小班年级组学期教研总结(5篇)

第页共页小班年级组学期教研总结(5篇)小班年级组学期教研总结篇一一、现状分析^p与指导思想上学期我们按方案完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培养,老师们的教学程度也有了不同程度的进步。但也存在一些缺乏之处:1、老师的理论素养有待进步。2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的开展,对幼儿老师的要求也越来越高。显然老师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求,我们应加强学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代开展要求。因此,本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为根据,以幼儿园学期工作方案为重点,实在抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,将教研工作真正做到实处。二、主要工作(一)加强理论学习,进步老师理论程度。1、我们将积极组织老师参加园内外的稳中各项学习、培训活动,努力进步老师教育理论程度,在全体老师心中统一认识、明确学习的目的性,并且要求老师学以致用,把所学理论与自己教学理论相结合。2、鼓励老师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,并汇报交流等。3、每位老师都要积极撰写教育论文,教学反思,教育随笔等,鼓励老师积极大胆的撰写案例分析^p等。(二)、抓好学习,努力进步老师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深化,老师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在开展教学活动时,却发现理论与理论脱节。教研组作为老师学习的阵地,进步保教程度的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深化、准确,因此教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习气氛。教研组的每次活动,都引导老师们学习幼儿教育的理论知识,以此进步老师们的专业知识程度,让老师们从各个层面上理解了幼儿教育的特点,加强老师们的理论根底。(三)开展各种活动,促进教研质量的进步。1、赛课活动为了让老师们有互相学习,取长补短的时机,我们为老师们提供赛课活动,引导老师们通过活动展现自己的教学风格。老师们也通过互相的学习观摩,会进步自己的业务才能,让自己的教育教学程度进步得更快。2、交流活动为了加快老师的专业成长,促进老师们对幼儿教育课程的理解,帮助他们树立正确的儿童观、教育观,正确理解与施行《纲要》,通过赛课、交流等活动形式,让有幼儿教育经历的老师把好的经历互相之间进展屡次交流,让才参加幼儿教育工作的各位老师通过观摩这些交流课的方法,获得最直接的教育教学经历,缩短他们积累经历所需的时间的过程,让参与交流课的老师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层的理解与考虑。三、重视家园共育。1、各班及时布置好家园联络栏,在班级网站上及时发布班级动态,让家长理解幼儿在园学习内容。2、有效利用时间,增强工作的方案性、层次性,注意发挥每一位老师的潜能和优势,将时间和精力实在用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。老师在本学期内可邀请家长来听随堂课。3、将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿,形本钱园本年级本班级的特色。4、提倡资共享、资互补、加强班级之间的联络与合作,尽快推广各班的成功经历。5、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。6、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。7、提倡共同进步,班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断进步,使他们有信心面对竞争和挑战。四、各月工作重点三月1.学习园务方案,在此根底上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2.交流各班探究型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。3.组织好三.八“模范妈妈”评选活动四月组织好“五。一”劳动节幼儿生活技能兴趣赛。五月1.学习园本培训:美术教育2.庆“六.一”木偶剧表演活动。六月开展本学习的总结，美味老师畅谈本学期的经历及想法。针对教研方案以及施行情况进展学期小结,对下学期的教研活动提出建议。本学期,我们将兢兢业业、遵守职责,做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习,积极探究,与时俱进,开拓创新,相信不久的将来,创新幼儿园是一块崭新的新天地,这里的明天会更加辉煌灿烂。小班年级组学期教研总结篇二小班上学期年级组方案大竹县教育局幼儿园李相芬一、根本情况：本学期，我们小班组共有5个班级，10名老师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体，其中新老师所占的比例是比拟大的，如何提升年轻的老师各方面的才能，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。二、指导思想：立足“以幼儿开展为本”的理念，继续贯彻落实《纲要》精神，围绕我园园务工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的，积极开展各类教学、教研活动，在全面进步保教质量，进步组内老师的教育教研程度的同时；加强平安意识，做好甲型h1n1流感的防控工作。三、工作目的：1、加强班级常规管理，进步教育教学质量。2、合理安排一日活动，深化开展游戏活动。3、扎实开展教研活动，进步老师业务才能。4、深化开展家园活动，到达家园同步教育。5、贯彻落实平安措施，保证幼儿安康成长。四、详细措施：〔一〕、加强班级常规管理，进步教育教学质量1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。2、根据园本特色总方案，结合年级组各班的实际，选择合适本班幼儿的特色活动，展现班级风采。3、随时发现问题、随时研究、分析^p、解决，制定合适幼儿年龄特点的主题活动方案。4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。〔二〕、合理安排一日活动，深化开展游戏活动。1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费2、鼓励老师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求老师认真观察反思，加强区域的指导，并可以反思问题与缺乏，以科研促教研。3、与社区携手，扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天，家园秋游活动，到大自然中，引导他们探究大自然。鼓励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。〔三〕、扎实开展教研活动，进步老师业务才能。1、教研活动必须“研”为主，人人参与，并给每位老师有一次主持研讨的时机，研讨内容注重实效，注意抓典型事例〔普遍存在的问题及核心问题〕进展讨论研究，并提早布置寻找资料学习相关理论，并进展问题的考虑和总结。2、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，进步我年级组老师专业程度和教育活动质量，进步活动成效及老师的自我反思和教育评价才能。〔四〕、深化开展家园活动，到达家园同步教育1、多渠道开展家园联络活动，保证家园联络的畅通。2、虚心承受家长的建议，满足家长的要求，本着“家长的满意是我们的目的”，将家长工作更加深化、细致。3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况，请家长给予配合支持，帮助孩子良好安康地成长。〔五〕、贯彻落实平安措施，保证幼儿安康成长1、幼儿的平安是我们工作的重点，要把保证幼儿的平安放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的平安知识，形成初步的平安意识。年级组的老师除了进步自身的平安防范意识，还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育，及时催促，安心带班，尽可能防止各类意外的发生。2、扎实做好传染病的防控工作，通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型h1n1流感的预防措施，家园共同防范保证幼儿的安康成长。五、详细工作安排：九月份：1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。2、制定年级组及班级各类方案3、充实、更新班级活动区域。4、编排小班晨间操。十月份：1、一课多研活动2、班级环境创设评比和区域活动观摩。3、“我爱爷爷奶奶”重阳节主题活动。4、优质教育活动观摩研究。5、老师活动展示十一月份：1、走进秋天系列活动。2、课题结题活动准备。十二月份：1、开展冬季主题教育。2、各班迎元旦环境创设观摩。3、迎新年幼儿才艺展示。4、成长档案交流。元月份：1、教科研成果汇报交流。2、做好终结性幼儿评估开展工作。3、主题活动打包整理，资料整理归档。4、幼儿成长档案及开展评价研讨5、做好期末各项完毕工作。小班年级组学期教研总结篇三2024年秋学期小班年级组工作方案2024-08-3113:21:012024年小班年级组工作方案一、指导思想根据《纲要》精神，结合我园的实际情况，围绕我园园务工作方案和教科研工作方案提出了本学年一系列新的工作目的、要求及措施。执行幼儿园布置的各项活动任务，协助幼儿园顺利开展工作；搞好年级组建立，做好老师的思想工作；树立“以幼儿开展为主”的思想，全面提升保教质量；大力挖掘家庭、社会教育资，认真做好家长工作，共同为幼儿的安康成长创造良好的条件。二、主要工作目的：1.继续加强对《纲要》、《老师职业道德》等理论知识的学习。2.加强年级组管理，利用多种平台，开展扎实有效的教研活动，不断进步老师的业务才能及教科研程度。3.加强班级常规管理，突出班级特色，进步教育教学活动质量，展现年级组风采。4.以亲切的态度、细致的工作、明确的目的赢取家长的信任与支持。5.挖掘家庭、社会教育资，尝试进展定期的家长助教活动。三、详细工作要求与措施〔一〕1.继续加强对《纲要》、《老师职业道德》等理论知识的学习。组织组内老师继续深化、认真地学习和研讨《纲要》，领悟《纲要》制定的目的、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为老师的教学理论行为，同时融入日常工作中。实在做到“以幼儿开展为本，给每个孩子百分之百的关注和时机”，施行个性化教育，让每个孩子都能从自己的现有程度或最正确起点出发，获得全面和谐开展。〔二〕加强年级组管理，利用多种平台，开展扎实有效的教研活动，不断进步老师的业务才能及教科研程度。本学期小班年级组共五个班级，十五位老师，组内老师的教学经历及个人特长都有所差异。为此，我们将根据个人所长进展取长补短的帮扶活动：带小班经历丰富的老师帮带缺乏带小班经历的老师；老老师带新老师。手把手的提升本组老师的各方面才能。〔三〕加强班级常规管理，突出班级特色，进步教育教学活动质量，展现年级组风采。详细工作如下：1.根据园本特色总方案，结合年级组各班的实际，选择合适本班幼儿的特色活动，展现班级风采。2.随时发现问题、随时研究、分析^p、解决，制定合适幼儿年龄特点的主题活动方案。3.根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。〔四〕以亲切的态度、细致的工作、明确的目的赢取家长的信任与支持。《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。”家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重平等合作的原那么，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持，帮助家长进步教育才能。1.以亲切平等的态度对待每一位幼儿与家长。2.以细致的工作获得幼儿和家长的信任。3.以明确的目的换来家长的支持。〔五〕挖掘家庭、社会教育资，尝试进展定期的家长助教活动。擅长发现班中幼儿家长的不同职业及技能，要求家长到幼儿园成为孩子们的“老师”，进展助教活动。而且两个班的家长助教资可以进展共享，以拓宽幼儿知识、技能，增加家园的亲密合作。四、详细工作安排：九月份：1.稳定幼儿入园情绪，做好家长工作。2.培养幼儿形成良好的日常行为标准及生活卫生习惯，遵守作息制度。3.学习《纲要》及《老师职业道德》等知识，奠定理论根底。4.以主持人的形式围绕一个话题，进展讨论、交流。5.进展主题合并、各类方案交流。6.结合中秋节、国庆节进展节日教育。7.进展同一主题，不同创设的主题环境交流活动。十月份：1.教育幼儿学习拾掇玩具，知道用完东西后要放回原处。2.引导幼儿关注生活周围的事物，学惯用礼貌用语。3.利用网络，每周安排一位老师进展网络集体备课教研活动4.以主持人的形式围绕一个话题，进展讨论、交流。十一月份：1.培养幼儿良好的学习习惯。2.邀请家长进展家长助教活动。3.以主持人的形式围绕一个话题，进展讨论、交流。十二月份：1.引导幼儿掌握冬季保暖的方法。2.开展“庆元旦”活动。3.做好期末工作，寒假平安教育，对局部幼儿进展家访。小班年级组学期教研总结篇四一、情况分析^p1、今年有三个小班，共有六名老师，都是有过几年甚至几十年的教育经历的老师，在班级管理方面应该是有一定的才能，但在业务才能方面，还存在着一定的缺乏。2、如今家庭中独生子女越来越普遍，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手才能越来越差，有相当一局部幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯分开自己的孙儿孙女。二、指导方针认真贯彻《纲要》，学习《纲要》的精神，使每一位幼儿都能身心安康的开展。三、详细措施〔1〕班级方面能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿开展情况制作区域材料，并因地制宜利用农村的一些资制作区角材料，并积极开展特色班：小〔1〕美工，小〔2〕、小〔3〕开展语言特色。〔2〕、老师方面认真进展集体备课，积极想方法。出点子，为每节课出谋筹划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例搜集、准备工作，每月至少一篇案例、一篇个案分析^p。〔3〕、家园联络各班每月至少家园联络一次，平时利用多种手段与家长交流，十月中旬向家长开课，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。行事历九月份1、做好新生报名工作2、布置墙，制定各类方案3、稳定幼儿情绪，防事故发生4、小班兴趣班报名5、定好各班的特色十月份小班年级组学期教研总结篇五2024年秋学期小班年级组教研工作方案年级组长简传丽一、根本情况本学期，我们小班组共有4个班级，每班装备两教一保。我们的年级组是一个年轻、充满朝气的集体，其中新老师所占的比例是比拟大的，如何提升年轻老师各方面的才能，挖掘她们身上的闪光点，是我们年级组工作的重中之重。二、指导思想立足“以幼儿开展为本”的理念，继续贯彻落实《纲要》精神，围绕我园园务工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的，积极开展各类教学、教研活动，在全面进步保教质量，进步组内老师的教育、教研程度的同时，加强平安防范意识，做好各种传染病的防控工作。三、工作目的1．加强班级常规管理，进步教育教学质量。2．合理安排一日活动，深化开展游戏活动。3．扎实开展教研活动，进步老师业务才能。4．深化开展家园活动，到达家园同步教育。5．贯彻落实平安措施，保证幼儿安康成长。四、详细措施〔一〕、加强班级常规管理，进步教育教学质量。1．结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。2．根据园本特色总方案，结合年级组各班的实际，选择合适本班幼儿的特色活动，展现班级风采。3．随时发现问题，随时研究、分析^p、解决，制定合适幼儿年龄特点的主题活动方案。4．根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。〔二〕、合理安排一日活动，深化开展游戏活动。1．继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费。2．鼓励老师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料，要求老师认真观察反思，加强区域的指导，并可以反思问题与缺乏，以科研促教研。3．与社区携手，扩展幼儿环境教育的空间，带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天，到大自然中，引导他们探究大自然。鼓励孩子与同龄人交往，带孩子走出幼儿园，走进社会。〔三〕、扎实开展教研活动，进步老师业务才能。1．教研活动必须以“研”为主，人人参与，并给每位老师有一次主持研讨的时机，研讨内容注重实效，注意抓典型事例〔普遍存在的问题及核心问题〕进展讨论研究，并提早布置寻找资料学习相关理论，并进展问题的考虑和总结。2.开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，进步我年级组老师专业程度和教育活动质量，进步活动成效及老师的自我反思和教育评价才能。〔四〕、深化开展家园活动，到达家园同步教育。1．多渠道开展家园联络活动，保证