2020~2021学年人教版化学九年级下册第九单元 课题2　溶解度教学设计_第1页
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文档简介

2020~2021学年人教版化学九年级下册第九单元课题2溶解度教学设计一、教学目标理解溶解的定义，并能正确区分溶解与化学反应的区别；掌握溶解度的概念与计算方法；理解溶液的浓度与溶质溶解度之间的关系；能够应用溶解度计算相关的题目。二、教学内容本课将主要学习溶解度的概念、计算方法以及溶液的浓度与溶质溶解度之间的关系。三、教学重点与难点教学重点：掌握溶解度的概念与计算方法，理解溶液的浓度与溶质溶解度之间的关系。教学难点：能够应用溶解度计算相关的题目，理解溶解度与溶质的物理性质之间的关系。四、教学过程1.导入新知识（5分钟）老师可以通过提问的方式引入本课的新知识，例如：“你们平时喝茶吗？如果有一天你在茶杯里加入的糖溶解在水中变得越来越少，那是因为什么原因呢？”通过引发学生对溶解现象的思考，激发学生的学习兴趣。2.学习溶解度的概念（15分钟）配置溶解度实验：选择不同量的溶质加入相同体积的溶剂中，观察溶质的溶解情况；引导学生总结溶解与溶质的溶解度之间的关系；解释溶解度的概念：当溶质在一定量的溶剂中溶解饱和时，所能溶解的溶质的最大质量或最大浓度称为溶解度。3.计算溶解度（20分钟）解释如何计算溶解度：溶解度的计算可以通过测量实验中所饱和溶液中的溶质的质量或浓度进行；引导学生进行计算实例，加深对溶解度计算方法的理解。4.溶液的浓度与溶质溶解度之间的关系（15分钟）溶液的浓度定义及计算：回顾溶液的浓度计算方法，引导学生理解浓度与溶质溶解度之间的关系；引导学生进行计算实例，加深对溶液浓度与溶质溶解度关系的认识。5.巩固与拓展（20分钟）综合运用：提供多种不同的实际情境，要求学生根据给定情境计算相应的溶剂溶质的质量、溶质的溶解度或溶液的浓度；拓展思考：引导学生思考影响溶质的溶解度的因素，例如温度、压力等。6.小结与作业布置（5分钟）小结：通过回顾本节课的学习内容，概括溶解度的概念与计算方法以及溶液浓度与溶质溶解度之间的关系；作业布置：要求学生完成相应的课后习题，以巩固所学知识。五、教学资源溶解度实验器材与溶质溶解度计算相关例题六、教学评价通过观察学生上课参与情况、课堂练习与作业完成情况，评价学生对溶解度的概念与计算方法的掌握程度

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