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文档简介
人教版九年级化学上册第四单元课题3水的组成教案1一、教学目标了解水的组成及其化学性质；理解水的结构和分子式；掌握水的制备方法。二、教学重点水的组成；水的化学性质。三、教学难点探究水的结构和分子式；理解水的电离。四、教学准备实验器材：水、电解槽、直流电源、两块导电板、电流表；实验材料：硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。五、教学过程及时间安排第一步：导入（5分钟）教师提问：大家都知道水是什么吗？它的组成是什么？学生回答：水是由氧原子和氢原子组成的。第二步：理论讲解（15分钟）水的化学式是H2O，由两个氢原子和一个氧原子组成。水分子是由一个氧原子和两个氢原子通过共价键连接而成的，氧原子带负电荷，氢原子带正电荷。水是无色、无味、无臭的液体，是地球上最常见的物质之一。水具有良好的溶剂性能，能溶解许多物质，也是生命存在的基础。第三步：实验操作（25分钟）实验1：水的电解将两块导电板分别放入硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中。将两块导电板通过电源连接起来，开启电源。观察导电板的变化，记录实验现象。实验2：水的制备将两块导电板分别放入水中。将两块导电板通过电源连接起来，开启电源。观察导电板的变化，记录实验现象。第四步：实验结果分析（10分钟）实验1的结果：导电板上浮现出气泡。导电板变成了铜的颜色。导电板与硫酸铜溶液中的铜离子发生了反应，铜离子被还原为铜。实验2的结果：导电板上没有气泡产生。导电板上没有明显变化。实验证明，纯水不导电。第五步：知识总结（10分钟）教师总结：1.水分子由一个氧原子和两个氢原子组成。2.水分子的共价键连接使水成为液体，并具有良好的溶解性。3.水的电离是指水分子中的氧原子和氢原子发生离子化现象，产生氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）。第六步：小结（5分钟）学生完成小结，归纳总结本节课的重点内容。第七步：作业布置（5分钟）根据所学知识，完成课后习题第一题到第五题。六、板书设计-水的组成：H2O
-水的结构：共价键连接
-水的电离：H+和OH-七、教学反思本节课通过实验的方式让学生亲自操作，观察实验现象，从而加深对水的组成和化学性质的理解。通过开展小组讨论和总结，提高了学生自主学习和思考的能力。在后续的
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