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文档简介
第第页大班数学活动设计教案:多边形窗户
大班数学活动设计教案:多边形窗户
【活动目标】
1、通过观测和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征。
2、通过动手操作,激发幼儿学习图形的爱好。
3、培育幼儿观测、辨别的技能。
【活动预备】
1、挂图"漂亮的窗户';
2、操作学具;
3、《操作册》P45P46。
【活动过程】
走线、线上游戏《积木房》
1、以"小熊设计房子'导入,引起幼儿爱好
森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子,这些房子快装修好了,只有窗户还没有装好,我们一起来帮帮它吧。
2、集体活动(出示挂图)
小伙伴来看一看,笨笨熊它设计了几间房子啊?
那你们发觉这些房子的窗户一样吗?
谁能告知我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形)
我们一起来给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色)
3、集体操作
今日老师把这些美丽的窗户都带到了我们大一班,小伙伴想不想看一看呢?
呦,看老师记性多不好,只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小伙伴帮我把这些窗户依据他的外形装上玻璃好吗?
[老师示范做一个]
我给小伙伴也预备了小窗户,现在请小伙伴把自己的小窗框拿出来放好。
现在请小伙伴给它们装上()玻璃吧。
[老师个别指导]
装好的小伙伴坐坐好,我们来看一看小伙伴装的漂不美丽。
[请两个小伙伴展示作品]
4、分组活动
多边形不仅是小动物们的窗户,多边形还能玩许多游戏。大家想不想玩?
第1、2桌:玩"种花'游戏在不同的多边形纸样里面画上数量与边数相同的花,如五边形里中5朵小花。
第3、4桌:玩"做花伞'游戏,在不同的多边形的伞面上装饰上美丽的图案,做成小花伞。
第5、6、7桌:做《操作册》第45页。
5、评价
现在我要请做的最快最好的小伙伴把你的作品给大家共享一下。(每组一个人)
【活动延伸】
今日我们帮笨笨熊装好了窗户,也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有许多多边形的物品,今日请小伙伴回家找一找生活中的多边形,并且把它画下来,明天带到幼儿园和我们大家
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