小学语文阅读理解与解题技巧

小学语文阅读的理解与解题技巧教材要不要教？小学语文课程的性质？例1：《太阳是大家的》方法：用心灵去感受；用想象去补充；用智慧去思考。太阳做了几件好事？填空：她把金光往鲜花上（洒）（板）像老师这样，写在黑板上拔陪看扬再读，想象填空：她陪：。跳一跳，用上拟人1、红杏枝头春意（）2、清风（）细柳3、淡月（）梅花生活中的太阳背诵例2：《金钱的魔力》自读课文，思考课文写了一件什么事？关人物键词情节伙计老板我没钱时我有钱时2、没学过的字能不能考？例1：“绡”可能与下列哪个字的读音相同？A.绢B.漂C.消D.骨例2：“簏（lù）”的意思最可能与下列哪个字的意思相近？A.草B.笔C.虎D.鹿例3：一天，张华同学读到一副对联：“勤靡余劳，心有常闲”，不知道“靡”在这里是什么意思，便根据对联的对偶规律，猜出意思是什么？

A.麻B.无C.非常D.散乱倒下看清题目要求认真回答问题速读原文材料细找文中原话基本步骤严格要求严格练习教给读法自主感悟捕捉信息重点突破模块速读原文材料一、速读原文材料——优化阅读方法，讲求阅读实效1、严格要求严格训练2、教给读法，自主感悟3、捕捉信息，重点突破快速阅读方法浏览法浏览文章中关键位置题目、开头、结尾、各段的中心句扫读法一目数行、一目十行跳读法标题、小标题、关键处开头、结尾、段落的首句或尾句情节发展线索语法结构的提示寻读法猜读法

以题目或前文为前提，对后面的内容进行猜想然后再进行印证二、看清题目要求——平心静气审题，切忌粗心大意基础知识，牢牢掌握。生字新词，不要着急。弄清问题，巧用“原话”。想像说话，联系生活。三、细找文中原话——巧借关键词句，进行答案定位问题设置大致分三个层次：直接源于原文间接源于原文超越原文1、直接提取信息

家是什么？1983年在卢旺达的一个真实故事，也许能给家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着,辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”

填空：热拉尔“悲喜交集”，“悲”的是他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。“喜”的是找到了自己的亲生骨肉。2、提取信息后概括

我小时候，不知什么原因，非常厌恶胡萝卜的味道，而弟弟就是不愿吃青菜。面对我们的挑食，父亲苦口婆心地劝过好几回，总不见效。父亲和母亲商量后，做出了一个决定。那天，当我和弟弟坐上饭桌时，看到的是:我的面前是一碗胡萝卜，而弟弟面前放着一碗青菜。我和弟弟面面相觑，谁都不肯动筷。父亲铁面无情地说:“今天，只有这个菜，不吃就吃白饭！”说得很干脆，毫无商量的余地。我们把求援的目光投向母亲，母亲似乎也无动于哀。我和弟弟埋头吃起了白饭。可是，直到第三天晚饭时，我们姐弟终于将筷子伸向了胡萝卜和青菜。不久，我们就吃惯了它们。

问题：文中的“父亲和母亲商量后，做出了一个决定。”中的“决定”是指什么？W父母每天只烧胡萝卜和青菜，帮我们改掉挑食的坏习惯。父母做出这个决定的原因是苦心苦婆的劝说总不见效。这个决定最终让我和弟弟吃惯了胡萝卜和青菜。3、提升内涵，升华情感

《在金色的沙滩上》一文，作者为什么要用《在金色的沙滩上》为课题？理解“金色不仅指的是沙滩的颜色，更指的是小姑娘这种如同金子般的高尚品质。准确解答阅读题最重要最有效的方法是