古诗文群文阅读的议题和选文

一、什么是群文阅读1、群文阅读是群文阅读教学的简称。2、群文阅读是把几个文本作为一个整体来教。3、所谓群文阅读，就是围绕一个议题所选择的一组文章。4、群文阅读既是对阅读教学内容的突破，也是对传统教学思想的创新。5、群文阅读可以进一步扩展，成为改变语文课程的重要工具。使语文课程更深厚，更扎实。二、群文阅读的理念（一）集体建构关注差异注意倾听建构系统形成共识(二)达成共识三、群文阅读的特征群文齐读集体建构内外结合共同生长四、群文阅读的议题1、议题就是可以议论的具体话题。2、主题是对一个范围内的内容的一个界定。3、议题是可以议论的话题，既然可以议论，一方面它有议论的空间，一方面它必须焦点集中，不然大家不知道从哪里议论起。4、古代孩子的巧言妙语是一个主题，“古代孩子的巧言妙语妙在哪儿”就是议题；5、“友谊”是一个主题，“什么样的人才能成为朋友”，就是一个议题。6、议题不仅是组文的线索，也是教学的依据。五、议题的特征1、关键性。选文中的关键或者中心所在。（如“生活中的那些假相”一组选文）2、贯通性。（如“梦想”一组选文）3、开放性。课题必须是开放的，不仅具有选文内容可能性，而且可能具有超越选文的可能性。只有开放的议题才能够真正给孩子的思维带来释放，引领学生心智模式产生突破。六、选文的标准议题贯通文质兼美难度适中儿童视角七、选文的组文类型、（1）教材内群文（单元整组）（2）教材内+外群文（3）教材外群文（4）群书八、群文阅读如何理解教材十六字诀：认准主旨抓住线索围绕议题形成结构九、群文阅读怎么上课群文阅读的教学原则：1、适度留白2、以生为本3、高度参与4、寻求共识5、自由生长

“蹲”的姿态、“赏”的目光、“放”的胸怀十、群文阅读教学的模式1、熟悉文本，设立情景；2、抓住关键，抛出议题；3、围绕议题，展开对话。求同比异整合判断古诗文群文阅读的议题和选文三元区教师进修学校陈彩虹

2016年4月14日《两小儿辩日》《学奕》1.《刻舟求剑2.《揠苗助长》3.《掩耳盗铃》4.《请君入瓮》5.《望梅止渴》6.《盲人摸象》小故事中的大道理德行言语政事文学方正雅量识鉴赏誉品藻规箴捷悟夙惠豪爽容止自新企羡伤逝栖逸贤媛术解巧蓺宠礼任诞简傲排调轻诋假谲黜免俭啬汰侈忿狷谗险尤悔纰漏惑溺仇隙《世说新语》

1.为友舍命的荀巨伯

2.孙皓即席作《尔汝歌》3.才思敏捷的杨修

4.巧对妙答的钟士季不同的人物形象五下第三单元后1.《晏子劝谏》2.《弘章劝齐景公》3.《晏子谏杀烛邹》古人劝谏的艺术或语言表达的魅力

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉！善哉！子之听夫！志想象犹吾也。吾于何逃声哉？”忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。势利交怀势利心，斯文谁复念知音？伯牙不作钟期逝，千古今人说破琴。知音难觅之决绝《武松打虎》1.谈虎色变（《二程遗书》）2.三人成虎（《韩非子·内储说上七术第三十》）3.狐假虎威（《战国策·卷十四·一》）4.黔驴技穷（唐·柳宗元《三戒·黔之驴》）5.解铃还须系铃人（宋·惠洪《林间集·卷下》）成语故事中的“老虎”1.《清平乐.村居》2.《西江月.月行黄沙道中》3.《鹧鸪天·戏题村舍》鸡鸭成群晚不收，桑麻长过屋山头。有何不可吾方羡，要底都无饱便休。新柳树，旧沙洲，去年溪打那边流。自言此地生儿女，不嫁金家即聘周。4.《清平乐·检校山园书所见》连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

辛弃疾的田园诗词1.李清照的《武陵春》2.李白的《秋浦歌》3.李煜的《虞美人》4.贺铸的《青玉案》古诗中“愁情”的表现方法朝代：宋代作者：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。作者：毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。不同的《卜算子·咏梅》1忆秦娥娄山关一九三五年二月2长征一九三五年十月3念奴娇昆仑一九三五年十月4清平乐六盘山一九三五年十月5致彭德怀同志一九三五年十月

毛泽东长征途中的豪迈诗词1934.10-1936.101《如梦令》万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠。归梦隔狼河，又被河声搅碎。还睡，还睡，解道醒来无味。2《长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。纳兰性德的羁旅生活对比1.卜算子·送鲍浩然之浙东_作者：王观

(宋代)水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。2雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!

不一样的离别愁绪春：春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。夏：云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。秋：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。冬：一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。

元代白朴《天净沙.春夏秋冬》1《天净沙·秋思_》作者：马致远

(元代)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2.天净沙·秋_古诗文网作者：白朴

(元代)孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。同题同曲不同情

《闻官军收河南河北》1《春望》2《登楼》3《登岳阳楼》4《登高》

杜甫的忧国忧民情怀1《绝句》2《山行》3《江畔独步寻花》4《闻官军收河南河北》杜甫诗风前后对比（从安史之乱前夕开始）1《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。2《已亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

两首《己亥杂诗》对比学龚自珍不一样的爱国情怀1《竹石》清代郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。。2《石灰吟》明代于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。借物喻人，托物言志1《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。2《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。3《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。不一样的孤独1《欲归》《泊船瓜洲》水漾青天暖，沙吹白日阴。塞垣春错莫，行路老侵寻绿稍还幽草，红应动故林。留连一杯酒，满眼欲归心2《还家》还家岂不乐，生事未应闲。朝日已复出，征鞍方更攀伤心百道水，阂目万重山。何以忘羁旅，翛然醉梦间3《到家》五年羁旅倦风埃，旧里依然似梦回。猿鸟不须怀怅望，溪山应亦笑归来。身闲自觉贫无累，命在谁论进有材。秋晚吾庐更萧洒，沙边烟树绿洄回。王安石的回乡梦1陆游《冬夜读书示子半》："古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"诗中蕴含的哲理是（实践是认识的唯一来源）2陆游“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（绝处逢生，柳暗花明，出现转机）3苏轼诗曰："横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。"这首诗主要说明（人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约。当局者迷，旁观者清。）4苏轼"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"。蕴含哲理是（任何事物都包含着对立统一关系，无法圆满

古诗中的哲理

1《牧童词》李涉朝牧牛，牧牛下江曲。

夜牧牛，牧牛度村谷。

荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿

乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

2《初夏睡起》梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。3.《牧童》黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。4《风鸢图诗》徐渭柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。

童真童趣之不同1《赠汪伦》2《白雪歌送武判官归京》3《送杜少府之任蜀州》4《别董大》5《送元二使安西》

6《黄鹤楼送孟浩然之广陵》7《芙蓉楼送辛渐》8《金陵酒肆留别》9《赋得暮雨送李曹》10《送杜十四之江南》.......友情诗一组或送别诗一组

1江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？2江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！3江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

白居易三忆江南1咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.2《咏柳》[北宋]

曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.

《咏柳》二题之比较

1胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

3天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》4两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》5黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》巧辨早春与晚春

1七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。林杰《乞巧》2天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧《秋夕》3卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。卢挚《沉醉东风·七夕》4一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。徐凝《七夕》牛郎织女鹊桥相会

饮湖上初晴后雨二首1朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。2水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

同题诗，你更喜欢哪首？

1空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。《山居秋暝》【唐】王维2秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不觉声，落叶悠悠舞。《四时之风》【宋】郭熙3银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。《秋夕》【唐】杜牧4野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》【唐】孟浩然5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》【唐】杜牧

诗人眼里不一样的秋景

1忽如一夜春风来,千树万树梨花开.《白雪歌送武判官归京》岑参2问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.《虞美人》李煜3大漠沙如雪,燕山月似钩.《马诗》李贺4不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.贺知章《咏柳》5日岀江花红似火,春来江水绿如蓝.《忆江南》白居易6遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡古诗中的比喻1北风行》中用了“燕山雪花大如席”2《秋浦歌》之十五：白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。3《望庐山瀑布》之二：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白诗中的比喻夸张1“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2《