学年度上学期政教工作总结

学年度上学期政教工作总结本学年度上学期政教工作在上级领导及各位校领导的支持下，在全体政教工作人员的共同努力下，在各位班主任的配合下，紧紧围绕学校中心工作，扎实开展各项德育工作，在继承上学期工作的基础上，努力创新德育工作思路和方法，全面提高德育工作水平，为开创我校德育工作的新局面奠定了坚实的基础。现将本学期工作总结如下：

一、加强管理，提高素质

1、进一步加强政教工作人员管理。每周召开一次政教工作例会，总结上周工作，布置本周任务；每月对政教工作人员进行培训学习，提高政教工作人员的业务水平；每学期对政教工作人员进行考核评议。

2、加强班主任队伍管理。根据班主任工作的实际情况，对班主任工作进行定期的检查和考核；组织班主任参加各种学习和培训活动，提高班主任的素质；定期召开班主任工作例会，加强班主任之间的交流与学习。

3、加强学生管理。制定并执行学生日常行为规范和各项管理制度；加强对学生思想道德教育和行为习惯的养成教育；加强对学生的安全教育，做好校园安全工作；加强对学生的法制教育，做好普法工作。

4、加强教学管理。加强对教学工作的组织和管理，加强对教学质量的监督和考核；加强对教师的管理，提高教师的业务素质和教学水平；加强对学生的学籍管理和考试管理。

5、加强后勤管理。加强对校园环境的管理；加强对校园设施的管理和维护；加强对校园安全的管理和维护；加强对校园文化建设的管理和维护。

二、加强教育，提高效果

1、开展思想道德教育。通过国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；通过法制讲座、法律知识竞赛等形式，对学生进行法制教育；通过班级文化建设、主题班会等形式，对学生进行思想道德教育。

2、开展行为习惯养成教育。通过日常行为规范的检查和评比，对学生进行行为习惯的养成教育；通过文明礼仪讲座、主题班会等形式，对学生进行文明礼仪教育；通过社会实践、志愿服务等形式，对学生进行社会责任感教育。

3、开展心理健康教育。通过开设心理健康课程、建立心理健康咨询室、举办心理健康讲座等形式，对学生进行心理健康教育；通过开展心理辅导、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题。

4、开展安全教育。通过安全讲座、安全演练等形式，对学生进行安全教育；通过校园监控系统、安全保卫队伍等形式，保障校园安全稳定。

5、开展文化素质教育。通过举办校园文化活动、文艺比赛等形式，提高学生的文化素质和艺术修养；通过开展科技创新活动、学术竞赛等形式，提高学生的科学素质和创新意识。

三、加强宣传，营造氛围

1、加强校园文化建设。通过校园文化建设、班级文化建设等形式，营造良好的校园文化氛围；通过宣传栏、海报等形式，宣传学校的各项工作和活动。

2、加强宣传报道。及时报道学校的各项工作和活动，提高学校的知名度和影响力；积极向媒体投稿，宣传学校的办学理念和教育成果。

3、加强网络宣传。建立学校网站和微信公众号等网络平台，及时发布学校信息和工作动态；利用网络资源，开展网络宣传和教育活动。

四、加强监督，促进发展

1、加强学生监督。通过学生评教、学生座谈会等形式，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学和管理策略；通过班级管理和班风建设等形式，加强学生的自我管理和自我教育。

2、加强教师监督。通过教学评估、教师考核等形式，对教师的工作进行监督和评估；通过师德师风建设、师德标兵评选等形式，加强教师的职业道德建设。

3、加强学校监督。通过制定各项制度和规定，加强对学校的监督和管理；通过校务公开、信息公开等形式，增强学校的透明度和公信力；通过家长委员会、社会监督员等形式，加强学校与家长和社会之间的沟通和联系。八年级地理上学期工作总结在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切的地理知识，传达人生价值观，注重各类学生的课堂实效，最大限度地调动学生的学习积极性，努力提高学生的学习兴趣。最终使学生学会学习地理，会学地理，并且教会学生怎样学习地理，为学生的终身学习和发展奠定基础。

初二学生通过初一地理教材的学习，对初中地理知识有一定层次的认识和积累。本学期使用的教材是湖南教育社的八年级地理上册。所学内容包括世界气候、自然环境包括生物、土壤、山川、经过人类改造的自然环境、农业、工业、人口、城市的分布的发展、世界区域地理如世界上最大的洲——亚洲区域特征及发展差异、不同地区人类生活的差异等等。

教育学生掌握基础知识与基本技能，通过多种方法和积极引导培养学生树立积极向上，努力进取的自信心，激发学习的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯，来提高他们的学习成绩。

必须以新教材为教改内容，一旦教材变动，及时与老师，了解教材变动情况，作到心中有数，在第一周的教研活动或集体备课中作出相应调整。

认真钻研新教材，阅读有关参考资料，备课时注重渗透乡土内容及注意与生活密切的地理知识。

对不同层次的学生制定不同的教学目标和要求；对不同层次的学生做到真正因材施教；运用各种合理的教学方法和手段，调动他们的学习积极性和创造性思维；让他们具备必要的地理学科知识和技能，能够探究有关的地理问题并初步解决一些相关问题。

运用多种教学方法和手段进行课程改革的实验。

组织学生开展丰富多彩的地理活动（如：收集资料、社会实践等）。

努力营造愉快、合作、积极的课堂气氛；启发学生积极思考；鼓励学生大胆探索、主动学习。

积极运用现代教育技术、运用计算机辅助教学。

针对教材特点与学生实际对重点内容作必要补充；对难点内容作科学处理。小学语文教研组上学期工作总结时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。回顾一学期的语文教研组工作，感触颇深。在学校的统一计划和组织下，根据制定的学期工作要点和目标，有计划、有步骤、有针对地开展语文教学。现将一学期的教研工作总结如下：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们必须要认真学习新课程标准，及时更新教育观念，转变教师角色，努力把学习新课程标准与构建新理念、新思维、新战略有机地结合起来。一方面要树立正确的职业观，坚决克服没有正确职业心理念，感觉有干劲不够足、工作不安心的一种职业倦怠感；另一方面要树立终身学习的观念，努力培养具有渊博的知识和精湛的教育教学艺术，以此赢得学生的尊重和信赖。

本学期我们通过开展多种形式的校本培训（每周进行一次集体业务学习），更新教师的教育观念和方法，提高教师的业务水平。在学习方法上，我们采取了自学与讨论相结合的方法，使大家的学习变得灵活主动而又具有针对性。在学习形式上，我们采用一人主讲，其他老师补充、互学互评相结合的方法，让每位老师都有机会得到锻炼和学习。另外我们还坚持开展每周听一节课活动，从教学设计、课堂组织、精讲精练、作业布置、当堂反馈等各个环节对青年教师进行跟踪指导；引导并规范青年教师的教学行为，以培养良好的听、评课习惯和授课能力。通过培训，我们了解并接触到了新的教育教学理念和教育教学策略，进一步更新了观念。

学期初我们按照学校工作计划制定出了教研组工作计划，按照计划有序地安排了本学期的教研活动。

坚持集体备课活动。在备课中努力做到“三定”“四统一”。即定集体备课课题内容，定中心发言人，定教学进度及时间地点。做到“统一三维教学目标、统一教学重难点、统一课时、统一练习”。在单元集体备课中努力做到“统一单元教材分析、统一单元教学进度、统一单元训练内容、统一单元检测练习”。

抓好平时的课堂教学。每位教师至少上好一节教研课，共同探讨课堂教学的新思路、新问题、新视角和新方法。在听评课活动中努力做到“点”与“面”的结合、“教”与“研”的结合、“教”与“评”结合、“点”与“面”结合。每位教师听评课节数不少于10节。每位教师都能对照自己的教学实践写出心得体会。

组织教师参加各种评比活动。本学期我们语文教研组组织了青年教师参加“全国青年教师课堂教学大赛”，并获得了好评。通过参加各种评比活动提高教师教学水平及教学能力。

做好教学质量分析工作。期中考试后我们认真组织了质量分析，对学生的学习情况和教师的教学情况进行了科学的分析。并把每次考试作为一次练兵的机会，让青年教师在每次考试中都得到锻炼和提高。

做好培优补差工作。我们每位教师都认真制定了培优补差计划，并着手进行辅导补差工作。做到有计划、有实施、有检查、有点评、有总结。通过一学期的辅导补差工作使学生的整体成绩有了明显的提高。

做好学生竞赛的组织辅导工作。本学期我们组织学生参加了区里的“小学生作文竞赛”，并获得了较好的成绩。通过各种竞赛活动激发了学生学习语文的兴趣和积极性。

做好教学资料的收集整理工作。每位教师都能认真按时按质按量上交各种计划、总结、教学反思、教学案例、优质论文等材料。同时每位教师都能认真做好试卷分析工作。

做好学生课外阅读的引导工作。本学期我们语文教研组组织学生开展了“书香班级”活动和“经典诵读”活动，并取得了较好的效果。通过这些活动激发了学生阅读的兴趣和积极性。

做好青年教师的培养工作。本学期我们语文教研组把青年教师的培养作为一项重要工作来抓。通过听评课活动和外出学习机会等不断提高青年教师的教学能力和水平。九年级上学期化学教学工作总结根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。初一上学期历史总结在过去的学期中，我作为一名初一的学生，经历了许多历史学科的学习。我深感历史是人类的一面镜子，能够让我们更好地理解现在和预测未来。以下是我对这个学期历史学习的总结。

我对中国古代史有了更深入的了解。我们学习了古代的朝代更迭，如夏、商、周等，以及各个朝代的政治、经济和文化特点。我还了解了古代的科技发明，如造纸术、印刷术等，这些都对人类文明的发展做出了巨大贡献。我也对中国古代的文化有了更深的认知，如儒家思想、道家思想等，这些思想深深影响了中国社会的价值观和道德观。

我对世界历史也有了更广泛的了解。我们学习了欧洲的文艺复兴、美国的独立战争、法国的大革命等重要的历史事件。通过这些学习，我了解了不同国家和地区的文化差异和历史背景，也理解了这些历史事件对当今世界的影响。

在这个学期的学习中，我发现历史并不是枯燥无味的，而是充满了生动的故事和有趣的事件。通过学习历史，我不仅了解了人类社会的演变过程，也学会了如何去分析和评价历史事件。我也明白了学习历史对于我们理解现在和预测未来有着重要的意义。

这个学期的历史学习让我收获颇丰。我不仅学到了丰富的知识，也提高了自己的思考和分析能力。我期待在下个学期的学习中，能够继续深入探索历史的奥秘，更好地理解人类社会的演变过程。学校工作总结：高中政教处工作总结本学期，政教处在学校领导及各相关部门的关心与帮助下，在各位班主任及其他部门的鼎力支持下，经过全体政教工作人员的共同努力，本期政教工作扎实推进，稳妥发展，取得了一定的成绩。现将本期政教工作简要总结如下。

养成教育是政教工作的重要内容之一，为了进一步提高学生的养成教育，政教处一是制定《学生养成教育方案》，其主要围绕管住学生的嘴，管住学生的手，管住学生的脚，规范学生文明行为，规范学生仪表和校园环境卫生五个方面开展。在此方案实施过程中我们坚持“抓两头，促中间”的方针，通过一系列的包括班会、广播、升旗仪式、展板、黑板报等形式多样的养成教育活动地开展，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯有了一定的改变，成效较好。本期及格年级及格率均达到100%，优秀率也有所提高。

本学期我们在原有基础上重新制定了两操及课间纪律要求及相关检查制度。通过班主任组织学生学习，利用班会、课间反复强调，绝大部分学生能够按照要求去做，课间违纪现象明显减少。

环境卫生的好坏直接影响到师生的工作与学习，为此我们将各楼层划分为若干个清洁区，每个清洁区设立一名负责人，由负责人在每天不同的时间点上对所属清洁区进行检查与督促，发现问题及时解决，并设立扣分制度，每周公布一次检查结果，对存在的问题提出批评与指正。经过大家的共同努力我们的校园环境卫生有了一定改观。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。古语有云：“滴水之恩当涌泉相报”。我们身边有很多微不足道的小事，它一样应该引起我们同学的与回报。本学期开学初学校领导就要求全体班主任组织学生学习《弟子规》，并利用班会、黑板报等形式在学生中广泛开展“感恩父母”“感恩老师”“感恩同学”等感恩教育活动。在各班开展活动的过程中政教处组织有关人员利用每周的升旗仪式的时间选择典型的班级和同学对全校师生进行感恩演讲。使全校师生进一步懂得了尊敬师长、孝敬父母是做人的根本，是一种高尚的情怀。同时我们也倡导同学们要学会拥有一颗回报的心来对待他人与集体。

本期在抓好日常管理的基础上重点抓了三项工作：第一项工作是开学初在各班组织学生学习《未成年人保护法》和《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过学习使学生明确作为一名合格的中学生应该做些什么不应该做些什么。第二项工作是邀请法制辅导员给全校学生做了“学法懂法，做遵纪守法好学生”的讲座。第三项工作是在期中考试前组织全校学生学习《刑法》和《治安管理处罚法》。通过学习使大家懂得了要学会用法律来保护自己。第四项工作是认真组织学生学习了《防火灾演练实施方案》。通过学习使学生了解和掌握了一些自救和互救的知识和方法。第五项工作是在假期前组织学生学习了《交通安全法》和《消防法》通过学习使学生增强了安全意识并掌握了必要的安全常识和自救常识。

（3）进一步强化学生安全意识及安全常识的普及工作。

本期我们在抓日常管理的同时结合值周检查和学生会督察情况认真开展学生的安全教育工作，做到安全警钟长鸣，常抓不懈。为了做好此项工作我们做了以下几件事：第一件事是组织班主任利用班会、黑板报等在全校范围内开展“安全知识进班级”活动并结合学校实际认真组织学生学习《学生安全知识手册》。通过学习使学生了解和掌握了一些有关学校安全、个人安全、家庭安全、社会安全等安全常识；第二件事是组织全校师生认真学习了《刑法》中有关教育方面的法律；第三件事是积极配合校总务处在全校范围内开展了一次消防演练；第四件事是积极配合校总务处在全校范围内开展了一次地震演练；第五件事是在期末考试前组织全校师生学习安全防范常识及注意事项并通过板报、班会等形式在全校范围内开展了一次“安全大于天”专题教育活动。通过上述工作的开展使大家的安全意识有了一定程度的提高并使大家掌握了一些必备的安全常识从而为同学们的安全学习和生活奠定了一定的基础。

班级是学校工作的最小单位也是最重要的一个单位。一年级上数学学期总结一年级是孩子进入正规学习的开始，孩子在这个阶段的数学学习情况，将直接关系到孩子以后的学习。作为数学老师，我一直在探索如何让孩子学好数学，让每个孩子都能在数学学习中得到发展。

对于刚入学的一年级新生，我发现他们对于数字、形状、大小等数学概念感到新奇，我利用这些新奇的概