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文档简介
中班科学好吃的萝卜执教：杨红梅一、教学内容本节课的活动目标是：
1、幼儿在感知萝卜的基础上，认识不同品种的萝卜，能表达萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进行分类。
2、让幼儿知道萝卜的生长过程。
3、知道萝卜不仅有食用价值，而且有药用价值，产生爱萝卜的情感。4、培养合作精神和创新能力，能动手创作出不同的萝卜花。活动重点是：感知萝卜的有趣，认识不同萝卜的特征。二、活动目标
1、激发兴趣（情境：小兔的萝卜丰收了，通过图片、实物认识萝卜的种类。2、操作分类（情节：看小兔的萝卜，说各自看到的萝卜的样子，认识萝卜特征，帮小兔分萝卜）3、体验感知（认识萝卜的生长过程）4、品尝交流
（情节：小兔请大家品尝萝卜食品）5、审美延伸（萝卜大变身，萝卜小制作展示）三、活动过程四、资源的应用教学环节媒体使用教学作用激发兴趣网络下载一张小兔萝卜丰收的图片，配以音频《丰收之歌》通过PPT展示小兔萝卜丰收后的喜悦。
通过萝卜丰收图片的演示，让幼儿感知色泽鲜艳的诱人的萝卜，激发幼儿探索的兴趣。操作分类PPT展示大量的颜色、形态不同的萝卜图片通过图片的直观演示，使幼儿认识萝卜有不同的种类，不同的特征。
直观形象的演示，让孩子加深对萝卜种类的印象，
教学环节媒体教学作用体验感知电子白板中的绘图工具通过绘图工具画出萝卜的生长过程，让幼儿知道萝卜是如何生长的。品尝交流PPT展示萝卜的各种食用方法，可以做菜、做汤、榨汁等认识萝卜不同的烹饪方法，懂得萝卜的药用价值审美延伸PPT展示萝卜雕刻艺术品通过观看萝卜雕刻艺术达到审美的作用，激发幼儿用萝卜雕刻展示的欲望。总体设计构想根据幼儿的年龄特点及本节课的设计构想，我分享了网络上大量的图片，如不同品种的萝卜图，萝卜制作的菜品以及萝卜雕刻等，力争使这些图片都能为孩子认识、了解萝卜而服务。由于展示的都是图片，所以我在幻灯片的切换、每张图的呈现，都使用了自定义动画功能，尤其是在幻灯片的配色、版式布局上使每张图、每张幻灯片都有不同视觉和听觉效果，能达到吸引幼儿，激起乐学的目的。为了让幼儿观察萝卜的品种，我在课堂上使用白板工具中的放大镜、探照灯，把萝卜清晰的展现给孩子。为让孩子知道萝卜的生长过程，我在蓝色主题背景下用画笔简单绘制萝卜的生长过程，让孩子知道萝卜是怎样长大的。红萝卜白萝卜青萝卜
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