人教版九年级化学 上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 教学设计_第1页
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人教版九年级化学上册第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质教学设计一、实验目的通过本次实验活动，学生将深入了解氧气的实验室制取方法以及其性质。具体目标如下：1.理解氧气的实验室制取方法；2.掌握氧气的一些基本性质；3.培养实验操作能力与观察能力。二、实验原理氧气是一种无色、无味、无臭的气体，是地球大气的组成部分之一。氧气的实验室制取方法主要有高温分解和过氧化氢催化分解两种。1.高温分解制取氧气将一定质量的高锰酸钾样品放入锥形瓶中，用强热源加热，高锰酸钾经高温分解放出氧气。2.过氧化氢催化分解制取氧气将一定浓度的过氧化氢溶液缓慢滴加到酸性催化剂（如硫酸）中，过氧化氢溶液与酸性催化剂反应生成气泡，气泡中产生的气体即为氧气。三、实验器材与试剂实验器材锥形瓶高锰酸钾玻璃棒灯泡试剂过氧化氢溶液酸性催化剂（如硫酸）四、教学过程实验准备准备好实验器材和试剂。将锥形瓶洗净并晾干。实验步骤高温分解制取氧气：将一定质量的高锰酸钾样品放入锥形瓶中。用火柴点燃酒精灯，用灯泡将火焰聚焦在锥形瓶底部的高锰酸钾上。观察是否有氧气产生，并记录观察结果。过氧化氢催化分解制取氧气：在一个试管中放入一定量的过氧化氢溶液。缓慢滴加酸性催化剂（如硫酸），并观察试管中气泡的生成情况。将试管倾斜，将气泡收集在试管口，用一根玻璃棒挡住试管口，观察试管中气泡的性质。将玻璃棒插入一个点燃的火焰中，然后再接近放有试管的底部，观察是否有氧气的燃烧现象，并记录观察结果。五、实验结果与分析高温分解制取氧气在加热高锰酸钾的过程中，观察到高锰酸钾产生氧气的现象。这是因为高温促使高锰酸钾发生分解反应，生成氧气。过氧化氢催化分解制取氧气滴加过氧化氢溶液到酸性催化剂中，观察到产生氧气的现象。收集的氧气在火焰中能够燃烧，说明其具有支持燃烧的性质。六、实验总结通过本次实验活动，我们成功制取了氧气并观察了其性质。高锰酸钾的高温分解和过氧化氢催化分解是两种实验室制取氧气的常用方法，实验中观察到氧气能够支持燃烧，进一步验证了氧气的性质。通过实验，学生不仅能够了解氧气的实验室制取方法和性质，还能够培养实验操作能力和观察能力。七、实验拓展利用自来水中的氯化铁和遥感卫星照片以及相关设备，了解大气成分的变化情况。探究骨架动画技术在化学

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