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2017苏科版九年级上册第三章电路初探导教学设计13.2电路的基本连接方式一、教学目标了解电路的基本连接方式，包括串联连接和并联连接。理解串联连接和并联连接在电路中的作用和特点。掌握串联电路和并联电路的搭建方法和测试方式。二、教学准备教师准备：教材、电子白板、投影仪、实验平台、电流表、电压表、电阻、导线等。学生准备：学生课本、笔记本、实验本等。三、教学过程1.引入导入通过回顾上一节课所学的关于电路的基本概念，提醒学生电路是由电源、导线和电器等组成的，并且电流在电路中是闭合流动的。那么，通过怎样的连线方式可以让电流在电路中流动呢？2.学习电路的基本连接方式2.1串联连接教师通过电子白板或投影仪展示串联连接电路的图示，解释串联连接的概念和特点。串联连接是指将电器依次连接在同一条导线上，形成一个闭合的电路。教师可以通过实例让学生理解串联连接的概念，如在一个房间里依次连接了灯、风扇和电视机，只有当所有电器都接通电源，电流才能在电路中流动。2.2并联连接教师通过电子白板或投影仪展示并联连接电路的图示，解释并联连接的概念和特点。并联连接是指将电器同时连接到电源的两端，形成一个并列的电路。教师可以通过实例让学生理解并联连接的概念，如在一个房间里将灯、风扇和电视机同时连接到电源的两端，每个电器独立工作，互不影响。3.实践操练3.1串联电路的搭建教师指导学生使用实验平台、电阻、导线和电流表等进行实验。学生按照教师的指示，将电阻串联连接起来，并接入电流表和电源。通过实验观察电流表的读数，并记录实验结果。3.2并联电路的搭建教师指导学生使用实验平台、电阻、导线和电流表等进行实验。学生按照教师的指示，将电阻并联连接起来，并接入电流表和电源。通过实验观察电流表的读数，并记录实验结果。4.讨论总结教师引导学生分组进行讨论，总结串联连接和并联连接在电路中的作用和特点。每个小组将讨论结果汇报给全班，教师进行点评和总结。四、教学延伸对于学习较好的学生，可以引导他们通过实验和探究探讨其他电路连接方式，如混联连接、星形连接等，并分析它们在实际应用中的作用和特点。五、教学反思本节课按照电路的基本连接方式进行教学设计，通过图示、实验和讨论等多种方式，帮助学生理解串联连接和并联连接的概念和特点。在实践操练环节，每个学生都

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