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文档简介

第页共页七中组室群体师德创优评比条范文群体师德是指整个学校教师团队的职业道德素养和品德形象，是教师群体的共同追求和坚守。七中组室在群体师德方面一直秉持着高标准、严要求的原则，通过创造良好的校园文化氛围和示范行为，不断提升师德师风水平。为了进一步激励和表彰群体师德创优，我们特制定了以下评比条范文。一、守初心、修师德群体师德的核心是初心和职业道德。作为七中组室的教师，要不忘初心，时刻牢记教育的伟大使命和社会责任，恪尽职守，尽己所能为学生成长发展做出积极贡献。师德品质的表现不仅体现在教学质量上，更注重教育责任感的培养和学生思想品质的提升。教师应注重教育教学实践中的品德教育，关注学生的全面发展，塑造学生良好的价值观和道德观。通过教育引导，激发学生积极向上的动力，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力做到做人先做好人。二、勇于创新、追求卓越群体师德还要求教师勇于创新，不断追求卓越。改革开放以来，七中组室一直积极推进教育教学改革，提倡教师创新思维和教学方法的不断更新。教师团队应积极参与教研活动，不断研究和探索教学内容和方法的创新。通过与同行的交流和分享，共同提高教学水平。同时，在教学实践中，教师要善于发现学生的个性特点和发展潜力，根据学生的特点进行差异化教学，帮助每个学生都能得到充分的发展。三、榜样力量、言传身教群体师德要求教师具有良好的师德榜样力量，通过自身的言传身教影响和引导学生。教师作为教育实践者，要做到言行一致，以身作则，给学生树立良好的榜样。教师应具备高尚的道德情操和职业操守，严格遵守教育法律法规和学校纪律规定，严格要求自己，自觉抵制一切不符合职业道德的行为。在学生中树立正确的行为标准和道德观念，鼓励学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，培养学生健康向上的生活态度和行为习惯。四、师风阳光、互助合作群体师德还要求教师之间互相互助合作，形成良好的师风。教师团队应该建立起相互尊重、信任、关心、支持的合作关系，共同推动教育教学工作的不断发展。教师间要互相借鉴、互相帮助，共同探索教育教学的新模式、新方法，不断完善自己的教学能力和水平。同时，教师要关注学生的身心健康，积极开展教育辅导工作，帮助学生解决问题，增强学生的自信心和自尊心。五、光荣榜样、弘扬正能量群体师德要求教师要成为光荣的榜样，积极弘扬正能量。教师要在教育教学实践中，展现出高尚的道德情操和优良的师德风尚，树立教师职业光荣、重要、尊贵的形象。教师要善于用自己的言行和行动影响和激励学生，让学生感受到正能量的力量，激发他们对未来的希望和热情。在学校、社会中，教师要以自己优秀的品质和行为来光荣家庭、学校，并向社会传递教师的价值和意义。以上就是七中组室群体师德创优评比条范文，通过指导教师积极参与学校各项教学改革和教育研究活动，不断提升师德师风水平，形成一支高素质、高效能的教师队伍，为学生的全面发展提供坚实的

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