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人教九年级化学下册第9单元2实验活动5：一定溶质质量分数溶液的配制导学案实验目的通过实验，学习一定溶质质量分数溶液的配制方法，掌握配制稀溶液的基本原理和步骤。实验原理一定溶质质量分数溶液的配制是根据所需质量分数的溶液浓度，按照溶质质量和溶液总质量的比例来进行配制。实验器材称量瓶量筒烧杯滴管磁力搅拌器实验试剂与材料纯净的水所需的溶质实验步骤根据实验要求，确定所需的溶质和溶液总质量。使用称量瓶准确称取所需质量的溶质。使用量筒准确测量所需溶液总质量的纯净水。将溶质加入量筒中的纯净水，使用滴管搅拌均匀。配制好的溶液可以进行实验或保存使用。实验注意事项使用准确的称量器材和测量器材，保证质量分数的准确性。在加入溶质时，要充分搅拌均匀，确保溶质充分溶解。配制好的溶液应在实验要求的时间内使用，避免溶质的沉淀或挥发。实验结果记录与分析在实验过程中，应及时记录实验所使用的溶质和溶液总质量的数值，以及溶液的质量分数。根据实验结果，可以计算出实验中所配制的溶液的质量分数是否符合实验要求。实验拓展尝试配制不同质量分数的溶液，并进行对比观察。探究配制溶液的质量分数与溶质溶解能力之间的关系。参考答案根据实验要求，确定所需的溶质和溶液总质量。使用称量瓶准确称取所需质量的溶质。使用量筒准确测量所需溶液总质量的纯净水。将溶质加入量筒中的纯净水，使用滴管搅拌均匀。配制好的溶液可以进行实验或保存使用。实验过程中需要注意使用准确的称量器材和测量器材，保证质量分数的准确性。在加入溶质时，要充分搅拌均匀，确保溶质充分溶解。配制好的溶液应在实验要求的时间内使用，避免溶质的沉淀或挥发。在实验过程中，可以记录实验所使用的溶质和溶液总质量的数值，以及溶液的质量分数。根据实验结果，可以计算出实验中所配制的溶液的质量分数是否符合实验要求。通过拓展实验，可以尝试配制不同质量分数的溶液，并进行对比观察。还可以探究配制溶液的质量分数与溶质溶解能力之间的关系。实验活动5的目的是让学生通过实际操作掌握一定溶质质量分数的溶液的配制方法，培养学生的实验技能和实践能力。通过

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