海底世界数数教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学数学《海底世界——数数》教案教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：数学2，课时：13，课前准备：多媒体课件教学课题1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、让学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教材分析学生刚刚接触数学，通过图片，使学生能通过海底的生物学习数数，形成初步的数的概念。并且通过形式多样的学习，激发学生的学习兴趣。教学方法在教学设计时，本人提倡学生自主学习，按学生的需求兴趣来安排教学；创设情境，激发学生学习的兴趣。

教学过程一、创设情境，激发兴趣教师拿出一封一份礼物——金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的梅老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？【百度音频】雨的印记/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=%E9%9B%A8%E7%9A%84%E5%8D%B0%E8%AE%B0%24%24%E9%92%A2%E7%90%B4%E6%9B%B2%24%24%24%24%24%240#loaded二、数学就在我们每个小朋友的身边。谁来说说你认识几个小朋友？你家有几口人？学生边数，师边板书数字。你认识这些数字吗？三、认真观察，了解数数情况。用实物投影仪出示书中画面——海底世界。【百度图片】海底世界/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B5%B7%E5%BA%95%E4%B8%96%E7%95%8C&ie=utf-8&in=0&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=0&ln=2058&fr=&fm=result&fmq=1362754043929_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=0&istype=2#pn10&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fmxtp%2Ffjbz%2Fgood%2Fhdsj7%2F200292017231.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bi5g2gw4j_z%26e3Bv54AzdH3F4xprAzdH3Fu3kzAzdH3F2551AzdH3Fi1f30AzdH3Fln0d_z%26e3Bip4&W1024&H768&T0&S0&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B5%B7%E5%BA%95%E4%B8%96%E7%95%8C&ie=utf-8&in=0&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=81&rn=1&di=0&ln=2058&fr=&fm=result&fmq=1362754043929_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=0&istype=2#pn81&-1&di0&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100830%2F5509027_225927047840_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F9AzdH3F0lAzdH3Fnm8a0lbhbbv8c801_z%26e3Bip4s&W700&H350&T0&S0&TPjpg1、这是什么地方？你认为它美丽吗？2、请你说一说：海底世界里你都看到了什么？分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）3、评价：你认为你们组有什么优点？别的组呢？三、继续观察，小组交流，了解认数情况用实物投影仪出示书中的图画。活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。四、操作感知，及时强化1、数周围的实物：我们的教室、生活中存在哪些数？2、数字卡片：师出示卡片，学生认数。3、按方位数数。4、开放性练习：猜一猜，想一想、说一说，验一验1）手里最多能拿几根粉笔？2）盘子里最多能放几个苹果？3）笔筒里最多能放几支笔？五、实践活动：老师带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少，鼓励学生自主观察，积极表达。六、作业：课后请你根据图画编一个小故事，讲给爸爸、妈妈听。板书设计：海底世界12345678910教学反思本节课在学生对海底世界的惊奇中，通过学生观察、比较、交流、数数，完成了教学。教学中，注意联系学生生活实际数数，尽量拓宽数学的数数范围，引导学生从海底走向学校、教室和家庭生活的方方面面，采用同位互数、小组互数的形式，学生积极性较高。七、教师个人介绍省份：山东省学校：潍坊青州市云门山街道青龙回民小学姓名：王瑞清职称：一级教师电子