早读限时考-高二语文

高二语文早读考试1班级：姓名：分数：解释下列画横线字或词的意思（每空2分，共22分）1、崤函之固（）（）2、固守以窥周室（）（）（）3、席卷、包举、囊括（）宇内、四海、八荒（）4、务耕织（）修守战之具（）5、斗诸侯（）拱手（）翻译下列句子。（每题4分，共8分）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室。内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。名句默写。（每空1分，共8分）《过秦论》中秦国毫不费力取得了西河之地，得益于“，，，”的变法图强主张和正确的战争策略，为以后秦王统一天下奠定了基础。《过秦论》中，用铺排的手法渲染秦国吞并天下的野心的句子是“，，，”。四、下列文段有三处表述不当，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（每修改对1处得2分，共6分）①老年人、儿童、精神疾病患者及慢性病患者更易中暑。②长期处于室外，③太阳直晒易中暑。④闷热不通风的室内、未开空调的车内也是发生中暑经常的场所。⑤高温环境下的劳动、锻炼、运动，⑥以及夏季露天环境下的集会、娱乐活动等也应做好高温中暑。答案：一、1、崤山和函谷关形作名，险固的地势牢固连词表目的，来窥视，窥探并吞天下致力于，从事器械使……争斗两手合抱，形容毫不费力二、1、秦孝公占据崤山和函谷关这样险固的地势，拥有雍州扎样的地区，君主大臣牢固地防守，来窥探周王室。（得分点：之、第一个“固”、窥各1分，大意1分）对内设立法律制度，致力于农耕纺织，修造防守和作战的器械，对外采用连衡的策略来使诸侯争斗。（得分点：务、斗，各1分，大意2分）三、1、内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。④闷热不通风的室内、未开空调的车内也是经常发生中暑的场所。⑤高温环境下的劳动、锻炼（运动）。⑥以及夏季露天环境下的集会、娱乐活动等也应做好高温中暑预防措施。【解析】④“也是发生中暑经常的场所”语序不当，“经常”应为状语修饰“发生”，改为：闷热不通风的室内、未开空调的车内也是经常发生中暑的场所。⑤“锻炼、运动”并列不当，二者为包含关系，可任选其一使用，改为：高温环境下的劳动、锻炼（运动）。⑥“应做好高温中暑”成分残缺，“做好”缺少与之搭配的宾语中心词，改为：以及夏季露天环境下的集会、娱乐活动等也应做好高温中暑预防措施。高二语文早读考试2班级：姓名：分数：解释下列画横线字或词的意思（每空2分，共38分）1、蒙故业，因遗策（）（）要害之郡（）2、谋弱秦（）不爱珍器（）以致天下之士（）3、之属、之徒、之伦（）（）制其兵（）叩关（）4、延敌（）逡巡（）制其弊（）5、亡矢遗镞（）（）（）6、追亡逐北（）流血漂橹（）（）翻译下列句子。（每题4分，共8分）1、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀。2、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。名句默写。（每空1分，共7分）《过秦论》中，作者运用排比铺叙的手法描写“战国四公子”优秀品质的句子是“，，，”。《过秦论》中，运用整句表现秦国乘胜追击，重新划分六国土地的句子是“，，”。四、下列文段中划横线句有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)这就需要你对世界有一种人生态度,①这种态度就是用勇敢、自信和强大的念头，取代那些弱小、无助和畏怯的想法；②用善良、美好和爱的念头，取代那些残忍、丑恶和仇恨的想法。头脑中存放积极的念头,消极的念头就会烟消云散，③就像黑夜来了白天就会消失一样。让积极的念头不断重复和巩固,④心中的渴望和美好的愿景内化成自身的一部分，你就会极大地改变自己。行动是思想之花,而境遇是行动的结果。你变了,世界就变了。你的内心强大了，即便你掉进污浊泥潭，⑤你也会有一束生命里让你不受命运摆布的光。答案：一、1、继承沿袭政治、经济、军事都非常重要的地区削弱吝啬招致，招引之，不定代词，这些属、徒、伦均是类、辈之意，某一类人统率，统领攻打迎击有所顾虑而徘徊不敢前进弱点丢失，损失箭箭头败逃的军队使……漂浮大盾牌二、1、秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭遗留的政策，向南夺取了汉中，向西攻取了巴、蜀。（得分点：没、蒙、因，各1分，大意1分）秦国没有损失一支箭和一个箭头，然而天下的诸侯已经困敝不堪了。（得分点：亡、镞、困，各1分，大意1分）1、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。2、因利乘便，宰割天下，分裂山河。第①句，改为：将后句改为“取代那些畏怯、无助和弱小的想法”。第③句，改为：就像白天来了黑夜就会消失一样。第⑤句，改为：你生命里也会有一束让你不受命运摆布的光。高二语文早读考试3班级：姓名：分数：解释下列画横线字或词的意思（每空2分，共22分）1、奋六世（）振长策（）（）御宇内（）2、履至尊（）藩篱（）却匈奴（）3、报怨（）隳名城（）锋镝（）（）翻译下列句子。（每题4分，共8分）1、吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。2、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。名句默写。（每空1分，共5分）《过秦论》中，反映秦始皇成为国君后，继承先祖功业奋发图强，用武力统治各国的句子是“，”。《过秦论》中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“，，”。四、下列文段中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）根据统计数据显示，生活在大城市的中国人，平均每天要查看智能手机100多次，发言与聆听、表达与思考，都足以在翻看公众号、转发分享、讨论沟通中找到自己的位置。增强媒介素养、培养主体意识，并不是要限制表达权力，也不是要泯灭说话个性，而是强调对公共秩序和社会公德担负一份能力，存有一份敬畏。这体现了尊重他人即尊重自己的公共意识，也彰显着“使所有人利益最大化”的公共理性。答案：一、1、振兴举起马鞭子统治登上比喻边疆上的屏障使退却报仇毁坏兵刃箭头二、1、吞并了二周并且使诸侯灭亡，登上皇帝的宝座控制天下，拿着行刑的棍杖来鞭打天下的百姓，威势震慑四海。（得分点：亡、履、振，各1分，大意1分）优良的将领拿着强劲的弓弩守卫战略要地，可靠的大臣和精锐的士兵拿着锋利的兵器盘查诘问过往的行人。（得分点：劲弩、信、陈，各1分，大意1分）三、1、奋六世之余烈，振长策而御宇内2、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。四、（1）语句①：“根据统计数据显示”修改为“统计数据显示”（或“根据统计数据”）。（2）语句⑦：“并不是要限制表达权力”修改为“并不是要限制表达权利”。（3）语句⑨：“而是强调对公共秩序和社会公德担负一份能力”修改为“而是强调对公共秩序和社会公德担负一份责任”。【解析】（1）语句①：句式杂糅，“根据统计数据显示”句式杂糅，删掉“显示”或“根据”。（2）语句⑦：词语使用不当，与“表达”搭配使用的应该是“权利”，把“权力”改为“权利”。（3）语句⑨：搭配不当，“担负……能力”搭配不当，“能力”改为“责任”。高二语文早读考试4班级：姓名：分数：解释下列画横线字或词的意思（每空2分，共32分）殊俗（）瓮牖绳枢（）（）氓隶（）中人（）蹑足（）倔起（）揭竿为旗（）赢粮而景从（）（）非铦于钩戟长铩也非铦于钩（）（）抗（）非及乡时之士（）度长絜大（）一夫作难（）翻译下列句子。（每题4分，共8分）1、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。名句默写。（每空1分，共4分）对于陈涉的身份，贾谊在《过秦论》一文中交代的很清楚“，，”，出身贫寒和地位低贱，却能天下响应，只因为天下苦秦久矣。贾谊在《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的根本原因在于“”。下列文段中画波浪线的句子存在结构混乱、语句不通、标点不妥等问题，请加以修改，使之成为结构整齐、表达流畅的整句，可以少量增删词语，但不得改变原意。（6分）水是新的，也是旧的，旧新合一的水