中学中层干部考核办法

第页共页中学中层干部考核办法第一章总则第一条为了加强中学中层干部的管理和培养，提高他们的工作能力和综合素质，根据《中学中层干部管理条例》，制定本办法。第二条中学中层干部考核办法适用于所有中学的中层干部。第三条中学中层干部考核的目的是为了评估干部在岗位工作中的表现和能力，为干部的选拔、任用和晋升提供依据，同时也是中学的规范和管理手段。第四条中学中层干部考核分为年度综合考核和节假日特别考核两个阶段。年度综合考核覆盖全年工作情况，特别考核则根据需要或具体事项进行。第五条中学中层干部考核采用定期考核与不定期考核相结合的方式，注重考核结果与干部培养的结合，通过对干部工作的实绩和能力的综合评估，来确定干部的晋升和选拔。第六条干部考核采取综合考评和量化评分相结合的方式，主要考核内容包括工作责任心、执行力、组织协调能力、团队协作意识、创新能力、学习能力、职业道德等。第七条干部考核实行综合评分制，采用等级评定和分数评定相结合的方式。第八条干部考核工作由中学人事部门负责具体实施，学校领导班子对考核结果承担最终责任。第二章干部考核程序第九条干部考核程序包括年度目标制定、工作计划编制、工作实施、考核评估和结果公布等环节。第十条干部考核工作由学校人事部门负责，定期组织干部进行目标制定和考核评估。第十一条干部考核的目标制定和工作计划编制应当结合学校的实际情况，明确干部的岗位职责和工作目标，并制定明确的工作计划。第十二条干部工作实施阶段，学校人事部门应当定期与干部进行工作情况的沟通和反馈，为干部的工作进行指导和辅导，并在必要时提供必要的培训和学习机会。第十三条干部考核评估阶段，学校人事部门应当组织专门的考核组对干部的工作情况进行评估，采取定期考核和不定期考核相结合的方式，进行综合评价。第十四条考核结果公布阶段，学校人事部门应当及时向干部通报考核结果，同时组织干部进行工作总结和经验交流，以提高工作水平和能力。第十五条干部考核结果应当作为干部选拔、任用和晋升的重要参考依据，同时也作为干部培养的重要内容。第三章干部考核依据第十六条干部考核依据主要包括干部工作实绩和干部个人能力。第十七条干部工作实绩主要包括工作质量、工作效益、工作创新和团队协作等方面。工作实绩的评估应当具体、客观、公正，尽可能量化评价，避免主观评价的随意性。第十八条干部个人能力主要包括领导能力、组织协调能力、创新能力和学习能力等方面。个人能力的评估应当综合考虑干部的知识、经验、能力和素质等，通过对干部的能力培养和培训，提高其综合素质和能力水平。第十九条干部考核还应当注重干部的职业道德和职业操守，评价干部是否具备良好的品德和作风。对于违反工作纪律、职业道德问题突出的干部，应当予以严肃处理。第四章考核结果和奖惩办法第二十条干部考核结果主要采用等级评定和分数评定相结合的方式。第二十一条干部考核的等级评定包括优秀、良好、一般和较差四个等级，具体评定标准由学校人事部门根据实际情况制定。第二十二条干部考核的分数评定主要根据不同的考核项目设置不同的分值，并按照评分标准进行评分。第二十三条干部考核结果的公布应当及时、公开、公正，同时对考核结果存在异议的干部可以进行申诉，学校人事部门应当进行复核，并及时给予答复。第二十四条干部考核结果作为干部选拔、任用和晋升的重要参考依据，采取激励先进、警示后进的原则，对考核结果优秀的干部予以奖励，对考核结果较差的干部应当予以警示和培训，对于严重违反工作纪律和职业道德的干部应当予以严肃处理。第五章附则第二十五条干部考核办