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文档简介

第页共页部编版高中必修四《柳毅传》教案教案课题：《柳毅传》教学教材：部编版高中必修四教学目标：1.通过学习《柳毅传》，能够理解故事中的主要情节，并能运用这些情节进行复述。2.了解《柳毅传》的文化背景，认识到中国传统的美好品质和传统美德。3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的观察力和思考能力。教学重点：1.运用适当的阅读策略，理解和分析故事中的主要情节。2.研究文化背景，认识传统美德和品质。教学难点：1.理解故事中的隐喻和象征。2.分析故事中的人物形象和主题。教学准备：1.PowerPoint课件。2.多媒体设备。3.学生课本和教材。教学过程：Step1：导入(5分钟)通过展示几张图片，让学生思考以下问题：1.你最喜欢的动物是什么？为什么？2.动物在故事中扮演什么角色？引导学生进入故事的氛围。Step2：预测(10分钟)告诉学生他们将要阅读的故事是关于一个名叫柳毅的人和一只猴子的故事。让学生尝试推测故事的主要情节并写下来。分组讨论学生的推测，然后向整个班级展示学生的预测。Step3：阅读(20分钟)学生阅读故事《柳毅传》。在阅读过程中，学生注意故事中的关键事件和人物。每当遇到关键事件时，学生应停下来思考并作记录。Step4：讨论(15分钟)让学生通过小组讨论的方式回答以下问题：1.故事中的主要情节是什么？2.学生在阅读中遇到了哪些关键事件和人物？3.学生认为故事中的隐喻和象征是什么？每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果。Step5：文化背景(10分钟)通过向学生展示一些相关的图片和信息，让学生了解中国古代的文化背景，例如中国的传统价值观和美德。Step6：延伸阅读(10分钟)让学生再次阅读故事，并根据他们的理解，写一篇关于故事主题和人物形象的短文。鼓励学生运用适当的阅读策略和文学表达技巧。Step7：总结(5分钟)通过全班讨论，总结故事中的主要情节和主题，以及学生对故事的理解和反思。Step8：作业布置(5分钟)让学生用自己的话复述整个故事，并写下对故事的思考和感受。同时，布置学生阅读相关的文化背景材料，并准备一份报告。教学反思：通过本节课的教学，学生能够更好地理解和分析《柳毅传》这个故事。通过多种教学策略的运用，学生的阅读理解能力得到了提高。同时，通过研究文化背景，学生也了解了中国传统

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