2023年幼儿园小班科目教案

2023年幼儿园小班科目教案幼儿园小班科目教案1

活动目标

1.感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。

2.自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3.培育幼儿比较和推断的实力。

4.引发幼儿学习图形的爱好。

5.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动打算

1.事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。

2.果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

活动过程

1.视察饼干。

——你们的饼干真多呀，它们一样吗?

——你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)

——请幼儿闻一闻饼干的气味。

——老师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好挚友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最终轻轻地合拢，就成为“好挚友夹心饼干”了。

2.制作好挚友夹心饼干。

——相识各种酱料，老师示范：用小勺舀出酱料匀称地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

——协作念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真快乐!好挚友饼干做成了!”

——幼儿选择喜爱的酱料进行制作。

3.共享活动。

——将自制的“好挚友夹心饼干”和好挚友互赠品尝。

——好吃吗?哪个好挚友送给你的?

活动建议

1.饼干的外形是幼儿能干脆感知的，他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步相识。与挚友互赠饼干体现了社会性要求。

2.可依据当地的实际状况供应材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较简单打算，有条件的可供应色调丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作爱好。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。

3.假如幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避开幼儿操作时拥挤。

幼儿园小班科目教案2

活动目标：

1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。

2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打算：

1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，干脆作画)

2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

3、抹布若干。

活动过程：

1、感知作画方式，引起学习爱好。

(1)音乐嬉戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

(3)引导幼儿视察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的`?

(4)请一位幼儿来仿照老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。

(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼儿作画

(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

(2)老师巡回指导。

3、评价活动。

(1)将作品贴在活动室墙上。

(2)幼儿和老师一起整理桌面，整理作画工具。

(3)幼儿自由地去欣赏作品。

幼儿园小班科目教案3

活动目标

1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。

2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。

3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动打算

1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。

2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。

活动过程

1、告知幼儿今日老师带来了好多东西，引起幼儿视察与学习的爱好。

(1)视察老师试验：

老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿视察白糖放进水里怎么样了?

(看不见了、溶化了)

(2)老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿视察小石子放进水里怎么样了?

(还能望见、不溶化)

问：请小挚友想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化?(盐、果珍、奶粉等)

老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。

2、让幼儿做小试验(任选一种)

(1)介绍活动材料，让幼儿知道试验材料的名称。

盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。

(2)让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，视察结果如何。

(3)沟通试