幼儿园中班主题教案《水稻和小麦》

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幼儿园中班主题教案《水稻和小麦》

活动目标：

1、通过观测比较水稻和小麦的不同形状特征，能初步区分水稻和小麦。

2、通过摸、捶、捣等操作活动，体验探究和发觉的欢乐。

3、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

1、水稻哥哥和小麦弟弟的图片、PPT、

2、研钵人手一份、麦子和稻子的实物。

3、稻子和麦子的观测比较统计记录表。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿活动的爱好。

水稻哥哥和小麦弟弟欢快出场：小伙伴们好!我是水稻哥哥，我是小麦弟弟，今日想和小伙伴一起玩个游戏找不同，你们情愿和我们一起玩吗?

二、出示PPT，观测比较水稻和小麦的不同形状特征，进行集体记录。

1、观测图片：大家看大屏幕!这是我们的生活照片，大家认真看一看，找找我们俩有什么不同。

2、幼儿认真观测图片，对比找出水稻和小麦的不同。

(1)引导幼儿观测水稻和小麦的不同：先看看水稻哥哥和小麦弟弟站的姿态一样吗?(水稻弯弯的;小麦直直的)它们身上还有什么不同?(引导幼儿发觉小麦上面长着长长的、尖尖的象针一样的麦芒)

(2)比较果实生长排列的不同：那再看看它们的果实是怎么排队的?(水稻是一簇一簇的紧挨在一起的，小麦是一对一对地并排站着的。)

(3)小结：小伙伴真厉害，从照片中一下就发觉我们俩站的姿态不一样、果实排队也不一样。

三、实物投影稻子和麦子实物，幼儿再次观测探究并进行记录。

1、出示实物投影：这是水稻哥哥的果实稻子，这是小麦弟弟的果实麦子!稻子和麦子颜色相同吗?(发觉稻子是金黄色的，麦子是土黄色的)

2、出示贴有标记的实物，鼓舞幼儿摸一摸、看一看，比较两者的不同。

(1)摸一摸：小伙伴各取几粒稻子和麦子在手上摸一摸，比较一下感觉一样吗?

(2)看一看：我们把它们放在一起、凑近看一看，它们的身体长的一样吗?

(3)沟通：谁来说说稻子、麦子摸上去的感觉一样吗?它们的身体一样吗?

(4)小结：小伙伴观测的真认真!稻子摸上去有点毛毛的、很粗糙，麦子摸起来光光的;稻子两头尖尖，麦子有点椭圆、肚皮上还有一条小裂缝，那是它摔伤留下的伤疤。

四、操作活动：运用研钵探究稻子去壳后的改变。

1、师：老师有个新发觉!稻子身上还裹着一层外壳呢，你们猜猜，稻子去壳后会是什么样的?(鼓舞幼儿大胆猜想)

2、师：老师这里预备了去壳工具研钵，小伙伴放几粒稻子在研钵里，捶一锤、捣一捣，看看去了壳的稻子究竟是什么样。

3、幼儿进行稻子去壳的操作，老师留意指导孩子的方法，实时引导幼儿观测自己操作的改变。

(1)沟通：谁来说说自己有什么新发觉?

(2)小结：原来稻子去壳后就是一粒粒白色的大米，有的小伙伴还把大米捣碎成了白白的米粉了。

五、迁移生活阅历，了解稻子和麦子加工后的食品。(展示网络图)

1、师：谁知道白白的大米可以做成什么好吃的?(出示图片：米饭、白粥、蒸饭)米粉可以做什么?(出示图片：团子、水糕、年糕)

2、师：这些是稻子加工做成的食物，老师这里还有麦子去皮加工后做成的食物，我们也来认识一下!(出示图片：面包、面条、烧饼、油条)

3、小结：今日我们和水稻哥哥、小麦弟弟玩了有趣地找不同游戏，知道了它们有那么多不一样的特征，还知道它们可以做出很多不同地、好吃又有营养的食物，除了图片中的这些食物生活中还有许多呢，小伙伴以后可要多吃点，对我们的身体健康有援助哦!

六、活动结束

师：水稻哥哥、小麦弟弟今日