2023年国培工作计划合集六篇

2023年国培工作计划合集六篇国培工作安排篇1

领导们，同志们：

大家好!

为进一步加强老师队伍建设，提高老师队伍整体素养，促进教化公允和义务教化均衡发展，教化部、财政部实施了“国培安排——中西部农村骨干老师培训项目。“国培安排”项目是《国家中长期教化改革和发展规划纲要（**-20xx）》确定的重大项目，也是一个难度大任务重的项目。这个项目的实施不仅能为**农村地区培训一批骨干老师，而且还能使这些骨干老师在实施课程改革、素养教化和老师培训上发挥示范辐射作用，项目实施的意义重大。

一、国培项目的辐射面宽、学科多、顶岗和培训任务重

我校担当的两个子项目，一是“农村中小学骨干老师置换脱产研修项目”,该项目是通过遴选优秀高校生顶岗实习支教，以2：1的比例置换农村骨干老师到高师院校和优质中小学进行为期三个月的脱产研修。通过置换脱产研修为我省农村培育一批在深化推动课程改革，实施素养教化中发挥示范和辐射作用的乡（镇）中小学学科带头人。二是“紧缺薄弱学科骨干老师培训项目”，该项目是针对我省紧缺薄弱的英语、音乐、体育、美术四个学科老师进行的为期十天的短期集中培训。

我校担当的两个国培项目，辐射全省六个地区，覆盖15个学科（语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、综合实践、英语、音乐、体育、美术）、培训老师规模达2496人（顶岗置换培训560人、紧缺学科1936人），顶岗实习生规模达1120人，12个学院参加国培项目。

二、加强领导、细心策划、周密组织，确保国培安排项目的`顺当实施

为了确保国培项目的顺当实施，我校组织了专家对实施方案进行了细心的策划，通过先期调研、学习考察、方案设计、专家论证、部门协同，拟定了项目实施的方案。

三、创新模式、整合资源、加强监控，确保国培安排项目的实施质量

我校担当的国培项目，以“互动双赢，促进改革”的培训理念，分阶段、立体式的新型培训模式，打造了国培项目的培训特色。

整合资源，为国培项目供应最优质的服务是我们实施项目的主导思想，我们整合了高校、优质中学及教科所的老师资源，组建了三位一体的老师培训团队；整合了高校、优质中小学及省级培训基地的硬件条件资源，搭建了三维一体的培训空间平台。

四、协同协作、共同努力、促进联动，确保国培安排项目的圆满完成

国培安排项目是加强农村老师队伍建设，促进义务教化均衡发展的系统工程，项目的顺当实施要依靠各相关部门及相关学校的通力合作，才能获得最佳的项目实施的整体效益。

国培工作安排篇2

学员基本上能完成作业，我们班的学员特别仔细，有的学员能够写出结合自己教学实际的评论和总结，学员之间进行了广泛的沟通。经过培训，学习收获很大，现总结如下：

一、通过培训，变更了观念，认为课改特别必要

在培训之前，许多学员认为，没有必要进行课改，认为现在的教学体系符合中国实情，有利于高等学校的选拔人才，高考制度是特别公允的考试制度，现行的高考制度为保障我们国家的教学事业发展是很有效果的。但是经过看视频讲座，发觉我们国家的教化已经不利于经济社会的发展，国家和企业特殊须要创新性人才，须要学问加技术的人才。这样的人才培育应当从基础教化起先。而我们的现行的基础教化由于现行的高考制度，培育的都是考试性人才，由于现行的高考制度造成了中学教化以应试教化为主体，教学方法是以老师为核心，抹杀了学生的创建性，学生没有选择性，课程单一，造成了千军万马走独木桥的教化体制。因此课改势在必行。

二、通过培训，了解了整个教改试验及推广过程

通过看视频讲座，国家特别重视课改的实施，经过比较长时间的探讨和进行课改试验，稳步推广，在课改试验过程中发觉了许多问题，广泛听取了一线老师的看法，广泛听取了家长和学生的反馈看法，不断进行改进和稳步推广，为教改的实施获得了许多科学依据。通过由点到面的课改试验，在取得试验胜利的基础之上进行稳步推广。由试验区的一线老师向后面的试验区讲解阅历。

三、通过培训，了解了新课程的三维目标的意义

课程要求教学的三维目标符合现代教学理念，三维目标即：一、学问与技能；二、过程与方法；三、情感看法和价值。要求我们老师在备课时要注意三维目标怎么在课堂中实现，三维目标启现了现代课程思想。

四、通过培训，对比了新旧教材的教法区分

新课程的教学强调学生获得学问的过程；强调学生获得学问切身体会；强调学问在社会生活中的应用。三维目标的实现，有利于学生对学习产生爱好，有利于学生主动学习。特殊是新课程中要求肯定数量的探究性学习，要求学生进行一些科学探究而获得学问，有利于培育学生的'科学素养。

五、通过培训和探讨，驾驭了不少的新课程的教学方法

通过观看和课程专家举荐的优秀教学案例，从中学习和比较了新课程的教学法与旧课程教学法的差异，新课程要求教学要以学生为主体，要注意让学生感受获得学问的过程，变过去“要你学”为“我要学”，学问的获得要注意学生的爱好培育，把学到的学问要与社会生活联系起来，让学生觉得学到学问都很用。新课程特地支配了探究性课，给学生有了发挥特性特色创建了空间，探究性课注意探究的过程，在探究过程须要和同伴的合作沟通，相互取长补短，培育学生大胆想象、敢于创新、实事求是的科学素养。新课程并没有完全否定旧课程的优良传统，而是结合新理念创建新方法，让学生能学会获得学问的方法。

六、通过培训，知道了实施新课程对老师的要求更高了

新课程对老师的要求更高了，要求老师要变更理念；要求老师了解物理学问在现代生活各领域中的应用；要求老师了解物理学问与现代科技前缘联系；要求老师要进行校本课程的开发，要求老师进行必要的课程资源开发；要求老师能利用身边的简洁物品制作简易的物理演示试验，同样也要求学生能在生活中进行一些小独创、小创建。

七、通过培训，了解教学评价发生了根本性改变

新课程对教学的评价发生了根本性改变，学生进行学分制管理，学够必要的学分后可依据自己的爱好、特进步行选修，在进行教学评价上不仅仅看最终考核，还注意教学的过程，对学生不仅看理论的学习还要看学生的动手实力、探究实力、合作实力，有利于学生的进一步发展的须要。随着新课程的进行，相应的高考也会发生改革，高考的改革会支持新课程的实施。

国培工作安排篇3

在这次国培安排中，我仔细学习了必修内容中的六大模块，增进了对于教化事业的理解，提高了教学工作水平。

作为一名美术专职老师，我特别重视专业选修课程。通过课程的学习，我的视野大大开阔，更重要的是，我对于美术学科和美术教化有了更加深刻的了解。美术是一门集文学、数学、音乐、建筑等为一体的综合性学科，所以上好一节美术课，对美术专职老师的要求也很高。

一名优秀的美术老师，不仅须要精湛的专业技艺，丰富的美术学问，同时还要触类旁通，博闻广记，不断增进自己对于生活、对于美的理解和感悟，并运用适当的方式传递给学生，教会学生发觉美、领悟美、表达美。

所以通过国培课程的学习，我也充分感受到了差距和不足。美术作为素养教化的重点部分，教学方法须要灵动创新，而不是简洁的临摹和涂鸦，真正达到能够培育学生的艺术观赏实力的目的，从而提高学生的艺术修养和文化素养。

另外，观看了这么多课程，我想谈一点很深刻的感受，无论是美术学科或者是别的学科，无论是课程设计还是教学打算，一节精彩的教学演示背后都是授课老师辛勤的努力和付出，凝合着老师的`心血，作为观课老师都受益匪浅，那课堂上的学生所获得的收获更是不言而喻。教化是一项宏大的事业，须要每一个老师脚踏实地，专心付出，为每一个学生带来人生的主动影响。

所以，在今后的学习中，我会接着努力吸取学问，同时在实际的教学实践中，结合所学习的方法，提高自己的教学水平。

国培工作安排篇4

江南三月，草长莺飞，我的心情也如春风又绿江南岸，因为我即将去南师大参与初中语文短期培训，这必将能有效变更我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，的确让自己学有所得，特制定一套自我研修安排。

一、指导思想

通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、通过培训，更新教化理念，进一步提高自己对素养教化的相识。

2、通过培训，提高自己对新课程标准的相识，打造高效课堂。

2、通过培训，变更教学方法，由先教后练到先学后教。

3，通过培训，变更学生学习方法，发挥他们的主体作用。

3、促进专业化发展，提高自己课题探讨实力。

三、研修措施

1、努力学习新学问，仔细做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。、

2、学习专家们的先进理念，主动动脑思索问题，并形成自己的心得。

3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。

4、主动参加各种研讨活动，主动发言，博采众长，在沟通中碰撞思想。

5、加强和学员之间的互动沟通，小组合作学习。

6、多写些教化研修日志，在反思中完善。

四、研修内容

1、语文教学理论学问。

2、语文教学新课程新理念。

3、全新的语文教学方法。

4、探讨问题的专业实力。

为了理论联系实际，更为了理论联系农村的课堂教学实际，曲靖学院对农村中学英语骨干老师培训班的学员定于元月月10日返岗，还给学员支配了一“行动探讨报告”，我认为，给了我机会提高水平和研修和学习的在实践，特殊是这次能够到曲靖学院，这所高等学府倾听教授或者专家的训诲，颇感荣幸。每次外出观课学习，我都能够享受到学问实践的盛宴，接受心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为这样学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教化理论、教学探讨等各方面都得到提高，我制定返岗接着研修安排如下：

一、我的指导思想

1、仔细领悟国家教化部、省教化厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求。

2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

3、夯实教化理论基础，扎根农村教化沃土，服务学生，成就自我。

4、勤奋、起早、仔细完成作业。

二、我要主动主动的学习

珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的要求，按时返岗学习，按时参与学习，用心去听同行的.课，并做好笔记。坚持在最快的是时间内调整思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。

三、我要向同行老师请教

明白问题和教学中的困惑，找机会向同行老师请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。主动参加各项研讨活动，努力向各位老师学习，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教其他老师，或与之共同探讨。

四、我要找寻提升新途径

每天晚上坚持整理笔记，结合自己在培训中的感受写出学习心得，写出研修日志，找寻与现代教化理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟刚好整理。

五、我要坚持自我内涵发展

在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家举荐的学习内容细心研读。并且在3个月的时间内，争取读完《名师备课阅历》和学院给很多文献，写出3篇合格的读书心得和体会。

六、我要学以致用

通过培训学习，相识到了网络在教学中的重要作用，“爱好是最好的老师”。心理学学问告知我们：凡是生动、详细、形象的事物，色调艳丽的对象，才会很简单引起学生的爱好和留意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激

发学生的爱好，加深学生对学问的理解。大量增加相关学问，开拓学生的视野，学生可以依据自己的学问程度和实力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和实力得到熬炼和发展。同时，设立课堂闲聊室，通过师生互动或生生互动，在探讨中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的发展。争取在通过学习英语课程标准的基本理念，驾驭英语有效课堂教学方法的基础上。了解英语老师专业发展趋势，理解探讨教化教学规律和探讨学生的基本方法和策略，提高把握教化教学规律和学生发展规律的实力，仔细完成“行动探讨报告”交入师院，在某一个详细的方面进行深刻、细致的总结。

国培工作安排篇5

敬重的校领导、老师，敬爱的同学们：

大家下午好！

谨此能代表四百名优秀实习生做总结发言，感到万分的荣幸。在此我先代表我们的实习生向各位领导和老师们说声您们辛苦了！感谢您们对我们辛勤的栽培、无微不至的照看，赐予我们这么好熬炼的机会，让我们真正体会到艰苦并从中历练出自我的人格魅力。不得不说我们是最幸运的、优秀的，我们不负众望，以实践实力来证明自己，获得同仁们一样好评。白驹过隙，现在我们满载而归，学有所成并相聚一堂。此时我只能用真诚的祝愿以表内心的情感，祝福大家前程似锦。

在此占用大家珍贵的时间，来浅谈个人在“国培安排”顶岗实习中的工作总结。大家都历经这两个月实习生活，都有所体验，有所感受，信任我的工作汇报能给大家带来过往的美妙回忆。陆游的一句名诗说的很好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，高校两年的理论学问终究须要躬行。“国培安排”的顶岗实习工作顺当开展，具有较大的意义，不仅是学校对这项工作比较重视，而且连省教化局、西南高校都花费了不少人力物力把这项工作做好。从传达会议精神、有安排的筹备、初次按成果的千人选择、百人精彩的说课角逐、严峻的考核培训到真正的成为“国培安排”顶岗实习中的一员。一步步走来，大家的齐心努力有目共睹，我们深有感受。使其心中却始终坚决着一个信念，肯定要好好把握每次机会，全力呈现出最好的一面。呈现出我们琼台学子的风采，不辜负学校对我期望。

接下来由我谈谈我这两个月来的点点滴滴。

一、初进中坤，坚决幻想。

迈着青春的步伐、乘着幻想的翅膀，踏入实习地点屯昌县中坤学校就是我躬行的初始阶段，也就意味着我将以一名合格的实习老师身份完成我两个月的实习任务。

中坤学校因我们的到来，添加了不少青春和活力，师生个个都喜爱上我们那股青春的朝气。学校领导对我们的到来表示真诚的欢迎、并致以亲切的问候和关怀。孩子们对我们的到来，一点都不生疏，挽着我们的手密切的交谈来了。那时我觉得中坤很热忱，这片土地孕育着这群淋漓尽致的后生。不得不让我惊羡，把我这个过客融入其中。让我更坚决当时的幻想，把自己所学的通过实践出去。试着当一名胜利的伯乐。

二、虚心好问，吸取精华。

初来乍到的我，对于这边的教学模式及学情一概不知。很幸庆遇到那么多关切着我们的领导和老师。生活上无微不至的关切着我们，工作上很耐性负责的指导着我们。使其感动万分。

在教学工作中，我首要的任务做到“三熟识”，即熟识教材、熟识学生、熟识教法。仔细的去备好课、写好教案、弄好课件，通过多次上公开课来熬炼自己，虚心听取指导老师们赐予珍贵的看法。学会擅长总结和反思，多听课，虚心向长辈学习，做好听课记录，做到取其精华，课余时间在办公室批改作业，与学校老师相处时其乐融融。平常主动参与学校的教研活动，遇到不懂之处很虚心主动地去请教老师们，彻悟到了一些教学阅历及工作要领。争做一名有上进心的有为青年，我的虚心好学得到校方一样确定。

三、用“心”沟通，心近学生。

学生对于新来的老师，总要熟识一段时间，而在这段时间怎样去和学生磨合，可看出这位老师的人格魅力指数了。我觉得首要就是老师模范作用，心中永谨记着老师们常教我那句“学高为师，身正为范”。所以在教学和生活中到处以我为范。才能起到老师育人的模范作用。

用“心”沟通，心近学生。在我和学生相处这段时间有所领会到：老师只有怀有一颗对学生真诚的爱心，急学生所急，想学生所想，才能使自己成为学生的良师益友，才能让学生与你贴心，与你沟通，以心换心起纽带桥梁作用。苏格霍姆林斯基说过；“教化的明智就在于，你能发觉每个学生特有的爱好、爱好，特长和志趣，大胆的让每一个人的才能得到充分的发展。

四、从“教”悟情，独特新奇。

在教学上，经过一次次钻研探讨，最终得出教化就要做到“以学生为主体。老师为主导”，擅长当一名优秀牧羊人，把自己的羊群带到草茂丰富的栖息地。引导他们怎样获得养分，使他们更强壮的成长，就是牧羊人的胜利。而这些胜利的背后离不开牧羊人在寻草过程中不为人知的付出。在实习中，我可算一位牧羊人，每天“日出而作，日落而归”,这个过程让我感受极深，我很享受这个过程。假如没有参与这次”国培安排”我信任我现在还是白面书生。所以不得不躬行啊！

教学上，仔细透彻文本，把自己的情感融入进去，做到“读书要煮书，煮出文字的味道，煮出文章的思想”。才能去引导学生，老师基本功尽做到扎实。。授课时面对全体学生，激情大方，生动好玩，带动课堂的气氛。多激励和确定学生，让他们大胆的说、感、悟才是语文的学习目标，提倡学生学会自主探究，合作沟通。真正达到从“教”悟情，使学生达到“易学、好学、肯学、乐学”的学习目标。因人而异，因材施教，真正使自己的教学理念达到独特新奇。

五、迎接挑战，兢兢业业。

当得知在实习阶段有机会当班主任时，心中又是激烈又是兴奋。曾以为班主任工作其实很轻松的，当亲自去历练过，体会到了当一名小学班主任是不能应付了事的。班主任要对每位学生负责，更重要是要遵守诺言，不能失信。

在班主任工作中，也要做到“三熟识”，即熟识学生、熟识班级管理、熟识工作安排。有目标、有安排的去实施。首要做的是先熟识学生，以较快方式记住每位学生的姓名、性格及爱好爱好，通过家访工作，更深化的去了解学生状况，与家人共同探讨教化子女、关爱子女，做到因人而异的教化方式。其次是班级管理，了解学生的一切信息，制定出属于自己管理方案，带着目标去实施，做到不零乱。每个星期必筹备班队活动，活动中使学生发挥自我的强项，重视学生的创新精神及想象思维。

班主任在工作中应主动主动、仔细负责。所以须要经常到教室、宿舍与学生沟通，了解学生基本状况、擅长引导、对症下药来做辅导工作。尽所能解决他们学习生活中的问题，工作中做到公允、公正，不偏袒某个学生。每个星期按时完成班主任工作汇报，主动参与学校全体老师会议，融入到老师队伍中去，尽快驾驭教化相关工作。课余时间帮助学校完成相关工作，工作中仔细负责、吃苦耐劳、主动向上、具有创新精神，是一个勇于挑战、有所作为、兢兢业业的实习生。受到中坤学校领导和全体老师的`一样好评。

六、不辞辛苦、暖和人心。

同学们，这两个月来不仅是我们自己在作战，而且还有着关切我们的领导和老师共同披肩作战呢？信任每个人心中都有最深的感受，而我感受最深的是，当我们“国培安排”的顶岗实习生起程那一时刻起，一幕幕感人画画呈现脑际，11月5日下午程立生校长等人淋着雨水，踏着泥泞的道路远赴大同、龙水两所偏僻小学，深化去了解我们实习生的生活及工作状况。不仅是这一感人的一幕，我信任每个人都有一幕幕动人的画画深藏在你们的心坎儿里，印迹在你们记忆的深处，无法抹去。那让我们用最深处的情感，再次来感谢我们的校领导及老师们，您们辛苦了！

我们校领导和老师们个个都不辞辛苦，多次奔赴各个市县的实习点，亲临到各所小学中去，仔细做好巡查工作。亲切的与我们实习生交谈，深切的去关怀我们的生活、工作状况、极尽全力为我们的工作、生活创建一切有利条件。每到一处巡查组都有过随堂听课，召开座谈会，通过实习生所教学内容进行说课、评课、议课。通过沟通学习来提高我们的教学水平，扎实我们的专业基础。让我们深切体会什么叫作“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

七、放飞幻想，展望将来。

一次次的翱翔，才是梦的启程，寻梦，曾经沧海桑田多少梦幻，曾经同舟共济多少拼搏，曾经多少豪情壮志年少轻狂，曾经多少承诺信任壮语豪言，面对风雨交加的天空面对幻想的世界面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着幻想。“国培安排”顶岗实习给了我们这个寻梦的机会，让我们真正站在梦寐以求的三尺讲台，放飞幻想，展望将来。让我们的琼台学子从实践中获得真知，施展百年教书育人的风采。在此也诚心祝福“国培安排”这项工作越办越好。

国培工作安排篇6

第一阶段的惊慌充溢的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感国家的旺盛与强大，我也特别庆幸能来西南高校参与这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份责任。机遇，源于有着学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和发展。责任，始于作为一名骨干老师的辐射和引导作用，我将怀着共同建设简阳英语教学学科高地的意识，主动参加学院支配的各项学习，为以后英语学科培训工作打下坚实的基础。

一、自我诊断。

自从踏上英语老师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的新奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自己的英语教化教学工作，的确，许多地方还须要完善和改进。在平常的英语教化教学工作中，我能依据英语教化课程目标来指定教学进度和详细的教学任务，环节等，在详细的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科内容进行统整，提高学生的学习爱好，拓宽学生的学问面。在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导团和参与市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学阅历与我们的同事共享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的英语教学水平努力。

在实际的教学工作中，我面临了许多由于教学阅历或教学探讨不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？

如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的学问的汲取内化？

如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的'学习主动性？

如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？

如何提高学生的听力水平？

如何搞好初中英语的老师培训?等等。在之前的教学工作中，我

也面临了题海战的逆境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些逆境的好方法就是多探讨，多体会，多记录，应当使自己从学习型的老师转