老师个人工作计划

老师个人工作计划老师个人工作计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的阅历，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我帮大家整理的老师个人工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师个人工作计划1

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为了我更好的进展，更为了有资格站在三尺讲台上，本学期，我的计划如下：

一、不断提高个人素养

一名老师必须有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素养。

1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2、同伴互助——提高自己的教学。作为一名老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的`教学质量。

3、尝试课堂创新，改革传统的教学方式——老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要专心分析，专心设计每一节课，并准时对每节课进行反思，专心分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时进行反思。

二、德育教育

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满希望和信心的孩子。

1、情感沟通——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。准时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

2、与家长沟通——为了更好的了解学生，准时了解学生的在家的学习生活情况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。

面对工作我布满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。

老师个人工作计划2一、语言方面

当的熟悉简洁的汉子，对汉字产生爱好，仅而进行阅读方面的培训，练习自己把学过的寓言故事复述，同时培育其他幼儿留意倾听他人讲话的好习惯。与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

二、数学方面

以内的加减法，培育幼儿乐观、主动、较长时间地参加科学活动，对其产生奇怪   心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果，在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

三、特色教研

期根据领导的要求进行科学方面的教研，幼儿对此也产生了很大的爱好，这些不仅丰富了老师对科学知识的了解，也增加了幼儿的知识面。我们将努力做好幼儿的这些特色教研。为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

四、最重要的还是要幼儿的幼小连接事情。

儿创设与教育内容相符合的.教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，专心对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。

五、家园合作

老师的领导下，有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题准时解决，共同帮助孩子进步。

除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培育幼儿自理能力，学会整理、整理、保管自己的物品学会在户外活动归来，自己增减衣服在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

老师个人工作计划3本学期我担任x（x）班数学学科和x班级科学学科的教学以及x（x）班副班主任，以下是我对这学期教学工作的计划。

一班级学生刚刚结束幼儿园的生活，进入小学，各个方面都会不适应，而幼儿园和小学的学习生活习惯有着很大的差异，首先良好的开头是成功的一半，刚开学时怎样让学生养成良好的学习生活习惯尤为重要，能够快速进入小学生的角色是上好课的前提。我会反复的向学生提出行为习惯的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，给以后的学习打下良好的基础。要求学生平时树立目标，乐观协作老师的教学计划，一步一个脚印地踏实学习。同时我会和班主任罗老师准时沟通讨论，利用各种活动，加强学生的`德育教育。进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人做事的道理。

对于教学工作方面，首先备课，专心对待每一堂课的设计，不怕麻烦地去修改。其次在日常课堂教学中，致力于促使学生在沟通中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，一方面树立了学生的自信心，也激发了他学习的爱好，让学生以愉快的心情乐观参加到学习中来。对于作业，针对不同的练习错误，找出个性问题，集体订正共性问题；准时分析作业中产生错误的原因，改进教学,提高教学的针对性。激励学生在一定的时间内，独立作业的习惯，为今后的自觉学习打下基础。每位学生的个人情况都不同。我会迅速了解每位学生的情况，进行培优补差。

作为副班主任，对于班级管理方面，我会乐观的和我班班主任罗老师沟通协调，一起研讨有效的班级管理方法，使x（x）班成为一个团结友爱，乐观向上，有向心力有素养的班集体。

最后，对于自身，我会乐观努力完善自身建设，提高师德修养。日常教学中，我以自己的实际行动去感染学生、影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。同时我会坚持多听课、多学习的原则，虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，专心听取他们的教诲，努力拓宽视野，提高自己的教学水平。

为了适应课堂改革的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为，在课堂教学改革的实践过程中促进自身的专业化进展，进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和讨论，特制订以下计划。

一、课堂教学改革的目标：

在教学实践中形成新课堂教学改革的方法、策略，并不断提炼为基本的教学模式，乐观开展新课堂教学改革的实践活动。

二、深化课堂教学改革的措施：

1、将深入学习、借鉴“目标尝试教学的教学模式”的一些做法和教学案例，乐观参加市局和学校组织的新课改教学教研阅历沟通、案例讨论、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学改革。

2、充分备课、精心上课。以新课程理念为指导，专心钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计；上课前要对教材知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，打算好课件、教学用具或仪器等。在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。

3、专心解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的制造性因素。开展专题讨论，重点讨论老师教学方式的转变和学生学习方式的转变，以及新的课堂教学评价机制，本学期继续完善评价体系，注意学生成长过程的评价，注意评价的激励作用，加强多元化全方位的评价尝试，更多的发现学生身上的闪光点，坚持评价方式的多样化，评价内容的多维化，转变单纯以学生考试成果来评价老师的教育教学业绩。

4、乐观向有阅历的老师学习，吸取好的阅历为我所用。继续参加“上课、观课、议课、思课”活动，促进教学水平提高，同学科、跨班级相互听课与沟通，自觉进行反思，准时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。

5、关注习惯养成，培育能仁学子。“习惯真是一种顽强而巨大的力气，它可以主宰人的一生。因此，“要从学习爱好的培育，学习习惯的养成教育为主抓手，加强基本知识和能力培育的示范引领，全面培育学生良好的生活习惯，行为习惯和学习习惯。”一个班级的班风学风，学生的学习习惯直接制约着学校的教育教学质量。本学期根据班级学生实际，各自学科特点，共同制定出学生良好学习习惯养成的措施计划，进而形成阶段性重点培育目标。力争学期结束时，每个学生都能拥有一个良好的学习习惯，为教育质量的提升保驾护航。

总之，教学改革是一项长远的工作，在此之中会遇到很多困难和挑战，我将不断学习、不断探究、不断追求，将课改之路坚持走下去。

老师个人工作计划4首先、制定班主任工作计划的必要性和重要性。

班主任岗位在学校里举足轻重，它是学校全部工作落实的最终神经末梢，是学校大军团作战的一线阵地；它直接与学生接触，与家长沟通，与社会对接，是教育系统造福社会的支点。班主任工作是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。

制定开学班主任基本工作计划，如同将军制订作战计划，有备而来，知己知彼。没有计划，班主任工作将无从抓起；没有完善的工作计划，班主任工作必将随机凌乱，成效大打折扣；没有适合班情班貌的工作计划，如同缘木求鱼，治标不治本，更如东施效颦，愈演愈丑。

一个班主任专心写好开学班主任基本工作计划是非常重要的，它将有利于对班主任工作进行检查和督促。由于，班主任对工作进行常常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。周密详尽的班级学期计划、月计划、周计划，甚至日计划必能让班主任工作有章可循，有的放矢。它如同登云天梯，帮助我们带领学生一步一步攀上知识巅峰。

其次、开学班主任基本工作计划要有充分的育人依据。

班级工作的核心任务就是教书育人，其详细表现就是培育学生爱国守法、遵规守纪、学会做人、学会感恩、学好科学文化知识，成为品学兼优、德才兼备的好公民。因此，开学班主任基本工作计划的每一项条款、每一项措施与方法都必须围绕“立德树人、传播知识”的育人宗旨而展开。

1、开学班主任基本工作计划要贯彻上级指示精神。

2、开学班主任基本工作计划要贯彻学校实际需求。

开学初，每一所学校都会制定全校学期工作计划，这个学校工作计划如同校园“宪法”，具有统揽全局的'高度和着眼将来的深度，其中必定有大篇幅介绍并指导班主任工作的措施与要求，这就是制定开学班主任基本工作计划的直接依据。

比如我校瑞金四中一贯要求：以感恩孝道为德育起点、以“三色文化”为校园文化载体、以书香校园为办学特色、以质量立校为进展底线，努力把瑞金四中打造成“高质量、有特色”的瑞金初中教育龙头。于是我们的班级工作计划就必须考虑如何开展感恩教育主题班会？如何创建书香班级，提倡全班阅读？如何利用红色文化对学生进行情感教育？如何协同科任老师全面提高学生成果？

3、开学班主任基本工作计划要结合班级实际情况。

同一所学校不同的班级会有不同的管理措施，同一个班级不同的班级肯定进展有长短，这主要是班情班貌不同以及老师管理水平差别所致。班级状况是开学班主任基本工作计划的基础，只有根据班级状况动身，才能使开学班主任基本工作计划具有科学性、实效性。

比如：学生人员构成、学生学习情况、学生思想情况、班干部能力、家校联系与协作情况、班主任性格特点、班主任任教学科等，这些因素都会影响班级进展，都必须考虑的班级工作计划里面。

第三、留意开学班主任基本工作计划的有用性和可操作性。

开学班主任基本工作计划是一个班级进展的总纲，若是为了应付检查，则只需按套路编撰即可；若是为了指挥班级管理，使各项工作有章可循，则必须考虑该计划的有用性和可操作性。大道理、大框架等条款尽量削减篇幅；详细活动方案和工作策略则要表述清晰，如此既简洁明白，又富有实施成效。

比如：关于练字问题，众所周知，练字对每一个学生来说都非常重要，假如这样描述：“班主任要教育学生熟悉到书写的重要性，必须加强练字，提高学生书写质量，提高卷面颜值……”，这样就显得非常笼统，属于官话套话，对于指导学生书写水平提高难以付诸实施。相反，我们可以简洁的几条制度排列相关要求：“每位同学每日练字10—30分钟，上交评比，并每日展览优秀作品，把此项工作列入每日的班级考评加分和扣分之中”。这样的表述直观易懂，既有实效性，也有可操作性。

再如：关于开展课外阅读问题，我校正在乐观推动书香校园建设，明确要求各级各班要把学生阅读工作落到实处，那么要怎样制定计划才能不走过场呢？这个寒假，我班就把学生课外阅读工作落到了实处，取得了成效：首先，放假前我要求每位同学至少借书2本以上。其次，我要求每位同学每日至少看书1小时以上，要求每日拍照或视频上传到班级群，接受检查。第三，要求每位学生每5天写一篇读书心得体会，寒假一共要写4篇，按规定日期拍照上交检查。

本学期我班的阅读计划延续如下：

1、每个同学每月至少读一本书。

2、每日晚上睡觉前看书30分钟，拍照上传检查。

3、每周用一节语文课开展阅读共享沟通活动。

4、每月写一篇读书心得体会……

第四、完善开学班主任基本工作计划的基本内容。

每个班主任都有自己的工作思路与工作特色，反映在工作计划中就相差甚远，各有千秋。当然，工作计划虽然没有绝对统一的格式模板，但是不管老师们如何表述与撰写，有些基本内容还是不能遗漏的，否则阅之如同嚼蜡，空乏其理。我想，这些基本内容条款应该列入其中：

1、班级的基本情况分析、总结前一阶段成就与不足之处。

2、分析有利因素和不利因素、寻找促进措施与解决方法等。

3、把上级各层次教育纲要列举汇总，然后细化到班级的详细要求。

4、设定本学期班级工作目标。含平安目标、德育目标、成果目标、课外阅读拓展目标及开展班级活动构想等。

5、实现上述目标的措施与方法。可以列出班级活动项目、时间步骤，资源调配，分工协作等安排。

6、过程评价与终端评价方法。可以设置一周班级常规、小组每周考评方法、月度优秀之星、激励与惩处措施和家校联系方法等。

7、留下“空白一栏”用于学期结束后撰写反思心得体会。

第五、开学班主任基本工作计划的类型。

开学班主任基本工作计划虽然具有相对的严格性，都要有理论依据和思想引领，但我们只要符合有用性和可操作性，只要能最大限度地发挥好班级管理功效，我认为在形式上可以多样化，在表述上可以简洁化。

比如：按时间跨度来分，可以制订学年计划、学期计划、月工作计划或周工作计划。当然，我们实际操作上一般都是制订学期开学班主任基本工作计划。

若按内容表述方式来分，可以有条款式工作计划、表格式工作计划、问答式工作计划。

目前，在大部分班主任的笔下生成的都是条款式工作计划。其实，假如进一步思考的话，表格式工作计划和问答式工作计划可能会更有有用性。

总之，无论采纳哪一种类型的撰写方式，都要求老师们把握教育目标，明确教育任务，规划教育措施，落实详细工作安排，以期实现总纲的指挥作用。

老师个人工作计划5新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观专心地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。专心参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参加新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，专心参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、乐观、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，专心打算和组织好班级的教学活动，活动后专心分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发现担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿闲逛     或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同协作教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的.班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深

刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高。

教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的乐观性，让学生主动学习。

（一）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

1、创设舞台，展现自我

“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、把握新技能。

2、趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参参加老师为他们精心设计的游戏。

3、以“赛”激趣促学

（二）教学渗透，展开思维，培育学生的制造能力

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。

自修反思过程中，乐观思考课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的乐观有效的方法才是我们反思的根本目的。

老师个人工作计划6在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美妙的记忆，也为了协助孩子们做好幼小连接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨制造性地展开本学期的工作。

一：班级情况分析

通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用一般话，会关心协助别人。但是距该学龄段科学领域目标的进展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要增强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和

课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的`氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务水平方面有新的进步。

二：教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,持续提升自身素养和业务水平,对幼儿执行全面培育。专心备课，并根据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。展开生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题增强环境与教育的互动与结合。本学期我将会展开“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。

3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及自立水平,让幼儿身心得到健康进展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理水平与自制水平。

三：老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，所以，只有提升自身的素养才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提升专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，持续的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四：环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。所以。我们既要为孩子制造良好的物质环境也要为孩子制造可贵的精

神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子持续的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子执行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培育孩子关爱他人。协助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

五：保教方面

1、充分利用自然因素,展开体育游戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算。

3、合理安排幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。如Ψ棺馈叭净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中,增强平安教育,提升幼儿自我保护及平安意识，并以角色扮演的形式执行平安教育。

5、回家、外出之前，即时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

6、每日早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的平坦的爱。

六：家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短临时间,乐观主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的协作下实现家园共育,促动幼儿的全面进展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,即时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中持续的总结阅历，取得更好的成果。

老师个人工作计划7一、教学目标

初二物理第一学期主要任务有五个单元的内容，分别介绍机械运动、声音、光、物态变化、密度五个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的爱好，启发学生思维、培育学生学习的乐观性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，由于新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的爱好。

三、班级情况分析

初二的学生上课纪律教好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够乐观。且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

四、详细措施

(一)做好教育常规工作

1、专心钻研教材、教参，专心备课，上好第一堂课，专心批改作业，激励学生提问，耐心给学生讲解。专心做好备课、上课、课后总结的工作。

2、乐观参加教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的爱好。

4、优化课堂教学，严抓纪律，乐观开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

(二)基础知识教学

1、新教材要求学生把握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的乐观性，乐观参加课堂教学，提高教学效果。

(三)教学实验

1、课堂实验演示

课前打算好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验课前将实验的.要求同学生讲清晰，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培育学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否把握了实验的方法和理解所学知识。

(四)情感教育

教学过程中进行道德教育、平安教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革，第二、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下功夫第三、辅助后进生加强知识的巩固。

老师个人课堂教学计划5

一、学生情况分析

大多学生不能很好的接受美术基础知识的教育。美术基础知识方面差异较大，学生对美术的熟悉较肤浅，体验美、欣赏美、的能力缺乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习爱好，大量的时间是乱画或者印着画，几乎没有独立的完成一幅完整美术作品。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课陌生。

二、教材分析

本册教材分为四大块

1、欣赏有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的优秀作品、以绘画和雕塑等形式，探究不同的艺术形式，进展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、造型表现了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、设计应用多角度欣赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏能力，比较深入的了解中国美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

4、综合探究调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

三、任务和目标

1、美育培育学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。

2、智育培育学生的观察习惯，使学生逐步把握正确的观察方法，提高观察能力，进展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，激励学生思考联想。促使他们制造才能的进展。

3、技能不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。

四、详细措施

1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的士气和意识。

2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合。

4、通过先进的教学设备进行教学，提高学习爱好，提高学生的上课效率。

5、通过绘画重点培育学生的美术动手能力。

老师个人工作计划8我一直以“老师是天底下最光辉”的职业为座右铭，为我的教育事业奋斗着，努力着。终于我被评上了骨干老师，为了将来的教学计划，我心里有了新的打算。

通过我不懈的努力，终于被评为校级骨干老师。为此，我感到高兴和欣慰，一来是自己的努力终于看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各老师的指导和协助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了本学期的教学工作计划：

一、预期目标：

作为校级骨干老师，本学期我要专心贯彻学校新学期学校主要工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。

二、分项进展目标：

1、专业技术方面：

学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

培育学生对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的能力。

观察和实验是人类熟悉自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和熬炼的能力。

在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培育学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。

实验中要加强平安观念，学生实验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。

2、详细措施：

本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

讨论一项课题《自然课长期作业的设计与讨论》，并写好中途报告。

针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。

本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。

尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。

结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的`思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的乐观性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。

继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。

以上是我担任骨干老师在本学期的工作计划，我的计划只是学校工作计划的一部分，我的一切向学校靠拢。信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

老师个人工作计划9一、工作思路

本学期，数学教研组将在学校教学部和教学部的领导下，专心落实区级学校教学科研工作意见，坚持以课堂教学为重点，在实施教学套路的基础上，努力提高数学课程的实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

(一)提高理论水平，增强课程实施能力。

1.关注核心素养。

基于学生核心素养的课程改革是教育进展的趋势，把握学科的核心能力是老师的必定要求。《XX省义务教育学科核心素养和关键能力框架》对数学核心素养和关键能力进行分解，并提出相应的目标要求。每一位老师都要将知识技能、数学理解、应用规律、解决问题等深入内化，并在教学中专心贯彻。

2.组织教材培训。

阅读教材是老师必备的基本技能，也是提高课堂教学效率的前提。因此，我们将在开学时继续参加教材培训活动。这一轮的教材分析重点在五个方面:教材专业解读、学生学习难点分析、典型习题分析、经典案例共享、学生数学活动组织。让每一位老师专业地阅读和理解教材，创新性地使用教材，提高课堂教学的有效性。

3.加强学习能力。

继续推动老师阅读活动。通过成立读书俱乐部、读书沟通、推举好书等。，可以营造良好的阅读氛围，激发老师的学习动力，构建温馨和谐的阅读场。这学期以备考组为单位，利用每周讨论时间，每月进行一次读书沟通会。精心组织教学沙龙活动。针对办学理念、热点问题、教育教学等。，以教研组为单位，期间开展2-3次沙龙活动，做到有计划、有打算、有主题、有思路、有推广。这学期继续要求每位老师上传4篇推举读物，4篇教学反思或案例，4篇读书笔记，共12篇。请留意自己的上传时间，不要耽误。上传奇明:4篇贴在“理论前沿”栏目，4篇教学反思或案例上传在“老师文章”栏目，4篇阅读后感受也上传在“老师文章”栏目。

4.进行论文评比。这学期我们将继续组织市、区两级年度数学大会的论文评审活动。20xx年，XX市十进会议的论文评价继续以“为每个孩子建立小学数学教育”为主题。老师在学习理论、总结阅历的基础上，围绕主题乐观撰写教育教学论文，区老师进展中心在评议的基础上选派参加市级论文评议。

(二)规范教学管理，提高课程实施水平。

1.提高备课的有效性。加强集体备课管理，一般提前一周，注意教材的自主学习，专心完善教材解释；要留意备课组成员的集体讨论。此外，每个备课小组应采纳“每周讨论”制度，利用每周二的第六节课一起讨论，共享教学阅历。备课要留意“教什么，怎么教，怎么练”，工作近五年的新老师要专心手把手备课。

2.提高课堂教学的有效性。要继续加强“师范类”的学习，落实教学套路，注意培育学生良好的学习习惯。老师应乐观探究，以新课程的教学理念进行课堂教学改革，以制造“真实”的课堂为动身点，促进学生的深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。乐观利用配套光盘或课件优化教学资源，提高课堂教学质量。

3.作业设计与批改。作业安排要规范，现有的补充练习和练习册要用好，要与课堂教学奇妙连接，合理安排每份作业的完成时间，培育学生专心的学习态度和良好的学习习惯，提高自我意识，注意写作质量。灵活设计个别作业，准时规范的修正各种作业，准时反馈，努力弥补差异。

4.加强数学教学的反思与改进。撰写优质的教后反思，准时上传，反思教学目标和效果，反思教学行为和管理，不断总结优化策略。

5.做错习题集。每个人每学期都需要做一个错题集，把学生练习的每一个单元的错题率高的题目记录下来，形成电子稿，便利备考组内部沟通，有效提高教学质量。

6.做好质量监控和分析。本学期省教研室将基于小学数学核心素养(五班级学生考四班级内容)进行质量监控。因此，有必要加强对学科核心素养的讨论和学习，并在教学中转化和实施。

(三)加强教学讨论，突出课程实施的有效性。

这学期，区老师进展中心确定的讨论主题是“丰富教学过程，促进数学理解”。每个班级可以围绕主题，进行有针对性的讨论，深入思考数学理解的策略和方法。

1.给领导上课。通过校长公开课、“学习带”、“骨干”展课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教学和科研质量。

2.推动重点课程。规范学科群重点课程的.开发，做到讨论课题清晰、打磨过程充分、活动材料齐全。不要拖延活动，改进讨论。这学期的重点课程都是XX老师教的。担任重点课程的老师应将教学计划上传至戴小学数学组教研活动栏目。数学组全体成员要围绕讨论题目，准时专心地对课程进行评价和讨论，并准时在课堂上老师的教案下上传自己的评价内容。

3.检查并报告基金会。中青年老师XX备考班；五年新来的XX老师讲课课很好；本学期初继续开展师徒活动，期末学校组织新老师讲课活动。

4.推门听讲座。留意正常上课的打算、教学情况和可能出现的问题，提高教学质量。充分利用学科组每周的研讨班时间，重点学习教材和备课

(4)深入推动课题讨论工作

这学期我们会继续做好项目的开展工作。在“促进小学生深度学习的真实课堂讨论”总项目下，我们设立了“在真实课堂中提高学生数学思维品质的讨论”子项目。

课题讨论的作用主要体现在诊断教学问题、改善教学现状、帮助专业成长和发挥辐射效应四个方面。教学离不开讨论。所谓课题讨论，就是围绕某个主题或专题，进行一定深度的系统理论讨论和实践讨论，总结解决问题的方法和阅历。课题讨论必须贯穿分析问题和解决问题的过程。

(五)老师能力的提高

这学期我们将举办一场老师基本功大赛，不仅为每个成员提供了熬炼和展现的机会，也搭建了一个学习的平台。希望各位委员拿出自己的风格和水平。

老师个人工作计划10校本培训，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学讨论。

校本培训是老师继续教育的重要组织形式之一，校本培训对于老师意义深远。校本教研的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，特制定如下计划：

一、加强师德师风的学习

专心学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学老师职业道德规范》等关于师德师风方面的文件，学习有关政治理论、法律法规等知识，切实提高自身师德师风)。从身边的小事做起，爱岗敬业，乐于奉献团结协作，为人师表热爱学生，关心爱惜每一个学生。不断与同事沟通讨论，切实从思想上对师德师风有一个深刻的了解，对校本培训的意义和目的有一个清晰的熟悉。

二、不断提高自己的教育教学能力

作为老师，教育教学能力相当重要。我将不断发挥个人优势，把更多的时间用在教材的研磨上和专业的进展规划上，紧紧围绕学校的课堂教学讨论这个主题，上优质有效课，形成自己的教学风格。

1、专心学习领会新课标，把握自己所学和所教学科特点，形成自己独特的教学风格。

2、继续探究生活化，情境化的创设方法，把握生活化，实际化的课堂教学风格。

3、具备一定的教学科研能力。

4、在现代化的教学模式下，能独立制作电子教案和一系列教学课件。

三、重视心理健康教育

老师的心理压力很多，老师必须重视自己的心理健康问题，只有这样，才能培育心理健康的学生。在校本培训中，我将乐观地学习心理健康教育，与同事沟通沟通，学会缓解压力，调适心理。

总之，在校本培训中，我将会努力学习参加，使自己能力尽快适应学校工作，成为一名优秀老师。

为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定老师个人研修计划。

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业能力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修目标

1.提高自身素养。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式专心学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注意阅历积累

乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

三、研修内容

根据个人工作特点制定一年的.进展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习在工作中思考，在思考中实践在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。

1、多读书，善思考，勤积累。

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。

2、小组集中研修

充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展“培育中学生文言文阅读爱好”教学讨论。

学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。

以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。

3、注意自我反思，多向同行学习

乐观参加校本教研，乐观承担教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。

4、乐观参加校内外的语文教育教学教研活动，以提升自身的语文教学能力等的综合能力培育。

5、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

最后，希望通过校本教研，不断提升自己，进展自己，成为一名适应时代进展教育者。

老师个人工作计划11一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培育学生自我熬炼身体，增强学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养。

二、基本情况

本班学生经过上学期的熬炼，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的乐观性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。

三、任务目标

1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、把握基本的`体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特殊是耐力素养和力气素养。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施

1、精心备课，专心上好每节体育课，按时完成体育教学工作。

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上得有意义，学生有收获。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。

5、因材施教培育学生对体育的爱好爱好。

6、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护意识的教育。

五、活动安排

九月队列队行训练，复习基本的体育课知识

十月跑的训练，主要是提高学生速度

十一月跳的训练，提高学生爆发力

十二月投的训练，提高学生臂力，其它球类训练和期末检测

老师个人工作计划12一、整体目标

坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小连接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严格活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成果，向十周年校庆献厚礼。

二、工作理念

1、坚持情商第一，寓学于乐。爱好是的老师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习爱好，在阅读中奠定人生基础。

3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

4、坚持潜能第一，注意后劲。敬重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小布满灵性、悟性、个性、制造性。

5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。

三、常规工作

1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：讨论“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在沟通中学，在发现中学。

二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每日十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导老师要选好题，备好课，提高教学质量；协作专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；老师不任意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一班级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注意过程讨论，做好过程记录，做好答辩展现，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。

四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不任意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的乐观性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”阅历沟通，邀请家长参加“孝心小标兵”评比，编辑《孝心献父母专集》，进行“献孝心”展现课，结合孝心活动执行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

2、进一步讨论上下连接：英语连接、汉语连接、生活连接

第一是初小与幼儿园的连接。

英语连接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条阅历教训：孩子从大班升上小学一班级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。

汉语连接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分熟悉到自己所承担的汉语启蒙教学的重责，必须坚定“母语基础”不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际进展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰难。

生活连接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了小学，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培育学生自我管理的能力。

本学期，我们成立以万明珠老师为组长的幼小连接讨论小组，开展研讨会，制定幼小连接详细计划：做到提前介入，定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小连接顺利过渡。

我们的详细措施是：英语教材的连接，削减重复与难度；汉语教材的连接，强化爱好与语感；教学方法的连接，兼顾活动与游戏；师生情感的.连接，执行“整班升读”；习惯养成的连接，做到前后全都；作息时间的连接，突出低班级年龄特点。

第二是初小与高小的连接。专心探讨、乐观打算第6周的学校初小与高小连接研讨会。

3、进一步探讨校本生本：课标实现校本，教育走向生本。

所谓校本，就是要充分发挥我校教育特点，形成我校教育特色。所谓生本，就是学校的一切都要为了学生，教育好每一个学生。

英语课程：完善校本标准，坚持“玩中学、乐中学”。

多年的英语课堂教学，我们总结的阅历是：学习英语的年龄是5至12岁；学习英语的教材是自编教材；学习英语的方法是活动教学；学习英语的环境是自然习得；学习英语的好处是促进全面进展。

我们要坚持“听读，说写跟上；渗透文化，自然习得”教学方向；坚持“大量输入，交际输出；学以致用，分层施教”教学思路；坚持“歌曲热身，故事引入，中操调节，游戏贯穿”课堂快乐教学模式；细心校对初小部英语自编教材第二版，不留遗憾；完善英语视听库，完善《英语世界》特色网站。坚持“十项”常规活动和“三项”评比活动，不断创新内容，寓学于乐，在“多彩活动、精品活动”中全面提升初小部英语环境档次——“雏鹰放送”要求精品，地点改在行政楼广场；“每日英语广播”要求趣味，让学生喜欢听英语广播；“每日英语电视”要求有吸引力，老师要组织、引导学生观看；“与幼儿园英语互访”、“英语听力口语竞赛”、“英语语音语调仿照竞赛”要求制度化，每学期都开展；“背英语韵文和故事”要求定好篇目和数量，人人考试过关；“大礼拜回家英语展现”要求每次都能训练和落实，让家长成为我们营造英语环境的义务评估员和宣传员；“《西游记》英语系列剧”要求精益求精，进一步扩大部门影响。做好“英语小明星”、“双周课间英语优秀班集体”和“英语班”的评比，激励先进，鞭策后进。坚持开展“争当小超人”竞赛活动。坚持听力、口语和背韵文、讲故事、识单词考试。

乐观参加校内校外各种竞赛活动。乐观参加剑桥少儿英语考级，周密计划，严格要求，定期召开辅导阅历沟通会，沟通信息，讨论考法，不打无打算之仗，力争100%过关。

语文课程：修订校本标准，坚持“尽早识字，大量识字；提前阅读，大量阅读”。

坚持三种理论：①“背诵”理论；②“煮汤圆”理论；③“养蚕”理论。发挥孩子记忆力好的特长，引导他们背诵一些有价值的经典著作。激励学生多读书。

巩固五块阵地：①语文课——要打好基础。坚持开展“读练结合、语思结合、动静结合、内外结合”教学专题研讨活动。②特色课——要训练能力。坚持开展“诵千古美文，读名家名篇，写一手好字，练一口好口才”活动；用好《诵诗识字》《阅读识字》《论语》补充教材。③语电课——要整合求效率。上好语电拼音课、语电练习课、语电写作课；用好“电脑视频点播库”、“网络故事小喇叭”；充实“学生快乐作文网站”。④多彩活动——要给学生创设展特长的舞台。坚持开展“争当大王”语文学科活动，如诵诗大王、故事大王、识字大王、听写大王、写作大王、电脑大王等竞赛；树立大语文观。⑤多元评价——要让学生都有成功快乐的体验。坚持一般话朗读考试、汉字书写考试、阅读诵诗识字考试和期末综合考试；坚持“自主选择考试”；出好考试题。

数学课程：探讨校本标准，坚持“生活数学”和“思维教育”相结合。

坚持“让课堂生活化，让生活数学化”教学实验。上学期，数学课改取得了可喜变化：一是大胆带领学生走出教室，在生活背景中去学习和体验数学；二是给学生充分探究的时间和空间，体现自主学习；三是动手操作、实践活动、直观演示、游戏、多媒体课件等多样化手段的运用，丰富了课堂，增强了师生互动；四是思维训练意识强，师生思维开放，创新思维在课堂上迸发。本学期，继续开展“争当小能手”活动。开展“电脑速算”基本功考试。

其它课程：修改科学、思品、能力课、个性课等校本标准，亲密学生实际，突出初小特色。用好《科学》全英语朗文教材。

4、进一步规范管理制度：让干部、老师把主要精力用在教育教学上。

加强层级干部的培训，制定《初小部优秀层级干部标准》。建立层级干部“一年一考核、一年一聘任、老师考核干部”制度，进一步提高层级干部素养和能力，发挥层级干部及骨干老师的带头作用。加强干部、老师值日制度。加强外教管理。

坚持班级组、教研组实体化改革。班级组主管理，教研组主教研。前者以班为管理单位，管理对象是班主任；后者以学科组为管理单位，对象是学科老师。所谓实体化是指：给组长“责、权、利”，做到三者相统一，给予组长一定的老师选聘权、质量嘉奖分配权、日常管理工作决策权与处置权等。坚持“多劳多得，少劳少得；优质优酬，次质低酬或不酬；层级管理，层级考核”。

坚持班主任班级负责制。变“责任管理”为“目标管理（标准管理）”。修改完善《初小部优秀班集体标准》和《初小部优秀班主任标准》。加强班主任考评。

继续执行学校双周80小时在班工作制。进一步关心干部和老师，减轻负担，活跃身心，严守纪律，苦干巧干，当天事当天完

成，不让自己开除自己，促使“团结紧张、严格活泼、自醒自觉、高质高效”的部风进一步形成。

加强物的管理，从计划入手，加强远瞩性，做好统筹，用好经费，杜绝浪费。

四、重点工作

1、从训练好习惯入手，强化德育训练，突出“近、小、实”。

习惯，是无形的毕业证。教育就是帮助人养成好的习惯。习惯的养成需要训练。本学期，德育工作要贴“近”学生生活，从“细”节入手，通过各种训练活动，“实”实在在养成良好的行为习惯。本学期主要做好五件事

第一，加强德育理论学习。有组织学习德育名家名著，如苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》，以及叶澜、鲁洁、朱小蔓、詹万生、朱永新、檀传宝等德育专家的德育思想和外地名校德育阅历。德育理论知识的学习和对德育的理性思考，能让德育实践削减盲目性，增强德育实效。继续办好《教育园地》。

第二，从学生身边小事抓起。组织学生每日自己打扫教室门前走廊卫生；教育、督导学生见到纸屑弯腰捡起，并以身作则；教育学生大小便后冲水、洗手；列队做到分腿、背手、挺胸、双眼平视等等。本学期要重点抓好“对人彬彬有礼，能大胆、热忱、微笑、用英语打招呼”、“学会感恩”、“不乱丢果皮、糖纸、牛奶盒”和“写字三个一”、“言行举止三个轻轻”——即说话轻轻（学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭且亲，迎客送友都有礼）；走路轻轻（上下楼梯脚放轻，不追不跑靠右行，列队做操快静齐，坐立行走体有形）；举止轻轻（用物还原无碰撞，整理文具静悄悄，打扫卫生轻且稳，游戏活动不吵闹）。这些内容“近、小、实”，小学生在日常生活中都不难做到，只要反复强化，积久成习惯。做好开学第一大周的习惯周教育。开展学生心理健康教育，开设心理健康教育课，本学期各班开课次数不少于四节课，详细时间部门统一安排在第5、9、13、16周的思品课，主题内容是“培育非智力因素，提高学习质量”。请德育处负责组织。要有备课、有研讨、有总结。

第三，管理重点突出跟踪评价。开学第一周，各班要组织学生专心学习《学生纪律十条》和《学生文明礼貌十条》。对小学生的德育，不光是讲道理，更重要的是教他们去“做”，在做中养成好习惯。学生年龄小，自制力不强，往往“知、做”脱节。为此，我们各班、各班级组要建立学生“示范督导小标兵”队伍，对每一项要求要进行高密度的跟踪评价。发动学生争当“纪律卫生、文明礼仪、英语沟通、写字姿势”等各种“示范督导小标兵”，佩卡上岗，提示、示范、监督、评估学生按要求行事，使学生在一定的外来压力约束下反复训练、强化，逐步从他律走向自律，把学校、部门的要求固定为自然的行为习惯。事实证明，建立跟踪评价机制是整合学生习惯教育全过程的重要手段。英语教学处要加强“英语busybee”示范监督评估作用，请石新民老师负责。德育处要发挥少先队组织作用，重点加强对学生“卫生、礼仪、写字”的示范、监督和评估作用，建立班级评估检查记录档案。与少先队干部要定期研讨，准时总结；对班级评估检查要准时反馈，准时指导。请邓雪飞老师负责。

第四，做好升旗仪式讲话人、主持人、升旗手竞选、培训工作。围绕“培育学生健康的心理素养和非智力因素”主题，辅导学生写好升旗讲话稿。做好学生档案材料的填写工作，新生入校，教学处、班主任执行第一时间详细建档制。

第五，开展“从小记住10个民族伟人”活动。如孔子、孟子、屈原、司马迁、诸葛亮、李白、文天祥、李时珍、徐霞客、孙中山等等。实行多种方法，让孩子熟知民族杰出人物的生平，喜好其名言，仿效其志向。当孩子心中装下10个以上民族伟人时，他才会切实感受到什么是民族精神；当孩子与这些民族英杰的心灵相通时，他才会成为一个真正的中国人。

2、从讨论快乐学习入手，深入探讨复习、考试和评价的形式、内容和意义。

上学期，听复习课、看备课组复习计划，有三点感受：一是大家教学非常专心，但过多依靠阅历和传统，新的东西少；二是时间少、复习量大，老师辛苦、学生辛苦，“负担轻、质量高”的课不多；三是复习课中有很多闪光点，但缺少讨论和沉淀，更谈不上系统。

老师个人工作计划13幼儿园老师个人工作计划新学期开头了，我希望自己在各方面的能力上有一个很大的飞跃，深思熟虑后，我的个人规划如下：

一、人生应有目的,否则你的努力将属徒然

为幼教事业奉献，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的！我目前打算尽快提高自己的学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。本学期，我将脚踏实地地去完成每一件事。

二、不断挑战自我

一位理想的老师，应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

三、擅长合作，具有人格魅力

我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、张老师、缪老师一起承担中班的教育教学工作。我将做到与她们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。

四、布满爱心，受孩子尊敬

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将孩子们的心留下。让他们爱老师、爱父母、爱幼儿园，但不是不是溺爱。

五、追求卓越，富有创新精神

老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

六、勤于学习，不断充实自我

“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的`期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他