高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学课件第三单元15李清照词二首鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）

鹧鸪天桂花李清照端庄其品清丽其词

中国古代最著名的女词人，她不仅能写出婉转哀愁的闺中之作，也能写出像“生当作人杰，死亦为鬼雄”这样气魄雄浑的诗句。“千古第一才女”

——宋代词人李清照1、李清照对诗词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。著有《漱玉词》。2、李清照词的风格以婉约为主，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。3、李清照居婉约派之首，对后世影响较大，人称“婉约词宗”。

其父是当时的著名学者。丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡的行政长官。他们婚后的生活很优裕，搜集了大量的书画金石，共同从事学术研究。◆南渡前：描写少女、少妇时期的生活,内容只限于闺情相思.如：《如梦令》

闲愁、离愁－－清丽婉转◆南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡。主题的社会意义也扩大了,多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。如《声声慢》

浓愁、哀愁－－沉郁凄凉后经历国破、家亡、财散、再婚、离婚，最终仍然孤独终老

鹧鸪天桂花暗淡轻黄体性柔，

情疏迹远只香留。

何须浅碧轻红色，

自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞。

画栏开处冠中秋。

骚人可煞无情思，

何事当年不见收。朗读

暗淡/轻黄/体性柔，情疏/迹远/只香留。何须/浅碧/轻红色，自是/花中/第一流。梅/定妒，菊/应羞，画栏/开处/冠中秋。骚人/可煞/无情思，何事/当年/不见收。

淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色，自然是花中最好的。梅花一定妒嫉，菊花自当羞惭。桂花是秋天里百花之首，天经地义。可憾屈原对桂花不太了解，太没有情意了。不然，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么没有提到桂花呢？词中用了什么表达方式?

描写议论描写:暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。议论:⑴何须浅碧轻红色，自是花中第一流。⑵梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。⑶骚人可煞无情思，何事当年不见收。哪些是描写?哪些是议论?鉴赏1、思考：词人从哪几个方面描写桂花？桂花具有怎样的特点？

色彩淡雅

性情温柔

香气远扬暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。颜色暗淡轻黄体态柔生长地情疏迹远气味香何须浅碧轻红色，自是花中第一流。美不是外在的大红大紫，而是内在的芳香一议这句话体现了作者怎样的审美观点？注：对于“花”这个具体的审美对象来说，“色”属于外在美的范畴，“味”属于内在美的范畴。

作者借用梅和菊这两种众人喜爱的花，通过对比，衬托突出桂花更胜一筹，与众不同的特点。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。拟人对比衬托再议梅、菊向来是文人笔下的最爱，有以梅花来表现自己的高洁傲怀的，有以菊花来表达隐逸情致的。而且，作者的咏梅、咏菊之作不少。这两种花，论颜色、论风韵，确实不在桂花之下。可词人却说桂花让梅花生妒，使菊花含羞。艺术手法？“画栏开处冠中秋”化用李贺诗句“画栏桂树悬秋香”（《金铜仙人辞汉歌》），热情赞美桂花堪在秋天的花卉中称首。

屈原的人品和才德，是人所共同景仰的。李清照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了这位先贤，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。从而由衷表达了桂花确是花中极品的情感。对这位先贤的抱怨，更突出了作者对桂花的珍重。骚人可煞无情思，何事当年不见收？

注：屈原在《离骚》中，用褒扬之笔，列举了各种各样的香草名花，以比况君子修身美德，可是偏偏没有提到桂花。三议作者对屈原不关注桂花这一行为有什么看法？表达作者怎样的思想感情？

作者赞美桂花的内在美，这样写的目的是什么？托物言志合作探究社会背景

这首诗是李清照和赵明诚隐居在青州时的作品。宋徽宗年间政坛风云变幻，李清照的公公赵挺之官至宰相，后来遭遇了政治对手蔡京的迫害，被迫辞去宰相，回家的第五天后去世，同时，牵连家人和子女们，全部被免职回到青州老家。李清照和赵明诚因祸得福，摆脱了官场上的勾心斗角，离开了都市的喧嚣纷扰。在青州隐居的十年，是他们生活最安逸的时候。

暗喻自己超凡脱俗，才情过人，甘于淡泊。表达自己对平淡宁静，没有功名纷争的乡村生活的满足。写自己傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格。咏物诗词的鉴赏思路：物的特点寄托的情与志咏物诗词鉴赏步骤：鉴赏小结1、把握所咏之物的特点（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）。艺术手法2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点

）。3、分析诗人运用的艺术手法（托物言志、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、衬托等）。寄托的情与志艺术手法物的特点

主要表现手法：托物言志、借物喻人其他手法：比喻、象征、拟人、对比、衬托等。咏物诗、词的鉴赏思路：卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。从意象、情志、手法三方面赏析课后作业卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。1、把握所咏之物的特点。（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）（环境特点）断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（自身特点）不与群芳争春，虽然粉身碎骨而依旧芳香如故。课后作业2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点

）受排挤而矢志不渝的诗人遭嫉妒而依旧吐香的梅花诗人以梅花自况，表现自己虽遭不幸、前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以