学校管理制度汇编

目

录前言……………………5第一局部管理目标篇教育方针………………6办学理念………………6校训……………………6校风……………………6教风……………………6学风……………………6领导作风………………6学校开展目标…………6教师开展目标…………6学生开展目标…………6第二局部岗位职责篇中小学教师职业道德标准……………7校长职责………………8教导主任职责…………9总务主任职责…………10少先队辅导员职责……………………11教研组长职责…………12班主任职责……………13任课教师职责…………14图书管理员职责………15仪器管理员职责………16电教室管理员职责……………………17实验室管理员职责……………………18体育器材管理员职责…………………19值日教师职责…………20实验教师教师职责……………………21第三局部常规管理篇班主任工作制度……………………22教师学习会议制度…………………23教师业务学习制度…………………24教师政治学习制度…………………25师德师风考核制度…………………26教师办公制度………27教师考勤制度………29德育管理制度………30班主任与家长联系制度……………31家长会制度…………32校园管理制度………33体育卫生工作制度…………………34青年教师培养制度…………………35第四局部教学管理篇后进生转化制度……………………36教学会议制度………37教研组活动制度……………………38教师备课制度………39教师上课制度………40教师听、评课制度…………………41教案要求……………42备课作业检查制度…………………44课外辅导制度………45校本培训制度………46作业批发制度………48教师教育教学奖惩制度……………49关于体罚和变相体罚学生的处理意见……………50关于控制在校时间、减轻课业负担的规定………51教师考核方案………52教师工作量化考核表………………54教师绩效工资发放方法……………55第五局部学生常规篇课堂常规……………56小学生一日常规……………………57学生学习礼仪常规要求……………60学生行路常规要求…………………68学生礼仪常规要求…………………69第六局部财务管理篇财务管理制度………70财产管理制度………72公用经费使用制度…………………74公用经费管理制度…………………76资金报销制度………77节约用水制度………81第七局部专用教室管理篇实验仪器管理制度…………………82仪器使用制度………83仪器损坏赔偿制度…………………83仪器交接制度………84仪器报损制度………84实验准备制度………85仪器借用制度………86危险品管理制度……………………87实验室规那么…………87音体美器材管理制度………………88图书损坏和遗失赔偿制度…………89体育器材报损和赔偿制度…………90现代远程教育领导小组工作职责…………………91现代远程教育管理人员工作职责…………………92现代远程教育研究小组工作职责…………………93现代远程教育设备管理制度………94现代远程教育资源接收和使用制度………………95现代远程教育工作室管理制度……96现代远程教育计算机房管理制度…………………97现代远程教育教师和管理人员职责………………98现代远程教育多功能教室管理制度………………99第八局部平安工作管理篇平安工作制度………100门卫制度……………102教师值班制度………103学校与公安联防工作制度…………104治安巡逻制度………105防溺水平安制度……………………106平安督导检查制度…………………107平安保卫工作管理制度……………108晨检制度……………110食品卫生平安管理制度……………111上下学值班制度……………………112突发公共卫生事件报告制度………113出入校园登记制度…………………114校园封闭管理制度…………………115平安事故报告制度…………………116平安事故责任追究制度……………118因病缺勤病因追查及登记制度……120值班交接班制度……………………121重大平安事故信息报送制度………122周边定点巡逻制度…………………123学生接送制度………124学生请销假制度……………………125路队管理制度………126大型活动平安防范措施……………128校园暴力防范措施…………………130平安工作预警、预案制度…………134平安预警机制和平安信息通报制度………………139预防拥挤踩踏应急预案……………141突发事件应急预案…………………144防汛抗灾应急预案…………………149传染病应急预案……………………151防震减灾应急预案…………………153前言《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的规章制度，包括岗位职责制度、常规管理制度、教学管理制度、财务管理制度、学生常规篇、专用教室管理制度、平安工作管理制度六个局部。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真执行上级领导部门相关要求，依法治校，以德治校，坚持科学开展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。希望全体教职员工，认真学习《民权县程庄镇申集小学学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。民权县程庄镇申集小学教育方针坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。办学理念：育人为本质量品牌和谐开展效劳社会校训：与阳光同行让优秀作伴校风：勤朴勤奋勤思勤勉教风：敬业爱业乐业精业学风：勤学愿学乐学会学领导作风：仁爱鼓励民主平等学校开展目标：争创“三个一流〞——管理一流质量一流效劳一流教师开展目标：夯实根底修身养性为人师表学生开展目标：德才兼备个性彰显健康成长中小学教师职业道德标准一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的根本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽那么、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求、耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康开展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。校长职责一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面开展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，严谨治学，科学管理，全面育人，不断提高教育教学质量。二、定期组织教师进行政治、业务理论学习，不断提高他们的思想、道德文化业务水平，丰富他们的教学理念。注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设好干部和教师队伍。三、领导和组织好德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，效劳育人。制定德育工作方案，建立健全德育工作机构，采取切实措施，坚持不懈的加强学生的思想政治、品德教育。四、领导和组织好教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学方案和课程标准，开全课程，开足课时。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。五、领导和组织好体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，生动活泼、卓有成效的开展。六、领导和组织好总务工作。贯彻勤俭办学原那么，坚持总务工作为教学效劳的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心师生生活，抓好勤工俭学工作，努力改善办学条件。七、配合党组织，自觉接受党组织的监督。支持和指导少先队工作的开展。八、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调开展，搞好综合治理，创造良好的校风、教风和学风，使学校形成教书育人的优美环境。教导主任职责一、组织教师学习和贯彻执行国家教委制定的课程标准和上级有关教学工作的规定，制定和组织实施学校的教学工作方案。二、协助校长做好教研组长、班主任和任课教师的配备工作，指导教研组工作，检查各科教师的教学方案和教学进度的落实情况。三、协助校长做好学校教育、教学研究课题确实定、申报。四、协助校长制定教师的培训、进修方案，做好教师的传、帮、带工作，帮助教师不断提高文化业务水平。五、重视教学的过程性管理，抓好教学常规管理，经常对教师的备课、上课、作业批改、辅导和考试等情况进行检查总结，并记入考核。针对教学中存在的问题提出改良的意见和措施。六、组织教师教师认真学习教育理论，积极开展教学改革和实验，努力探索教学规律，切实抓好教改实验工程的落实、总结和实验成果的推广工作。七、实施素质教育，帮助教师落实学科教学德育渗透要点，组织学生积极参加课外活动和社会实践活动，组织安排学生的劳动技术教育。八、贯彻好《学校体育卫生工作条例》落实体育卫生保健措施，不断提高学生的身体素质。九、组织管理好图书室、阅览室、实验室、仪器室等各功能教室。十、安排好课程表、时间表，协助校长建立各类教学档案和管理档案以及招生、学籍管理等工作。总务主任职责一、协助校长贯彻勤俭办学的原那么，提高办学效益，创造良好的育人环境，为教学效劳，为师生效劳。二、根据学校工作方案和要求，结合学校的人力、物力、财力制订总务处的学年、学期方案，组织实施，加强催促检查，期末做好总结考核工作。三、管理好校产，建立校产管理使用制度，教育师生保护公共财务，落实奖惩制度。四、严格执行国家财政制度，遵守财经纪律，加强对财务活动监督管理，健全内审制度，指导内部审计。根据勤俭办学的原那么，优先教育、教学和教改试验的需要。全面安排，合理使用国家预算拨款，并做预算、决算工作，讲求经济效益。五、做好校舍、设备的建设、管理、维修工作，经常深入了解教学需要，做好全面规划，改善校舍，增加设备，并严格执行校舍管理，设备入册的规定，健全使用保管责任制，做好校舍、设备的及时维修工作。六、做好校园的绿化、美化和净化工作，经常向师生宣传节约水电，保护校园环境。七、协助抓好治安保卫工作，定期检查校舍、用电、用水、门卫制度，做好防火、防盗工作。八、定期对校舍、用电及容易发生事故的设施设备进行平安检查，防止意外事故，做好物资采集供给工作，健全购物审批、验收、保管、领用制度。少先队辅导员职责1、在教导处的领导下，主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。2、根据国家教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作方案，制订少先队工作方案，定期检查执行情况，每学期末写出工作总结。3、定期召开大队部例会。布置少先队工作，加强学习，提高队干部的自身素质，定期评定队干部的工作。抓好少先队工作的根本建设。4、组织少先队干部改选工作。组织好一年级新生的“队前教育课〞，开展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织周一“升旗仪式〞。布置值周中队工作。5、布置好队室、保持经常整洁。认真做好资料档案、不断充实队史。6、协助教导处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。7、负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾播送，黑板报的建设和管理。8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，加强少先队工作的研究，探索本校新时期的少先队工作新特色，开创少先队工作新局面。9、完成好领导交给的其它工作任务。教研组长职责一、负责制定本教研组的教研工作方案。二、负责本组教师对课程标准、教学方案和教科书的学习，处理教学的广度、深度和衔接。三、加强备课研究，在个人备课的根底上，充分发挥年级备课组的集体作用，积极开展集体备课。四、积极开展教学研究活动，有方案地组织观摩教学及听评课活动，搞好专题研究，探索教学规律，总结推广先进经验，努力改良教学方法，提高教学质量。五、采取多种形式组织本组教师的业务学习，结合教学实践学习教育理论，不断提高本组教师的业务水平和教学水平。六、搞好组内教师的团结及协调工作。七、在教导处安排下，负责检查本组教师的备课、上课、作业批改等情况，帮助教师提高教学质量。班主任职责一、负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，全面关心学生。二、根据德育大纲、学生《日常行为标准》、《小学生守那么》和《一日常规》等有关规定，运用多种形式抓好学生德育工作，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质和良好的行为标准。三、建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，发挥学生干部的模范作用，促进良好班风的形成。四、会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩，较好的完成学习任务。五、联系并组织任课教师商讨本班的教学工作，互通情况，协调掌握各种活动总量，减轻学生的课业负担。六、指导学生参加丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动，鼓励学生开展个性特长。七、协助学校贯彻好体育与卫生条例，教育组织学生上好“两操一活动〞，培养学生良好的卫生习惯。八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作，尤其要做好后进生的转化工作。九、做好本班学生思想品德评定和有关评比奖惩工作。任课教师职责一、正确执行党和国家的经验方针。教书育人，寓德育于学科教学之中，积极协助班主任做好学生的思想教育工作，促进学生全面开展。二、严格履行《中小学教师职业道德标准》，以身作那么，为人师表。三、积极参加学校组织的政治、业务学习及各项集体活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系努力提高育人效果。四、积极参加培训进修，努力学习教育理论，钻研教学业务，提高自身素质。五、理解掌握课程标准、德育目标，制订本学年、学期教学方案。六、按照要求，做好备课、上课、作业批改、辅导、考试考查、指导课外活动等教学常规工作，不断提高教育教学效果。七、积极参与教研活动和教改实验，注意积累经验，撰写教学论文。八、关心学生成长，减轻学生课业负担。图书管理员职责一、管好、用好图书资料，为教育教学效劳。不断提高图书资料利用率和完好程度。二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室效劳教育、教学的作用。五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。七、随时对师生进行保护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。八、草拟并严格执行书库管理制度、师生借还规那么、图书损坏赔偿规那么、资料室规那么。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生保护书籍，文明阅览。九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。十、工作变动时，要办好交接手续。仪器管理员职责一、管好、用好教学仪器设备，为教学效劳。二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及平安工作。四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供给。六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的效劳。七、配合教师向学生进行保护仪器、遵守实验室管理制度和实验守那么的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育。八、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改良管理工作。九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。十、工作变动时，要做好移交工作。电教室管理员职责1、在教务处的领导下，根据教育、教学需要，负责安排和制订学期电化教育的内容与进度及工作方案，并组织实施。2、熟悉器材的品种、规格、性能和用途，掌握操作技术和规程；学会一般性的维修和保养技能。3、健全器材、设备的明细帐目，及时做好验收、入帐、分类保管工作；严格执行电教器材借用、回收和赔偿制度；每学期结束前，清点器材和设备。4、各种电教设备必须分类编号，标志明显，存放标准。5、每学期开始负责将全校所有的音像资料的名称、数目表装订成册，供教研组长及科任教师查阅、使用。6、根据教学需要，提前拟定器材、设备的购置方案，报主管领导审批。7、切实做好电教室的平安防护工作，对贵重器材要严加管理，经常进行平安检查，严防事故发生；搞好电教室卫生，保持器材清洁。8、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断开展的需要。9、认真做好电教室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。10、做好电教室卫生、平安防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查平安措施的落实情况。11、调入或调出电教室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证电教室工作的正常进行。实验室管理员职责一、热爱本职工作，全心全意为教育教学效劳，模范地执行实验室规章制度，努力为教育教学创造最优环境和条件。二、执行学校有关实验室的工作方案，参与实验室建设和负责实验室管理工作。三、认真钻研业务，掌握各类仪器设备的规格、结构、性能、工作原理、操作标准、使用保管常识与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。四、按制度化、标准化要求做好实验室的常规管理工作。每学期清点仪器一次，做好仪器设备添置方案、上报及报损更新工作，及时做好仪器的入库验收、登帐造册、进橱、出借、回收等工作，做好仪器帐册、标签登记，做到帐、卡、物相符。五、按照实验记录册所需器材做好准备，熟悉相关教材，掌握教材规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，协助教师辅导学生实验，切实提高实验教学效果。实验结束后清点、保养仪器，及时上架入橱。六、总结经验，创造条件自制、改良实验装置，增强实验教学效果，提高仪器设备利用率。七、创造条件开放实验室，组织好学生课外科技活动。学生自行设计的有开拓性的实验必须事先审核实验方案并安排专人指导。八、切实做好实验室的平安防范工作，熟悉实验室平安规那么和处理偶发事件的应急措施，学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。九、切实做好防火、防盗、防潮等工作，确保仪器设备平安可靠。十、对实验室管理工作的进行情况及结果要随时记录在册，实事求是，不得弄虚作假编造记录应付检查。体育器材室管理员职责1、热爱本职工作，坚持为教育教学效劳，为师生效劳。2、保持室内体育器材摆放整齐、清洁，保持窗明几净。3、做好体育室设备帐目登记、标贴等工作。经常与校产管理员核对账册，确保帐物相符。4、登记好体育器材出借、使用情况。5、经常检查设备，有故障立刻查明原因，及时反映给总务部门。6、确保学生平安充分运用现有设备、设施为全校师生效劳；教育学生保护学校财物，如遇损坏现象按有关制度进行赔偿。7、根据教学人员要求和学校经费使用情况，提出添置设备或购置用品的报告。8、自觉履行以上职责。完成学校交给的其他工作。值日教师职责1、每天早上7：00，中午1：00到校执勤。2、周一升旗仪式上安排本周工作重点，总结上周值周工作。3、安排执勤中队的学生到各岗位执勤，指导学生做好登记。4、坚持早、中、晚、课间的校园巡查〔校园的净化、美化、绿化和学生行为习惯等〕。尤其课间必须到负责区域值勤。①发现学生不良行为要及时教育制止，妥善处理偶发事件，并及时上报领导。②催促各班学生早、中、晚的清洁工作清扫彻底，尤其课间组织学生清洁岗坚持清捡，保证环境干净。③催促检查周五下午的清洁卫生大扫除。④组织维持好课间纪律。5、外来车辆一律不准入校，如遇特殊情况需车辆入校要及时到场指挥学生，确保平安。6、根据学生登记情况，结合大队部、值周领导等提供的检查情况，公平、量化评取流动红旗。7、认真完成清校工作，确保学生能按时离校。8、中午放学时要到校大门守护等学生离校后才离开。9、午间值勤时要在校内不断巡逻，不能滞留在办公室批改作业等，要防止学生出校门，防止学生发生平安事故。10、做好值日工作交接，认真总结值日工作情况，接受值周领导的工作点评。实验教师岗位职责一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承当的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。二、实验前应对学生进行平安教育，并组织学生学习《学生实验守那么》等实验室规章制度。三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲前方能上岗。四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“勤学、愿学、会学、乐学〞的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要催促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的平安工作。八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承当相应责任。九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验工程，促进教学改革。班主任工作制度一、学期开始，根据学校总的要求和本班实际情况，制定班主任方案，确定本学期的根本任务和要求，工作的具体内容，措施和时间等。二、通过多种形式了解和研究学生，做到心中有数，有的放矢，因势利导，防微杜渐把思想工作做深、做细、做活，培养优秀班集休，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、经常与任课老师联系，了解学生思想，学习情况，对学生进行学习目的的教育，正学生学习态度，激发学生的学习兴趣，指导学习方法，使其树立信心，捉高各门功课的成绩。四、坚持疏导的方针，满腔热情，循循善诱，做好后进生的转化工作，严禁休罚和变相体罚。五、与学生家长和社会有关方面取得联系，加强思想教育工作。六、组织和指导本班的文体卫生活动，促进学生身体身心健康。教师学习、会议制度一、政治学习：1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高度一致。2、积极参加学校组织的政治学习，要认真学习，细心领会，保证质量。3、要发扬马克思主义学风，做到学以致用，理论与实践相结合，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会。二、业务学习：1、积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。2、为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。3、要认真学习现代教育理论，更新教育观念。三、会议制度：1、全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。2、凡参加会议的成员，必须按规定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。3、会议须有目的、有方案， 不开无准备的会，保证会议质量。4、会议主持人按程序开好会，要有会议记录。5、严格遵守会议纪律，一人讲，大家听，不开小会。6、凡学校研究决定的会议，要持之以恒，雷打不动。教师业务学习制度一、由教导主任领导，教导处具体组织教师的业务学习，规定学习时间、学习内容、学习方式。二、提高认识，自觉学习。学习业务，更新知识，改革方法，提高教学水平。三、学校每个偶数周的每周周一下午第三节为业务学习时间。四、学习的主要内容：〔1〕教学大纲。〔2〕新教学思想、教学理论、改革经验。〔3〕学习教学“五项〞根本功。五、学习要坚持理论联系实际，学以致用。自学和集体学习相结合，学习和实践相结合，出经验、出成果。六、业务学习每学期期末，由教导处组织检查评比。教职工政治学习制度教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德标准的一项根底工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。因此，对教职工的政治学习提出如下要求：一、教职工政治学习的根底内容是：1、党的根本路线、根本知识，2、国家的大政方针及教育理论、法规。3、关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风〞等教育材料。4、学习职业道德标准和有关树立师德形象的内容和文章。5、进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。二、政治学习教育的主要形式是：学校每个奇数周的周一下午第三节组织本校教师进行业务学习一次。三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。四、建立自学笔记，注重学习效果。每次学习力求记笔记、写心得体会，并理论联系实际，指导实践。集体学习，应有专人做好记录。五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。六、建立学习考勤制度。教研组和学校设学习点名册，逐次登记出勤。师德师风考核制度一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三局部组成，其中教师自评占20%，小组评占50%，学校领导评占30%。三、教师自评：根据《中小学教师师德考核细那么》逐项对照打分。四、小组评：任课教师以所在教研组为小组，由组长组织本室全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。五、学校领导评：由学校全体行政领导，包括德育负责人对全校教师进行打分。六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为根本合格；59分以下为不合格。七、教师师德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格。1.体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。2.教师由工作失职，出现问题受到上级领导部门通报批评的。3.由于失职造成学生较大不平安事故者。九、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。教师办公制度1．全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。2．工作时间内，不管在办公室还是在教学场室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做阻碍、影响他人工作的事，不干私活，不上网玩游戏，不上网观察与工作无关的资料。3、办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。4、教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所，非礼仪接待室，非企业作坊，因此教师上班时间内，工作要严谨有序，积极投入工作或学习中，不能把办公室作为休闲的作坊：如边听音乐边办公，带着耳机看报刊杂志，在办公室泡功夫茶，在学生、家长面前随便吃零食等。5、服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，但凡所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人催促检查。6．办公要认真履行请假制度。7．除学生到办公室问问题、协助教师工作外，要求学生不随便进办公室。提倡课余时间找学生谈话，解决问题。8．文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归复原处。不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。9．讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班清扫卫生；节约水电，保护公物，最后离开办公室要关窗、关空调、关饮水机、关电脑、熄灯、锁门。损坏公物要赔偿。发现出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教师，按师德不良处理。10、除行政领导外，上课一律不得带进入课室。行政领导佩戴的一定只能调至震动状态，并且不能挂在胸前或对学生视觉有影响的位置。非紧急不能接听，接听紧急时要妥善安排学生进入练习或自习状态。11、提倡资源共享政策，不得私自印刷资料。有需要打〔复〕印极少量的私人非工作资料，未经行政批准，不得打〔复〕印。12、任何时候，不得利用学校资源进行有偿辅导，不得私自开辅导班。13、收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师或部门负责人执行收费。一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。14、领用学校的办公资源，全部要做好登记，但凡因私借用的，必须写书面借条，经后勤领导批准后，方可执行。遗失照价赔偿。15、学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学校一切报废资源不得私自销售。教师考勤制度一、请假1、教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出15分钟以上者，按早退处理，超过30分钟的按旷工处理。2、请假三天以内者由校长批准。三天以上一周以内者由校长签字向镇中心校校长请假，一周以上须由校长、镇中心校校长签字到教育局请假，准假并回校向领导报告前方可离校。3、外出学习、开会的必须经校长同意前方可离校。4、病假、产假、红、白事假按教育局有关规定执行，逾期不到校者，按旷工论处。5、教师因事〔病〕不能坚持工作者须办理请假手续，找好替课教师及值班人员方可离校，返校后及时销假。6、教师因公外出，须向校长声明。二、考勤1、迟到〔早退〕半小时以内记迟到〔早退〕，超过半小时者按旷工论处。2、工作时间〔不上课〕离开学校，超过20分钟者，按早退处理，超过一节课者，按旷工处理。3、无故缺课或自习不进班者，按旷工处理。4、事假每学期累计不得超过五天，病假每学期累计不得超过七天，两项合计不得超过十天。三、奖惩1、迟到、早退一次扣罚绩效工资10元。旷工一节扣罚当天绩效工资。会议缺勤一次扣罚绩效工资10元。旷职三天扣罚当月绩效工资，旷职三天以上，扣发本季度绩效工资，并上报上级部门进行处理。2、请假不准，强行离校者，按旷工节次的两倍扣发工资。3、考勤结果纳入年终考核，并将作为教师聘任和评优树先的重要依据之一。德育管理制度1、学校把德育工作放在首位，常抓不懈。2、学校建立健全以校长为主，由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组，定期研究德育工作。3、学期初，少先队辅导员和班主任要根据《小学德育纲要》，制定德育工作方案；学期结束，要写出德育工作总结。4、各科教师都是德育工作者，要充分利用教材和各种活动，向学生进行思想品德教育。5、每星期一，认真组织好升旗仪式。升国旗、唱国歌全体师生必须参加，仪表要整齐庄重。6、认真组织好班队活动，班会或中队会每周一次，要有活动记录。7、学校抓好集体教育，少先大队活动每月一次，要有活动方案和记录。8、班主任要履行好职责，培养“文明集体〞，进行日常行为标准的教育，做好班主任工作记录，组织好学生的品德评定。9、学校建立健全“文明班级〞、“优秀学生〞评比表彰制度，做到档案齐全。10、定期召开家长会，指导家长正确教育子女，取得家长支持和配合。班主任与家长联系制度为切实形成学校、家庭、社会“三结合〞教育体系，对学生的德育工作齐抓共管，协调一致，特制定本制度。一、班主任要针对不同层次的学生进行家访。家访次数每周不少于一次，每学期要与每个学生的家长联系一次，个别学生，重点家访。二、要定期举办不同形式的座谈会，了解学生的校外表现。掌握学生的思想动态。三、要坚持与家长书信联系制度，如：《家长通知书》、《给家长的一封信》等，交流情况，加强信息反响，共同对学生进行教育。四、正确使用好班级评比栏，认真做好记录，采取有力措施，有目的、有针对性地开展工作。五、充分发挥“家长委员会〞的作用，及时联系，互相交流情况，指导家长对学生的教育方法，力争最正确效果。家长会制度一、每学期召开两次家长会，时间约选在开学初第一个月和期中考试成绩公布后。二、家长会由教导处和学校统一组织召开，由各班具体组织落实。三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。对家长提孩子在家的生活方面、学习方面、平安方面、环保方面等要求。〔提倡安排学生代表和家长代表讲话〕四、每次家长会家长都要认真记录“家长意见〞，恳请家长对学校提出珍贵意见和建议。五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。六、家长出席率应达90%以上。七、黑板要布置好欢送词。校园管理制度一、做好校园整体规划，教学区、体育活动区、生活区布局合理，按方案、分步骤地组织实施规划，搞好校园“三化〞，努力创设“三园〞〔学园、乐园、花园〕式文明校园。二、搞好校园绿化，高中低结合，绿化区分工负责，责任到人，花木管理良好，无损坏现象。三、搞好校园文化建设，优化育人环境。环境布置朴实美观，表达教育性、艺术性。黑板报每周换一次，宣传橱窗内容每学期至少换三次。四、教室要悬挂领袖像，所有教室要张贴《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》及名人名言。积极创造条件，开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。五、严格升降国旗制度，做到升旗制度化、仪式标准化、教育经常化。周一要举行升旗仪式并进行国旗下讲话。六、有卫生检查组织，有检查记录，实行卫生包干和检查评比总结制度。校园内不准饲养家禽、家畜，不准乱搭、乱建和堆放杂物。做到室内外整洁，无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑，墙壁无污物和乱涂乱画现象，坚持一天两次小扫除，每周一次大扫除。厕所每天清扫。七、门窗玻璃齐全干净，各类物件整齐有序，各类用房定期维修。八、严格控制车辆进校，严禁在校内打场晒粮，严禁在校内骑自行车，禁止各类商贩进校收购、叫卖或摆摊。九、不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利活动。不允许在学校门前200米范围内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场、摆设摊点、堆放杂物。十、加强平安保卫工作，防火、防盗、防滋扰，节假日要有专人值班。体育卫生工作制度一、学校体育卫生工作必须以党的教育方针、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为准绳，认真开展工作。二、建立健全体育卫生组织，由专人主管体育卫生工作。三、按体育教学大纲和教材制定体育教学方案和健康教育方案。科目全、课时足。认真备课、上课，不断提高教学质量。四、对学生的体育成绩，严格上级有关规定进行考核。五、广泛开展课外体育活动，积极推行国家体育锻炼标准。做好课间操。六、开展各种小型多样的体育竞赛活动，积极参加上级举办的体育运动会和竞赛活动。七、积极配合卫生部门对学生进行健康检查，建立学生健康档案，对常见病、多发病有预防措施。八、按照学生饮用水的卫生标准，供足学生饮用水。全校无卫生死角。九、认真贯彻落实国家教委《关于减轻学生课业负担的假设干规定》，严格执行作息时间，做到在校内时间不超，休息时间不少。十、学校要到达：教室墙壁洁白，有良好的柔光照明，通风良好，空气新鲜，黑板无裂纹，漆黑不反光，地面平整干净；校园环境优雅美观；厕所坑池完整，清扫及时，小便不外流，大便不满坑，夏季有防蝇措施，墙壁无刻划。十一、要搞好个人卫生。做到睡前刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手；勤换衣服，勤洗澡勤剪指甲，勤理发，不喝生水，不吃零食，不吸烟，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。十二、不断加强体育卫生知识的教育，搞好常见病、多发病的预防，突出搞好预防近视工作，培养学生良好的卫生习惯。青年教师培养制度1、对新调入、聘请教师，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理，培养小干部等方面进行讲授，为帮助新教师更快地过好备课关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的根底。2、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要与有经验的老教师〔业务师傅〕结对子，业务师傅要从思想上、业务上全面帮助与关心青年教师。3、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教导处组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。4、每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作方案，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。5、组织青年教师积极参加各级组织的培训活动，外出参观学习，听课和参加业务讲座，做到在培训中帮助提高。6、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习。学校在排课上给予支持，时间上给予保证。7、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。后进生转化制度1、树立威信，制定严明的班规、班纪，树立正确的人生观和价值观。2、熟悉了解后进生，因人施教。3、坚持正面教育，以理服人，充分尊重、保护学生，切忌损伤学生的自尊和自信。4、晓之以理，动之以情，大声表扬，悄悄批评，勤开导。5、创造良好的环境和气氛耐心教育，形成是非清楚、追求上进的班风，让后进生确立追求上进的思想。6、激发他们的学习兴趣，多给后进生时机，多鼓励后进生。7、控制学生的人际交往，社会、家庭、学校紧密结合。8、教给学生自我教育的方法，让他们养成自省的习惯，每天向自己提出几个问题。9、运用说服教育，引导学生多读一些品德高尚的名人传、思想积极向上的课外读物。10、在是非观、人生价值趋向，集体观念上给予新的指导。11、运用班级体的良好班风和优秀学生的模范行为影响后进生。12、不要对后进生提出不可能做到的要求。13、建立家长学校，让家长在自己的思想、言行举止中注意对孩子的影响。14、教育他们懂得人的行为意愿绝不能只顾自己，不顾别人，要形成大局，集体观念。教学会议制度为表达教学工作以德育为首、教学为主、全面育人、办出特色〞的办学宗旨，确保教学工作的顺利进行，取得领导教学工作的主动权，特建立教学会议制度。一、校委会成员会议。每月召开一次专题教学会议，时间一般定于月初，由校长主持。一是研究制定各类方案、制度；二是制定落实教学常规检查细那么；三是进行教学质量检测分析；四是组织听课、评课分析；五是总结推广教学经验。二、教研组长会议。每月召开一次教研组长会议，由教导主任主持。一是组织学习现代教育理论，外地先进教学经验；二是分析教学现状，研究探索教学规律，进行教学改革；三是布置阶段性工作，开学初制定方案，期中教学质量检测分析，教学常规检查，期末进行工作总结，同时进行经验、教学教研情况交流。三、开展教研活动。间周进行一次，教导处组织，教研组长主持。四、组织听课评课。学校于期中前、后分别组织两次大型集中听课活动，并根据上级评课标准进行评课，方法、步骤、程序按评课活动的要求进行。五、搞好集体备课。同年级学科教师要提前一周组织集体备课，由备课组长支持。内容、要求、按集体备课规定安排。教研组活动制度一、学校、教研组分别有年度、学期教研工作方案，有研究课题，有教研工作总结。二、按教研方案开展活动，教研组每期活动不少于10次，全校性教研活动每期不少于2次。三、发挥集体智慧，实施教研组集体备课制，集体备课做到“三定、三研究、三统一〞。三定：定时间、定内容、定中心发言人。三研究：研究重点、难点；研究双基能力；研究教学方法。四统一：统一教学目标，统一作业份量，统一教学进度。四、全体教师应确立自己的科研课题，每年至少写一篇论文。五、全体教师必须按时参加教研活动教师备课制度１〕、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗〞和“信口开河〞。２〕、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。３)、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。４)、备每一课必须做到：①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的根底知识，又能让学生的智能得到开展。④备练习：改革课内外练习的形式，鼓励学生爱练，善练、减轻学生课外负担。５)、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。6)、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。7)、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。教师上课制度1)、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。2)、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。3)、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。4)、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。5〕、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。6〕、教师上课前要关掉，课堂上不得接、打，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。7〕、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。8〕、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实《新课标》对教学的要求，教学效果好。9)、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习气氛，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。10〕、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。11〕、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的开展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。12〕、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。13〕、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。教师听、评课制度一、听课制度1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。5、教师每人每学期听课至少20节，校领导30节以上。6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主，听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。二、评课制度1、教研组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教研组长要作好记录。2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动。3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言。4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与缺乏之处，倡导“2＋1”5、主讲教师应虚心听取意见，并做好记录。教师教案制度〔要求〕第一条、教案中要有教学目标、重难点、教学方法、教具学具准备、教学过程、板书设计及教学反思等环节。1．目标要明确，要符合课程标准和教材要求及学生的实际。包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，“三维〞目标在教案中要有表达。2.重点确实定要准确突出，符合教材实际。3.难点确定应符合教材和学生实际。4、根据课型选择适宜的教学方法。第二条教案中的教学过程设计。教学过程是实现教学目的、完成教学任务的具体环节。1．教学过程设计要完整；2.表达师生双边活动；3.反映出教学方法和教学手段的运用；4、教学过程设计要尽量详细，注重新颖性、实用性、操作性。第三条教案中的作业设计。做作业是学生学习掌握知识培养学生能力过程的继续，因此要求：1．每节课都布置不同形式且适量的作业；2．作业设计要符合学生实际，并表达解决实际问题的能力；3.作业题型多样。第四条课后反思。认真进行课后反思是及时总结和积累经验、不断提高教学质量的有效措施，反思应包括讲课的心得、学生的反映、改良教学的措施或教学中的得与失等。第五条教案要有板书设计。板书设计要简洁、新颖，突出重难点。第六条教案数量和质量要求。1、要根据各年级学科课时做好安排，备足课时。2、手写的要做到条理清楚、字迹工整、美观。3、教案要有一周储藏量。4、每月举行一次教案抽查，对不符合要求的教案将提出批评，限期改正。教师备课作业检查制度〔要求〕一、本制度是为了检查教师备课、作业批改情况建立的，目的是了解教和学的情况。二、教案、作业检查每学期做到“四检查〞、“两讲评〞。三、检查教案的学科领导须认真阅读教案，按照新课程标准的要求，撰写评语、评定等级，在教案上签署日期，加盖教导处公章。四、作业检查为全面检查和抽查两类。全面检查每学期四次，抽查均根据教学情况确定学科、时间。作业检查一般由学科分管领导和教研组长进行。五、作业检查包括作业种类、份量、质量，确认作业对课本知识的覆盖、反响情况，练习设计的科学性、层次性、思考性，作业批改是否采用等级制加鼓励性批语。六、作业检查包括检查教师作业批改记录。每位教师在批改作业的同时，必须对作业批改情况认真做好记录，要有典型优、错例，辅导措施，订正反响等内容。七、检查作业的领导必须认真写好作业检查记录。八、教案、作业检查情况应及时汇总，分管学科领导还应在检查后写出书面讲评材料，并在全校教师会议上总结检查情况。九、教案、作业检查情况记录、讲评材料由教导处保管，分学期装订，教案、作业检查情况记人教师业务档案，纳入教师年终考核。教师辅导制度〔要求〕一、辅导要因材施教，根据学生的具体情况给予指导和帮助。二、课外辅导要抓准问题，对症下药，不能盲目进行。三、课外辅导要以学生独立钻研、自学为主，教师点拨为辅。四、根据需要，采取集体辅导或个别辅导的形式。五、课外辅导不能与课堂教学内容重复。六、辅导要做好方案，每次课外辅导要做好辅导记录，每期搞好总结。校本培训制度随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识，不断自我完善，努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训方案。一、校本培训的目标总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新〞的研究型教师队伍。1、不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步开展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。二、校本培训的内容1、师德培训。师德是促进教师专业能力开展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。2、更新教育观念培训。校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力开展的关键环节，力求使教师能够主动探索、研究新课改下的课堂教学途径。3、教育教学能力培训。包括教科研知识、方法的培训；教学根本功的培训、教学方法和手段的更新等。4、班主任工作方法的培训。通过班主任相互之间的研讨，使班级管理能够更有序，更合理，处理学生问题更有针对性。5、信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。要求教师要普遍掌握现代教育信息技术，适应科学和教育开展的需要。三、校本培训的形式1、专家引领。积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录，，上网查阅教改信息等方式进行学习；加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。2、同伴互助。定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选，进行相互学习；通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力等。3、自我反思。自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最根本的力量和最普遍的形式，同时也是教师专业开展和自我成长的核心因素。学校鼓励教师立足行为研究，对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。作业批改〔要求〕制度一、作业批改必须及时，一般情况下，作文必须在下次作文前一天发到学生手中，最迟在下次作文前批好，其它作业应在下次上作业前批改好发给学生。二、作业批阅次数：作文及周记8次以上，数学作业一课时一次，一、二年级生字一课时一次，三至六年级生字每课一次，配套练习要求全批全阅，美术作业一课时一次。三、作业批改必须使用正确的批阅符号，评语要恰当、中肯、以鼓励性评语为主。四、各科作业都应注重对错题、错字的更正，建立正误表，教师一律用红笔批改。五、严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业，教师要及时检查，对无故缺交作业的学生要进行批评教育，对不做、抄袭或欠认真的要重做。六、各科教师应有作业批改记录，将学生作业中重要的错误随时摘记，发还作业后要对学生进行作业讲评，鼓励进步，指出优缺点及主要问题。七、作业提倡面批，力求做到全批，批阅量不少于95%，也可让学生互批。教师教育教学工作奖惩制度为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，高效率，快节奏地推进素质教育，有规律地将竞争引入学校内部管理，特制订以下制度：1、凡镇中心校组织的质量检测，都进行奖惩。成绩获全镇前五名的教师分别给于1000元，900元，800元,700元，600元的奖励。成绩位居全镇后五名的教师分别处分300元，260元，200元，150元，100元。2、凡学校组织的考试进行纵向评比，语文、数学二项总成绩获第一名者，分别奖励100元。语文、数学的最后一名与第一名的平均分差距在15分以上，每一分处分10元。3、凡参加教育局质量监测的年级，以教育局质量监测所排名次进行奖惩，全县前十名的教师分别给于1500元，1400元，1300元,1200元，1100元,1000元，900元，800元，700元，600元的奖励。成绩位居全县后五名的教师分别处分600元，500元，400元，300元，200元。4、教师对教学工作不认真，态度敷衍，投机取巧，不能按质按量完成备课量、作业量及学校临时安排的兼职工作，被中心校通报批评一次扣罚绩效工资100元，，被县级部门通报批评一次扣罚绩效工资200元。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的处理意见对学生坚持正面教育是教育工作者必须遵循的一条重要原那么，教师对学生既要管教管导、又要循循善诱、诲人不倦，做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。严禁采用粗暴手段摧残学生，为保护学生健康成长，根据上级教育部门关于严禁体罚和变相体罚学生的指示精神，结合学校实际情况制订关于体罚和变相体罚学生的处理意见如下：1、凡利用各种手段摧残致伤学生的，要查清事实，视情节轻重给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理，承当学生的全部医疗费，因处理此类事而造成当事人请假，一律按旷工计算，情节恶劣并造成严重后果的，要给予纪律处分，并报请有关部门，追究其法律责任。2、凡不经领导批准，擅自停学生到校上课的或在上课期间把学生拒之门外及在室内外罚站，强制学生做杂务劳动等剥夺学生学习权利的，将作为责任事故论处，并扣发当事人当天的工资，情节严重的要给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理。3、但凡对学生采取辱骂、挖苦挖苦、推拉、向学生身上扔物〔粉笔头、黑板擦〕或不批学生作业等变相体罚手段，视情节轻重给予批评教育、单位检查、全体教工会检查等处理。4、凡体罚或变相体罚受到单位检查以上处理的人员，取消本学期或本学年度评选先进资格。5、校长和教导处认真检查对学生到达教育管理情况，并做好思想工作，使广阔教师既要保护学生，又要负责，敢于管理，防止因严禁体罚而出现放弃管理的偏向，要采取适当方式，向学生家长和社会加强尊师爱生宣传教育工作，树立尊师爱生的良好风气。处理体罚与变相体罚问题时，要持慎重态度，注重事实，做好调查研究，做到处理及时准确。关于控制在校时间、减轻课业负担的规定为全面落实党的教育方针，大面积大幅度提高教育教学质量，切实实现由应试教育向素质教育的转轨，特制定以下细那么：1、严格控制在校时间，切实执行作息时间表，任何教师不得任意提前上课或拖延时间放学。2、切实保证学生的课间和课外活动时间以及节假日星期天的休息时间，下课时教师不得拖堂，不得占用课余、星期天、节假日进行补课，要和家长配合，保证学生有足够的学习、活动、休息时间。3、抓好兴趣小组，培养学生特长。4、放学后教师不以任何借口留下学生做其他工作。严格办公时间内处理自己的事务，提高办公效率。5、充分利用好课堂40分钟，力争在课堂内解决关键问题，教师因病〔事〕耽误课，不得挪用其他学科时间或挤占课外活动、星期天和节假日。6、严格作业布置、批改制度，一定做到：低年级不留作业，中年级作业不超过半小时，高年级不超过一小时，作业布置讲究科学，不布置机械重复，大量抄写的练习，更不能以加大作业量作为惩罚学生的手段。班主任要严格控制和调节每日的课外作业量。7、严格按照课时要求，开足开全课程，组织好教学，课程设置、教学时数不得任意改动，各科教学严格按大纲进行。8、音、体、美、劳课要保质保量的开设，到达培养学生某种技能的目的，要积极创造条件，丰富学生的课外活动内容，随意占用以上学科时间的，以违背教学论处。9、任何人不准私自让学生购置各种名目的复习资料。教师考核方案一、师德修养〔40分〕1、遵纪守法〔10分〕。有违法、违规现象不得分。2、师德修养〔20分〕。有体罚或变相体罚学生者不得分，有告状者不得分。3、政治学习〔10分〕。无学习笔记者不得分，缺一次扣1分。二、教学工作〔510分〕1、工作量〔100分〕。以全体任课教师的日平均工作量为根底分为100分，超出工作量加相应的分值，实得分值总和不能超出本工程的应得分的总和。主课：语文，数学1节1分；一类副课：英语，思品，科学〔自然，社会〕，美术1节0.8分；二类副课：体育，音乐，微机1节0.6分。自习课1节0.5分。2、备课〔40分〕。数量以中心校制定的量化指标为准，缺1节扣5分；质量以备课环节是否完整，书写是否整齐、标准评分。3、上课〔30分〕。以教师平时的上课表现及课堂教学为准。课堂教学效果以每学期进行一次的课堂评优活动的评选结果为准。查缺课登记表，上半堂课发现一次扣2分。4、批改作业〔40分〕。以中心校制定的量化指标为准，少1次扣5分。作业批阅不及时、不标准、不认真、不加批语，发现一次扣3分〔作业种类：数学、写字、作文、周记、大楷、英语、思品、科学、美术〕。5、辅导学生〔20分〕。以差生的转化率为准。6、教学成绩〔280分〕。一方面以中心校的统考成绩为准，每3个名次为一个等级，对应相应的分值，以次类推。一方面以学校的统考成绩为准，以各个年级的三合一平均分为根底分，超出加相应的分值，低于减相应的分值，任两班主课的教师的分值＝两班平均分的总分÷2三、出勤〔100分〕1、3天内的病假一天扣1分，3天外的病假每天扣3分。2、3天内的事假每天扣3分，三天外的事假每天扣5分，因特殊原因补假每一天扣10分。3、旷课1节扣5分，旷课半天扣30分，旷课一天扣月浮开工资。4、迟到和早退一次扣1分。5、升降国旗，开会〔政治学习，业务学习〕，集会，劳动等一次不参加扣1分。6、婚、丧、产、病〔住院〕假按有关文件执行。四、班主任工作〔55分〕1、查班务工作记载，班会的召开，少一次扣1分。2、查日常行为标准，出现一次打架事件扣2分，一次偷窃事故扣2分。3、查班级卫生，卫生区域发现不清洁一次扣1分。4、查平安，出现一次不平安事故扣5分。5、查班级财产管理，破坏公物一次扣2分。6、查学生出勤，每周统计一次，出勤不好扣1分。五、教研与进修〔40分〕1、查听课笔记，以中心校制定的量化指标为准，少1节扣1分。2、查教具制作，多媒体课件制作，数量学校制定，少一件扣1分。3、查进修笔记，无进修笔记不得分。4、参加进修学习、培训学习，不参加进修不得分。六、校务工作〔65分〕查方案、记载、总结、效果。校长55分，教导主任42分，总务主任42分，教研组长15分〔完不成指标任务扣分〕；少先队辅导员10分，以中心校、学校制定的活动内容为准，不活动，无记载每次扣1分；体育组长10分，以中心校、学校制定的体育活动内容为准，不活动，无记载每次扣1分；卫生组长10分，每学期组织学校大型卫生检查评比6次，不检查，无记载每次扣1分；艺术组长10分，以学校制定的活动内容为准，不活动，无记载每次扣1分；图书管理员10分，查图书借用记载，无记载不得分；实验仪器管理员10分，查实验记录，无记录不得分；电教员10分，查电教记录，无记录不得分；注：兼职者加分只选最高项，有一项不合格者从总分中扣取。七、其它工作〔40分〕1、值日。日常工作出现失误，一次扣1分，晚上不到校者扣1分。2、值周。晚上不到校者一次扣5分，出现重大事故不得分，并按有关制度处分。八、教龄〔30分〕每一年加1分，最高30分。九、学历〔20分〕本科20分，专科16分，高中或中师12分，初中8分。十、民意测验〔100分〕十一、附加分1、发表论文，按级别加分，省级以上20分，市级15分，县级10分，本校8分。2、荣誉称号，按级别加分，市级以上〔含市级〕20分，县级16分，镇级12分，本校8分。3、加班，视情况而定。4、全勤，加20分。附：教师工作量化考核表教师工作量化考核表

教师姓名：考核时间：所在学校：项目考核细那么考核等级标

准

分实

得

分备注10.80.60.4政治表现

师德修养

〔40分〕遵纪守法优良一般差10师德修养优良一般差20政治学习优良一般差10教学工作

〔510分〕工作量优良一般差100备课优良一般差40上课优良一般差30批改作业优良一般差40辅导学生优良一般差20教学成绩优良一般差280出勤

〔100分〕100详见细那么说明班主任工作

〔55分〕55详见细那么说明教研与进修

〔40分〕40详见细那么说明校务工作

〔65分〕65详见细那么说明其它工作

〔40分〕查看值日及值周情况40详见细那么说明教龄

〔30分〕每一年加1分，

最高30分30详见细那么说明学历

〔20分〕查看国民教育原件本专高中

中师初中20民意测验

〔100分〕100附加分发表论文省市区学校20荣誉称号省市区学校20加班详见细那么说明全勤20视全年情况总得分1000教师量化考核细那么及绩效工资发放方法一、教师工作量化考核细那么。1、教师工作量化考核分常规考核和专项考核，分值为1000分。2、考核内容包括：政治思想表现、师德修养、教学工作、学校活动、出勤、荣誉、继续教育、工作量、学历，八个大项和30个小项组成〔详见《教师量化考核表》〕。3、考核每年年底进行一次，考核时成立考核小组，其人员经教师讨论，选品德好，作风正，办事公的领导及教师。4、考核时，考核小组对每个教师以《考核表》所列内容采取听、看、查等方法逐项考核，考核结束后，将结果反响给每个教师，无异议后与津贴工资挂钩发放。5、此考核结果还作为评优选先的主要依据。二、教师绩效工资发放方法。1、坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的原那么，既打破平均主义，允许合理拉开差距，又要兼顾公平，防止两极分化。2、坚持科学评价的原那么，津贴分配主要依据教师年度量化考核结果分配。教师量化考核要求科学、公开、公正。3、津贴工资的发放与绩效、责任挂钩，每年结合年底千分制量化考核结果发放，其发放计算方法：津贴