存()A.2年B.5年C.10年D.20年E.永久保存答案：C81.《医疗机构管理条例实施细则》规定医疗机构的门诊病历的保存期不得少于()A.1年B.3年C.5年D.10年E.15年答案：E82.《医疗机构管理条例实施细则》规定医疗机构住院病历的保存期不得少于()A.10年B.20年C.30年D.40年E.50年答案：C83.质量计划的作用通常不包括()A.一种解决特定产品、项目或合同的特殊要求的有效工具B.编制和实施质量计划，有利于实现规定的目标和合同要求C.致力于提供质量要求会得到满足的信任D.质量计划可用于监控和评定质量要求的符合性E.质量计划的编制过程，是对管理程序和资源利用的协调和优化过程答案：C解析：致力于提供质量要求会得到满足的信任属于质量策划范畴，质量计划通常不具备这种作用。84.自上而下编写质量体系文件的方法不具备的特点是()A.有利于上下层文件的衔接B.对文件编写人员的IS09000族国际标准知识要求较高C.此方法如无文件总体方案设计指导易出现混乱.D.此方法必然会伴随着反复修改E.所需时间长(4～6个月)答案：C解析：自上而下依次展开的编写方法：按质量方针、质量手册、程序文件、作业程序(规范)、质量记录的顺序编写的方法，具有以下特点：(1)此方法利于上一层次文件与下一层次文件的衔接，文件层次会更清晰；(2)此方法对文件编写人员，特别是手册编写人员的IS09000族国际标准知识和工厂生产知识要求较高；(3)此方法使文件编写所需时间较长(4～6个月)；(4)此方法必然会伴随着反复修改。85.以下关于文件审核目的描述中不准确的是()A.保证文件符合所选定的质量体系标准的要求B.保证文件的规定是切实可行的C.保证文件表述准确，可实现“唯一理解”D.保证文件全部受控E.保证文件的结构合理，便于管理，充分考虑了文件控制的要求答案：D86.观察单位为研究中的()A.样本B.全部对象C.影响因素D.个体E.指标答案：D解析：本题考点：观察对象定义。根据研究目的确定的同质观察单位就称为研究对象或观察对象。87.下列资料属有序多分类资料的是()A.白细胞计数B.心率值

C.住院天数

D.门急诊就诊人数

E.患者病情分级

答案：E

解析：

88.下列资料属数值变量的是()

A.男女人数

B.红细胞计数

C.疗效

D.不同血型人数

E.患者危重程度

答案：B

解析：

89.总体是()

A.由有限个体组成

B.研究对象全体

C.研究指标组成

D.同质对象全体

E.部分同质对象

答案：D

解析：本题考点：总体概念。根据研究目的确定的同质观察单位(研究对象)的全体。总体可分为有限总体(观察单位数有限)和无限总体(观察单位数无限)两类。有些总体是假想的，只是理论上存在的一个范围。

90.统计学中的样本是指()

A.随意从总体中抽取的任意部分

B.有意识地选择总体中的某一部分

C.根据研究要求选取总体的一部分

D.研究者根据对象达到先后顺序得到的观察对象的集合

E.依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分

答案：E

解析：统计学中的样本是指从总体中随机抽取的部分观察单位测量值的集合。“随机抽取”的目的是保证总体中每个观察单位等概率被抽取的科学方法。随机抽样是样本具有代表性的保证。

91.参数是指()

A.参与观察对象的数

B.总体的统计指标

C.样本的统计指标

D.样本数的总和

E.统计指标的个数

答案：B

解析：本题考点：参数定义。描述总体数量特征的统计指标叫参数。由观察资料计算出来的量称为统计量。

92.用均数和标准差可以全面描述哪种资料的特征()A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布E.二项分布答案：C解析：本题考点是集中趋势指标和离散趋势指标的应用条件。均数和标准差适用于描述正态分布或近似正态分布资料的集中趋势和离散趋势指标的。93.描述偏态分布的集中趋势宜用()A.算术均数B.标准差C.几何均数D.四分位数间距E.中位数答案：E解析：本题考点是集中趋势指标的应用条件。偏态分布资料的集中趋势宜用中位数。94.数列6、-2、5、0、1、4、-1的中位数是()A.2B.0.5C.3D.1E.1.9答案：D解析：本题考点是中位数计算。中位数是将原始观察值从小到大排序后，位次居中的那个数。观察值排好序后，当样本量为奇数时，中位数等于位次数居中的数，本例中，-2、-1、0、1、4、5、6，位置居中的数为1，即为中位数；当样本量为偶数时，中位数等于位次居中的两个数的平均数，如-2、-1、1、4、5、6，则中位数等于(1+4)2=2.5。95.血清学中滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是()A.算术平均数B.中位数C.四分位间距D.几何均数E.变异系数答案：D解析：本题考点是集中趋势指标的应用条件。血清学中滴度一般是等比变化的资料，此类资料的集中趋势宜用几何均数。96.5人的血清滴度为<1：20、1：40、1：80、1：160、1：320描述平均滴度，用哪种指标较好()A.平均数B.几何均数C.算术均数D.中位数E.百分位数答案：B解析：本题考点是集中趋势指标的应用条件。血清滴度是等比变化的资料，此类资料的集中趋势宜用几何均数。97.某资料最小组段为>4，最大组段为<60，此资料可用哪种数描述其集中趋势()A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距E.几何均数答案：C解析：本题考点是集中趋势指标的应用条件。本题资料属于“两端开放”资料，即无上下限资料，此类资料的集中趋势宜用中位数。98.中位数描述集中位置时，下面哪项是错误的()A.适合于偏态分布资料B.适合于分布不明的资料C.最适合等比资料D.分布末端无确定值时，只能用中位数E.适合于对称分布资料答案：C解析：本题考点是集中趋势指标的应用条件。等比资料适宜用几何均数描述其集中趋势，而不是最适宜用中位数描述。99.一组数据中20%为3，60%为2，10%为1，10%为0，则平均数为()A.1.5B.1.9C.2.1D.3.0E.不知道数据的总个数，不能计算平均数答案：B解析：本题考点是集中趋势计算。(20×3+60×2+10×1+10×0)÷100=1.9100.某病患者8人的潜伏期如下：2，3，3，3，4，5，6，30，则平均潜伏期为()A.均数为7天，很好地代表了大多数的潜伏期B.中位数为3天C.中位数为4天D.中位数为3.5天，不受个别人潜伏期长的影响E.无法计算答案：D解析：本题考点是集中趋势计算。潜伏期一般属于偏态资料，宜用中位数表示其集中趋势。本例样本量为偶数，所以中位数等于位次居中的两个数的均数，即M＝(3+4)2＝3.5。101.描述一组偏态分布资料的变异度，用什么指标较好()A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.均数答案：D解析：本题考点是离散趋势指标应用条件。标准差和变异系数均用于描述正态分布资料的变异度，全距和四分位数间距可用于任何资料，而四分位数间距更为稳定，故选D。102.以下指标中哪种数可用来描述数值变量的离散程度()A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差E.构成比答案：D解析：本题考点是离散趋势指标应用。本例中只有标准差是离散趋势指标。103.各观察值均加(或减)同一数后均数和标准差的变化为()A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变E.以上均不正确答案：B解析：本题考点是集中趋势和离散趋势的定义。各观察值加同一非零数值，均数会发生变化，而描述其离散趋势指标不改变。104.关于标准差，哪项是错误的()A.反映全部观察值的离散程度B.度量了一组数据偏离平均数的大小C.反映了均数代表性的好坏D.不会小于算术均数E.以上说法均不正确答案：D解析：本题考点是标准差定义。标准差反映观察值间的离散程度，可以小于算术均数，也可以大于算术均数。105.数列0、48、49、50、52、100的标准差为()A.50B.26.75C.28.90D.31.65E.49.50答案：D解析：106.一组变量的标准差将()A.随变量值的个数n的增大而增大B.随变量值的个数n的增加而减小C.随变量值之间的变异增大而增大D.随系统误差的减小而减小E.随着变量之间的变异增大而减小答案：C解析：本题考点是标准差的含义。标准差反映的是变量之间的离散趋势，其随着变量之间的变异增大而增大。107.某总体含有n个个体，现测得n个个体某定量指标的数值，即可求得总体均数值与总体标准差，计算总体标准差时，其自由度应该是()A.n-1B.nC.n-2D.n+1E.n+2答案：B解析：108.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用()A.变异系数B.差值C.极差D.标准差E.四分位间距答案：A解析：本题考点是变异系数应用条件。本例身高和体重两个变量单位不同，比较单位不同或均数相差较大变量间离散趋势宜用变异系数。109.变异系数CV的数值()A.一定大于1B.一定小于1C.可大于1，也可小于1D.一定比标准差小E.一定比均数小答案：C解析：本题考点是变异系数定义。变异系数等于标准差与算术均数之比，该比值可能大于1也可能小于1。110.某地调查20岁男大学生100名，身高标准差为4.09cm，体重标准差为4.10kg，比较两者的变异程度，结果()A.体重变异度大B.身高变异度较大C.两者变异度相同D.两者变异程度不能比较E.由于单位不同现有数据无法比较其变异答案：E解析：本题考点是变异系数应用条件。本例身高和体重两个变量单位不同，比较单位不同或均数相差较大变量间离散趋势宜用变异系数。但是本题只给出标准差，没有给出身高和体重的算术均数，故无法计算变异系数，也就无法比较两变量的变异程度。111.欲比较血红蛋白与空腹血糖值这两组数据的变异程度，宜采用()A.方差(S2)B.极差(R)C.标准差(S)D.变异系数(CV)E.四分位间距答案：D解析：本题考点是变异系数使用条件。比较两组单位不同的资料的变异程度，宜用变异系数。112.下述哪个数值越小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性越大()A.CVB.SC.RD.SxE.Qu-QL答案：D解析：本题考点是标准差和标准误的区别。标准差(s)反映的是变量之间离散程度指标，标准误(Sx)反映的是抽样误差的大小。113.已知变量的最大值与最小值，其观察值的离散程度指标可用()A.四分位间距B.标准差C.极差D.变异系数E.百分位数答案：C解析：本题考点是极差定义。极差等于最大值与最小值的差。114.极差是反映变量离散趋势的指标，下列说法错误的是()A.极差计算相对简单B.极差不能够较好地反映观察值的变异C.样本含量相差悬殊时不宜比较极差D.即使样本量相同，极差也不够稳定E.两组极差相同，则其离散程度必相同答案：E解析：本题考点是极差的优缺点。两组观察值的极差相等，由于其他观察值间变异不同，两组的离散程度不一定相同。115.反映疾病发生频度的指标有()A.患病率、感染数B.发病率、病死率C.感染率、发病数D.发病率、患病率E.患病数、发病数答案：D解析：本题考点：反映疾病发生频度的指标。发病率与患病率同为疾病发生频度的指标。发病率表示一定时期内，在特定人群中新发生的某病病例数，反映某病新发病例的发生频度。患病率是指某时点上受检人数中现患某种疾病的人数，通常用于描述病程较长的慢性病或发病时间不易明确的疾病的患病情况。116.出生率下降，可使()A.婴儿死亡率下降B.老年人口比重增加C.总死亡数增加D.老年人口数下降E.老年死亡率增加答案：B解析：出生率下降，则新生儿、儿童数量下降，人群中老年人比例就会相对增加。117.某医院某年住院病人中胃癌患者占4%，则下述哪种称谓是正确的()A.4%是强度百分数B.4%是构成比C.4%是相对比D.4%是绝对数E.4%是平均水平答案：B解析：本题考点：对相对数概念的理解。常用的相对数有率、构成比、比等。构成比又称构成指标，说明某是一事物内部各组成部分所占的比重或分布。胃癌患者是该年全部住院病人的一组成部分，占住院病人的4%，则4%是构成比。特别注意率与构成比的区别与联系，两者经常容易混淆。118.欲比较两地死亡率，计算标准化率可以()A.消除两地总人口数不同的影响B.消除两地各年龄组死亡人数不同的影响C.消除两地各年龄组人口数不同的影响D.消除两地总死亡人数不同的影响E.消除两地抽样误差不同的影响答案：C解析：本题考点：标准化法的意义及应用。标准化法常用于内部构成不同的两个或多个率的比较。标准化法的目的，就是为了消除由于内部构成不同对总率比较带来的影响，使调整以后的总率具有可比性。故欲比较两地死亡率，计算标准化率可以消除两地年龄别人口数不同对死亡率的影响。119.计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为()A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.当期人口数答案：C120.某病患者120人，其中男性114人，女性6人，分别占95%与5%，则结论为()A.该病男性易得B.该病女性易得C.该病男性、女性易患率相等D.尚不能得出结论E.以上均不对答案：D解析：本题考点是相对数含义。患病率是一个强度相对数，要想知道男性还是女性易患某种疾病，需要比较人群中男性和女性患病率。本题给出男女患者构成比，不能反映两人群的患病强度，而本题没有调查总人数，所以不能得出结论。121.甲县恶性肿瘤组死亡率比乙县高，经标准化后甲县恶性肿瘤标准化死亡率比乙县低，其原因最有可能是()A.甲县的诊断水平高B.甲县的肿瘤防治工作比乙县好C.甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县小D.甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县大E.不能得出结论答案：D解析：本题考点：标准化法的意义。标准化法常用于内部构成不同的两个或多个率的比较。标准化法的目的，就是为了消除由于内部构成不同对总率比较带来的影响，使调整以后的总率具有可比性。故欲比较两地死亡率，计算标准化率可以消除两地年龄别人口数不同对死亡率的影响。122.测量误差来源于()A.仪器造成的误差B.抽样带来的误差C.观察单位个体差异D.人为造成的误差E.天气影响答案：D解析：测量误差也称为过失误差，是由于观察者的错误造成的误差，比如观察者有意或无意的记录错误，计算错误，数据核查、录入错误，度量衡单位错误，甚至故意修改数据导致的错误。123.下列误差中哪个属于测量误差()A.仪器误差B.抽样误差C.个体差异D.记录错误E.天气影响答案：D解析：测量误差也称为过失误差，是由于观察者的错误造成的误差。本题5个选项中只有“记录错误”属于过失误差。124.下列说法正确的是()A.测量误差不可避免B.系统误差可控C.随机误差可避免D.抽样误差可为零E.系统误差不可控答案：B解析：系统误差可以通过仪器校验，专人测量等管理手段控制。125.下列说法不能用于避免测量误差的是()A.加强责任心B.制定检查核对制度C.校准仪器D.采用双人独立录入数据E.及时录入和核对数据答案：C解析：测量是可以通过加强调查、录入和分析人员的责任心，完善检查核对制度等方法来避免和消除过失误差，以保证数据和结果的真实性。126.下列关于系统误差的说法错误的是()A.系统误差有方向性B.系统误差有周期性C.系统误差有系统性D.概率统计方不能消除系统误差E.系统误差不可控制答案：E解析：系统误差是有方向性、系统性或周期性地偏离真值，即有一定的变化规律的误差。这类误差可以通过严格、科学的实验设计将其消除、减小或控制在最小范围之内，但不能靠概率统计办法来消除或减弱，所以对研究结果的影响很大。127.相对误差是()A.测量值与真值之差B.测量值与真值之比C.两次测量的相对误差相等D.是绝对误差与真值之比E.不能与绝对误差同用答案：D解析：本题考点是相对误差定义。相对误差测量的绝对误差与被测量(约定)真值之比，乘以100所得的数值，以百分数表示，即绝对误差在真实值中所占的百分率。两次测量的绝对误差相同而相对误差并不一定相同，因此说，相对误差更能反映测量的可信程度。测量误差也称为过失误差，是由于观察者的错误造成的误差，比如观察者有意或无意的记录错误，计算错误，数据核查、录入错误，度量衡单位错误，甚至故意修改数据导致的错误。128.下列关于相对误差说法不正确的是()A.相对误差是一个百分数B.相对误差没有度量衡单位C.相对误差可以准确获知D.多次测量相对误差不一定相等E.相对误差更能反映测量的可信程度答案：C解析：本题考点是相对误差定义。相对误差等于测量的绝对误差与被测量(约定)真值之比，再乘以100所得的数值，以百分数表示，即绝对误差在真实值中所占的百分率。两次测量的绝对误差相同而相对误差并不一定相同，因此说，相对误差更能反映测量的可信程度。由于测量值的真值是不可知的，因此其相对误差也是无法准确获知的，我们提到相对误差时，指的一般是相对误差限，即相对误差可能取得的最大值(上限)。129.概率抽样是指()A.每个个体被抽样抽中概率是已知非零的B.每个个体被抽样抽中概率是可计算的C.每个个体被抽样抽中概率是非零的D.每个个体被抽样抽中概率是非零的，已知或可计算的E.以上均不对答案：D解析：本题考点是概率抽样概念。130.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的()A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E.以上均不对答案：A解析：本题考点是随机抽样概念。131.当样本量增大时，以下说法正确的是()A.标准差会变小B.均数标准误会变大C.均数标准误会变小D.标准差会变大E.均数标准误不变答案：C解析：132.下列数值中哪项越小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大()A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差E.均数答案：C解析：本题考点是集中趋势计算。133.Sx含义是()A.样本均数标准误B.样本均数标准误的估计值C.总体均数标准误D.总体均数标准误的估计值E.以上都不对答案：A134.减少均数的抽样误差的可行方法之一是()A.严格执行随机抽样B.增大样本量C.设立对照组D.选些处于中间状态的个体E.事先对仪器进行校准答案：B解析：

135.下列关于随机误差的说法错误的是()

A.随机误差也叫偶然误差

B.随机误差是有规律变化的

C.随机误差受多种因素引起

D.随机误差服从正态分布

E.抽样误差属于随机误差

答案：B

解析：本题考点是随机误差概念。随机误差也称偶然误差，是指排除了系统误差后尚存的误差。它受多种因素的影响，使观察值不按方向性和系统性而随机地变化。随机误差服从正态分布，可以用概率统计方法处理。随机误差包括抽样误差和随机测量误差两类。

136.下列关于抽样误差的说法错误的是()

A.抽样误差产生于随机抽样

B.反映样本统计量和总体参数的差异

C.其大小主要取决于个体变异

D.其大小主要取决样本量大小

E.抽样误差属于系统误差

答案：E

解析：本题考点是抽样误差概念。抽样误差是在随机抽样研究中，由于抽样而引起的样本统计量和总体参数之间的差异，也包括样本统计量之间的差异。抽样误差的大小主要取决于个体之间变异程度的大小和样本含量的多少，变异程度越大，样本含量越小，抽样误差就越大；反之亦然。

137.区间X±2.58Sx的含义是()

A.99%的总体均数在此范围内

B.样本均数的99%可信区间

C.99%的样本均数在此范围内

D.总体均数的99%可信区间

E.以上均不对

答案：D

解析：本题考点：可信区间的含义。可信区间的确切含义指的是：总体参数是固定的，可信区间包含了总体参数的可能性是1-a，而不是总体参数落在CI范围的可能性为1-a。本题B、C均指样本均数，首先排除。A说总体均数在此范围内，显然与可信区间的含义相悖。因此答案为D。

138.衡量一组观测值精度的指标是()

A.中误差

B.容许误差

C.算术平均值中误差

D.重复测量误差

E.事先对仪器进行校准

答案：B

139.准确度的概念表述不正确的是()

A.准确度是多次测量值的平均值与真值的接近程度

B.准确度可同时表示测量的系统误差和随机误差大小

C.准确度就等于绝对误差

D.准确度近似于绝对误差

E.准确度与绝对误差成正比

答案：C

解析：本题考点准确度概念。准确度是多次测量值的平均值与真值的接近程度，用来同时表示测量结果中系统误差和随机误差大小的程度；测量值与真实值接近的程度称为准确度，两者之差叫误差。

140.准确度与误差的关系是()

A.准确度与绝对误差成正比

B.准确度与绝对误差成反比

C.准确度等于绝对误差

D.准确度近似于绝对误差

E.准确度与绝对误差无关

答案：D

解析：本题考点准确度与误差的关系。准确度的高低常用误差表示，即误差越小，准确度越高；误差越大，准确度越低。准确度决定于系统误差和偶然误差，表示测量结果的正确性。

141.以下对精密度概念叙述不正确的是()

A.多次测量同一变量的符合度

B.可表示随机误差的大小

C.描述测量数据的分散程度

D.可用标准差表示

E.精密度与被测定的量值大小无关

答案：E

解析：本题考点是精密度概念。精密度是指多次重复测定同一量时各测定值之间彼此相符合的程度，它们越接近就越精密，表征测定过程中随机误差的大小；也可以简称为精度，描述测量数据的分散程度。精密度通常以算术平均差、极差、标准差、方差、相对标准(偏)差(relativestandarddeviation，RSD，也称变异系数)来量度。精密度同被测定的量值大小和浓度有关。

142.以下不可作为精密度度量的是()

A.变异系数

B.标准差

C.极差

D.算术均数

E.相对误差

答案：D

解析：本题考点是精密度度量方法。精密度是描述测量数据的分散程度，通常以算术平均差、极差、标准差、方差、相对标准(偏)差(relativestandarddeviation，RSD，也称变异系数)来量度。精密度的大小通常用偏差表示，偏差越小说明精密度越高。偏差有绝对偏差和相对偏差，绝对偏差是指单项测定与平均值的差值。相对偏差是指绝对偏差在平均值中所占的百分率。平均偏差是指单项测定值与平均值的偏差(取绝对值)之和，除以测定次数。

143.准确度与精密度不存在以下关系()

A.精密度是保证准确度的先决条件

B.准确度高精密度就高

C.精密度好，不一定准确度高

D.消除系统误差前提下，精密度好，准确度高

E.准确度和精密度是两个不同的概念

答案：B

解析：本题考点是准确度与精密度的关系。准确度和精密度是两个不同的概念，但它们之间有一定的关系。精密度是保证准确度的先决条件，精密度差，所测结果不可靠，就失去了衡量准确度的前提；精密度好，不一定准确度高。只有在消除了系统误差的前提下，精密度好，准确度才会高。

144.频数表计算中位数要求()

A.组距相等

B.原始数据分布对称

C.原始数据为正态或近似正态分布

D.没有条件限制

E.A和B同时成立

答案：D

解析：本题考点为百分位数计算。频数表资料可以计算百分位数，而百分之五十位置上的数就是中位数。所以利用频数表计算中位数时没有条件限制。

145.何种分布的资料，均数等于中位数()

A.对称分布

B.对数正态分布

C.左偏态

D.右偏态

E.二项分布

答案：A

解析：本题考点是资料分布特征。中位数适宜描述各种分布资料，但是对于偏态分布资料集中趋势宜用中位数描述，而当资料为对称分布时，均数与中位数相等。

146.要全面描述正态分布或近似正态分布资料的分布特征，可采用()

A.均数和标准差

B.中位数和极差

C.极差和几何均数

D.均数和变异系数

E.中位数和变异系数

答案：A

解析：本题考点是资料分布特征。正态分布和近似正态分布可用均数和标准差描述资料的集中趋势和离散趋势。而剩下答案不适宜描述正态分布和近似正态分布资料。

147.对数正态分布是()

A.正态分布

B.近似正态分布

C.左偏态分布

D.右偏态分布

E.对称分布

答案：D

解析：对数正态分布资料是指对原始数据取对数后的资料服从正态分布，一般这类资料属于右偏态资料。

148.标准正态分布的均数与标准差分别为()

A.0与1

B.1与0

C.0与0

D.1与1

E.均数等于标准差

答案：A

解析：本题考点是标准正态分布参数。如果资料服从标准正态分布，其总体均数为0，总体方差为1，所以本题答案为A。

149.某种以儿童为主的传染病，患者年龄分布集中位置偏向于年龄小的一侧，则该分布称为()

A.正偏态分布

B.负偏态分布

C.正态分布

D.对称分布

E.以上均不是

答案：A

解析：本题考点是资料分布特征。本题中资料“头部”偏向于数值较小一侧，即峰值偏向于横轴左侧，而尾部偏向于横轴右侧，故该资料也称为正偏态资料，所以本题答案为A。

150.正态曲线下、横轴上，从均数到+∞的面积为()

A.95%

B.50%

C.97.5%

D.99%

E.不能确定(与标准差的大小有关)

答案：B

解析：本题考点：正态分布的对称性。因为无论μ，σ取什么值，正态曲线与横轴间的面积总等于1，又正态曲线以X=μ为对称轴呈对称分布，所以μ左右两侧面积相等，各为50%。

151.若X服从以μ，σ为均数和标准差的正态分布，则X的第95百分位数等于()

A.μ-1.64σ

B.μ+l.64σ

C.μ+1.96σ

D.μ+2.58σ

E.不能确定

答案：B

解析：本题考点：正态分布的对称性和面积分布规律。正态分布曲线下μ±1.64σ范围内面积占90%，则μ±1.64σ外的面积为10%，又据正态分布的对称性得，曲线下横轴上小于等于μ+1.64σ范围的面积为95%，故X的第95百分位数等于μ+1.64σ。

152.正态分布有两个参数μ与σ，曲线形状越扁平，意味着()

A.μ越大

B.σ越大

C.μ与σ越接近

D.σ越小

E.μ越小

答案：B

解析：本题考点为正态分布参数图形意义。参数μ决定曲线在横轴上的位置，μ越大曲线沿横轴向右移，反之，μ越小曲线沿横轴向左移；参数σ决定曲线的形状，当μ恒定时，σ越大，数据越分散，曲线越扁平，反之σ越小，数据越集中，曲线越窄。本题正确答案是B。

153.正态曲线下、横轴上，从均数-1.96倍标准差到均数的面积为()

A.95%

B.45%

C.97.5%

D.47.5%

E.49.5%

答案：D

解析：本题考点为正态分布的对称性和面积分布规律。正态分布曲线下μ±1.96σ范围内面积占95%，又正态分布是对称分布，曲线下横轴上小于等于μ-1.96σ范围的面积为95%的一半，即47.5%。

154.标准正态分布曲线下中间90%的面积所对应的横轴尺度u的范围是()

A.-1.64到+1.64

B.-∞到+1.64

C.-∞到+1.28

D.-1.28到+1.28

E.-1.28到1.64

答案：A

解析：本题考点为正态分布的对称性和面积分布规律。正态分布曲线下中间90%的面积对应的横轴尺度是在μ±1.64a范围内，本题为标准正态分布，总体均数等于零，所以标准正态分布曲线下中间90%的面积对应的横轴尺度是在-1.64到+1.64范围内。

155.若正常成人的血铅含量X近似服从对数正态分布，拟用300名正常人血铅值确定99%参考值范围，最好采用公式以下哪种计算(其中Y=10gX)()

A.

B.

C.

D.

E.

答案：D

解析：本题考点：对数正态分布资料应用正态分布法制定参考值范围，根据题意，正常成人的血铅含量X近似对数正态分布，则变量X经对数转换后所得新变量Y应近似服从正态分布，因此可以应用正态分布法估计Y的99%参考值范围，再求反对数即得正常成人血铅含量X的99%参考值范围。因血铅含量过大为异常，故相应的参考值范围应是只有上限的单侧范围。正态分布法99%范围单侧上限值是均数+2.33倍标准差。

156.

A.99%正常值范围

B.95%正常值范围

C.99%可信区间

D.95%可信区间

E.90%可信区间

答案：A

解析：

157.某地调查了10岁正常男孩身高，得样本均数为125.62cm，标准差为5.01cm，则该地10岁男孩身高99%正常值范围为()

A.115.60，135.64)

B.120.61，130.63)

C.117.40，133.84)

D.112.69，138.55)

E.115.80，135.44)

答案：D

解析：

158.用百分位数确定医学正常值范围，适用于如下分布()

A.任何分布型

B.偏态分布

C.正态分布

D.对称分布

E.近似正态分布

答案：B

解析：对于偏态分布，其正常值范围宜用百分位数法。

159.配对设计的目的是()

A.提高测量精度

B.操作方便

C.为了可以使用t检验

D.提高组间可比性

E.减少抽样误差

答案：D

解析：配对设计的目的是减少非处理因素的影响，提高可比性。

160.以下关于参数估计的说法正确的是()

A.区间估计优于点估计

B.样本含量越大，参数估计准确的可能性越大

C.样本含量越大，参数估计越精确

D.对于一个参数只能有一个估计值

E.以上均不正确

答案：B

解析：本题考点是参数估计的概念。样本含量越大，标准误越小，参数估计准确的可能性越大。样本含量越大，标准误越小，参数估计准确的可能性越大。

161.关于假设检验，下列哪一项说法是正确的()

A.单侧检验优于双侧检验

B.采用配对t检验还是成组t检验是由实验设计方法决定的

C.检验结果若P值大于0.05，则接受Ho犯错误的可能性很小

D.用检验进行两样本总体均数比较时，要求方差齐性

E.以上均不正确

答案：B

解析：本题考点是假设检验的概念。

162.两样本比较时下列哪种情况第二类错误最小()

A.a=0.05

B.a=0.01

C.a=0.10

D.a=0.20

E.a=0.001

答案：D

解析：本题考点是假设检验的两类错误关系。当样本量一定时，α越小β越大，α越大β越小。

163.统计推断的内容是()

A.用样本指标推断总体参数

B.检验统计上的“假设”

C.A、B均不是

D.A、B均是

E.误差大小

答案：D

解析：本题考点是假设检验概念。假设检验的目的是统计推断，包含用样本指标推断总体参数，检验统计假设是否成立。

164.当两总体方差不齐时，以下哪种方法适用于两样本总体均数比较()

A.t检验

B.t′检验

C.U检验(假设是大样本时)

D.F检验

E.

答案：B

解析：本题考点是假设检验方法选择。方差不齐时，两总体均数比较采用t′检验。

165.

A.

B.作两样本t检验，必然得出无差别的结论

C.作两方差齐性的F检验，必然方差齐

D.分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，很可能有重叠

E.分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，一定不重叠

答案：D

解析：本题考点是参数估计概念。

166.以下关于参数点估计的说法正确的是()

A.CV越小，表示用该样本估计总体均数越可靠

B.

C.

D.S越小，表示用该样本估计总体均数越可靠

E.以上均不正确

答案：C

167.完全随机设计资料的方差分析中，必然有()

A.SS组内

B.MS组间

C.MS总-MS组间+MS组内

D.SS总=SS组间+SS组内

E.MS组间>MS组内

答案：D

解析：本题考点：方差分析过程中离均差平方和的分解、离均差平方和与均方的关系。方差分析时总变异的来源有：组间变异和组内变异，总离均差平方和等于组间离均差平方和与组内离均差平方差之和，因此，等式SS总=SS组间+SS组内是成立的。离均差平方和除以自由度之后的均方就不再有等式关系，因此C选项不成立。A、B选项不一定成立。D选项为正确答案。

168.单因素方差分析中，当P<0.05时，可认为()

A.各样本均数都不相等

B.各总体均数不等或不全相等

C.各总体均数都不相等

D.各总体均数相等

E.各样本均数相等

答案：B

解析：本题考点：方差分析的检验假设及统计推断。方差分析用于多个样本均数的比较，它的备择假设(H1)是各总体均数不等或不全相等，当P<0.05时，接受Hi，即认为总体均数不等或不全相等。因此答案选B。

169.以下说法中不正确的是()

A.方差除以其自由度就是均方

B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体

C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等

D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方

E.以上说法均不正确

答案：A

解析：本题考点：方差分析的应用条件及均方的概念。方差就是标准差的平方，也就是均方，因此选项A是错误的。选项B、C是方差分析对资料的要求，因此选项B和C都是正确的。在完全随机设计的方差分析中，组内均方就是误差均方，D选项也是正确的。

170.当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与￡检验结果的关系是()

A.完全等价且F-t

B.方差分析结果更准确

C.t检验结果更准确

D.

E.不能用方差分析

答案：D

解析：

171.完全随机设计与随机单位组设计相比较()

A.两种设计试验效率一样

B.随机单位组设计的误差一定小于完全随机设计

C.随机单位组设计的误差一定大于完全随机设计

D.随机单位组设计的变异来源比完全随机设计分得更细

E.完全随机设计的变异来源比随机单位组设计分得更细

答案：C

解析：本题考点：两种设计及其方差分析的区别。两种设计不同，随机区组设计除处理因素外，还考虑了单位组因素。进行方差分析时，变异来源多分解出一项：单位组间变异。因此C选项为正确答案。

172.两样本均数的比较，可用()

A.方差分析

B.t检验

C.方差分析与t检验两者均可

D.方差齐性检验

E.不能用方差分析

答案：C

173.配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于()

A.

B.

C.

D.

E.以上都不对

答案：D

解析：本题考点是方差分析。

174.

A.1.96σ

B.

C.

D.

E.2.58σ

答案：B

175.方差分析中变量变换的目的是()

A.方差齐性化

B.曲线直线化

C.变量正态化

D.以上都对

E.以上都不对

答案：D

解析：本题考点是方差分析条件。

176.完全随机设计方差分析的检验假设是()

A.各对比组样本均数相等

B.各对比组总体均数相等

C.各对比组样本均数不相等

D.各对比组总体均数不相等

E.以上都不对

答案：B

解析：假设检验中的假设是对总体而言的，方差分析的无效假设是”各对比组的总体均数相等“。

177.完全随机设计、随机区组设计的SS和自由度各分解为几部分()

A.2，2

B.2，3

C.2，4

D.3，3

E.3，2

答案：B

解析：本题考点是方差分析思想。完全随机设计的方差分析将误差分解为两部分，组间和组内；随机区组设计将误差分解成三部分，组间、组内和区组间。

178.配对t检验可用哪种设计类型的方差分析来替代()

A.完全随机设计

B.随机区组设计

C.两种设计都可以

D.AB都不行

E.析因设计

答案：B

解析：配对t检验相对于两个区组的设计，可以用随机区组方差分析进行假设检验。

179.

A.两样本均数的比较

B.两样本率的比较

C.多个样本构成比的比较

D.拟合